小学竞赛中心部门工作计划范文

小学竞赛中心部门工作计划 第一篇

一、活动背景

为了贯彻落实《教育部等部门进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政[二零××]一号），强化实践教学环节，促进我校本科生基础化学实验教学质量的提高，加速推进化学实验教学改革进程，全面调动我校学生积极参与基础化学实验操作与研究的兴趣，我校决定与海南蓝岛环保产业股份有限公司共同举办海南大学“蓝岛杯”基础化学实验技能竞赛。

二、组织单位

主办单位：海南大学、海南蓝岛环保产业股份有限公司

承办单位：海南大学材料与化工学院

三、参赛对象

海南大学二零××-二零××级普通在校生中系统学习过无机化学、分析化学等课程的有关专业的学生。

四、竞赛内容与要求

本次竞赛着重考核学生综合运用基础知识的能力，考核学生的创新精神和操作能力，考核学生的实验综合技能，分为预赛和决赛两个阶段。预赛为笔试，决赛为实验操作。

一、预赛：预赛以笔试的形式进行，笔试内容包括:化学实验中的一些基本操作要点、基本知识、实验技能、实验原理等。根据笔试成绩取前四零名选手进入第二阶段的实验操作技能竞赛。

二、决赛：决赛以实验操作的形式进行。实验操作第一阶段：化学基础实验中的一些基本操作、仪器使用等内容；第二阶段：综合无机化学实验和分析化学实验内容。

五、竞赛安排

一、四月一二日至四月一八日，竞赛工作委员会将竞赛通知及相关内容通过班会或网络进行宣传和动员。

二、四月一二日至四月二零日为报名时间。相关学院负责组织报名，在四月二三日下午五:零零前报送“海南大学‘蓝岛杯’基础化学实验技能竞赛报名汇总表”（附件），并发送电子稿。具体事宜由材料与化工学院基础化学实验室负责。

联系人：牛成，电话：，电子邮箱：

地点：基础实验楼无机化学及分析化学实验室二二零二。

三、四月二八日举行预赛，比赛地点另行通知。

四、五月一二日至五月一三日现场实验操作竞赛，比赛地点：无机化学及分析化学实验室（具体地点另行通知）。

五、五月二零日网上公布竞赛结果。

六、竞赛规则

一、参赛学生应携带学生证或身份证，经检查无误，方准参加竞赛。

二、参赛学生应在规定的笔试或实验开始时间前一五分钟入场，迟到一五分钟以上者不得入场，竞赛开始后三零分钟内不得离场，强行入场或离场者，视为弃权。

三、实验前应先认真清点所列（仪器、药品和名称）数量，如有缺损应立即举手请相关人员处理。

四、参赛学生不得在竞赛场内高声喧哗或随意走动，更不得互相交谈，不得窃视他人试卷或实验报告，否则取消其竞赛资格。

五、选手必须独自完成实验，不准相互讨论，不准交头接耳，竞赛期间不允许任何教师或其他人员进行任何形式的指导或引导。

六、中途离场者不得将试题或实验报告携出考场外。

七、实验竞赛结束后，参赛者须将实验器具清洗归位，如有破损应向工作委员会人员报告，并递交实验报告。

八、参赛人员除遵守以上规则外，还必须遵守实验室各项制度及《海南大学考场规则》。

七、奖励

竞赛设立一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖五名。获奖者颁发获奖证书和纪念品。

小学竞赛中心部门工作计划 第二篇

针对二零xx年完成的工作情况及存在问题，就业中心根据二零xx年省、市人社工作会议精神，结合区人社局“十三五”规划纲要制定本工作计划。

一、总体思路

以“大众创业、万众创新”为导向，强化大局意识，坚持以扩大创业和稳定就业为目标，以“十三五”开局之年为契机，以“常规工作上水平，重点工作求创新”的模式、内外结合的形式，与劳务、人才、培训等相关业务中心（股室）携手并进，全面推进创业促进就业工作。

二、重点工作

（一）强化大局意识，创新工作思路。

一是牢固树立“就业是民生之本，创业是就业之源”的思想，以创新带动创业、创业促进就业为重点，采取规划引导、政策支持、部门联动、全民参与的方式，优化创业创新环境，通过典型示范、政策扶持，激发广大群众创业创新积极性，利用“互联网+”促进“大众创业、万众创新”。二是贯彻落实促进就业、稳定就业以及鼓励劳动者自主创业的各项优惠政策；建立健全就业援助制度和工作保障制度，做好就业困难人员动态管理和实名帮扶。三是与人才中心、劳务办、培训中心依托精准扶贫、园区建设、电子商务、创业培训推进农民工、大学生、退役军人等人群返乡创业、自主创业从而带动就业。

（二）强化组织领导，创新工作机制。

一是依托社会保险参保企业和享受小额担保贷款扶持政策的个体工商户，借助“春风行动”、“民营企业招聘周”等活动，全面掌握城镇劳动者就业创业状况，做实城镇新就业人员实名制信息采集工作，做细城镇新增就业报表及台账，力争完成全年城镇新增就业万人的目标任务。二是为全面推进全区二零xx年城镇新增就业工作，建议成立由统计、财政、人社、民政、工商、教育、卫生、发改等相关责任单位组成的城镇新增就业工作领导小组，确定各部门工作职责，将全区城镇新增就业工作纳入各责任单位的年度工作目标考核内容，实行统计定期月报制，做到底数清、数据实，逐步形成政府统筹、部门协作、社会参与的常态化管理格局。

（三）强化部门协作，创新服务方式。

一是建立由财政、妇联、法院、人社、合作银行组成的联席会议制度，积极研究、及时解决小额担保贷款工作过程中出现的放贷周期过长、贴息不及时、担保基金不足及催收、追偿过程中发生的难点等问题；二是严把“贷、用、还”三个环节，继续加强、社区、两镇及财政部门的密切联系与配合，坚持“一手抓发放、一手抓回收”，进一步加强贷前调查、贷中跟踪、贷后管理，不断完善担保机制，在有效防范贷款和担保风险的同时，进一步提高贷款办理效率，确保小额担保贷款“放得出、用的好、收得回”，力争全年新增小额担保贷款额五零零零万元的目标任务；三是进一步明确和规范工作职责和工作流程，加强小额担保贷款风险管理，促进贷款及时回收，有效防范和处置代偿损失，逐步完善小额担保贷款的风险管理、代偿损失核销、基础档案管理等制度；四是建立小额担保贷款扶持成功创业示范典型电子档案，以点带面扩大小额担保贷款扶持政策影响力，鼓励有创业意愿人群自主创业，从而带动就业。

三、常规工作计划

（一）坚持总量控制，严把公益性岗位安置人员入口关，管好用好就业专项资金。进一步完善公益性岗位管理和工作人员的考核办法，指导用人单位进一步完善公益性岗位安置人员基础信息，落实公益性岗位安置人员实名制登记制度，及时与公益性岗位安置人员签订劳动合同；加强对就业资金的监督管理，对公益性岗位用人单位进行定期、不定期核查，要求用人单位做到无虚报冒领、骗取岗位补贴、社保补贴的事和人，确保就业资金专款专用安全运行。

（二）认真落实政策，积极做好《就业失业登记证》的办理和年审工作。认真落实放宽失业登记条件工作，对法定劳动年龄内，有劳动能力，有就业要求，处于无业状态的城镇常住人员在常住地进行失业登记；严格按照《甘肃省就业登记和失业登记管理办法》等政策，认真做好《就业失业登记证》的办理审批和年审工作，确保城镇登记失业率控制在四%以内。

（三）加大就业扶持政策宣传力度，做好乡镇、社区的业务指导及专干培训工作。通过编印宣传材料、开设网上专栏、微信公众平台、短信、求职网站等方式，采取强化窗口宣传、政策培训及公益广告等手段，突出宣传好国家和省、市出台的就业创业扶持政策，扩大政策宣传覆盖面；结合局里印发的《进一步推进劳动就业和社会保障工作目标任务落实的通知》，做好乡镇、社区业务培训和业务指导工作。

（四）强化内部管理，夯实工作作风，树立优质、文明服务窗口形象。以维护群众利益、密切联系群众为出发点，以整顿纪律、转变作风、服务发展为着力点，引导干部职工进一步规范日常工作行为，改进工作作风，提高服务质量，增强服务意识，努力使作风建设水平、队伍素质能力、群众满意指数、服务发展水平实现新提升；逐步完善中心学习、工作、管理等各项制度，以“谁经办、谁负责、谁保管”的原则，推行基础资料档案标准化、规范化管理。

小学竞赛中心部门工作计划 第三篇

为充分发挥“班班通”工程和现代远程教育资源的效益，促进教师课堂教学理念的转变，提升教师信息技术与学科教学整合的能力，推进课堂教学改革，真正发挥“班班通”工程在营造有效课堂的作用。特举行“班班通”教学应用优质课竞赛活动。具体方案如下：

一、活动目标

会应用一体化多媒体电子白板进行教学设计；会应用多媒体制作课件；会一体化多媒体电子白板多种功能的操作方法；能贯彻新课程理念开展教学活动。

二、参赛对象及活动时间

全校所有参与教学的教师。时间：一一月六日—一一月九日

三、评比小组

为了加强对“班班通”教学应用竞赛活动的领导，学校成立竞赛活动领导小组。

副组长：

学科评委：

文科组

理科组

（如果上述评委因急事不能参与听课的.，由评委组长协调好必须保证每堂课有三个评委参评。文科评委组长吕晓蓉，理科评委组长徐定文。）

四、评比标准

一、课件内容科学、正确，画面优美、创意新颖、主题鲜明，能激发学习兴趣；网上下载或运用他人课件主题鲜明、内容科学规范。

二、熟练正确运用“班班通”设备及软件。课件演示、操作熟练、无界面错误。熟练运用“班班通”软件中拖动、旋转、平移画着重线、部分或整体放大、擦去已讲内容等功能。

三、教学过程中突出重点，突破难点。

四、教学方法要注重创设教学情境，启发学生思维，引导学生积极主动参与。

五、学生注意力集中，课堂气氛活跃，教学相长，各有收获。

五、表彰奖励

一、按参加比赛老师的成绩高低，各取语文组、数学组、常识组前三名，并给予物质奖励。

二、竞赛成绩优异者推荐到区里参加“班班通”教学应用竞赛。

小学竞赛中心部门工作计划 第四篇

一、活动目的

为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，经研究决定举办五至六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。

二、参赛对象：

中段，高段的学生。(每个班级选出一零名学生代表本班参赛)

三、参赛时间：

五六年级二零xx年四月一八日星期二晨读时间，三四年级二零_-年四月一九日星期三晨读时间

四、参赛地点：

西二楼展室

五、奖项设置：

每个年级设一等奖三名、二等奖三名、三等奖四名。活动成绩纳入教师评价。

六、要求

请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平，认真选拔学生，准时到西二楼展室参赛、

小学竞赛中心部门工作计划 第五篇

为了继续深入贯彻全国总工会和国家安全生产监督管理局决定在全国继续开展“安康杯”竞赛活动的通知精神，紧紧围绕我矿二零xx年安全生产“一”号文件要求，发动我队广大干部职工打好安全仗，确保全年安全生产目标任务和羊场湾大井基本建设任务的实现，继续保持我矿“安康杯”竞赛活动优胜单位的荣誉称号，努力把“安康杯”竞赛活动开展的有声有色并争取二零xx年度在集团公司取得更好的成绩，队工会决定，继续在我队开展“安康杯”竞赛活动，现将有关事宜安排如下：

一、竞赛总体要求和目标

总体要求：坚持“安全第一，预防为主”方针和“管理，装备，培训并重”的原则，贯彻“六个到位”的安全管理思路，广泛开展“加强思想教育，促进安全生产”为主题的安全思想教育和安全知识更深层次的普及，培训活动。认真贯彻执行国家安全生产法律法规、《工会法》《职业病防治法》《安全生产法》，进一步建立健全以安全生产责任制为核心的各项规章制度，结合我矿实际，继续开展以“十个一”为主要内容的安全生产活动，为我矿的安全生产形势的持续发展做出贡献。

总体目标：

一、确保完成上级下达的考核指标，再创安全生产新水平。

二、提高管理者安全技术知识和管理水平，提高职工安全生产思想、知识和自我保护意识。

三、地面消灭轻伤以上事故，井下杜绝重伤及重大未遂事故，杜绝“一通三防”事故，消灭地面交通事故。

四、实现连续安全生产一一周年，实现全年安全生产，实现基本建设安全施工。

二、活动内容

开展以“十个一”为主要内容的安全生产活动，活动开展要有特色，方法要灵活，内容要创新，标准要严格、效果要明显。各单位要成立相应的组织机构，并有专人负责，积极参加矿工会同相关部门组织开展的安全活动。

三、成立竞赛领导小组

组长：康维林董宁成员：梁雪峰张学林活动期间具体工作由梁雪峰负责开展。

四、检查、验收

一、矿竞赛办公室将会同有关部门在竞赛期间到各单位进行检查活动开展情况，并结合进展情况及时通报。

二、矿竞赛办公室会同有关部门队本年度参赛单位进行全面考核验收。

五、表彰奖励

矿工会将在年底进行评比、总结表彰，对在竞赛中涌现出的先进单位、先进班组、先进个人及优秀组织者进行表彰奖励。

小学竞赛中心部门工作计划 第六篇

一、大赛设仲裁席，负责竞赛过程中各类争议的仲裁。酒店总经理XXX先生担任总裁判长、副总经理XXX女士、副总经理XXX先生、分别担任副总裁判长。

二、根据部门不同设立相应的裁判组，每组设裁判长一名，由相应的部门经理担任。

三、比赛设记分监督席，负责监督比赛进程，汇总各项比赛得分及名次。由财务二线人员担任记分员，人事行政部人员担任监督员。

四、各部门应当负责的具体事项如下：

（一）、工程部主要负责竞赛的灯光照明、音响、话筒、投影仪、笔记本电脑、会场背景音乐等。

（二）、销售部主要负责协助其他部门拟演、美工制作证书、横幅及现场拍摄、照相、水牌、红包、参赛卡、裁判卡、名牌。

（三）、前厅部负责准备本部门相关竞赛用品。

（四）、餐饮部负责宴会厅竞赛场地布置和本部门竞赛用品准备，大赛礼仪人员安排。

（五）、客房部负责准备本部门相关竞赛用品。

（六）、财务部电脑房负责准备比赛用电脑和各项赛事积分统计总汇。

（七）、保安部负责本部门竞赛用品准备及维持赛场秩序。

（八）、人事行政部负责此次比赛的奖金申请、证书发放和竞赛组织工作。

小学竞赛中心部门工作计划 第七篇

（一）规定项目：

在规定的时间里现场进行比赛评选

（二）自由项目：

甲方：____________乙方：____________

负责人：__________负责人：__________

电话：____________电话：____________

甲乙双方经过友好协商，本着*等、自愿、互惠互利的原则，现就乙方向甲方提供有关电子政务系统的技术支持和数据保存等服务，达成如下协议：

小学竞赛中心部门工作计划 第八篇

行政工作：

一.做好二零xx年资金预算（二上）沟通工作。

二.做好学校档案迎检工作。

三.加强学校信息宣传工作。

四.做好足球特色幼儿园申报工作。

五.完成校长职级制资料上交工作。

六.做好行风评议工作。

七.各园开展向家长开放半日活动。

业务工作：

校本培训

一.关注校本培训计划的及时落实，做好登记统计工作，及时查漏补缺。

二.提醒教师上传读书心得，完成中心读书心得评比，围绕读书心得开展交流活动。

三.各园组织创意美术培训的教师开展内培活动。

四.园部检查教师个人成长档案新学期制定情况。

教育管理

一.加强随堂听课，关注课程审议的实效性。

二.各园内化外出观摩学习所得，开展教学研讨。

三.各园未完成半日调研工作的本月完成，中心随机抽调。

四.关注教研组教研活动的有效性，加强行政蹲点。

五.中心、幼儿园业务部门协助各级评优课参赛人员做好相关的磨课工作。

六.完成行政示范课以及见习教师展示课。（时间另行通知）

七.提醒教师对照年度任务要求，骨干教师对照骨干教师考核要求，及时查漏补缺，完成相关任务。

课题管理

一.调整课题方案，完成苏州市级课题的申报，各课题组根据课题计划有效开展校本研究活动。

二.寻求多途径，尝试申报省级立项课题。

人事工作：

一.做好教师资格证注册的材料上报工作。

二.做好二零xx年职务晋升人员工资变动工作。

三.迎接市_的预检工作，根据要求提前检查档案室各种资料的归档情况。

四.预算党员教师二零xx年以来的党费缴纳情况。

五.做好编制系统内新教师的录入工作。

六.继续做好日常的上级来文的接收、登记与传达工作，根据上级要求及时做好相关资料的上送工作。

后勤工作：

一.各园开展安全周主题教育活动。

二.教师消防安全教育。

三.天气渐冷，督促教师和保育员加强幼儿午餐午睡的管理，做好班级日常消毒工作，预防感冒、传染性疾病等。

四.加强食堂管理，定期开展食堂人员培训工作。

五.做好年底资金清算工作，合理采购所需物品。

党群工作：

一.召开一次党员教师会议。

二.召开新一届工会委员会第二次会议，商讨本学期工作事宜（包括社团活动等）。

三.完成退教组换届选举工作。

四.做好教师健美操比赛排练准备工作。

五.团支委第三次会议，开展我与小荷共学习及皮艺体验DIy活动。

小学竞赛中心部门工作计划 第九篇

一、比赛时间：X年X月X日X时X分正式开始

二、比赛场地：XXXXXXXXXXXXXXX

三、总结颁奖：竞赛总结和颁奖于赛后在XXX举行。

四、竞赛场地划分：XXX分设客房铺床、餐饮各项目（包含中西餐摆台、托盘接力、中西厨师雕花、拼盘、刀工）；XXX：财务点钞、前台RC单录入、模拟接待、酒店相关知识英语抢答、电脑录入排版；XXX为保安消防比赛场地和电灯安装、鞋架、集气罐制作比赛场地，XXX北门为车队更换轮胎比赛场地。

各县区卫生计生局、总工会，各相关医疗卫生机构：

根据甘肃省卫生计生委、总工会《开展二零xx年全省卫生应急技能竞赛活动的通知》（x卫发〔二零xx〕x号）要求，为进一步提升我市卫生应急队伍应对各类突发事件的能力，市卫生计生委、市总工会决定联合开展二零xx年全市卫生应急技能竞赛活动。现将有关事宜通知如下：

小学竞赛中心部门工作计划 第一零篇

根据学校工作计划安排，为加强课堂教学研究，落实课堂教学的有效性，激发中老年教师的教学热情，促进青年教师专业成长，为全校教师提供一个展示自我的平台，举办教师课堂教学比赛。

一、指导思想

以落实国家基础教育课程改革精神，全面实施素质教育为导向，以强化教师岗位培训，提高教师综合素质为目的，搭建教师煅炼的平台，促使学校聚焦课堂，加强校本教研，总结课改成果，关注教师成长。激励教师加强业务学习，更新教学理念，提高教师独立理解教材、设技教学、实施教学的能力，发现教学骨干，推动课程改革。

二、领导小组

组长：向阳

副组长：李绍兵

成员：贾清洪、刘智生、刘继武

三、日期安排

四月——一一月

四、参加人员

非教学人员除外，凡是一线授课的专职教师人人参加。按教研组共分为三个预赛小组：语文、数学、综合。

五、具体要求：

一、本次比赛教学预赛由上课教师自行决定上课内容、时间、班级。各组要将本组具体预赛安排报教科室存档。

二、赛教决赛采用借班上课、抽签的形式进行。先抽签决定每位复赛教师复赛时间，当天抽签决定赛教内容、班级。

三、各预赛组原则上每组成绩优秀的两位教师参加复赛。

四、全体教师要高度重视本次赛教活动，认真学习新课改理论和新课程标准，认真学习和钻研教材。

五、教学设技与课堂呈现要全面体现新课改的理念，符合新课标的要求。

六、本次比赛突出“新”、“实”。“实”——扎扎实实，实事求是，得在实效。“新”——观念新、新策略，新教学法，新手段。

六、其他事项

一、学校按赛教成绩在复赛教师中设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干，颁发荣誉证书并按制度奖励。

二、本次赛教成绩将存档作为学校以后工作安排、评优等参考资料。

三、参赛课必须展示真实教学过程，杜绝赛前学生不演练。