幼儿本学期工作计划范文表
幼儿本学期工作计划表 第一篇
本学期我们小班开设三个班，这轮小班的优势是三个班六名教师，都是有过几年甚至几十年的教育经验的老师，在班级管理方面应该是有一定的能力，这些老师都有着良好的思想素养，对待工作一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热情。但不足的是这一轮的老师，是第一次接触我们现在用的《幼儿园活动整合课程》，因此对课程中的活动还不够熟悉，因此本学期我们会通过多种教研活动，帮助老师消除课程的生疏感，更好的驾驭我们现在用的《幼儿园整合课程》。
幼儿本学期工作计划表 第二篇
九月份：
一、安定幼儿回园情绪，抓好班级一日生活常规。
二、组织开展家长会和家长学校学习，向家长关于本学期的各项工作重点和配合重点。
三、秋季疾病预防。
四、结合教师节开展“老师：您辛苦了！”谈话活动。
五、早操比赛。
六、完善班级环境布置（环境中体现主题）。
十月份：
一、幼儿进行爱国主义教育。
二、家长参与式活动。
三、常规工作的加强。
四、预防接种工作及记录。
十一月份：
一、家长开放日。
二、卫生保健工作。
三、全班幼儿安全卫生常识抽查。
四、教师教研活动观摩。
十二月份：
一、冬季运动会。
二、幼儿表演活动。
三、心理健康课题组活动。
四、幼儿体格发育评价。
元月份：
一、幼儿发展目标测查、分析、小节。
二、各项工作总结。
三、资料归类整理。
四、对幼儿进行假期的安全教育工作。
五、安排放假事项。
幼儿本学期工作计划表 第三篇
班级管理
一、树立_安全第一_思想，及时检查环境设备的安全性，认真组织各项活动，坚决杜绝安全责任事故的发生也防止意外事故的发生。
二、重视班级请假制度，老师、幼儿不无故迟到、早退，做到有事、有病请假。
三、合理安排班级物品，培养幼儿和老师物归原处的好习惯；爱护公物；节约用水、用电、用纸等。
四、三位老师认真做好本职工作，并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发现问题，及时召开班务会，共同商量解决办法。
五、加强班级安全教育和管理工作，认真督察安全工作的实施。
教育工作
一、教师树立正确的教育观念，认真思考所教学科的教育活动价值，继续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参加各类教研学习，采取分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动。
二、加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。
三、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。
四、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。
五、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保护意识。
六、让幼儿在全面发展的基础上，培养幼儿的数学、艺术特长，做好特色教育。
保育工作
一、保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。
二、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥。
三、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。
四、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。
家长工作
一、改选家长委员，充分发挥家长委员会的作用，调动家长的积极性，组织家长参与教育活动。
二、尊重每一位家长，认真听取家长意见和建议，积极为家长服务，力尽让每一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭，教师更要热心帮助。
三、继续建立和进一步完善《幼儿个人档案》，把老师观察记录、家长观察记录及幼儿在活动的情况在每个主题结束后进行反馈，让家长了解幼儿在园情况和老师知道幼儿在家的表现。
四、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通，使家园配合更加默契，出现特殊情况，即使和家长商量处理；另根据家长意愿，尽量做到对每一个幼儿进行家访，促进家园双方的良好合作。
其他工作
一、配合园里的教学计划，做好十月院内开展的质量月活动。
二、配合园里的教学计划，加强数学教育和舞蹈特色教育，为期末的特色教育活动的观摩开放做准备。
三、增强幼儿对体育活动的兴趣，鼓励幼儿积极参加各种体育运动。
四、配合幼儿园_回归琴声与歌声幼儿园_特色活动，积极准备参加_快乐童年、放声一保_合唱节活动。
幼儿本学期工作计划表 第四篇
新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：
一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。
二、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。
三、认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生。
四、个人分析。重视幼儿德智体美全面发展，富有创新精神。因材施教，注重做好个案的转化工作，效果明显。认真完成园内布置的各项任务与工作。
遵循教育规律，教育思想端正，教育教学面向全体幼儿。忠诚教育事业，无私奉献，勤奋工作。
五、学期目标。
礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物。奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。自尊自重、作风正派。对幼儿充满爱心，以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注重幼儿创造思维和创造能力的培养。尊重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。密切家园联系，共同促进幼儿的成长。同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。本学期里，继续密切配合保健大夫作好每一项工作：做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分尊重幼儿的生长发展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，教育幼儿正确的穿脱衣服，放置衣物，适时的增添衣物;引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避免传染病的发生;认真做好消毒工作，填写晨检记录和安全笔记，及时与家长取得联系。
六、养成教育。
本学期里，我们将真对班上幼儿的实际情况，在幼儿安静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度，认真组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最后一个学期里都能有很大的进步。
为幼儿创设一个绝对安全的环境，经常的进行自查工作，及时的对幼儿进行安全教育，作好安全笔记，增强幼儿自我保护的意识。如有事故及时向园内领导报告，与家长正确沟通，保护好每一位幼儿的人身安全。
作为幼儿园教师单单有满腔的热情，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是绝对有百益而无一害的。
幼儿本学期工作计划表 第五篇
主题活动：《豆子大家族》
主题目标：
一、有寻找、发现生活中各种豆子的兴趣，通过触摸、观察、品尝等方式、积极地观察和比较豆子的多种特征，了解豆子的用途及生长过程。
二、积极运用豆类进行艺术创作，发现美，感受美，创造美。
三、积极
运用豆类进行创造性游戏，发展幼儿的观察能力、思维能力、想象能力和创造能力。
四、在参与活动的过程中有愉快的体验，并用适当的方式表达自信以及自己的快乐和喜悦之情。
幼儿本学期工作计划表 第六篇
（一）更新教育观念，加强理论学习，提高修养。建立小班教研组资料，围绕研讨重点进行相关理论学习，激发鼓励教师多途径收集相关资料，积极实现资源共享。具体的做法如下：
一、在教研组活动中，采用引领学习与相互交流学习相结合的方法，促使教师努力提高素质，开发潜力，及时转变观念，树立正确的教育观、儿童观，坚持正面教育，形成平等和谐的师生关系。
二、树立教师在思想上追求先进的教育观与理念的意识，利用空余时间多看相关理论书籍，并做好读书笔记和心得体会，认真学习，努力钻研，切实做到“以幼儿发展为本，给每个孩子百分之百的关注和机会”实施个性化教育，让每个孩子获得全面和谐的发展。
（二）加强教研活动的开展
一、做好课程审议工作。首先是教师们对课程内容不够熟悉，因此本学期要加强前审议的工作，教师们要做到心中明确该主题活动的目标和流程，能根据幼儿的最近兴趣和经验走向，选取更合适的活动内容。其次要做好教后反思即后审议工作，反思是教师的一种自我提高的有效形式，因此我们积极鼓励教师大胆创新，不断反思，把教育中看到的听到的想到的记录下来。为此我们让教师在本学期每周有针对性的对一个活动进行具体反思，在教研组活动中对教师的课后反思进行讨论，发现问题，解决问题。
二、专题研讨。我们将从孩子的年龄特点出发，以孩子的习惯、自理能力为切入口，结合孩子的实际，着重研讨培养孩子习惯、自理能力的方法与途径。首先我们会通过家访的形式，了解孩子的生活习惯和自理能力的水平，因材施教；其次我们利用标记、规则等，建立班级常规和要求，帮助孩子形成良好的学习生活习惯；再次在自理能力方面，我们会利用儿歌、游戏的形式，教会孩子自己吃饭、穿衣、系鞋带等，同时请家长积极配合，让孩子在家也自己穿衣吃饭，并尝试着做力所能及的小事。
三、日常教研活动。我们会围绕主题开展多种形式的教研活动，如半日活动检查、值班开课、同题开课、评课选优、集体备课、环境评比等。目的在于通过观摩、交流、评比的形式，激发教师们参与的积极性，同时也将好的经验和做法在我们小班组流传开
（三）加强班级常规管理，突出班级特色。
一、结合年级组各班级的实际，选择适合本班幼儿的特色活动。随时发现问题，随时研究，
分析、解决，制定适合小班幼儿年龄特点的活动计划。
二、各班级结合实际，创设环境，突出班级环境特色。
三、加强班级之间的沟通交流，互相学习，形成一个民主、团结、合作进取的小班组。
四、通过教师自我学习，集体学习，换班教学等方式促使教师教育教学能力，形成宽松有序的一日常规。
五、具体工作安排：
九月份：
一、根据园工作计划和班级实际情况，各班制订学期工作计划，确立教研组课题
二、学习理论知识及本组幼儿的年龄特征、阶段目标
三、稳定新生情绪，尽快纳入正常教学。
四、进行教师节、中秋节、国庆节的节日教育与庆祝活动
五、结合主题《嗨，你好》做好主题审议工作
六、年级组进行半日活动观摩研讨活动
十月份：
一、结合主题《小手和小脚》做好课程审议工作，并进行环境创设
二、同题开课：健康领域“跳”
三、专题研讨：如何提高孩子的生活自理能力
四、年级组教师互查备课、观察记录
十一月份：
一、结合主题《颜色躲猫猫》做好课程审议工作，并进行环境创设
二、集体备课，对家长开放半日活动
三、组织幼儿秋游，让幼儿感受大自然的美，丰富幼儿的秋季常识
四、专题研讨：如何提高孩子的学习习惯
十二月份：
一、结合主题《天才小厨师》做好课程审议工作，并进行环境创设
二、各班积极调整互动游戏环境与材料，开展游戏活动，互相学习，互相探讨
三、开展读书沙龙，交流读书随笔
四、专题研讨：交流心得和策略
五、年级组六认真互查
一月份：
一、结合主题《大大小小》做好课程审议工作，并进行环境创设
二、策划年级组新年庆祝活动
三、班主任工作经验交流，幼儿素质测评，分析
四、进行案例学习和交流，做好各项资料的整理归类工作
幼儿本学期工作计划表 第七篇
一.认真做好卫生保健工作。
(一)把好本学期新入园幼儿的体检关，对于新入园幼儿必须持有体检证及免疫接种证并且体检合格后才准予入园;做好儿童计划免疫接种及漏补种登记工作，做好老生的期初身高、体重的测量，加强对体弱幼儿、肥胖儿的管理登记，建立管理档案。
(二)严格把好晨检关，做到“一摸二看三问四查”，摸摸有无发烧，看看精神状态，面色、皮肤有无皮疹，可疑者及时隔离;问问饮食、睡眠、大小便情况，检查有无携带不安全物品，发现后及时处理。
(三)根据秋冬季幼儿发病情况，添置外用、内服幼儿常用保健用品，药品，定期消毒医疗器械和晨检卡。
(四)努力做好幼儿卫生保健软件的全方位的输入工作，虚心请教，积极向有经验的姐妹园学习，不断完善我园的卫生保健工作。
(五)成立膳食委员会，广泛听取教师、幼儿和家长的意见科学合理地制定一周食谱，尽量增加食谱的花样，并保证营养的均衡，做到粗细、甜咸、干稀搭配合理。
(六)丰富家园交流手段，定期出好园内宣传橱窗，及时根据季节变换更换“保育之窗”的内容，向家长关于一些育儿小知识。
二.落实各项安全防护措施。
(一)严格安全检查制度，每月不定期的对院内的水、电、大型玩具、活动场地等进行安全检查，发现问题及时整改，确保幼儿在园安全。
(二)努力做好安全保护工作，严格执行园门开关制度和幼儿接送制度，对可疑者来园接幼儿要详细询问并登记，防止意外事故的发生。
(三)加强幼儿的安全教育，各班教师要认真负责，制定规则，使用好市教育局下发的安全教育用书《安全伴我行》，针对一些常见问题向幼儿关于自我保护的方法，提高幼儿自我保护能力。 杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生，确保幼儿的身体健康和生命安全，每天如实填写安全教育内容。
(四)园长、保健人员不定期的检查各班的午餐、午睡，督促各班老师加强幼儿的管理。
(五)定期开展安全演练，提高师生的应急、自救、互救技能，使孩子们学会了处乱不惊、沉着应对;从而达到保存生命，减少伤亡的目的。
三.加强各班清洁、消毒工作的管理。
(一)督促各班严格执行卫生消毒制度，各班按照“物品消毒常规”的要求对班内的积木、图书、茶杯、毛巾等物品定期进行清洗、消毒，并做好记录。在传染病流行期间增加消毒次数。
(二)实行一人一杯、二巾专用制度，各班做好标记。
(三)保教人员认真做好玩具、被褥活动室、午睡室的消毒工作等。平时做到一日一小扫，每周一大扫，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无异味。
(四)做好秋季流行病的预防工作，对体弱儿加强检疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，对有病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。
(五)认真做好消毒工作，能正确使用消毒液。
四.加强食堂后勤管理。
(一)加强食堂工作人员的培训力度，定期对食堂工作人员进行培训，规范他们的操作流程。
(二)规范食品加工的操作流程，提醒食堂工作人员认真做好食堂内部的清洁卫生，坚持每天一小扫、每周一大扫。严格幼儿餐具的清洁与消毒制度，保证餐具每餐消毒。
(三)抓好幼儿用餐管理。食堂按各班实际出勤人数均匀分配饭菜，并按时把饭菜送到班级。各班教师在餐前餐后合理组织幼儿的活动，为幼儿创设愉快宽松的进餐环境，鼓励幼儿吃饱吃好。
(四)认真做好食品的储存工作，由专人负责验收，出入库手续齐全。严禁不合格食品入园。
(五)认真做好餐后四八小时留样备查，所留样品标明日期，并做好记录。
五. 开展业务培训，提高保育工作能力。
加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。
六.做好幼儿一日生活常规的培养。
(一)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。
(二)在管理幼儿的午餐、午睡等保育工作中，要因班而异，因人而异采取一些行之有效的方式方法，要注重幼儿良好行为习惯的培养。纠正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题，精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。
(三)帮助幼儿养成进食或入厕后用肥皂洗手的习惯。特别是刚入园的小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。
幼儿本学期工作计划表 第八篇
一、挖掘家长资源，壮大教育队伍
让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情，使家园互动充满活力。为此，九月份我们将通过推荐、审核、筛选成立新一届园、年级、班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。届时，来自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到健康安全等各项工作参与幼儿园的管理和监督，认真听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项研究，落实解决。同时，我们将发动教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经验，促进认知和社会性发展。
与此同时，我们还知道“用家长的话说服家长”将事半功倍，因此，我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于经验共享;另一方面，也将收集家长的“育儿困惑”，并将收集的问题加以归类整理，尔后视个性、共性的不同，通过书面、电话或家长沙龙的形式予以答复。
二、利用社区资源，拓展教育外延
《纲要》指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”我园南北两园分别地处居民生活区和商业区，其中蕴含了诸如商场、邮局、银行、镇*府、影剧院等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景，又是我们带领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材。因此，本学期，我们尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁，邀请其所在单位领导协助本园成立社区早教委员会，开设幼儿社区实践基地，鼓励教师在确保幼儿安全的前提下，以班组或班级为单位有机利用基地资源，并结合课程，挖掘和聘请基地单位有专长的人员如：医生、交警等人员参与我们的教学。与此同时，我们应充分利用节日，带领幼儿走向社会，体验民间文化习俗。例如，重阳节我们可带大班孩子去敬老院献爱心;元旦节我们可鼓动家长带领孩子去同伴或亲戚家串门等等。
三、重视社区早教，拓展指导阵地
随着社会的进步，零-三岁婴幼儿的教育正越来越受到社会各界人士的重视，我们也深切地感受到婴幼儿早期教育是基础教育的基础，是牵系千家万户的头等大事。因此，本学期，我园将在原有基础上，从家长的需求和婴幼儿发展需要出发，创新指导的内容和形式，提高家教指导效果。充分用好幼儿园现有的教师和财物资源为社区早教事业服务，确保每学期两次为社区零—三岁婴幼儿及其家长开展早教指导活动，拓展家教指导阵地，扩大家教指导对象的队伍，提高家长对零-三岁婴幼儿教育的重视程度。
幼儿本学期工作计划表 第九篇
九月份：
第一周：
一、认真做好全园卫生、消毒工作，迎接幼儿入园
二、根据上级以及我园的园务工作计划精神，认真制定好卫生保健计划。
三、做好幼儿园设施的检查工作。
四、安排新上岗的教师进行培训。
第二周：
一、组织各班为幼儿测身高、体重，做好评价、分析、汇总，公布体弱儿、肥胖儿的名单，抄送各班，加强管理。
二、添置日常保健用品，如橡皮膏、药棉、创可贴、双氧水等医药用品。
第三周：
一、加强晨间检查，做好全日观察记录，控制常发病的发生，保证幼儿身体健康。
第四周：
一、各班加强对幼儿进行安全、卫生教育。
二、养成良好的学习、生活习惯。特别是小班幼儿，各教师尤其要重视他们的卫生习惯培养。
十月份：
第五周：
一、安排新上岗的保育员参加培训。
二、加强晨间检查，做好全日观察记录，控制秋季流行病的发生。
三、组织安排幼儿进行预防补漏种接种工作。
第六周：
一、组织体弱儿、肥胖儿测量体重一次。
二、对教师、保育员开展预防传染病的培训。
三、组织各班开展“爱牙日”活动。
第七周：
一、开展安全演练。
第八周：
一、坚持消毒，控制流行病。
十一月份：
第九周：
一、加强晨间检查，做好全日观察记录，控制秋季传染病的发生，每天晨检时注意每个幼儿的身体状况，并及时做好观察与记录，保证幼儿身体健康。
第十周：
一、天气转凉，及时更换幼儿午睡用品。
第十一周：
一、检查厨房工作人员执行职责的情况并开展卫生消毒的知识培训。
二、组织体弱儿、肥胖儿测量体重一次。
第十二周：
一、做好幼儿园“卫生保健宣传栏”宣传橱窗。
二、督促保育员做好睡室清洁工作。
十二月份：
第十三周：
一、继续做好晨检工作。
二、经常及时地检查洗手毛巾、杯子的消毒情况。
第十四周：
一、组织体弱儿、肥胖儿测量体重一次。
二、出好幼儿园第二期卫生保健宣传橱窗。
三、消防安全宣传日活动(包括安全演练)。
第十五周：
一、对教师、保育员开展预防传染病的培训。
第十六周：
一、组织安排幼儿进行预防补漏种接种工作。
二、对教师、保育员开展预防传染病的培训。
三、加强体育锻炼,组织幼儿参加园内举行的冬季运动会。
一月份：
第十七周：
一、加强食堂管理，保证幼儿吃到热饭热菜。
第十八周：
一、怎样配合教师做好班级工作和注重幼儿发展。
二、继续加强卫生消毒和宣传工作，减少冬季传染病的发生。
第十九周：
一、安全工作，午睡、午餐、卫生检查。
二、组织体弱儿、肥胖儿测量体重一次。
第二十周：
一、出好幼儿园第三期宣传橱窗。
二、期末各班组织全体幼儿测量身高、体重，中大班要测视力，保健教师做好评价及汇总。
三、整理好本园的保健台账,做好资料整理、存档工作。
四、本学期工作总结。
幼儿本学期工作计划表 第一零篇
九月份：
一、制定本学期家长工作计划。
二、各班家访，了解班内幼儿基本情况。
三、成立新一届家长委员会，并召开第一次会议。
四、家长情况摸底，建立家长资源信息库及社区早教委员会。
五、开通班级网络平台，更新相关信息。
六、各班家长会。
十月份：
一、重阳节社区活动。
二、社区早教委员会会议。
三、家长阅览室开放。
四、家长网络平台的操作路径关于(网管员负责向小班及新生家长下发材料)。
五、社区早教活动。
六、家长老师进课堂活动。
十一月份：
一、讲座：小班幼儿秋季疾病的预防和识别(保健员)。
二、基地老师进课堂。
三、家委会会议。
四、网络平台维护与更新培训(计算机应用困难的幼儿家长)。
五、教师学习：与不同的家长该如何交流?
十二月份：
一、社区基地活动。
二、教师沙龙“我眼中的家长工作”。
三、迎新年亲子运动会(包含社区早教对象)。
四、家长“育儿困惑”征集、归类和答复。
一月份：
一、下发家长问卷并进行情况汇总。
二、幼儿寒假生活指导告家长书。
三、评比“好家长”，撰写家教心得，上传至网页相关栏目。
四、撰写家长工作总结。
五、家长半日活动。
幼儿本学期工作计划表 第一一篇
我班有幼儿四零名，其中男孩子一一名，女孩子二九名。通过，的姿势演唱自己喜欢、熟悉的歌曲。会听间奏，音域一般在c一—a一。
二、初步学习接唱、对唱等演唱形式。
三、喜欢为熟悉、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编的歌词填入歌曲。
（二）韵律活动
一、学习随音乐做简单的舞蹈动作，喜欢参与韵律活动。
二、学习用相应的动作表现音乐的内容和情绪，基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍等。
三、引导发现律动中的动作组合规律，初步学习创编韵律动作。
（三）节奏活动
一、喜欢随音乐演奏打击乐器，学习用几种乐器演奏简单的固定节奏型。
二、自由探索和尝试几种打击乐器（铃鼓、圆舞板、鼓等）的演奏的使用多种手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，并学习收拾整理。
二、根据泥的性质塑造物体的主要特征。尝试用团、捏、压、搓、擀等技能做出泥塑作品。
三、学习用纸折出（按中心线折）、剪贴出简单的物象。
健康领域
（一）身心保健
一、愉快安静地进餐，会使用筷子。
二、养成正确盥洗的习惯，坚持早晚刷牙，勤洗头、理发、剪指甲；愿意保持个人卫生。
三、逐步学会自理大便，学习正确使用手纸。
四、能有序穿衣服并整理好放在指定的地，为您’搜集、整理、走。
二、能有节奏的上下肢协调跑，落地较轻，懂得省力平衡跑的粗浅知识。能控制自己的身体绕障碍物跑。
三、懂得跳跃时屈膝，前脚掌蹬地跳起，落地轻并主动屈膝缓冲。能较熟练掌握助跑跨跳动作，落地时能不停顿向前缓冲。能熟练掌握单脚连续跳，动作连贯，节奏清楚。
四、掌握单手肩上投远动作，注意上下肢协调用力，挥臂速度快，击中较大的目标。能连续不断地拍球。
五、能大胆在平衡木上活动，掌握原地旋转、闭目站立等动作。
六、掌握正面钻的动作，学习侧面钻的动作。能钻爬过较长的障碍物，完善手脚、手膝爬行动作，灵活的调节速度和，为您’搜集、整理、。
七、能攀登各类攀登设备，大胆地玩大型活动器械。
八、能较熟练地听多种口令和信号，做出相应的动作，能听信号进行队列练习。
九、能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作到位，整齐有力。
一零、了解有关体育活动的常识，乐意遵守体育活动的规则和要求，初步尝试与同伴合作游戏，有一定的运动意识和能力。
语言领域
（一）倾听理解
一、对教师及同伴的言谈话语有兴趣，亲近倾听并参与谈话。
二、能集中注意力专心地倾听别人讲话，不打断别人的讲话。
三、能听懂并理解较复杂的指令和规则，并能正确、较迅速地按要求行动。
（二）表达交流
一、理论和实践成果的学习，有关心理念健康教育的书籍的学习，反思自己的研究工作，联系实际写的读书笔记、教育反思经验论文。
（二）联系实际设计开展心理健康教育活动课的活动}为您/搜集整理，晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
三、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真_观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
四、重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的_制订好月、周、计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。
管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。
五、家长工作
做好家长工作，提高家园共育的效果。
根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。
利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。
开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，，各种途径达到家园教育同步。
幼儿本学期工作计划表 第一二篇
我班现有三三位幼儿，他们生性活泼好动、喜欢听故事、游戏、做手工。听、说普通话已不再是难题，个别声母韵母发音不够到位。他们能在集体面前大方的说话或讲故事唱歌，对周围有着强烈的好奇心，探索的欲望，生活上逐步掌握了初浅的自我服务的技能，午睡、进餐等已建立了良好的生活秩序，能穿脱简单的衣服。知道一些简单的安全知识、知道不玩火，不玩尖锐物品。但也发现存在的一些问题，如比较好动，部分幼儿上课坐不住，个别幼儿动手能力较弱等，这些，都需要我们在这学期中进行加强、改进。
幼儿本学期工作计划表 第一三篇
八月份
一、做好老班整理工作，带领班员搬家。
二、进入新班，打扫卫生，整理环境，布置教室。创造优美舒适的环境，为迎接幼儿入园做好准备。
九月份
一、进入新班，打扫卫生，整理环境，布置教室。创造优美舒适的环境。
二、接老生返园，抓好常规工作。
三、认真准备，召开家长会。听取家长意见，促进家园交流。
四、开展教师节主题活动
十月份
一、参加院内开展的质量月活动，积极准备创设、补充环境，让环境为教育教学服务。
二、认真学习《教育常规管理》办法。
三、趣味运动会亲子活动，面对家长展示活动。
十一月份
一、期中检查。
二、秋季主题活动。
三、幼儿安全主题月
十二月份
一、向家长开放半日活动。
二、迎新年、元旦主题活动。
三、加强班级教育教学管理工作
一月份
一、冬季主题活动。
二、幼儿全面发展评估。
三、做好期末结束工作。
幼儿本学期工作计划表 第一四篇
新学期开始了，小朋友一个个穿着漂亮的衣服，带着愉快的笑脸进了幼儿园的大门，开始了他们幼儿园的学习和生活。这是他们第一次走出家门，进入幼儿园，老师必须点点滴滴的从习惯等各个方面开始培养幼儿，给他们的心里埋下扎实的种子。我们现在就要对自己，对这些孩子好好计划一番，让孩子成为闪耀的星星。结合教学要求及本班幼儿实际情况，制定了本学期班务计划：
一、幼儿情况分析：
本学期我班幼儿共计三二名，男生一八名，女生一四名，大部分幼儿通过早教班的幼儿园生活，自理能力得到了很大的提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。另外，针对我班幼儿男生多、孩子比较调皮的情况，我们将重点进行幼儿安全意识的培养，同时动手能力的培养也将是我班本学期的重点，特别是幼儿的自理能力和学习能力。
二、工作目标：
一、教师深入学习《纲要》《指南》精神，并运用到实际当中，多思考，善于总结，逐渐完成从理论到实践的良性循环。
二、创设良好环境，培养幼儿幼儿自信、开朗、有礼貌等良好的品德行为习惯，并注重个性化教育，促进幼儿健康全面的发展。
三、尝试探索家长工作的新方法，吸引家长主动参与幼儿园的教育，家园配合，促进幼儿的发展。
三、班务工作重点：
一、美化教室，丰富家园联系栏的内容，进一步开展有本班特色的区域活动。
二、加强早操训练，增强幼儿体质，提高早操质量。
三、提高幼儿生活自理能力，特别是自我服务能力：洗手、吃饭、擦嘴巴、穿鞋子、穿脱衣服等。
四、加强幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人、爱集体、爱劳动、爱祖国、懂礼貌的情感，知道遵守规则，形成初步的社会公德意识。
五、开展好“庆国庆”、“家长会”、幼儿“亲子运动会”、“庆元旦”活动。
六、认真完成网站工作，多与家长在网上交流意见。
四、常规工作：
一、提前做好幼儿入园的一切准备工作，打扫卫生、编号、调整座位、床位和活动区。了解幼儿入园后最新的适应情况。
二、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培养其自我服务能力。
三、详细填写本班晨检表，打电话询问未入园的孩子的情况，并做好详细记录。
四、每天二位老师一起进行讨论、分析本班工作情况，调整、改进工作方法及进程。
五、教育教学：
(一)健康领域：
一、强化幼儿良好的生活卫生习惯，和品德行为习惯。
二、培养幼儿自我服务能力：洗手、吃饭、擦嘴巴、穿鞋子、穿脱衣服等。
三、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。
四、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、吹泡泡、小动物模仿游戏，培养积极参加体育活动的兴趣。
五、练习飞、跑、滚球、平衡等动作。
(二)语言领域：
一、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。
二、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。
三、逐步学会理解图片表示的事件顺序。
四、学习用简单的礼貌向他人打招呼。
(三)科学领域：
一、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。
二、获取探索事物规律的经验。
三、让幼儿认识简单的几何图形，如：圆形、三角形等发展幼儿的分析判断能力。
(四)社会领域：
一、学习适应新环境，体会到自己的成长。
二、愿意与同伴分享自己的东西。
三、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。
四、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。
(五)艺术领域：
一、学习听着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。
二、积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。
三、学习绘画、泥工、等多种美术活动的乐趣。
四、鼓励幼儿去感知，并根据其变化进行大胆的发挥想象。
六、家长工作：
一、针对情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。
二、填写好家园联系手册，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
三、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。
四、每天利用入园和离园的时间面对面地与家长进行交流。
五、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。
六、引导家长多关心我园网站工作，经常在家浏览我园网站，了解我班幼儿情况以及我园最新的动向。并经常在我园、我班网站的“育儿论坛”、“交流空间”、“家园共育”、“快乐宝贝”等栏目中发贴。
七、环境创设：
为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。我们将在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进幼儿自信心与进取心的发展。办好“家园互动窗”家教栏，让家长及时了解幼儿在园活动安排，促进家园教育协调发展。
区域创设：根据教学计划的开展及活动主题的进度，及时在娃娃家、益智区、体育角、美工区等区角丰富活动材料，让区角活动为幼儿的学习、发展服务。争取家长的配合，利用废旧材料添置适合幼儿的区角玩具。进一步加强区角活动开展管理，注意安全，抓好常规管理，让每位幼儿每天都能在区角活动中获得发展。
八、紧抓安全工作：
一、要求家长入园时要亲自将孩子交于教师方可离开。
二、户外活动。
(一)让幼儿懂得如何正确地滑滑梯、爬攀岩墙等。
(二)每次活动强调常规，并让幼儿遵守。
三、完善一日各项环节的安全工作。
(一)晨间接待时，要检查好幼儿自带物，严禁幼儿携带刀具、针等危险玩具，若发现及时收缴。
(二)教育幼儿不在室内追逐、打闹。
(三)教育幼儿进出盥洗室时不奔跑，先出后进。
(四)做好送点心时间的交接工作将点心放置角落，以防烫伤幼儿。抓好分点心、吃点心时幼儿纪律，防止打翻点心而被烫伤。
(五)留心观察幼儿的言行，在每一次活动之前都要交待好安全工作的要求。
四、家园密切配合，取得教育共识
通过家长会及家园联系栏等向家长关于对幼儿自我保护培养的重要性和培养方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进行教育，并采取正面引导。
五、加强幼儿有关安全方面的知识。
(一)消防知识：着火了怎么办?如何逃生?火警电话：一一九、救护“一二零”、匪警：一一零。
(二)防身知识：如何对待陌生人。
(三)防电知识：不玩插座。
九、卫生保健工作
一、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人。
二、加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯。教育幼儿活动后及时换衣服，不乱睡地板等，让幼儿讲卫生，身体健康。
三、严格执行消毒制度，达到卫生标准。
幼儿本学期工作计划表 第一五篇
一、政治思想
遵纪守法，积极响应国家制定各项规章制度，做到爱祖国、爱人民，遵守园内的各项规章制度，如每月按时参加园内政治学习，积极参加园里的各项有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真努力的工作，来提高自身的专业水平。热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。积极做好各种教学活动，时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。不计较个人得失，顾全大局“以园荣我荣”的思想迎接每天的工作。
二、师德方面
师德是为师之本，高尚的师德情操，一直是我的追求目标。牢固树立“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，认真学习《幼儿教师职业道德规范》，深刻理解感悟其中的意义所在，结合自身的实际，爱岗敬业、团结互助、无私奉献。为了使孩子们能安全、愉快的成长，我将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过快乐的一学期。
三、教育教学工作
在教育教学方面，本学期我带的是小班，因此我们在教育教学上就更该严格要求自己，不光有日常的知识传授，还应对幼儿多进行常规教育，一个好的班级，好的活动离不开好的常规，因此我将用爱心和耐心对待每个幼儿，培养幼儿良好的常规。另外我们还将使用主题探究活动，不断总结积累自身经验的同时，吸取别人的经验与长处，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识，有目标有计划的提高自己业务水平和教学能力。利用环境布置让幼儿接受新思想，打破传统的“教师教幼儿学”的方法，转变为“幼儿主动学习”。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探索，使幼儿的八大智能得到全面发展。在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学，学中玩的形式，以生动、有趣、直观的游戏，教具来发展幼儿的思维、想象及动手操作能力等。
四、个人业务能力提高
一、多学习、多听、多看、多学、多反思。
二、努力提高自身的业务水平，勤练弹、唱、跳等基本功。
三、多上网、多看书看好书给自己充电。
幼儿本学期工作计划表 第一六篇
一、班级情况分析：
我班现有幼儿年龄都很小，少数几名幼儿曾在其他幼儿园入托过，其余孩子平时都有长辈照顾，没上过托儿所。在家访过程中，我们了解到许多孩子都是独生子女，加上长辈的宠溺，脾气比较骄纵，生活自理方面缺少锻炼。
开学后，从对幼儿日常工作的观察中，对幼儿个方面的发展情况也有了大致的了解：现在，在生活方面幼儿基本上都能愿意独立地解决自己的一份饭菜，经老师的提醒，能主动的捡起掉落在地上的米粒，但对与饭后要做哪些事情还不甚了解，做事的次序性差。
在需要入厕时会请求成人帮忙。午睡习惯较好，能独立入睡的幼儿占大多数，还能自己脱鞋，上床入睡，小部分孩子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯。总的说，我班孩子的大肌肉发展较好。在学习能力方面，小部分孩子还不能积极参与老师组织的教学活动中来。
大部分孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣，愿意跟着老师一起做动作，喜欢参加美术活动。在晨间桌面游戏中，我们发现幼儿的专注性较强，在老师的提醒下，愿意捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，有时还会放在嘴巴里。
二、学期工作要点：
本学期我班老师依：《规程》精神和园内学期计划，结合本班幼儿存在不足之处，重点抓好以下几方面的教育工作：
一、提高幼儿生活自理能力：
(一)有计划地结合幼儿具体地掌握情况和季节特点，将生活自理能力的内容合理的分解到本学期各月、周活动中，引导幼儿在专门的生活指导中、并在日常生活环节中巩固练习。
(二)教师在向幼儿示范、讲解时，力求语言浅显、有趣，示范动作、步骤清楚，激发幼儿学习的兴趣。
(三)注重日常工作中的检查、督促，发现
幼儿不正确的地方及时个别指导。
(四)在游戏活动中，提供幼儿练习的机会，如给幼儿提供可练习的扣钮扣的玩具、“给小动物喂食”的玩具等。
(五)做好家长工作，让家长明白事事包办、代替对孩子成长有所不利，争取让家长在家多给孩子机会锻炼。
二、培养幼儿爱惜玩具的良好品质：
(一)组织专题性的谈话，从拟人化的玩具宝宝口气向幼儿讲述玩具宝宝被扔在地上用力的敲打、投掷会发生怎样的后果。引起幼儿对玩具宝宝的同情，从而懂得玩具是我们大家的好朋友，要爱惜它。
(二)教师以自身的行为作为榜样影响幼儿，如看见玩具掉在了地上时，教师和幼儿一起将它捡起，发现玩具放乱了即使整理好。
(三)进行桌面或区域活动前提出要求，中间多提醒，结束做评价的时候不断强化幼儿爱护玩具的行为，并逐渐养成习惯。
三、培养幼儿与同伴友好交往能力：
(一)鼓励幼儿与同伴交谈、商量，通过专门的礼仪交往与品行辅导活动，帮助幼儿懂得玩具要和大家一起玩，不能独占，也不能硬闯，玩时可等一等、让一让，会有礼貌用语与人商量，让幼儿学习一些简单的协商语言。
(二)当幼儿之间发生矛盾时，教师要善于抓住机会进行随机教育。
(三)对幼儿在交往中的好行为要及时给予表扬，鼓励其他孩子向好样子学习。
(四)对班内攻击性强，喜欢动手的幼儿要加强个别指导，在活动中多关注他们的言行，发现有矛盾激化的倾向时要引导他们友好的解决争执。
(五)鼓励孩子每天带一样玩具来园放在柜子中，点心后，饭后可以玩一玩，还可以与同伴交换玩，这中间可以培养孩子主动与人交往，更能培养孩子的良好品质。
四、激发幼儿的绘画兴趣：
绘画练习是一个直观性很强的活动，孩子在绘画中可以将自己的感情或是意愿传达给别人，从而享受表现的快乐。
(一)在日常生活中，给孩子创设一个美的环境，鼓励孩子去欣赏自然景物，周围环境或美术作品，培养孩子对形式美和内容美的敏感以及初步的评价能力和审美能力。
(二)注重教育新视角，尝试新的绘画表现能力，在绘画练习中充分调动孩子的主观能动性，发挥孩子的主体地位。
(三)突出活动多元化、在活动中关注师生的互动作用，让幼儿在游戏中学习，并让幼儿多动脑、动手、动口。
(四)遵循孩子循序渐进的学习规律，逐步教给孩子简单的绘画技能。
(五)重视幼儿的个性化表现，允许与众不同，善于抓住机会让幼儿拓宽思路。
三、家长工作：
在幼儿教育过程中，我们熟知：取得家长的配合，对促进改革孩子全面发展以及更好的组织开展。
幼儿园教育活动的重要性，所以我班保教人员在工作中要利用一切机会与家长沟通，争取家长主动配合我班的教育工作，主要从以下几个方面着手：
(一)发挥家长园地和家园信息栏的功用，详细公开展示我班的教育计划，活动安排以及部分内容，需要您配合的事情，让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的配合我们开展活动。
(二)对部分是家中长辈来接孩子的情况，我们不仅会口头传达，还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传话不清或口误情况。
(三)家长会中，请家长留下各自想要的家园联系方法，以便我们有计划的进行家访、通电与家长保持沟通。
(四)在“家园信息栏”中，经常刊登一些能体现我们工作最新理念的文章或做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径。
(五)利用家长来接孩子的时间，向家长大概的说说孩子的在园情况，在日常工作中的进步与不足，及时与家长交换意见，共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯。
让每位幼儿在幼儿园健康快乐的生活、学习，让家长安心，放心。