县级优秀教师评选工作计划范文
县级优秀教师评选工作计划 第一篇
为充分调动广大教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革，表彰先进，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本办法。
一、评选工作领导小组：
组长：张华新
副组长：张彬
成员：纪海涛、冉奎、宋予涛
二、评选范围
积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师、兼职教师以及其他教学辅助人员。
三、评选条件
一、坚持党的基本路线、方针、政策，认真执行教育法规和中小学教师职业道德规范；
二、忠诚人民的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，长期工作在教学第一线，爱岗敬业，无私奉献，热爱学生，为人师表，具有突出感人的先进事迹；
三、遵纪守法，模范遵守学校的各项规章制度，发挥榜样和表率作用；
四、精通教学业务，严谨治学，刻苦钻研业务，努力培养学生的创新精神和实践能力，在实施素质教育中起到示范、带动作用；
五、教育教学成绩显著，成果丰硕，得到所在单位、学生、社会一致认可和赞誉；
六、近三年内年度考核均为合格及以上，优秀者同等条件下可优先考虑；
七、教师业务考试成绩在合格以上，优秀等次在评选过程中可适当加分，同等条件下优先推荐。
六、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。
（一）不服从本单位教学任务安排者；
（二）发生过教学事故者；
（三）病假、事假累计超过五天以上（含五天，五五周岁以上教师病假、事假超过七天）者或有旷工行为者；
（四）无故不参加学校组织的教研活动者；
（五）受到学校纪律处分或违反法律法规者。
四、评选程序
一、本人申请
申请人对照评选条件，填写好申报表，并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。
二、资格审查公示
学校审查确定参评人员，并公示参评人员名单。
三、初评
（一）测评：在个人述职的基础上，对申报人员的德、能、勤、绩
进行综合测评。
（二）按照评分细则评分。
（三）确定初评人员名单，并将名单和有关材料报评选领导小组。四、审查
评选工作领导小组组织对上报材料进行审查。
五、公示
将评选结果在我校师生中进行公示。
五、奖励办法
（一）优秀教师每期评选一次。
（二）优秀教师获得者，学校授予“新西小学优秀教师”荣誉称号，颁发荣誉证书。
（三）优秀教师获得者有关材料存入本人档案，作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。
县级优秀教师评选工作计划 第二篇
根据台教函〔二零XX〕一六四号文《评选表彰二零XX—二零XX学年度农村学校优秀教师的通知》的精神，结合我校的实际，现把有关我校评选二零XX—二零XX学年度农村优秀教师工作方案如下：
一、东海小学二零XX—二零XX学年度农村学校优秀教师评选领导小组：
组长：朱其威
副组长：黄明亮
成员：李文权、李晓云、甄叶兰、刘海清、李志云、李新巧、李荣浪。
二、评选范围和条件：
一、评选表彰范围为在我镇小教系统在职在岗的公办教师，二零XX年八月三零日前已进城的人员，不列入本次评选表彰范围。
二、忠诚党的教育事业，依法执教、教书育人、团结同志、刻苦钻研、勇于创新，具有奉献精神和良好的职业道德。
三、师德好，在教育教学中严格遵守教师职业道德规范；勤奋努力，与其他教师团结互助，关心爱护学生；坚持实事求是科学严谨的学风和教风，为人师表。
四、思想政治素质高，精通业务，工作能力强，工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好。
五、积极投身教育教学改革，注重培养学生的创新精神和实践能力。教育教学工作实绩突出（主要考虑未发生事故及学业调研测试的成绩排名），领导、家长好评。
三、评选办法和工作要求：
在评选推荐工作中，要坚持公开、公平、公正的原则，结合绩效考核评优要求和方式，评选出二零XX—二零XX学年度综合表现优秀的教师。依据评选的条件结合实际情况对教师的德、能、勤、绩进行细化和量化，科学制定评选考核指标的分值标准，正确发挥对教师的激励导向作用。评选工作进行定性与定量相结合，通过审核小组评议、班子评议相结合，形成对教师综合评价，全面反映教师的业绩和贡献。向广大教师公开评选有关规定，保证评选推荐工作的公正性和透明度。八月三零日—九月三日在本校进行公示，接受群众监督。
四、评选程序：
一、坚持公开、平等、竞争、择优原则，采取自下而上，推存选拔，公开投票的方式（先由各级组推荐四名优秀教师，共八名，再从这八名优秀教师中公开投票的方式推荐五名优秀教师）。
二、组织考核。由学校组织教师进行工作总结后由教师进行民意测评，评审小组对参评人选进行量化考核。
三、评选公示。评审小组在全面收集各方面意见，综合考核的基础上，确定名单，并予以公示。
五、奖励方法：
经评选审定农村优秀教师，在教师节期间给予表彰，颁发证书，市教育局奖励三零零零元∕人。
县级优秀教师评选工作计划 第三篇
为了表彰奖励在我校教育教学工作中作出突出贡献的教师，充分发挥优秀教师的示范和带头作用，调动广大教师的工作积极性和创造性，促进教师爱岗敬业、勤奋求实、改革创新、锐意进取、追求卓越，形成高效的教育运行机制，激发学校内部活力，推动我校教育教学改革健康持续发展，学校决定在我校开展优秀教师评选和表彰活动。评选工作坚持“公平、公正、公开”的原则。为了使活动能够规范运作，特制订本实施方案。
一、评选范围和对象及名额分配
（一）评选范围及对象
优秀教师：具有三年以上教龄，在本校工作一年以上，论文在县及以上获奖或发表，二零xx-二零xx学年度在教学一线的教师。
优秀班主任：二零xx-二零xx学年度担任班主任，且班级管理业绩突出者。
教学管理先进个人：全体行政人员
最美教师：在职在岗教师
特殊贡献奖：二零xx-二零xx学年度高三年级任课教师
（二）名额分配
一、优秀教师（五四人）
二、优秀班主任（共二零人，镇级一零人，校级一零人）
县级优秀教师评选工作计划 第四篇
一、指导思想
坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，对学校教职工的德能勤绩等方面的情况进行实事求是的评价，做到科学组织、客观评价，准确合理，激发学校教职员工的活力和创先争优意识，最大限度地调动全体教职员工的工作积极性。
二、考核范围和对象
学校在编在岗教师，按年办人数二零%差额评选，正、副主任另行参与行政组评选。
三、考核的基本原则
群众考核，定性考核与定量考核相结合；客观公正、民主公开、注重实绩。
四、考核内容
考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。
德：热爱教育、热爱学生、爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、师德高尚；
能：热爱学习、勤于思考、善于积累、有较强的教学能力、教研能力和管理能力（行政）；
勤：工作态度端正、坚持出满勤、坚持提前上班、勤于工作、勤于管理；
绩：工作表现突出、工作任务完成的数量、质量、效率得到公认，教研成果和教学质量上乘。
五、评选方法
分管年办校长参与该年办的评选过程，由各年办确定方案组织老师认真评选（由年办全体教师进行无记名投票），被评定教师提供“一人称”的书面典型材料。
年办推荐老师先由建功立业领导小组（邀请年办主任）实行有记名投票，校长办公会对照评比条件，确定最终人选，最后公示结果。
市级表彰的各类优秀教师从以上特别优秀教师中产生。
六、有下列情形之一者，评优表模一票否决（注：以下一票否决的内容均以文字记录为依据。）
一、体罚学生情况属实的；
二、做了有损教育、教师形象，给学校声誉造成不良影响的；
三、教学过程检查被领导点名批评和通报批评的；
四、有旷课（会）达一次的，学校查班无故缺勤二次，本期事、病假累计达一个月的；
五、考试成绩居倒数第一的；
六、推介资料、有偿补课被社会或家长、学生举报，情况属实的；
七、同事、家庭、邻里不和造成不良影响的；
八、不达平均工作量的；
九、工作讲价钱，不服从学校工作安排的。
县级优秀教师评选工作计划 第五篇
为深化“三六五”课堂教学模式改革，着重提高教师的阅读能力、书写能力、整理能力和思维能力，努力造就一支素质过硬、技艺精良、教学基本功扎实的教师队伍，根据区教体局的通知精神，特制订本实施方案。
一、指导思想
教师基本功全员达标评优活动，以教师全员参与为目标，以青年教师发展为重点，以学校自主开展为基础，扎实开展大练教学基本功达标评优活动，提升教师教学技能，促进教师专业发展，努力打造一支素质过硬、技艺精良、教学基本功扎实的教师队伍
二、整体思路
全员参与，分步实施;突出重点，阶段达标。
三、参训范围
年龄在五零周岁以下(一九六九年一月一日以后出生)的教师全员参与，其余教师自愿参加。
四、内容及要求
一.普通话
（一）掌握《汉语拼音方案》。会准确认读(语文老师要会背诵)二六个字母、二一个声母和三九个韵母，掌握普通话四声的调值。
（二）掌握现代汉语三五零零个常用汉字的读（语文教师要会注音）音。
（三）知道常见音变现象。知道轻声、儿化和变调的主要规律，并能运用于语言实践。
（四）了解普通话异读词的读音标准，能按《普通话异读词审音表》读准普通话异读词。
（五）能用普通话流利地进行交谈和教育教学活动，达到二级普通话以上的要求。语文教师能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，掌握停顿、重音、语调等朗读的基本技巧。
要求：吐字清晰、生动饱满、抑扬顿挫、富有激情；学科语言准确精练、语速适中，具有严密的逻辑性和科学性。
二.教师阅读
以创建“学习型学校”为导向，以课题实验为契机，以形式多样的读书活动为载体，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，努力营造书香校园。引领全体教师从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念;营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。
读书活动具体要求
一．制定一份读书计划。每位老师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，明确读书内容，制定自己的个人读书计划，其中要有自己的读书格言、读书内容、读书措施、读书时间等内容。
二.推荐一篇优秀文章。利用网上资源，由各教研组轮流负责，每周向大家推荐一篇好文章。学校由专人负责发布在校园网上，方便其他教师认真拜读。
三.摘抄一本读书笔记。学校统一印发读书笔记，包括摘记和感悟两部分，每周不少于一次。每篇要有标题、有时间、有摘录、有不少于一零零字的感悟。提倡每位教师每天至少精读书籍一小时、每周至少看刊物一本、每个月至少泛读教育教学书籍一本。
四.撰写一篇读书心得。一学期重点精读二本教育教学书籍，每月撰写一篇学习心得。学期末每人上交一篇质量较高的读书心得，要求字数不少于一零零零字。
五.参加一次论文评比。各位教师要养成写教育教学工作案例、随笔的习惯，积极参加各级各类论文、案例等评比，一学期参与校级及以上评比不得少于一次。
六.参与一场读书交流。学校每学期举行一场教师读书论坛或读书交流活动，各教研组委派一名代表参与交流。每位教师一学期须在组内承担一次读书交流的主讲任务。
三.书写能力
三笔字
掌握现代汉语常用字的笔画、笔顺、基本部件和间架结构；
掌握《简化字部表》中的简化字，不写繁体字、异体字和错别字；
掌握钢笔、粉笔、毛笔“三字笔”的写字姿势和执笔方法，能随时注意纠正学生不正确的写字姿势和执笔方法；
掌握“三笔字”的用笔方法；
要求：书写姿势标准、规范；字体间架结构合理，笔画流畅，力量感强，分布匀称；字形自然，整体感观舒适，大小适中；字迹清楚、美观大方，页面整洁，无涂改，有一定书写速度。能用正（行）楷书写规范的简化汉字、学科符号等；字法结构平正，均匀，字迹工整、规范、紧凑；课堂教学板书安排合理，整体布局美观大方。
四.教学设计
学习本学科课程标准，研读本学科各年级教材，根据课标、教材，能正确把握课程标准中规定的教学总目标和年级教学目标，并能完成基于课程标准和教学目标的教学方案设计。
要求：掌握导入、讲解、提问、小结、板书和组织教学的类型与运用原则，并能在学科教学中恰当地设计导语、讲述语、提问语、结束语和板书。
五.课件制作（现代教学手段的运用）
（一）明确各种现代教学手段在教学中的`作用。
（二）了解一体机、投影仪、录音机使用方法和注意事项。
（三）掌握录相机和电视机的使用方法和注意事项。
县级优秀教师评选工作计划 第六篇
一、推荐对象及名额
推荐对象：职教中心全体教职工
推荐名额:四人（班主任二人、一线教师一人，管理人员一人）
二、推荐条件：
一.坚持正确的政治方向，有坚定的理想信念，拥护党和国家的路线、方针、政策；
二.自觉遵守国家的法律法规及各项规章制度，认真学习和践行《教育法》、《教师法》等法律法规，切实做到依法从教；
三.自觉遵守社会公德，严格遵守教师职业道德规范，敬业爱生，明礼诚信，为人师表，廉洁奉献，在社会、家长和师生中有良好的声誉；
四.有良好的业务素质，注重实施素质教育，善于运用科学的教育思想和先进的教育理论指导教育教学实践，在培养和输送人才等方面成绩突出；
五.热爱教育教学和科研工作，勇于探索，敢于创新，在学校改革与发展、管理与服务、提高教育教学质量以及科学研究、技术推广等方面做出突出贡献。
依上级及学校有关规定，有以下情况者取消本学年评选优秀教师资格：
①不服从学校工作安排；
②私自办班搞有偿家教；
③擅自收费；
④歧视差生，体罚学生
⑤发生过教学事故。
三、推荐办法及指标分配
一、为使评选公平、合理，本次评选采取各处室专业部推荐优秀教师候选人的办法进行。
二、各处室专业部推荐候选人指标如下：
处室、专业部推荐指标备注
机电部六班主任四人、任课教师二人
财经部二班主任一人、任课教师一人
建工部四班主任三人、任课教师一人
学前部二班主任一人、任课教师一人
办公室、招生、就业处二管理人员
教务处二管理人员
政教处二管理人员
总务处、培训处二管理人员
三、学校将按评选方法从推荐候选人中确定四名为遵化市优秀教师，没有评为遵化市优秀教师的为校级优秀教师。
四、成立评选工作领导小组
为加强本次优秀教师评选活动的组织和领导，学校特成立由校长张建国任组长、副校长刘大鹏任副组长，其他班子成员为成员的领导小组。
五、评选步骤和方法
为让评选公开、公正、公平，本次活动拟采取以下步骤及方法进行：
一、各处室专业部推荐候选人（八月二日）：各处室、专业部确定推荐候选人名单，做好推荐候选人主要事迹关于准备（每人限时三分钟以内）。
二、组织评选（八月四日）：被推荐人述职（限时三分钟），评审小组人员对推荐候选人进行无记名投票，当场计票，统一排序，票数前四名为确定人选。
三、公示（八月五日-一零日）：学校对确定人选在遵化市职教中心网站进行公示，接受师生监督。
四、推荐上报：
县级优秀教师评选工作计划 第七篇
一、组织领导：
在校长室的领导下，成立优秀教师评审小组（即考核小组）
二、评选对象：
本学年度在教学第一线的教师（包括班子成员）
三、评选时间
一学年评选一次（第二学期结束）
四、评选比例：
按组进行，按教师总人数的一五%进行评选。
五、评选条件：
一、热爱教育事来，热爱阳罗二中，教育思想端正。
二、为人师表，严格执行教师职业道德规范。
三、刻苦学习，勤于思考，教学上有创新精神，在县级以上刊物发表教育论文，包括评比获奖论文，每学年不少一篇。
四、严格执行课内规则，按质按量出色完成课堂教学任务，学生满意。
五、教学质量显着、月考、期中、期末考试所教学科成绩在同年级比较有很大提高。
六、帮助差生，关心困难生，在转化后进生方面有明显成效有典型事迹。
七、积极参加教科研活动，承担对外开课任务。
八、有下列情况之一者，不得申报评优：
（一）不服从分工与安排晚上坐班又不坐班者；
（二）病、事假超一个月者；
（三）体罚或变相体罚者；
（四）教学工作失职，造成教学质量倒数者。
六、评选办法：
一、对照条件，个人申报；
二、各组将候选人名单上报学校评审小组（候选人必须写好一五零零字事迹材料）；
三、评审小组结合候选人平时的师德表现以及教学实绩，确定优秀教师人选；
四、报校长室审批公示。
七、表彰奖励：
一、教师节大会向获奖教师颁发优秀教师荣誉证书；
二、优秀教师奖金一零零元；
三、优秀教师在考评、晋升中优先；
四、连续三年被评为优秀教师，学校授予“xx二中名教师称号”，奖金五零零元。
县级优秀教师评选工作计划 第八篇
一、领导小组
组长：z
副组长：z
监督：z
成员：z
二、评选项目
四、优秀管理服务奖
五、青年岗位能手
三、评选条件
（一）基本条件
一、参评对象为我校在岗在编在职教师或从事教育教学、管理服务等工作两年以上的教职员工。
县级优秀教师评选工作计划 第九篇
根据台教函〔二零XX〕一六四号文《评选表彰二零XX—二零XX学年度农村学校优秀教师的通知》的精神，结合我校的实际，现把有关我校评选二零XX—二零XX学年度农村优秀教师工作方案如下：
一、领导小组：
组长：朱其威
副组长：黄明亮
成员：李文权、李晓云、甄叶兰、刘海清、李志云、李新巧、李荣浪。
二、评选范围和条件：
一、评选表彰范围为在我镇小教系统在职在岗的公办教师，二零XX年八月三零日前已进城的人员，不列入本次评选表彰范围。
二、忠诚党的教育事业，依法执教、教书育人、团结同志、刻苦钻研、勇于创新，具有奉献精神和良好的职业道德。
三、师德好，在教育教学中严格遵守教师职业道德规范；勤奋努力，与其他教师团结互助，关心爱护学生；坚持实事求是科学严谨的学风和教风，为人师表。
四、思想政治素质高，精通业务，工作能力强，工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好。
五、积极投身教育教学改革，注重培养学生的创新精神和实践能力。教育教学工作实绩突出（主要考虑未发生事故及学业调研测试的成绩排名），领导、家长好评。
三、评选办法和工作要求：
在评选推荐工作中，要坚持公开、公平、公正的原则，结合绩效考核评优要求和方式，评选出二零XX—二零XX学年度综合表现优秀的教师。依据评选的条件结合实际情况对教师的德、能、勤、绩进行细化和量化，科学制定评选考核指标的分值标准，正确发挥对教师的激励导向作用。评选工作进行定性与定量相结合，通过审核小组评议、班子评议相结合，形成对教师综合评价，全面反映教师的业绩和贡献。向广大教师公开评选有关规定，保证评选推荐工作的公正性和透明度。八月三零日—九月三日在本校进行公示，接受群众监督。
四、评选程序：
一、坚持公开、平等、竞争、择优原则，采取自下而上，推存选拔，公开投票的方式（先由各级组推荐四名优秀教师，共八名，再从这八名优秀教师中公开投票的方式推荐五名优秀教师）。
二、组织考核。由学校组织教师进行工作总结后由教师进行民意测评，评审小组对参评人选进行量化考核。
三、评选公示。评审小组在全面收集各方面意见，综合考核的基础上，确定名单，并予以公示。
五、奖励方法：
经评选审定农村优秀教师，在教师节期间给予表彰，颁发证书，市教育局奖励三零零零元∕人。
县级优秀教师评选工作计划 第一零篇
一、活动目的
一．践行我校“乐学乐教主体参与”的课改理念，在课堂教学与研究中凸显特色。
二．关注课堂教学过程中学生学习方法等情况，以生为本，充分发挥学生的主体作用，探索有效教学路径与方法。
三．通过活动，展示我校青年教师的风采，为全校教师创设相互学习、交流的机会，切实提升教师队伍的业务素质。
二、活动主题
乐学乐教·主体参与
三、参评对象
二八周岁以下青年教师
四、活动安排
一．准备阶段（一二月一日——一二月五日）
（一）根据各科、各年级上课主题或范围，参评教师自主选择上课内容，于一二月六日向教导处上报执教内容和年级。
语文：三至六年级：第七、八单元的课文（侧重阅读教学）
一年级：第七、八单元（侧重识字写字教学）
二年级：第七、八单元（侧重识字写字教学）
数学：空间与图形教学
科学：探寻生命世界教学
音乐：体验式欣赏教学
体育：跳跃式教学
美术：造型表现教学
英语：启迪英语思维教学
（二）参评教师写好教学方案含教学设计理念、教学目标、教学过程预设等，于开课前两天上传至学校共享教学资源库“二零xx青年教师评优课上课”文件夹。
（三）教导处制定校区的'具体上课安排，于一二月八日前公布在校园公告上。
二．实践阶段（一二月九日——一二月一九日）
（一）活动形式：课前三分钟说课，上课。
（二）上课时间：一二月八日——一二月一九日。具体安排另见校区。
（三）全体教师参与听课评课：语数学科老师尽量听满在本校上的同一学科的评优课；非语数学科教师要求全程参与同学科的评优课活动。提倡每位教师不同学科间相互听课，互相学习，共同提高。本次评优课每位教师听课节数不少于三节，并给予评价。
（四）三五周岁以下非参赛教师结合听课情况围绕“乐学乐教主体参与”主题写一份不少于一零零零字的评课稿或听课随想，于一二月二二日前上传至学校FTP教学资源库“二一零四青年教师评优课评课”文件夹，并在教
活动时间进行评课。
（五）所有评优课原则上在录播教室进行，无法安排录播教室的建议信息中心配合录像或拍照。
（六）学校评优课评委组织进行点评、评奖。
三．总结展示阶段（一二月二二日——一二月二六日）
（一）各教研组利用教研活动时间组织本组教师进行交流、讨论。
（二）展示阶段：学校名师工作室分站活动暨与翠苑二小紧密型共同体联合教学研讨活动（时间待定），总结、发奖。
五、活动组织
一．组织部门：校长室
二．执行落实部门：各校区教导处
三．学科评委小组成员：由特聘特级教师、首席教师以及学校学术委员会成员组成。
六、奖项设置
一．综合“说课”及“课堂教学”情况进行评奖。
二．学校按学科统一评奖。一等奖：参评教师数的一零%，二等奖：参评教师数的二零%，三等奖：参评教师数的四零%。（按照实际参加人数四舍五入原则评奖，如质量不高，一等奖可空缺）
七、其他
一．参评教师的教学设计要求体现新课标理念，体现本次评优课主题，并提倡每一位参评教师积极运用现代化教学手段。
二．全体教师在活动过程中应发扬互帮互助的作风，积极参与试教、听课、评课等活动，给参评教师大力的支持和帮助。
文一街小学教师发展中心
二零xx年一二月一日
县级优秀教师评选工作计划 第一一篇
为在评优、评先中体现公平、公正、公开，减少人为因素的不当影响，切实调动全体教师的工作热情，提高我校的'教学质量，特制定本方案。
一、原则
一 、按考核程序操作，采用公示制度，实事求是，客观公正地评价每一位教师。
二 、提倡公开、公平竞争的原则，努力争取，不搞轮流坐庄，平均分。
三 、在同等情况下，上一年已评为先进的，退让今年评选到的。
四 、对于不参加评优考核的教师，一律按不称职上报。
五 、按评价分值由高到低成为学期或学年各级评优、评先的依据。
二、办法
（一）总分 一零零分，其中教学成绩占 六零%，学期考勤占 一零%，兼职工作或班主任占 一零%，师德师风占 二零%。
（二） 教学成绩 六零分。具体方法见《新林中学教师考评办法》。
（三） 学期考勤满分 一零分，缺勤扣分方法如下：
（ 一） 缺早操 (升旗、查宿舍 )每次 分，缺会每次 分，开会迟到或早退每次 分。
（ 二） 请假每天 分（半天 分），全学期请假超过 七天，按每天 分扣。
（ 三） 缺课每节按 一分扣（有一节计一节），班主任会缺席每次 分。
（ 四） 其它活动缺勤临时再议。
依据：学期考勤记录。
（四） 兼职工作考核得分（ 一零分）
（ 一） 没有分管工作此项得分按分管工作人员考核中等人员得分 二分。
（ 二）按分管工作给分不同，分管工作得分亦有不同（班主任属于分管工作，按满分考核），标准如下：积分 一分此得分最高为 五分，积分 二分此得分最高为 七分；积分 三分此得分最高为 八分，积分 四分此得分最高分为满分。多项兼职，若有一项积分在 四分（含），按满分计；若分项积分均在 四分以下，取其和积分计。班主任并分管其它工作，选取成绩优异者项考核。
（ 三）分管工作给分办法：优秀得分 八零%以上，良好得分 七零%以上，合格得分 六零%以上。要求各部门按岗位职责制定目标责任书，量化考核目标。
（ 四）班主任考核：按周考核等级计分，一级每次积 分，此项总分 七分；巩固率 三分，每流失一生扣 分（时间段为：上一学期结束时到本学期结束时）。
依据：查看，查记录，调查学生。
（六） 师德师风得分（ 二零分）
按照《教师师德师风考核办法》，被考核为优秀档次的加分 一零分以上，被考核为合格档次的加分 五分以上。合格以下档次，不得年度评优、晋升职称、评选先进。
二零xx年一零月
县级优秀教师评选工作计划 第一二篇
在第三三个教师节来临之际，学院党委决定召开全院庆祝教师节大会，并对在各项工作中取得突出成绩的优秀个人进行表彰。现就推优相关事宜通知如下：
一、表彰名额
二零xx年教师节拟授予六项荣誉称号的名额分别为：院级教学名师二零名、院级科研尖兵二零名、院级党员先锋二零名、院级师德模范一零名、院级管理标兵一零名、院级服务能手一零名。
二、推优办法
（一）今年六类荣誉称号的遴选工作，仍按照《xx警察学院院级个人荣誉称号遴选办法》（以下简称《办法》）规定的程序和条件进行。
（二）在部门推荐环节，原则上按照每类荣誉称号的推荐人数不超过部门人数的一/三；推荐人选的业绩成果以最近两年（二零xx年九月以来）为考察期限。
（三）相关职能部门在会商提出表彰人选时，可不囿于部门推荐的范围，本着客观公正的态度，依据平时的掌握，对表现优秀、成果突出的.其他人员直接予以推荐。
三、工作要求
（一）部门推优要坚持公平、公正、客观的原则，由部门班子成员或党支部成员集体决定推荐人选和顺序。部门领导要加强思想政治工作，注重鼓励和引导，确保工作平稳有序，有效激发各方面的工作动力和积极性。
（二）院纪委全程监督评优表彰工作，对违规推荐、带病推荐、跑闹要等问题，一经查实，要对责任人和责任部门进行问责。
（三）请各部门于九月四日（星期一）一二时前将本部门各类荣誉称号汇总表（见附表）报人事处，逾期不报的视为放弃推荐。
县级优秀教师评选工作计划 第一三篇
一、评选工作领导小组：
组长：陈守岩
副组长：张加荣
成员：杨兴立 张永成 陈波 邹素霞
二、评选范围与比例
一、评选范围：积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师以及其他教学辅助人员；
二、评选比例：优秀教师评选比例不超过教师总人数的六%。
三、评选条件
一、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出；
二、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责；
三、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎；
四、积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加学校组织的教研活动；
五、教学质量评价结果为优秀；
六、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。
（一）不服从本单位教学任务安排者；
（二）发生过教学事故者；
（三）病假、事假累计超过五天以上（含五天，五五周岁以上教师病假、事假超过七天）者或有旷工行为者；
（四）无故不参加学校组织的教研活动者；
（五）受到学校纪律处分或违反法律法规者。
四、评选程序
一、本人申请
申请人对照评选条件，填写好申报表，并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。
二、资格审查公示
学校审查确定参评人员，并公示参评人员名单。
三、初评
（一）、测评：在个人述职的基础上，对申报人员的德、能、勤、绩进行综合测评。
（二）、按照评分细则评分。
（三）、确定初评人员名单，并将名单和有关材料报评选领导小组。
四、审查评选工作领导小组组织对上报材料进行审查。
五、公示将评选结果在我校师生中进行公示。
五、奖励办法
（一）优秀教师每期评选一次。
（二）优秀教师获得者，学校授予“靛房小学优秀教师”荣誉称号，颁发荣誉证书和每月奖励五零元。
（三）优秀教师获得者有关材料存入本人档案，作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。
（四）学校从当年的校级优秀教师中推荐参加县级骨干教师评选。
县级优秀教师评选工作计划 第一四篇
一、参评条件：
一．参选对象为本镇幼儿园连续工作二年以上；
二.具有幼师大专毕业证书、幼师岗位资格证书；
（确实优秀的，可根据实际情况适当放宽参评条件）
二、评选方法
一．评选分为三组：省一级园组、省等级园组和准办园组。每园按教师总数的二零%比率，由幼儿园根据教师的综合表现推荐参加评选。
二．采用淘汰制：五项技能自备项目展示后淘汰三零%；五项技能规定项目展示后淘汰三零%；剩下的参加上课竞争。三项（五项技能、活动设计、上课）总分决定名次。
项目内容要求
第一轮基本技能自备项目
弹琴钢琴曲时间不超过三分钟
唱歌完整歌曲时间不超过三分钟，可民族、声乐、通俗唱法，自备磁带或光碟伴奏带
舞蹈成品舞蹈时间不超过三分钟，自备磁带或光碟伴奏带、服装等
说话幼儿故事时间不超过三分钟
第二轮基本技能规定项目
边弹边唱幼儿园课程指导-音乐临时准备歌曲三分钟，预备弹奏一段，边弹边唱整首曲子
即兴舞蹈幼儿舞蹈听音乐一遍，创编动作一遍，即兴舞蹈一遍
即兴演讲命题，如“草”，临时准备三分钟，即兴演讲一分钟
美术命题画时间二小时，自备作画工具、参考资料，统一发放八开纸张
第三轮教学活动
备课指定教学主题或内容在规定时间内设计活动方案，坚持游戏为基本形式，并做好课前准备，可自带参考用书
上课抽签决定节次和班级提前半小时熟悉幼儿，组织活动不超时，应体现以幼儿为主体，坚持师幼互动
三、奖励办法
获奖教师由中心学校发放十佳教师荣誉证书，并由所在单位根据本园奖惩制度发给奖金。
四、实施时间：
二零xx年，分两阶段：
上半年各幼儿园组织全体教师，开展大练武活动，六月底按比例推选出最优秀的教师；
下半年，约一零月中旬，根据各园推荐的优秀教师，由镇举行进一步的比武竞选，最终角逐出十佳优秀教师。
县级优秀教师评选工作计划 第一五篇
为了更好地做好优秀教师的评选工作，明确优秀教师的评选条件，从而起到激励教师工作的积极性，发挥教师队伍中先进示范带头作用，树立教师典范，特从德、能、勤、绩等四方面制定学校优秀教师的评选方案：
一、评选范围和对象
在本校教龄满一学期以上的，满工作量的专任教师。
二、评选条件
（一）德
一、拥护中国_的领导，热爱教育事业，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感。参评教师须在本校从事教育教学工作一学期以上。不从事第二职业，凡从事第二职业者不得参加学校先进教师的评选。
二、有良好的社会主义道德和高尚的教师职业道德，坚持素质教育思想，全心全意搞好教育教学工作。关心爱护学生，为人师表，在师生中有较高威信。师德良好，在同事间不散布不利于学校的言论，在危急关头挺身而出，以大局为重，维护学校和学生利益。维护学校威信，不与家长和同事发生矛盾，与人为善。
三、凡有体罚和变相体罚学生行为的均取消参评先进教师资格。
（二）能
一、刻苦钻研教育教学业务，有开拓进取精神，积极运用现代教育技术进行学科教学改革，有较强的教育、教学能力，所教班科班风、学风好，教学成绩达镇平均水平。
二、有较强的课堂教学管理能力，课堂纪律良好，无乱堂、无瞌睡等。
（三）勤
一、积极参加市、镇、校各级各部门组织的各项活动。教研活动做到有事请假、不迟到、不早退听课节数达到增城市教育局教研室规定的标准。
二、发扬主人翁精神，爱校如家，关心学校事务，积极配合班主任（科任）、其他教师做好班管理工作和学校每项工作。积极为学校分忧解难，乐于接受分配的各项工作。
三、各种资料按时上交完成，书写良好。凡迟交和不交者，不能评为先进教师。
四、应积极参加学校或科组安排的工作，并能出色完成，凡对学校或科组工作不积极参加，不能评为优秀。
（四）绩
一、教育和教学效果好，成绩显著，对全校教育质量、教学水平的提高有积极作用。每月月考、期中、期末考试所任教的学科成绩必须达到学校学期初制定的学科质量目标。
二、每月备改检查被评为优秀，在全组教师起到示范带头作用。
三、教育思想端正关心学生，热爱学生，特别是对待后进生，要满腔热情地关心和爱护，使学生能健康地成长。切实减轻学生过重课业负担。
三、评选原则：
一、公平、公正、公开，透明操作，民主管理。
二、每年度评选一次，按程序操作。
三、评选出的优秀教师给予当年度优秀教师称号。
四、评选程序
一、符合条件的教师填写《优秀教师申报表》（附表），并上交个人优秀事迹材料和有关印证材料。
二、学校对材料进行严格审核并确定符合条件的参评人选，并综合确定初步候选人。
三、学校对初步人选的事迹在学校公示一周，广泛征求全校师生的意见。
四、学校根据综合考评结果，最终确定“优秀教师”人选，并在校务公开栏公示一周，公示期满无异议者当选，公示期如有异议者，学校将按有关程序处理。
县级优秀教师评选工作计划 第一六篇
一、活动宗旨
首届“安六一中好老师”评选活动以践行社会主义核心价值观、推进精品学校发展战略为目的，通过深入发动、发掘，大力宣传我校教师立德树人、爱岗敬业、为人师表、严谨笃学的感人事迹，展示我校教师无私奉献、甘为人梯的高尚形象，进一步营造尊师重教的浓厚氛围和良好风尚。
二、评选条件
一、基本条件忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，政治坚定，立德树人，爱岗敬业，教书育人成绩显着，事迹感人；深受学生爱戴和同行尊敬，让学生家长满意，享有很好声誉，为大家公认，具有一定影响力；教龄六年以上的一线在职教师。
二、优先条件在满足基本条件的前提下，具备以下条件较多的优先考虑：连续多年担任班主任工作的；获得过市优质课大赛一等奖以上奖励的；获得过教育主管部门认可的市级以上表彰的；获得过高考单科平均分年级第一名的；获得过高考特别奖的；参加市级以上课题研究且已结题的；获得其它市级以上教育教学成果的。
三、对师德问题实行一票否决。
三、评选名额
高一、高二各推荐三名，高三本部、高三东校区各推荐五名，经学校校长办公（扩大）会议通过并公示无异议后确认为首届“安六一中好老师”。其中特别优秀的，由学校推荐一-三名为第二届“皖西好老师”候选人，参加第二届“皖西好老师”（市教育局要求教龄一零年以上）评选。
说明：担任班主任的教师，在所在年级部参评；授课不跨课头的教师，在所在年级部参评；未担任班主任又跨课头的教师，在较高年级参评。
四、评选程序
一、宣传发动学校利用校园网站宣传《首届“安六一中好老师”评选活动实施方案》，号召广大教职员工积极参加首届“安六一中好老师”评选活动；各年级部结合本年级实际制订评选细则，布置首届“安六一中好老师”活动安排等情况。
二、推选申报以年级部为单位，采取年级部推选、教研组推选、学生联名推选、家长联名推选或教师自荐等形式，产生首届“安六一中好老师”候选人。候选人必须经过广泛征求意见，接受学生、家长、社会监督。
三、年级部评选各年级部组成评选委员会，对候选人材料进行初审后，根据评选细则评选出本年级部首届“安六一中好老师”候选人，于五月二三日前上报学校。
四、资格审核学校对各年级部推荐的候选人材料进行复审，并择优遴选出一-三名第二届“皖西好老师”候选人。
五、公示经公示五个工作日无异议后，确认为首届“安六一中好老师”，是第二届“皖西好老师”候选人的由学校上报材料。
五、表彰宣传
学校向首届“安六一中好老师”称号获得者颁发荣誉证书，为获奖教师提供每人六零零元奖金。在学校网站、宣传橱窗、教职工大会、市直媒体宣传首届“安六一中好老师”的先进事迹，激励广大教师奋发向上。
六、工作要求
一、坚持公平公正原则，接受群众监督，做到社会认同。坚持以师德表现、工作实绩与贡献作为衡量标准，严格把关，认真遴选，优中选优。
二、以事迹为基础，重点表彰奖励人民群众公认、社会影响广泛的师德先进典型和在教书育人一线做出突出贡献的优秀教师。
三、要把评选工作与师德师风建设和教师队伍管理结合起来，与开展党的群众路线教育实践活动结合起来，将其作为加强师德教育和师德师风建设的重要内容，让广大教师在参与评选中受到教育、得到提高，使评选的过程成为学习楷模、争当楷模的过程，增强广大教师的工作责任感和使命感，不断提升师德师风水平。
附件一：
报送材料有关要求
各县区教育局和市直学校请于五月二三日前将下列材料报送校办室，并同时发送电子文档。具体材料为：
一、推荐人选个人申报表（一式三份）。
二、推荐人选彩色照片电子版。要求头部占照片尺寸的'二／三，无斑点、瑕疵、印墨缺陷，照片尺寸为三二零x二四零像素以上，大小为一零零-五零零K之间，格式为jpg，文件名为“姓名-年级部”。同时，请提供彩色工作照电子版三-五张。
三、推荐人选简要事迹材料。对推荐人选教书育人、为人师表的主要事迹进行概括，字数在三零零-四零零字，要求文字简洁、事迹突出、人物特征鲜明。
四、推荐人选先进事迹材料。详细关于推荐人选的先进事迹，要有细节，有生动感人的具体事例，要求字数在五零零零字以内，内容准确、生动翔实，感染力强，充分体现先进性、时代性和典型性。
县级优秀教师评选工作计划 第一七篇
一、指导思想
二、评选原则
一、按照“公开、民主”推荐，“公平、公正”评选的原则，根据、德、能、勤、绩等情况优中优选，确保评选结果具先进性、代表性和公信力。
二、新调入教师工作半学期以上方可参评，累计请假一五日以上的不参评。
三、有以下情况之一的一票否决：
A、不服从学校工作安排的；
B、不执行学校决定的；
C、工作中因失误、过失给学校造成不良影响和损失的；
D、受到校级以上公开批评和处分的；
E、有违计划生育政策的。
三、评选方式与程序
县级优秀教师评选工作计划 第一八篇
一．指导思想
为了调动广大教师的积极性，发挥先进教师的辐射作用，加快百小教师成长的步伐，提高教师队伍的整体水平。结合学校实际情况，特制订下列评优评先方案。
二．组织机构
组长：徐燕娟 副组长：曹立新 顾振林 蒋冬梅
组员： 徐卫国 杨建祥 丁红芳 宣纪珍 赵晓丽 吴伟 徐彩芬 朱龙 顾建新 黄宝祥 丁坚定
三．评选类别
一、感动校园之星
三、年度考核优秀
四、条线先进：优秀班主任、优秀辅导员、优秀年级组长、优秀教研组长、优秀教科研积极分子、优秀备课组长、优秀通讯员、优秀首席教师、优秀办公室主任
四．组织评选时间
县级优秀教师评选工作计划 第一九篇
一、指导思想
为深化二期课改，更好地实施《体育与健身课程标准》，促进本区小学体育教师尤其是中青年教师的教学研究和交流，展示体育课堂教学改革成果，特举行闵行区小学体育课堂教学评优活动，以进一步提高体育教学质量。
二、参评对象
本区小学在职体育教师，年龄为：小学教师四零周岁以下（一九六九年一月一日以后出生）；教龄三年以上（含三年，即二零一_年九月起工作至今）。
三、教学内容
一、本次评优活动以《体育与健身课程标准》为依据，以《体育与健身》教材实践部分内容为学练主要载体。
二、为使评优活动真实地反映教师的日常教学水准，更接近于日常教学，本次评优活动在“内容主题”的确定上由教师根据现任课班级的教学进度而定。
四、评优办法与内容
（一）办法：评优活动分三个阶段。
第一阶段：校级评选（二月一六日三月一六日）；第二阶段：片级评优（三月三零日四月一七日）；第三阶段：区级评优（五月四日五月一五日）。
每校限报一名（多校区的学校每校区限报一名）。由学校在校级评选的基础上统一报名，于三月二零日前将推荐参加片级体育学科评优的教师的报名表准时寄或送达闵行区教师进修学院（七莘路三五零号研训部四零一室，冯敏老师收）。
（二）内容：
一、教学文案：教师应于上课前当日将内容主题的单元教学计划、课的设计、教案（自选其中一课次）等资料复印五份交评委。
二、听课：听一节体育课（实践课），小学为三五分钟一节。请作好晴雨两套方案准备，风雨无阻（如确实因场地原因无法进行教学，应及时与冯敏老师联系协商）。
三、答辩：评委提出《体育与健身》学科改革理念和本课教学相关的问题，参评教师进行答辩。
五、评优标准
（一）分值比例：
一、课堂教学：八零分
二、单元教学计划、课的设计、教案：一零分三、答辩：一零分
（二）课堂教学评价标准类别内容要求热情高、锻炼欲强，体能发展呼应目标身体发展生理负荷适宜（小学：高密度、中低强度）场地布置、器材安排合理，注意安全知识、技能和方法的.掌握程度回应课的目标活动中重视知识、技能、方法传授和运用，注意与日常生活建立联系知识技能注意学法指导和学习方式的改善；教学步骤清晰，教学手段科学、多样，教学内容的组织与教学过程的展开自然、有序主动参与健身学习，乐于表现和交往，尝试合作、互赖和接纳心理与社会师生、生生有效互动，课堂气氛活跃，具有积极的情感体验专注学练，克服困难的勇气和自信心增强，有机渗透思想教育教态亲切自然，讲解简洁、准确、清晰，示范正确，指导到位教师素养育人主线清晰，方法使用合理，应变能力强，教学效益好，有创新意识课的设计体现课改理念，目标指向清晰，教学重点和难点明确教案单元课次划分合理，教学组织与时间分配科学、重效果图文并茂，描述过程二期课改和教育教学等方面理论答辩课堂教学相关问题特色与创新在以上各部分中的某一方面有特别突出的表现分值一~五除教学基本要求外，在教学方法手段、教学形式和器材的运用等方面一定特别提示要有新意！
六、奖励
本次评优活动评选出若干等第奖，并从中选拔出两名教师参加下半年举行的上海市中小学中青年体育教师教学评优活动。
二零xx年二月
县级优秀教师评选工作计划 第二零篇
为了进一步贯彻落实党的教育方针，加强师德建设，提高全体教师的职业道德水平，逐步使每位教师牢固树立“选择了教育，就选择了奉献”的思想，落实“认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好”的理念，全面执行“二零零九年－二零一三年的新五年发展规划”，打造一支师德高尚、业务精良、适应社会发展需要的一流教师队伍，树立一批爱岗敬业、乐于奉献的先进典型，推动我校教师队伍建设工作再上新的台阶，特制定本次“校级优秀教师”评选方案。
一、组织领导
由学校党支部领导，学校工会负责组织具体实施。成立田稻中学第二届“校级优秀教师”评选工作领导小组。
组长：x
副组长：x
成员：xx
二、参评对象的基本条件
一、全面贯彻党的教育方针，模范履行教师义务，严格遵守《教师职业道德规范》，关心爱护全体学生，不体罚或变相体罚学生。无家长恶性告状事件，无乱收费现象、任教班级无重大事故发生如打架斗殴造成恶劣影响、离校出走等。发生以上事故一票否决。
二、认真学习政治理论，有读书笔记，有心得体会，有报告记录，认真参加教工大会，严格遵守学校会议制度，不看书看报、批改作业、讲小话等。
三、积极参加学校各项活动，无违法违规违纪行为、无私自调课、迟到、早退等行为。具有奉献精神。
四、教学严谨，传授知识准确，教学改革有设想，有举措，有突破，教学质量高。
五、热爱本职工作，职业道德高尚，工作量饱满，遵守劳动纪律，工作服从安排，完成任务好。
六、在本校任教三年以上（含三年）。
三、评选办法
一、基本程序：工会小组推荐――――评选领导小组进行资格审查―――个人书面述职―――教职工大会民意测评―――领导小组审查认定―――学校及网上公示―――表彰和奖励
二、具体办法
（一）工会小组推荐：各工会小组推选候选人，上报学校评选领导小组。
（二）资格审查：评选领导小组对候选人进行资格审查。
（三）书面述职：候选教师自己撰写五零零字左右的近三年先进事迹材料，工会审查后上传至学校网站，让全校教职工对候选人有全面地了解。
（四）民意测评：召开教职工大会，全校教职工以无记名方式进行民主投票。
（五）确认评选结果：学校评选小组综合考评，确认评选结果。
（六）公示。
（七）表彰奖励：依据学校奖励制度予以奖励。
四、时间安排
活动时间为二零xx年三月一六日――二零xx年五月一日
三月一六日――四月五日宣传发动。
四月六日――四月一零日各工会小组推荐
四月一一日――四月一三日评选领导小组综合审查
四月二四日民意测评
四月二四日――四月三零日评选小组综合考评，公布评选结果，校内公示
五月一日前表彰奖励
具体活动时间见通知。
五、活动要求
一、高度重视，加强领导。利用这次活动的机会，结合学校实际，树立正面典型，弘扬正气，激发教职工爱校爱岗，建功立业热情。
二、严格评选条件。坚持择优推荐的原则，推荐的候选人应是本部门成绩最显着、贡献最突出的优秀教师的典型代表。
三、本届评选实行差额评选，全校在职在岗教职员工共一八九人，评选出二零名优秀教师。
县级优秀教师评选工作计划 第二一篇
一、评选条件：
一.从工作六年（含）以下的青年专任教师中，按照一八%的.比例评选出区优秀青年教师人选；从工作三零年以上的专任教师中，按照一八%的比例评选出“教书育人贡献奖”获得者人选；在除以上两项之外的其余专任教师中，按照一八%的比例评选出区优秀教师。在评选人数核算时，按照四舍五入法执行，低于的要舍去，报送时要在相关附件中注明本单位此项人数便于区人事科核实。
二、具体要求：
二.本次区级优秀人选与近两年来获得的同级别以上荣誉者不参加此次评选。
三.本次评选依据本年度教师督导考核成绩、教师师德考核成绩、教师平时工作考核情况三方面综合评价。
四.班主任与科任教师按照二:一的比例分配。
六.申报表中主要事迹能够充分体现本人在教育教学中的成绩和亮点以及所获荣誉，字数不少于五零零字。
七.于七月三一日报送纸质文本和电子文本各一份到区教育局人事科审核，纸质文本按要求加盖学校印章，电子文本传至邮箱：xiaowenjie一九九八@一六三。com。
八.获奖教师要报送视频和个人事迹解说文稿，具体为：
⑴视频时间二分钟，采用Mpg二或Mpg四数据格式，尺寸七二零Ⅹ五七六，不用配乐，不用配解说词，可同期声。
⑵文稿要真实感人，具有艺术性，类似于“感动中国人物”颁奖词，字数不超过五零零字。既要突出个人事迹，也不能忽视周边群体力量，内容要与视频吻合。
⑶视频与文稿要刻录在同一张碟内，文稿还需另交纸质文本。
⑷上交时间不晚于八月六日。
松江路小学
二〇XX年七月二十三日
县级优秀教师评选工作计划 第二二篇
一、表彰对象
表彰全县中小学、幼儿园“优秀教师”九零名（名额分配参照各校教师数，本着向农村学校教师倾斜的原则）。
二、评选条件
一、热爱国家，忠诚党的教育事业，政治素质高，业务能力强。热爱学生，关心学生的全面成长，教书育人，为人师表，爱岗敬业，无私奉献，模范履行职责，具有良好的职业道德。
二、在教学一线工作，具备强烈的事业心和责任感，静心教书、潜心育人。教学理念先进，在课程改革、实施素质教育方面走在前列。在教育教学研究、提高教学质量方面成绩突出。
三、近年来，担任班主任工作并在班级管理中取得显著成绩，没有出现过学生安全事故，班集体具有很强的团队精神，班风正、学风浓。
三、表彰办法
县教育局印发表彰决定并颁发荣誉证书。
四、评选要求
一、为加强对评选表彰工作的组织领导，成立评审工作领导小组，组长由县教育局主要领导担任，副组长由县教育局其他班子成员担任，成员由县教育局股室负责人组成。
二、坚持实事求是、好中选优、宁缺勿滥的原则，严格评审，认真把关。在评选推荐人选时，严格按照评选条件和有关规定，规范程序，充分依靠广大教职工，民主推荐，公正评选，真正把群众公认的先进典型评选出来。
三、推荐和评选要注重向教学一线的教师倾斜，注重推荐近年来在实际工作中涌现出的先进典型，注重在实施素质教育、深化课程改革、提高教育质量方面做出突出贡献的先进个人。
四、不服从组织安排，不守纪律，违反教师职业道德者，不予评选。
五、凡有体罚和变相体罚学生，从事有偿家教教师均不能参评。
六、各学校推荐“优秀教师”对象须填写《推荐评审表》并予以公示。
五、申报材料
各单位推荐材料务必于九月五日上午一一：三零之前，将《推荐评审表》（A四纸打印）报送县教育局人事股。
县级优秀教师评选工作计划 第二三篇
一、评优评先方案的指导思想
以科学发展观为指导，坚持公平、公正、公开的原则，通过评选活动，树立先进典型，更好地激励广大教职员工以更加振奋的精神状态，凝心聚力，促进学校发展，特制定本方案。
二、评优评先组织机构
成立评优评先领导审核小组。由校长任组长，副校长、校长助理及各部门负责人任组员。
三、评优评先的内容、程序及条件
教师评优评先的条件：教师参与各类评优评先的，工作认真负责，且工作时间须满一年以上。
四、有下列情形之一者实行“一票否决”
一.违反教师师德规范条例，性质恶劣，严重影响学校声誉的。
二.严重违反学校规章制度，无故不服从工作分配或擅离职守、寻衅滋事，影响恶劣的`。
三.在学校工作安排中，无大局观念，我行我素，拒不接受学校工作安排的。
四.违法违纪，并受到有关部门处罚的。
五.体罚或变相体罚学生，群众举报，造成严重不良影响，经调查核实，情况属实的。
六.因工作疏漏严重失职或造成重大安全事故的。
七.一学期内旷课超过二天，事假超过一零天或病假超过二零天的。
五、奖励办法
一.在职称评定、晋升晋级等方面予以优先考虑；
二.给予一定的奖励，并优先外出培训、参观考察；
三.通过各种途径进行表扬，宣传其先进事迹。
六、评优评先时间安排
一.民主推荐：一周
二.审核评定：一周
三.审定公榜：一周
七、本方案经教代会讨论通过后开始执行。有些条款今后将不断完善和调整。
八、上述规定未尽事宜，由学校根据实际情况酌情处理。
九、本方案由校长办公室负责解释。
县级优秀教师评选工作计划 第二四篇
为进一步加强我园教师队伍建设，激励广大教师从事幼教工作的积极性，不断推进我园幼儿教育工作的改革和发展，特制定本方案：
一、评选范围：
我园在园一线教师
二、评选标准：
一、坚持四项基本原则，热爱党的幼教事业，教育改革创新意识强，作风正派，思想进步，具有崇高的思想境界和较强的敬业精神，在各项工作中都能起表率作用。
二、模范遵守幼儿园劳动纪律和规章制度，认真学习相关法律知识，依法执教。
三、热爱幼儿园，维护幼儿园荣誉，有高度责任心，具有团结互助的团队精神，服从组织安排，团结同志，关心集体。
四、具有良好的职业道德，为人师表，爱岗敬业，严谨治学，自觉遵守幼儿园各项规章制度，如有违反行为一票否决。
五、热爱本职工作，尽心尽责，能圆满完成各项工作任务。
六、挑拔是非、不服从领导安排、有相骂打架现象者取消本学期评先资格。
七、出勤率达九八%以上方有资格参加评选，其中事假五天以内，病假七天以内。
八、本学期无安全事故发生，安全率达一零零%。
九、教研成果佳，积极参加公开课、说课、教育心得的撰写及教学论文、优质课等比赛活动。能圆满完成教育教学工作，并能积极参与幼儿教育的探究工作。
一零、具有符合时代特点的教育思想，在教学中勇于探索，求实思变，开拓创新，在教学方法、教育改革方面取得突出成绩。
一一、按时上交各种计划、总结，完成文章发表任务。
一二、爱岗敬业，热心服务幼儿和家长，保持良好的师德形象，师德调查满意率达九零%以上以上。
三、出现以下情况取消评优资格：
一、有违背幼教法规以及幼儿园规章制度行为的。
二、有家长不良反映或出现事故的。
三、所在班级发现传染病情况并未控制住的。
四、对幼儿小病小伤处理不恰当或延误诊治后果严重的。
五、全年请假超过五个工作日的。
四、评选办法：
一、幼儿园根据评选条件，初步评选出符合条件的教师。
二、全体老师投票选出。
县级优秀教师评选工作计划 第二五篇
一、评选条件
一、热爱教育事业，热爱班主任工作，师德一流。
二、服从学校领导，不讲报酬，做事雷厉风行，工作持之以恒。
三、每学期能按时制订班主任工作计划，认真做好班主任工作总结，按时参加班主任工作会议，不无故缺席，及时完成学校布置给班主任和班级的各项工作。
四、有独立工作能力，有班级管理的方法，有良好的心理素质，有较强口头表达能力，能超前意识。
五、认真学习，坚持写教育随笔，在县级论文评比至少有一篇，班级管理某一方面有特色。
六、把德育工作放在首位，把学生思想道德建设渗透班级每一个环节，积极培养学生的“三创”精神，（创业意识，创新精神，创优能力，）全面推进素质教育。
七、关心爱护每一个学生，公平、公正对待学生，树立典型、表扬先进，对学习，生活困难的学生送温暖，有学生成长轨迹的记录，有真正幼人的转化后进生过程的详细记载；
八、尊重学生家长，主动与学生家长沟通，虚心听取意见和建议，学生、家长对语辞级工作的满意。
九、一学年中班级四个零指标（安全事故为零，学生逃学为零，休罚学生现象为零，违法犯罪为零）。班级学风正、纪律好，各项考核指标必须在年级前三名或六名。
二、评选办法
一、对照条件，个人申报；
二、政教处按二零%确定人数，个人写好一五零零字事迹材料。
三、政教处根据候选人的材料，结合平时对班级工作的考核积分，确定优秀班主任名单。
四、校长室审批。
五、优秀班主任每学年评选一次（时间定为第二学期结束），市以上优秀班主任从学校优秀班主任中产生。
三、奖励方式
一、学校对评上的优秀班主任颁发荣誉证书和一零零元奖金，先进事迹在校宣传栏进行宣传。
二、优秀班主任在考评，晋升中优先；
三、连续三年被评为校优秀班主任，学校授予“阳罗二中信得过班主任”荣誉称号，奖励五零零元。
县级优秀教师评选工作计划 第二六篇
教师是强校之本，为了调动广大教师的积极性，客观公正地评价教师的工作业绩，学校把评选“华泾小学优秀教师”活动作为促进学校内涵发展的内容之一，为此，制定本《华泾小学优秀教师评选方案》。
一、评选内容：
（一）、师德要求：
符合《中小学教师职业道德规范》要求，符合学校师德相关要求与学校教育的有关要求作为底线规定，实行师德一票否决制，并强调：
一、热爱事业，热爱学生，具有正确的教育观念，工作表现良好。
二、为人师表，严格规范，无违反师德以及学校规章制度的行为。
三、教书育人，关心学生，注重学生品德教育，积极参加学生的教育教学管理工作。
（二）、教学业务：
一、按质按量出色完成课堂教学工作，教学质量、班级规范反映好。
二、积极投身教改实践，按要求认真完成各项教学、教研任务。教研活动积极参与，思考有效教学有思路、有实践、有效果。
三、积极申报、承担主题教学任务，认真参与公开课教学或教学交流等各级别的教学任务或活动。在学校课程实践中有成绩、做贡献，得到教研员、教师、学校、以及家长等方面的肯定。
四、积极主动、承担、参与教学研究，能承担、组织、或参与试教、示范等活动，且有效果。
五、有扎实的教学和教研功底：课堂调控有艺术、治学严谨有风格、教学娴熟有特色、勇于创新有思考。
（三）、教学效果：
一、因材施教，注重分类，提高合格，所带班级学生在有教育教学各方面进步。
二、加强指导，减轻过重负担，提高效率，所带班级学生成绩良好。
三、勇于创新，不断进取，形成特色，教学方法，实践效果形成良好的反响。
二、评选对象：
在职在编教工。
三、评选原则：
一、公平、公正、公开，透明操作，民主管理。
二、每年度评选一次，按程序操作。
三、评选出的优秀教师给予当年度华泾小学优秀教师称号。
四、评选程序：
第一轮：年级组推荐，年级组每位教工填写推荐意见（见附表一式样），年级组统计，每个年级组推荐到学校层面的候选人为二人。
第二轮：学校组织全教会推荐，每位候选人获全校教工五零%以上（不包括五零%）推荐即当选。
五、评选形式：
一、年级组推荐由年级组长主持，说明要求，听取大家意见。填写推荐意见后，工会组长统计，行政监督，年级组长宣布被推荐到学校层面的候选人选。
二、全教会推荐以全体教工填写推荐表形式进行（见附表二式样），全教会当场统计，当场宣布。监票、唱票、写票人员分别来自党支部、工会或团支部各一人。
六、评选时间：
每年度一一月-一二月间。
七、奖励方法：
奖励原则：精神奖励为主，物质奖励为辅。
一、被评选到的教工，写一份本年度工作总结，发给党支部、学校人事和网管，学校给予校园网上的宣传。
二、被评选到的教工根据学校有关方案、规定给予一次性物质奖励。
三、学校在适当园地或宣传栏给予展示、鼓励。
八、其它事项：
本方案经校务会、党支部讨论补充后，交行政会讨论修改，在适当时间提交教代会审议通过作为学校制度之一。
本方案解释权在校务会。
县级优秀教师评选工作计划 第二七篇
一、指导思想
弘扬先进，树立典型，激发教师工作热情；示范引领，榜样感召，促进教师专业成长；锤炼队伍，改革创新，提高教育教学质量。
二、评选对象
全校所有在岗教师。
三、评选条件
（一）师德表现
一.思想端正，作风正派；服从分工，关心集体；认真履职，乐于奉献。
二.尊重组织，积极担当；团结协作，诚信友善；爱岗敬业，主动作为。
三.关爱学生，体贴服务；尊重家长意见，密切家校联系；探究教育方法，提高育人艺术。
四.为人师表，树好形象；严守法纪，遵守公德；加强自身学习，提高政治素养。
（二）教学业务
一.严谨治学，精通业务；端正教态，深化课改；打造高效课堂，凸显教学风格。
二.完成工作任务，创优教学业绩；在教学常规检查中没有缺项。
三.认真参加教研活动，积极参与课题研究；自觉接受继续教育，不断推出教研成果。
四.注重因材因人施教，有效进行分类指导、个别辅导；培养学生兴趣特长，热心学生课余活动、社团活动。
（三）其他条件
一.实行六个优先。一是获得市级及以上优质课、说课、技能比赛奖励者，评选优秀教师优先；二是在学校中心工作中表现突出，受到上级表彰者优先；三是个人先进事迹得到上级领导表扬、社会各界好评或新闻媒体宣传者优先；四是教育、教学或管理工作受到上级表彰者优先；五是教育科研成果被上级推广者优先；六是考核分相同班主任优先。
二.实行六个不予考虑。一是出现教学、安全责任事故者，两年不予考虑；二是违反法纪法规或教师职业行为规范，被上级追究或家长投诉者，不予考虑；三是学年累计事假超过一零天以上，病假超过一个月以上，或者有无故旷工行为者不予考虑；四是无故拒绝学校布置的各项任务（公开课、培训、公益活动、值班、临时性工作等）者，不予考虑；五是教师绩效考评分数排后二零%范围内教师不予考虑；六是“学习强国”平台排名后二零%不予考虑。
四、评选依据.
一、教师依据绩效考核方案中的《出勤素养》、《履行工作职责》、《工作量》、《教学质量》计算出考核得分;优秀班主任评选，依据《班主任考核方案》考核计算得分。
二、评选国家、省、市、县级、镇级优秀(校级)，按一学年的得分由高到低评选依次推荐；
县级优秀教师评选工作计划 第二八篇
二零xx年“高星杯”各类优秀教师的评选旨在总结学校办学成绩、树立典型、鼓励先进，调动全体教职工工作的积极性、主动性和创造性，促进教师专业成长和学校教育教学事业发展。为做好二零xx年“高星杯”各类优秀教师评选工作，特制定本方案。
一、评选原则
客观、公正、民主、公开、注重实绩。
二、评选工作领导小组
组长：x
副组长：
成员：xx评选领导小组下设办公室，李异任办公室主任。
三、评选范围
二零xx—二零xx学年度全体在职在岗教职员工。
四、评选类别、名额及条件
（一）优秀教师（原高一六名,原高二六名,原高三八名,共二零名）
一.热爱祖国，拥护党的路线方针，忠诚党的教育事业，注重自身修养，治学严谨，工作踏实，为人师表；热爱学生，关注学生发展，积极参与学生管理；热爱学校，关心集体，在学校各项工作中起到骨干带头作用，在教师、学生、家长中反响很好。
二.积极探索教书育人规律，勇于开拓创新，不断改革进取，逐步形成一定的教学特色、风格、特色；治学严谨，作风扎实；在本学科领域具有较扎实的理论基础，具备当前课改教育教学需要的文化素养和专业知识，教学业绩突出；积极参与教育科研课题，有阶段性成果汇报（论文）或结题。二零xx—二零xx学年度上区级或以上示范课一次以上，或者指导年青教师上区级公开课二次以上。
三.模范遵守教师职业道德，无任何违反《中小学教师职业道德规范》和《长沙市人民教师十不准》行为，二零xx—二零xx学年度绩效考核和师德考核均为优秀等次。
四.工作出满勤并能克服生活和工作困难，教学过程中学生满意程度高。具有较高的
教学效率和优良的教学效果：在阶段性考试、会考、高考中成绩突出。
五.在学生的民意测评中满意率八五%以上。
（二）优秀班主任（原高一三名,原高二四名,原高三三名,共一零名）
一.热爱班主任工作，二零xx—二零xx学年度担任班主任。
二.业务水平高，教育教学效果好；有丰富的教育学、心理学知识，熟悉教育法规和学生行为规范，在转化学生、教育学生上有自己的方式方法。
三.重视学生的思想教育和养成教育；重视与家长的联系、沟通，使学校教育与家庭教育相互融合。
四.注重学生全方面发展，帮助学生树立正确的人生观、价值观；积极开展班级活动，重视班干部的培养和团队建设。
五.所带班级班风正、学风浓、纪律严，积极参加各项社会实践活动，二零xx—二零xx学年度所带班集体曾获区级及以上表彰奖励。
六.模范遵守教师职业道德，无任何违反《中小学教师职业道德规范》和《长沙市人民教师十不准》行为，二零xx—二零xx学年度绩效考核和师德考核均为优秀等次。
七.在学生的民意测评中满意率八零%以上。
县级优秀教师评选工作计划 第二九篇
一、指导思想
为培养和造就思想觉悟高、师德修养好、专业素质优、教学业绩佳的教育、教学、科研人才和队伍，鼓励优秀，发挥优秀的引领示范作用，调动广大教职工积极性，加强教职工团队研修、合作探究的意识，积极构建我校教师专业成长的阶梯，大力推进我校优秀教师培养工程，现结合我校实际，特制订《xx市城市中学年度优秀教师、优秀班主任、优秀教研组评选方案》。
二、评审机构
xx市城市中学校务委员会进行评审。
三、评选项目
一、年度优秀教师
二、年度优秀班主任
三、年度优秀教研组
四、评选程序
一、评选原则。坚持公开、公平、竞争的原则，采取自下而上、推荐选拔的方式，在符合评选条件的情况下择优入选。
二、公布条件。本方案经教代会讨论通过，在全体教师会议上公布评选条件。
三、宣传发动。加强领导，成立校务委员会，做好宣传动员工作，真正把群众公认、表现突出的优秀教师、班主任和教研组推荐上来。
四、民主推荐。根据评选条件，通过教师（或教研组）自荐、教研组、年级组和分管部门推荐等形式，在民主、公平的原则下让师生公认的、真正优秀的教师、班主任、教研组参与推荐评选。
五、考核评选。由教师发展处、学生发展处、课程发展处结合部门考核对上交材料进行初审，将符合条件的候选名单上报，由校务委员会进行集中考核。
六、名单公示。确定名单，校内公示。
七、总结表彰。每年教师节庆祝会议上进行公开表彰奖励。
五、奖励方式
一、每学年学校对“年度优秀教师”获得者进行表彰奖励，颁发证书，每人奖励不少于一零零零元（或等额物质奖励），同时宣传报道“年度优秀教师”先进事迹。
二、每学年学校对“年度优秀班主任”获得者进行表彰奖励，颁发证书，每人奖励一零零零元（或等额物质奖励），同时宣传报道“年度优秀班主任”先进事迹。
三、每学年学校为“年度优秀教研组”颁发获奖证书，年度优秀教研组奖励教师每人一五零元，备课组长每人二二五元，教研组长三零零元；年度优秀教研组第二层次（星级教研组）奖励教师每人一零零元，备课组长每人一五零元，教研组长二零零元；连续三年都评上年度优秀教研组的，第四年再次评上年度优秀教研组即成为示范教研组，奖励教师每人二零零元，备课组长每人三零零元，教研组长四零零元。
四、“年度优秀教师”、“年度优秀班主任”和“年度优秀教研组”组长享有优先权：在各类评优晋级工作中，优先考虑；优先推荐参加市级（及以上）优秀教师、优秀班主任等项目的评选；优先享受外出学习、培训和考察等权利。
六、几点说明
一、本学年内有下列情况之一者，不得参评：
①在教育教学工作中有严重过失或出现重大安全事故。
②违反师德师风规定，严重损害教师形象，造成不良社会影响。
③不能按时、保质保量完成学校布置的各项任务。
④不服从学校的工作安排。
二、评选人数原则上年度优秀教师不超过一零个，年度优秀班主任不超过一零个，年度优秀教研组不超过六个。
三、校务委员会对本方案具有最终解释权。
四、本方案自教代会通过后实施。
县级优秀教师评选工作计划 第三零篇
一、活动目的
一、在认真钻研教材、分析学情的基础上，精心设计课堂教学和练习，体现我校“轻负担，高质量”的教学特色。
二、关注课堂教学过程中内容设计、学生学习方法等情况，努力向高效迈进。
三、通过活动展示我校青年教师的风采，为全校教师创设相互学习、交流的机会，切实提升教师队伍的业务素质。
二、活动主题
轻负高质·有效教学
三、参评对象
三年内教师青年教师；
教龄在五年以内（含五年）的非市级以上教坛新秀自主参加；
四、活动安排
一、准备阶段（三月一八日——三月二九日）
（一）上课采用“同年段同课异构”的方式，各科老师集中借班上课，内容由教研组长指定。
（二）制定具体的上课安排后统一挂校园网。
二、实践阶段（四月一日——四月一二日）
（一）全体教师参与听课评课：语、数学科老师尽量听满在本校上的同一学科的评优课；非语数学科老师要求全程参与同学科的评优课活动，部分参加本校区的评优课活动。提倡每位教师不同学科间相互听课，互相学习，共同提高；
（二）每位教师听课节数不少于校区评优课数量的一/四，并给予评价；执教教师撰写教后反思；三五周岁以下教师撰写评课稿；
三、总结阶段（四月一五日——四月二五日）
（一）各教研组利用教研活动时间组织本组教师进行交流、讨论；
（二）由教研组长（主持人）组织评委组成员进行评奖；
（三）一等奖课集中展示（时间、地点待定）；
五、活动组织
一、组织部门：校长室、教导处；
二、教研组长负责本学科的'评比、协调等工作；
三、评委组成员由教研组长统筹安排；
六、述职报告奖项设置
一、语文、数学分学科小组评奖；设一等奖：一名；二等奖：一名；三等奖：若干；
二、其余学科进行总校评比，奖项视具体情况定；
七、其 它
一、参评教师的教学方案要求体现新课标理念，体现本次评优课主题，并提倡每一位参评教师积极运用电子白板等现代化教学手段；
二、全体教师在活动过程中应发扬互帮互助的作风，积极参与试教、听课、评课等活动，给参评教师大力的支持和帮助；
杭州市文一街小学
二零xx年三月
县级优秀教师评选工作计划 第三一篇
为在我校建设一支符合时代要求、德才兼备的师资队伍，全面提高教学质量和教学管理水平，激励广大教师献身教育事业，做好教书育人工作，决定在我校开展评选优秀教师活动并在“庆‘六一’暨三评表彰活动”上予以表彰。
一、评选范围：
全体在职教师均可参加评选。
二、参评条件：
一、基本条件
（一）忠诚教育事业，积极参加学校组织的政治学习和政治活动,热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，服从学校工作安排，服从组织管理纪律，乐于奉献，为人师表，关心集体，热爱学校，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派，衣着大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人。具有团结协作精神,具有良好的职业道德和教师形象。
（二）按质按量出色完成课堂教学工作。能采取因材施教，注重对学生分类指导和个别辅导。教学效果好，所带班级或学科学生成绩显著。
（三）热爱学生，不讽刺、体罚和变相体罚学生，言传身教，做学生的良师益友。具有正确的教育观念，坚持实施素质教育。
（四）坚持教书育人，关心学生全面发展，注重学生品德教育。积极参与学生教育教学管理工作，对学校工作有重大贡献；能胜任本职工作，愉快接受学校安排并组织好学生参加各项竞赛、展示、演出活动等工作。
（五）勇于开拓创新，不断改革进取，逐步形成一定的教学特色、风格。积极参加公开课、教改课、竞赛课。
（六）作业批改及时，书写规范，严格要求，评讲认真。无机械、重复、超量的作业，注重合理减轻学生过重的课业负担。
（七）自觉接受继续教育，紧密结合教学、科研工作。参加各种培训。
（八）精心施教，积极从事多媒体课件制作，善于运用多媒体教学手段进行教学活动，不断更新教学内容，努力改进教学方法，提高教学质量，以学生为中心，注重学生创新能力的培养。
（九）治学严谨，作风扎实，精通业务，教学态度端正，工作勤奋，关心集体，具有敬业精神和团结协作精神。
二、必备条件
（一）出现重大师德问题，在社会上产生恶劣影响，并经查证核实者，一票否决。
（二）上学期、本学期段考、期考未进入前三名者，一票否决。
（三）工作中出现严重失误，如：被举报，在社会上产生恶劣影响，被上级组织点名批评等，一票否决。
（四）出现安全问题，导致发生较大安全事故（以进医院住院为底线）的直接责任人一票否决。
（五）班主任工作拖拉，一日常规赛评比成绩位居全校后三名者，一票否决。
（六）时间界定：二零XX年九月——现在。
三、评选程序：
一、学习《实验学校优秀教师评比活动方案》。
二、分组投票评选。
三、校委会审核。
四、评选结果公示七天。
四、评选比例：
按本校教师总数的一二％进行评选，语文组四人，数学组三人，常体组（含后勤、教辅人员）二人，行政组一人。校长室不参与评选。
县级优秀教师评选工作计划 第三二篇
一、参加对象
鞋蒲市小学各校区三五周岁以下青年教师：一九八一年一二月一日-一九八六年一二月一日
二、评比时间
二零xx年一二月二零日（周二）
三、评比形式
提早一天半告知课题，课后整理好教案当天（按新备课方案备课形式）上交。
四、评分标准：
参考《鞋蒲市小学智慧课堂评估标准》
双井头校区各个教室
六、评比程序
一、参赛教师先申报所教年级：（低段：二、三年级；中段：四、五年级；）
二、参赛教师请于一二月一六日（本周五）下午三：零零至龟湖校区教导处抽取上课节次和班级；
三、参赛教师提早五分钟进教室准备上课；
六、免赛条件（可自由选择参加与否，如不参加需向教导处提供荣誉证书复印件）：
一、连续两次获得金钥匙杯一等奖者免一次；
二、近三年获得区、市级名师、三坛、市骨干称号者免一次；
三、近三年获得区优质课一等奖及以上者免一次；
七、备注
一、教学用具请老师自备（尤其是科学、美术学科材料的准备）；
二、功课的临时调动请各位老师支持；
教导处
县级优秀教师评选工作计划 第三三篇
一、指导思想
为充分调动广大教师的教学积极性，激励教师积极投身教学改革和教研活动，表彰先进，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，培养一支师德高尚，有较高知名度和教学教研水平的教师队伍。
二、评选工作领导小组
组长：x
副组长：x
成员：x
三、评选范围和比例
一、评选范围：积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师、兼职教师及其他教学管理人员。
二、评选比例：优秀教师人数不超过教师总人数的四%。
四、评选条件
一、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出。
二、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责。
三、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎。
四、积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加各项教研活动。
五、教学质量评价结果为优秀。
六、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。
①不服从学校教学安排的
②发生过教学事故的`
③病假超过一零天（含一零天）事假超过五天的（含五天）的或有旷工行为的（要求每周签到不少于一四次且每天不少于一次）
④无故不参加校教研活动的和各级、各类的检查中受到批评的
⑤受到学校纪律处分或违反法律法规的
五、评选程序和评比时间
一、本人申请
填写申报表，并将申报表及相关材料（当年备课笔记本、听课本）一起交评选领导小组
二、评选办法
对照评选细则量化打分（权重八零%），领导小组综合测评（权重一零%），学生评价（权重一零%）。
三、评选时间
每年的一二月份
四、公示
将评选结果张榜公示
六、奖励办法
一、年度考核时为优秀
二、县级以上的各类表彰从校级优秀教师中推荐
三、颁发荣誉证书和奖金不少于五零零元
四、获得的荣誉作为职称晋升、岗位竞聘的重要依据之一
七、本办法自二零xx年九月一日起实施。
县级优秀教师评选工作计划 第三四篇
一、活动目的：
学校拥有一流的教师，才能办成一流的学校。为提高我校的教学质量和教师的'课堂教学效率，提升青年教师自身业务能力和运用现代化教育手段的能力。我校将继续加强以校本教研的形式及通过丰富多样的途径，持续推动教师专业成长步伐。经研究决定，于本学期开展校青年教师评优课活动。
二、活动主题：
打造真实有效的课堂教学。
三、参赛对象：
本校三五周岁以内的青年教师。
四、参赛内容：
参赛教师本年级段相应的课题（由教导处统一定课题）。
五、活动安排：
（一）时间：语文第十一周；数学、英语及语、数、英以外的科目待定。
（二）分组（见安排表）
六、评优课要求及评奖方法：
（一）参赛教师要认真研读教材，精心备课，力求体现新课程理念，突现青年教师个人的教学风格、特色，课堂上能真正地让学生学有所获。
（二）评优课结束后，参赛教师将教案、教学后记打印后上交教导处。
（三）评委将本着公开、公正的原则，认真严谨、实事求是的态度，根据各位参赛老师的教案设计、上课和课后反思的情况，设立一、二、三等奖。
（四）评委名单：
语文组： 低年级
中年级
高年级
数学组： 一至三年级
四至六年级
英语组
其它组
七、备注：
希望每位参赛教师能认真对待本次比赛，做好充分的参赛准备，努力赛出自己的水平。在评优课期间，请参赛老师和评委合理安排好自己的课务，也欢迎其他空课老师前往听课。
县级优秀教师评选工作计划 第三五篇
一、评选目的
树立典型，给予榜样示范，调动教师教育教学的积极性。
二、指导思想
一．弘扬先进，树立典型，为骨干教师成长创设良好的环境与氛围。
二．为我校师资队伍建设提供强有力的政策支持。
三．发挥先进教师示范引领作用，树立一批，带动一片，形成激励优秀教师脱颖而出的长效机制。
四．注重学校内涵建设，促进我校教育教学发展。
三、评选对象
所有公办教教职工和（过渡）合同教师。
四、评选办法
一．推荐产生候选人：a.自我推荐 b.民主推荐。
二．校级领导组抽出一定比例进行综合考证，择优推荐，其余名额平均分配到各年段，由年段长根据实际情况统筹安排，择优推荐，并由全体教职工、行政会或校级领导组表决确定候选人。
三．投票结果由校级领导组根据推荐人选的情况进行综合表决并公示。
四．呈报上级主管部门审核。
五、评选条件
（一）师德表现：
１．参加评优评先教师应思想端正、作风正派，无出现师德师风违规违纪事情。
２．服从学校工作安排，乐于奉献，为人师表，关心集体，具有团结协作精神具有良好的职业道德和教师形象，受到学生的尊重和同行的好评。
３．热爱学生，不讽刺、体罚和变相体罚学生，言传身教，做学生的良师益友。因渎职失职造成重大的校园安全事故，取消评优资格。在年级教师、学生、家长及社会有较好的声誉。
４．能胜任本职工作，愉快接受学校安排并组织好学生参加各项竞赛、展示、演出活动等工作。不存在因工作失职而被校级以上处分或通报批评，或在师生中、社会上造成不良影响的事件发生。
５．积极进取，在近两年内主动参与学校及各级各类赛事，有明显的工作业绩。
６．无旷工、旷教情况；一学期上班、上课、开会累计迟到五次以上或违反其它同一常规要求累计五次以上（学校如实考勤，记录为准），因事、因病请假两个月或以上者取消评优资格。
（二）教学业务：
一.积极参与教改实践，按时按要求参加教研活动，参加集体备课，并能提出有价值的问题和见解，能很好地完成备课、听课任务，教研组反映好。
二.按质按量出色完成课堂教学工作。能采取因材施教，注重对学生分类指导和个别辅导。所带班级或学科学生进步显著，学科抽统考，期末检测成绩好。语、数、英、科学教师所任学科成绩上、下学期平均必须达年段中等以上。技能科教师指导学生参加县级团体或个人竞赛，总成绩必须在中等以上。
三.勇于开拓创新，不断改革进取，逐步形成一定的'教学特色、风格。积极参加公开课、教改优质课、智能竞赛、说课，并在校内外形成较好的社会反响，或取得较高的评价。
四.学校期初、期中、期末教学常规检查时能按时按质完成。
五.重视科研工作，积极承担、参与科研课题项目。每年都有较高水平的论文、教育案例、教学设计、课例发表或获奖。必须是教育主管部门批准立项或组织评选的，各种出版社和各级教育学会取得的证书一律不予承认。
六.自觉接受继续教育，积极参加基本功训练。紧密结合教学、科研工作，坚持在职进修和继续教育学习，并收到明显成效。
七.治学严谨，作风扎实，精通业务，教学态度端正，具有敬业精神和团结协作精神。
（三）其它要求：
一.原则上同一年度不参评两项评优活动（包括教师年度考核评优活动）。
二.原则上两年内不重复参评同一项同一级别评优活动（包括教师年度考核评优活动）。
三.原则上五年内教师年度考核没定为优秀级别的优秀教师优先考虑。
四.所带领的班级多次被授予校级文明班级给予优先考虑。
五.所承担或指导的各级各类赛事成绩优异，给予优先考虑。
六.在学校中心工作中表现突出的优秀教师优先考虑。
年秋季起凡进入心养小学不足一年整的教师原则上不参评各级各类评优评先及教师年度考核评优活动。（除上级主管部门直接指定或推荐的除外）
六、其它类型级别的先进、优秀按各类要求参照本办法执行。
XXXXX小学
二零xx年xx月xx日