大班期末工作计划范文怎么写

大班期末工作计划怎么写 第一篇

一、指导思想

安全是我们幼儿园一直非常关注的为题；质量是幼儿园最重要的任务；教师是幼儿园最好资源；特色是幼儿园第一支柱；家长的认可是幼儿园所要达到的标准。

二、目标要求

一、修订工作制度，使工作有章可循，使管理更加规范，科学，合理。

二、利用课余时间多讲课，多演练，激活内部机制，逐步提高保教质量，提升办园水平，让家长放心，让学校满意。

三、不定期的进行教学研讨，不定期的更新我们的教学理念，加大力度进行教师培训，提高专业水平和整体素质。

四、对家长进行宣传指导，帮助家长树立新的教育观念，形成家园同步一体的`教育格局。

三、工作策略

我们教学组长要提前看教师们的教学计划，并且能严格按照计划进行，严格落实，我们要说道做到。要求我们教师严格按照我校三心教学理念进行教学工作。同时我们老师老团结，奋进，为了一个共同的目标加油。使我们东方金子塔幼儿园更上一层楼。

四、总体思路与措施

我校老师基本都是专业的幼师学校毕业，那么对于幼儿这方面有着很丰富的经验，在我们平时的工作中，我们要加强管理，不断地提升教师的职业道德素质。认真完成家园互动沟通，以及开学两周的便条沟通方式。

五、主要工作安排

一、召开全园教师及家长会，宣布新的学期计划与实施要点，讨论全园大事。

二、出板报，宣传栏等形式告知家长新学期幼儿园的工作重点。

三、制订各级各类计划：

一）各班教师根据全园工作计划，结合本班实际情况，制定班级工作计划与第一阶段详细工作计划。

二）考虑到开学后可能出现的情况，有重点地进行和家长沟通，甚者可以进行家访。

三）根据教学进行环境创设工作。

四）抓住季节特点，对幼儿进行感性认识经验积累。

五）观察，了解幼儿的身体状况，和各种习惯，收集有关信息，有针对性地进行防病，治病工作。

大班期末工作计划怎么写 第二篇

一、 班况分析。

我班共有幼儿三九人，其中男生二三名，女生一六名，插班生三名。但经过中班一年的集体生活培养，每位幼儿对幼儿园的生活常规已较适应，在体、智、德、美劳各方面都得到不同程度的发展。在思想品德上，能基本做到对人有礼貌，做事认真，愿意为集体服务，懂得要相互谦让，有初步的明辨是非的能力，知道有错要承认并改正。在学习上，绝大部分幼儿学习积极性较高，能积极踊跃的参与活动，爱动脑，爱提问，有较强的求知欲和探索精神，使得各方面能力都有较大的进步，尤其在语言表达能力、动手操作能力进步最为明显。幼儿在生活自理能力上，基本上能做到自己的事情自己做，个别幼儿还愿意帮助同伴。

然孩子之间还是有一定的差异的，比如有些孩子自制力不强，个别孩子自我中心仍较严重，有几个小朋友做事较拖拉等，这些均需要我们予以引导、克服。 因此本学期在教学中应努力做到面向全体，重视个别差异。积极的创造有利与幼儿发展的环境和采用多种教育手段，特别是对插班生投入更多的热心、耐心和爱心，帮助他们尽快适应新的学习环境，更好的融入新的集体，建立较好的班级常规，使全班幼儿在一个宽松、自由、优美、洁净的环境中主动的学习、快乐的生活、健康的成长。本学期班级搬到了四楼，这就需要对幼儿加强进行自我保护意识及安全意识培养，尤其是上下楼的常规。

二、 保教工作总目标。

一、根据新《纲要》精神，结合园务计划和本班实际情况，制定好班务计划和各类教学计划。

二、继续搞好上半年的预成教学计划。从孩子出发，安排内容，寻找教学策略，实施人本化教学。

三、为幼儿创设丰富合理的学习环境，师生共同完成各区域角的创设，让幼儿在区域角尽情地玩，并在其中得到发展，体现自主性学习。

四、树立大家庭的教育观，利用幼儿间、兄弟班之间的“小环境”和社会“大环境”，体验宽松、民主的教育氛围和拓展幼儿的教育空间。

五、合理安排幼儿一日生活，细心照顾好幼儿，实施科学保育，并通过“小先生”和游戏等方式，实施快乐、主动保育。

六、加强安全意识，细致管理和常规培养相结合，并能提高幼儿自我保护意识。

七、加强社区、家园互动，通过家访、网站、家园联系拦、亲子活动等多种方式，实现家园共育。

八、通过日常养殖、种植和教学活动等形式，加强幼儿环保宣传，有初步环保意识。

三、 各领域发展目标。

（一） 健康领域

一、学习用适当的方式表达情绪，情绪稳定，愉快活泼。

二、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯。形成基本的生活自理能力，注意公共卫生。

三、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法。会对自己的身体进行适当的保护。

四、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水用电，用火的安全知识，具有初步的安全意识和自我保护能力。

五、喜欢体育运动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活、有耐力，增强竞争和合作意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。

（二） 语言领域

一、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。

二、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事，乐意与人交谈，讲话礼貌。

三、喜欢欣赏文学作品，理解作品的内容，感受文学作品的美，能独立的朗诵儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。

四、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。

（三） 社会领域

一、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜劳动成果。

二、学习参加社区活动，体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。

三、学习尊重他人的需要、感受、意见，并作出合适的反应，有同情心。

四、在活动中学习评价自己和同伴。

五、学习选择活动方案，学习认真，努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。

六、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。

七、了解家乡、祖国的著名自然景观，人文景观，主要物产，传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感，初步接触不同国家、不同民族的人，了解其不同的风俗和文化特点。

八、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。

（四） 科学领域

一、对周围事物，现象感兴趣，有好奇心。

二、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手、动脑。

三、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。

四、愿意与同伴共同探索，能运用适当的方法表达，交流探索的过程和结果。

五、在日常生活中和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用，能从多个角度进行简单比较，测量、排序、分类、推理等认知活动。

六、乐意亲近大自然，萌发热爱大自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境，具有初步的环保意识。

（五） 艺术领域

一、能多方面感受和发现周围环境中的美，喜欢欣赏艺术作品，能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。

二、能有目的地安排画面，表现一定的情节，喜欢用多种材料、工具、方法进行拆卸、制作、喜欢想象、创造活动、有独立制作能力。

三、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲，学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作，能较自然地随音乐做多种动作，喜欢用打击乐器和动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。

四、懂得集体艺术的规则，喜欢和同伴一起参加艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。

四、 具体目标。

一、科学、合理地安排幼儿一日活动，按时制订好各类计划，并做好准备工作，从孩子实际出发，灵活地完成教学活动。

二、教师关注孩子在活动中的一举一动，发现孩子的兴趣点，努力实现预成课程与生成活动的统一，为教育契机留下足够的空间，并形成探究式的师生互动。

三、充分利用各方面资源，为幼儿创设丰富、合理的区域活动，让幼儿在玩中学，在玩中得到全面发展。

四、利用“红星栏”、“值日生”等奖励形式，激发幼儿学习，活动的积极性和为集体服务的精神。

五、教师以尊重、平等、合作的态度，做好家长工作，利用家访、联系栏、《成长快乐》、网站等形式，争取家长的理解、支持和参与，共同培养幼儿良好的学习和生活习惯。

六、通过一系列的活动，培养幼儿争当“环保小卫士”和提高幼儿的安全意识，自我保护的能力。

七、班内两位老师密切配合，分工合作，共同管理好班里各项事务。

五、月工作重点

九月：

１、做好开学前的各项准备工作。

２、新_手操、操前律动和舞蹈操。

３、全园性活动:观看木偶戏。

４、以安全教育月为载体，开展各类安全教育活动。

十月：

１、 秋游。结合秋游对幼儿进行情感教育，环保教育。

２、环保教育活动：围绕一零月四日—世界动物日，一零月一六日—世界粮食日等环保日进行环保教育，继续开展一些护绿活动。

三、社区活动：九九重阳节到火药局弄慰问老人，进行情感教育。

十一月：

一、社区活动：吴山广场写生。

二、向家长开放半日活动。

三、继续开展一系列环保活动，社区活动和安全教育活动。

四、做好防寒保暖工作，检查门窗、空调。

十二月：

一、积极开展冬季体育锻炼，增强体质。

二、元旦环境布置评比。

三、元旦庆祝会。

四、根据天气变化，做好幼儿的防寒保暖工作。

一月：

一、开展班级自查工作，期末复习巩固。

二、环保、社区、班务小结，上交园部。

三、寒假轮休工作安排。

大班期末工作计划怎么写 第三篇

一、班况分析

本班幼儿三九人，其中半托六人，全托三三人。男朋友二四人，女朋友一五人，有三一名幼儿是原中二班升入本班，有二名新朋友:谢洁、朱清滢，有六名幼儿是从中四班转入本班的。本班幼儿年龄差距较大，最大的有九七年一零月份的，最小的有九九年二月份的，在学习生活等方面的发展存在着较大的悬殊。根据大班幼儿的年龄特点并结合上学期期末对幼儿进行的质量测查结果的分析，以及开学一个月以来在园的表现情况，将幼儿的发展做一个简单的反馈。

开学一个多月以来，大部分老生情绪稳静的较快，特别是新转入本班的新生，如:谢洁、朱清滢，从中四班转来的新生:刘江涛、任梦、林子涵、林灏、黄盛、林志洋，通过开学初的家访，电话了解，向原班老师咨询了解幼儿情况，以及在家长们的共同配合教育下，他们喜欢上幼儿园，较快地适应了新集体，谢洁、朱清滢还能马上适应全托的生活，真不容易。但还有个别幼儿在来园时还有恋家情绪，如:刘子毅、黄盛等。大部分幼儿能积极参加各项活动，活泼开朗，如:马致远、郑杰焜、陈耿睿、林煌鑫、吴启涵、黄盛、谢洁、刘江涛、林志洋等，爱动脑筋，善于表现自己，爱问为什么，会关心周围的同伴、老师。对建构游戏、体育活动、画画、唱歌、学写数字、拼音等。本班幼儿对艺术领域发展较好，对歌曲旋律、背景音乐较敏感，接受较快，喜欢做早操，如:郑唏、王晓晗、苛芷璇、陈莹霜、郑倩薇、张少杰、谢洁、朱清滢、林煌鑫、施心眉等。对绘画手工活动也很感兴趣，马致远、张少杰、陈和勇、郑唏等幼儿还能综合地应用以往学过的技能、大胆想象、发挥创造力表现自己对周围生活的美好情感。大部分幼儿较懂事，有礼貌，愿意与周围人友好相处，来园离园时能主动与老师同伴问好道别，能较流利地应用普通话与同伴交流。在生活上，大部分幼儿能在老师的指导下，自己的事情自己做，吃饭进步了许多，还学会了做好值日生的工作。在每个孩子身上都能够发现闪光点。

但由于幼儿个体发展的差异及家庭教育环境的不同，幼儿发展悬殊较大，存在着较大的不平衡性。部分幼儿在集体活动中注意力较容易分散，不能专心倾听他人说话，坐姿不正确。有的幼儿不能积极参加活动，较内向;有的却很好动，不能很好的控制自己的行为，有的幼儿生活自理能力较差，饮食习惯，进餐习惯不好，有挑食、厌食的现象。如:黄盛、马泊尧、王晓晗、吴启涵、刘子毅、苛芷璇等小朋友，挑食现象较严重，进餐的速度较慢。个别幼儿缺乏合作精神，常与同伴发生争执，做事也不会坚持到底，书写的姿势不够标准。这些问题都有待于在新学年中有目的有计划的加以解决。

二、主要任务

本学期我园申请了参加全军示范园的评估，本学期的教育教学工作重点主要是围绕着创示范展开的。根据园务计划和《军区示范幼儿园的评估标准》，认真深入的学习领会贯彻《纲要》思想，结合本班幼儿的实际情况，根据幼儿学习的兴趣、需要，以及大班幼儿的年龄特点，开展丰富多彩的生成课程，探索以幼儿积极主动个性化的审美感受和表达为基础的教育指导策略。

(一)保育工作

一、学习“幼儿园一日工作双常规”，培养幼儿良好的卫生健康习惯，严格按照作息时间的安排组织活动，保教结合，保证幼儿的生活正常进行。本班四位老师互相配合、互相督促共同做好班级的各项保教工作，保教结合，做到分工不分家。

二、加强安全工作，根据本班幼儿的实际情况及日常生活中发现的安全隐患，拟定学期安全工作计划，并严格实施。提高幼儿的安全意识，学习基本的自我保护方法，确保幼儿在园，愉快健康安全地成长。

三、把好接送关，预防走失、冒领等。做好药物记录工作，配合医务室做好幼儿体检、预防接种、疾病宣传工作。

四、根据本班幼儿的实际情况，对个别生活自理较差的幼儿，家园配合进行教育培养，采取多种方法鼓励幼儿改正挑食厌食的习惯，安排丰富有趣的体育活动加强幼儿的体育锻炼，增强幼儿体质。

五、根据季节的更变，及时和家长配合，增减幼儿的衣服、被子等。加强体育锻炼预防季节性流行疾病，提高出勤率。

(二)教育工作

一、根据大班幼儿的年龄特点，开展形式多样的教育教学活动，关注幼儿的兴趣，挖掘生活化的园本课程，积极构建幼儿生成网络主动学习。

二、注重爱的情感教育，提倡人文关怀，丰富幼儿的情感，培养幼儿团结、谦让、互助、友爱、关心弱小、协作的品质。

三、加强环境的教育影响作用，力争使幼儿成为环境的主人，真正做到把环境留给孩子，把空间归还幼儿自主分配，自由墙、资料区、自然角、体育角、区域材料等，充分利用幼儿及家长的资源，加强环境与幼儿的互动，使幼儿真正成为学习的主人。

四、加强幼儿学习习惯学习方法的培养，如:坐姿、站姿、握笔书写姿势、阅读、倾听等学习习惯。

五、继续开展音乐和美术方面的教研

活动:继续参加省级音乐课题“审美与快乐”的研究，进行“支架式学习模式”的探讨，发展幼儿对音乐的审美情趣与表现;开展省级美术专题研究，增强幼儿对美术的兴趣，应用多种手段途径进行艺术表现。

六、家园共育方面:创设形式多样的家园联系栏，定期更换内容，根据教育教学需要，增设更换栏目，发动家长参与联系栏的管理;鼓励家长参与幼儿成长档案袋资料收集与评价工作，切实关注幼儿的成长;利用家长资源，鼓励家长走进课堂，如:有请琦瑜妈妈为小朋友们讲述气象知识，请周荃爸爸带小朋友们参观军营，请徐昊爸爸给小朋友们讲述汽车的知识……

七、做好幼小衔接工作，培养良好的学习习惯和态度，为上小学做好充分的准备。

三、工作月份安排

九月份

一、做好幼儿入园的交接工作，稳定幼儿情绪，熟悉新班级新朋友。

二、了结幼儿发展水平、个性、能力及发展状况，做好幼儿成长档案前期测查工作。

三、开展“我是大班小朋友”、“我的老师象妈妈”、段际活动“中秋乐”。

四、了解发现幼儿近期的兴趣趋向，寻找生成课题，组织主题网络图。

五、召开家长会，家长学校“促进幼儿心理健康，培养活泼开朗的性格”讲座。

十月份

一、开展生成主题活动和预设主题活动“美丽的秋天”、“我们的祖国叫中国”。

二、加强幼儿安全教育。

三、配合医务室做好预防接种工作。

四、召开家委会。

十一月份

一、段际活动“手

拉手”互帮互助活动。

二、秋游。

三、继续探究主题活动。音乐教研交流。

四、有请个别家长走进课堂开展助教活动。

五、迎接全军示范园的评估。

十二月份

一、加强户外体育锻炼，鼓励幼儿动手制作体育器械。

二、主题班际活动“欢欢喜喜过新年”。

三、加强幼儿生活自立能力的培养，注意冬季保暖工作。

四、有请个别家长走进课堂开展助教活动。

一月份

一、做好期末复习工作，迎接质量测查。

二、幼儿成长档案期末评价。

三、家长开放日。

大班期末工作计划怎么写 第四篇

一、认真学习《三—六岁儿童学习与发展指南》，掌握教育要点，鼓励和支持大班教师根据自己对纲要的理解，进行大胆实践，逐步把纲要中的教育观念和目标内化为自己的教育观念与价值追求。

二、积极利用年级组展开^v^教育教学研讨活动^v^，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。

三、珍惜园内外的各种学习、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。

四、全组老教师将通过^v^带^v^、^v^扶^v^、^v^查^v^、^v^放^v^结合，齐心协力帮助本组两位新教师争取一年入行。