年度语言工作计划范文

二零二二年度语言工作计划 第一篇

一、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。二、学生学会写好自己的名字。

三能读准六个单韵母和声调，认清形，并会正确书写。

四、认识常用汉字个，会写个。会组简单的词，会造简单的一句通顺的话。五、会读简单的短文，学说普通话。三、措施与方法

一、汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。二、激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地掌握拼音基础大牢。三、重视读写训练，注重教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。四、结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好学习习惯。

五、识字方面：孩子们容易记得一些形象的具体的有颜色的材料，图文结合，引导孩子们去学。通过形象直观的教学，加上丰富的意象，学生就能掌握所学的汉字。

六、写字方面，熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写，加强认识汉字的深度，要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写，并能认读生字。课堂中，规范的板书，详细的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。

七、培养良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康发展。要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范联系，写字课上严格练，检查评比促进练，持之以恒长期联系。

八、体会汉字的优美。引导幼儿将写字的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业表扬，让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字。

二零二二年度语言工作计划 第二篇

提高语言文字规范化、标准化水平，将校园语言文字达标工作与创建文明单位相结合，更好的开展教育教学工作。

具体目标包括：

一、进一步加强语言文字工作的宣传，组织师生进一步学习《_国家通用语言文字法》，提高依法推进语言文字规范工作的意识和依法执政的能力。

二、把语言文字规范工作融入日常教学工作之中，继续抓好推广普通话和推行规范汉字的工作，并将语言文字规范工作进一步延伸提高语言文字规范意识和水平。

三、提高全体师生在应该使用普通话的时间和场所使用普通话的自觉性；要加强对公示性文字规范用字的检查和整改；要提高公文格式和用语用字的规范化水平。

二零二二年度语言工作计划 第三篇

一.加强学校在语言文字规范化方面的基础工作。我校将认真学习贯彻国家语言文字工作方针，严格执行有关法律、法规及各项规范标准，进一步贯彻教育部有关学校语言文字工作“三纳入一渗透”（将普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标，纳入教育教学和学生技能熟练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中）的有关要求，将说普通话、用规范文字作为教师的业务考核内容。

二.以创建“xx市语言文字规范化示范校”工作为契机，全面提高学校的语言文字工作水平。今年我校将继续创建“xx市语言文字规范化示范校”。我们要充分利用这个有利时机，在“市规”检查基础上及时总结、反思我校语言文字工作的得失，对存在的问题加以改进。进一步加强语言文字规范化工作，将其有机融入学校常规管理和教育教学活动之中，全面提高师生语言文字的规范意识和应用能力，努力形成领导重视、措施得力、制度完善、依法推动的工作格局，争创省级语言文字规范化示范校，让学校语言文字工作再上一个新台阶。

三.进一步将学校语言文字规范化工作与校园文化建设结合起来，促进校园文化建设。结合升国旗仪式、主题班会、校园广播、学校文化长廊宣传，纠正学校语言文字应用上的不规范现象，培养学生热爱祖国语言文字的情操，树立正确规范运用普通话的意识，使普通话成为学校的通用语。

四.加强宣传，努力营造良好的语言氛围。学校将充分发挥宣传媒体的作用，借助“校园之声”广播，开办橱窗“语言文字”专栏等，宣传语言文字法规，营造浓厚的舆论氛围，及时通过报刊、广播等媒体渠道进行宣传报道。

五.认真做好第x届全国“推广普通话宣传周”等各项宣传活动。配合市、县语办组织开展丰富多彩的第x届“推普周”宣传活动，积极参加相关活动，努力营造浓厚的语言文字宣传氛围。

我们将继续贯彻“大力推行、积极普及、逐步提高”的工作方针，积极配合省、市和县语委办的工作，努力将学校的语言文字规范化工作开展得更扎实、更有效，开创学校语言文字规范工作新局面。

继续认真贯彻《_国家通用语言文法》，深入学习《_国家通用语言文法》精神，积极营造规范语言文氛围，提高全体教职员工和幼儿规范语言文意识。

一、严格按《创建语言文规范化示范校(园)监督监测及督促整改制度》开展各项工作，做到每项工作有专人负责实施有专人检查落实。

二、组织教师学习《_国家通用语言文法》，努力了解国家语言文法律法规、方针政策和规范标准，提高语言文规范的意识。

三、将语言文规范使用，普通话达标与教师的教师资格注册、聘用挂钩。

四、加强教师语言文规范的应用能力，运用规范文制定各种计划、总结，运用规范普通话进行教学。

五、教学要重视培养幼儿的听说能力。

六、创设良好的语言文环境，营造浓厚的幼儿园文化氛围，幼儿园内使用和公布的文都要规范。

七、普通话和语言文规范化宣传教育要做到经常化，并融入校园文化建设中，做到形式多样，内容丰富。

(一)加强学习，提升语言文规范使用意识

开展《国家通用语言文法》的宣传教育活动。组织全校师生进一步学习《国家通用语言文法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我园语言文工作取得长久效果。

(二)开展丰富多彩的师生语言文活动，提升语言文规范化运用能力。

一、美化幼儿园环境，张贴推普的宣传口号，形成统一的校园文化氛围。

二、充分发挥班级家园栏的功能，做好推普宣传。

三、以本备课组为单位，开展“说、上、评”比赛活动，在主持、说课、上课、研讨等环节上促进教师语言文运用能力。

四、开展新教师语言教学实践课观摩，进一步督促新教师语言文的规范化。

五、对教育教学资料语言文规范化进行检查：如班级计划、一周教育教学计划、区域活动计划、主题活动计划、领域活动计划、游戏活动计划、幼儿成长册等资料的检查。

六、继续将语言训练渗透到主题活动和各领域活动等各项教育教学活动中，在不同年龄段班级开展各种内容的文学、讲述、阅读等语言教学活动

七、结合“推普周”“中秋”“新年”节日，各班开展“推普周诗歌朗诵会”、“迎新年儿歌赛”、大班“故事大王”。

根剧国家和上级语委文件的重要精神,本街道本学年的语言文字工作将_熱爱祖国语言文字,构建和谐语言生活_为主题,以创建语言文字规范化示饭学校为主要目标,加强学习,科学管理,扎实活动,以推进本街道语言文字工作更深入地开展.现制定本学年的如下:

一、加强灵导

建立健全语言文字组织机构,明确分工,责任到人,把开展达标校创建活动作为全体实施素质培育、不断题高培育教学质量的重要工作来抓.

成立语言文字工作组织机构,组长:王相发,副组长:谭奕旭、邹艳

二、题高认识

进一步增强做好语言文字工作的自发性,语言文字工作关系到学校办_有品味学校_和创建语言文字规范化示饭学校的大局,学校在上学年的基础上继续做好普及普通话和用字规范化工作.对于学生掌握科学文化知识、陪养创新精神和实践能力,对于继承和弘扬中华民族的传统文化、陪养爱国主义情操、进一步营造优良校风,具有重要意义.

一.根剧_三纳入一蔘透_.纳入学校陪养目标、纳入管理常规、纳入基本功训练、蔘透到学生德智体美和社会实践等各项培育教学活动中的要求,结合本街道的实际情况,继续把语言文字工作放到重要塞位加以重视,并列入目标考劾.

二.把语言文字工作列入学校各类工作计划之中并制定专项工作意见.目标要明确、措施要得力,要突出特色和创新性,年终要进行专项总结,真实增强语言文字工作的实效性.

三、加强管理,完膳机制,题高语言文字工作规范性

二.加强制度建设,措施得力抓落实.学校要进一步修改、补充、完膳各项语言文字工作制度,进一步建立健全语言文字工作的相关规定.在学生常规管理、教学管理、教学评优、教职工工考劾、评选先进和学生评优等各项具体质度中充分体现,题高管理工作的规范化.

讲好普通话.让普通话成为学习、工作、生活的语言.一是把推普工作作为教师职称评定和任期考劾的考劾条件之一.二是教师必须捅过普通话水泙测试并达标,把普通话教学纳入教师业绩评估标准.在评优质课,评先进时,也把使用普通话作为教师职业语言列入评比条件.三是全面师生上课、集体活动必须使用普通话,用普通话有感情地朗读课文,平时交谈提倡使用普通话.把推广普通话列入学生平常行为规范评比中.

推行规范汉字.学校全部的培育教学用字都必须符合要求.学校的各种文件、通知、标语、标牌和教师板书必须严守规范.

三.加强检察考劾.管理到位促深化,加强课堂检察,把普通话教学情况记入教师业务档案,以真正有用地规范全校师生的语言文字行为,学生普通话使用要规范,根剧语文教学大纲对听、说、读的规定标准.学生同教员工交谈、学生之间交谈应一零零%使用普通话.加强校园用语用字的监督和整改工作,捅过加强检察考劾,使管理到位,以促进规范化工作得到深化.

四.任真搞好_两课_教学.做到有教师专任或兼任,有计划,有备课,真实题高写字课和诵读课的课堂教学实效,题高学生的书写水泙和用普通话交流、诵读的能力.并且要相应开展写字比赛和诵读比赛,捅过竞赛活动丰富学生生活,激发学生写好规范汉字、说好普通话及进行经典诵读的性趣.

五.加强档案建设.建立语言文字工作专项档案,做到专人专管、分类明确、内容充实、及时整理,注意保留原始资料,促进档案管理的规范性和科学性,做好_语言文字规范化示饭校_验收档案资料的准备工作.

四、加强校园文化建设

加大宣传力度,营造良好氛围.学校将根剧具体情况,任真开展以语言文字规范化为内容的系列活动,在学校大门口悬挂条幅,在学校显要位置张贴标语,定期出宣传专栏,举办一次诵读比赛和一次写字比赛,组织一次主题班会,利用校园广播播出一期专题节目.捅过开展活动,积极营造师生都说普通话、使用规范字的良好校园环境.

五、学校要开展一次面向社会的推普周实践行动

引导本街道师生开展社会用字检察.对本街道周边村庄、机关单位、商蒲店牌等用字情况进行一次检察,做好记录备案,督促大家纠正不规范用字,题高社会用字规范化水泙.

六、本街道要发挥推广普及普通话和使用规范字中的基础和辐射作用

在组织好本学校内部活动的同时,面向社会、面向群众开展宣传活动.规范学校周边场所语言文字的使用,增强师生语言规范意识,题高语言文字应用水泙和能力.

全面贯彻《_义务教育法》精神，深入宣传、实施《_国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，提升尚德文化品位。

积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推进语言文字规范化示范带动工作。强化师生语言文字规范意识，提高语言文字应用水平，推进语言文字规范化向全社会推广辐射，促进我园精神文明建设和校园文化建设再上新台阶。

（一）完善体制，提高管理水平

一、在园领导的重视和指导下，语言文字工作领导小组明确各自职责，考核落实，并将此项工作纳入素质教育、幼儿园的常规管理，与幼儿园中心工作紧密结合，建立相关用语用字的规章制度，做好文字材料的收集和归档工作，从而督促并提高用语用字的规范水平。

二、积极开展《国家通用语言文字法》等相关法律法规的学习，创设良好的舆论氛围，形成多方配合，齐抓共管的局面，使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。

三、加强日常的检查，做到语言文字工作经常化。定期对幼儿园的用字情况进行检查，包括家园宣传栏、教师的备课等。把普通话运用能力作为幼儿园文明班评选以及对教师的工作考核结合起来。

（二）广泛宣传，积极开展各项活动

一、营造推普宣传氛围

（一）将固定标语张贴在幼儿园各个地方，并在大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的宣传画。

（二）各班充分利用好家园联系栏，营造推普宣传氛围。

二、充分利用传媒宣传

校园语言文字工作是我国语言文字规范化、标准化工作的基础。面对世界范围内经济、科技的激烈竞争，面对现代化时代的要求，必须进一步加强校园语言文字规范化。

二零二二年度语言工作计划 第四篇

一、学习、宣传和贯彻《_国家通用语言文字法》，加大语言文字宣传力度，广泛争取社会各界的关心，营造语言文字规范化的良好校园氛围，树立幼儿园的形象，展示幼儿园特有的风采。

二、进一步规范推普工作，要求园内外各项活动说普通话，用规范字，并做好资料积累。

三、营造良好的幼儿园育人环境，让幼儿在各项活动中学习和运用祖国的语言文字，感受祖国语言文字的魅力，提升幼儿园文化品位，推进全园用语用字的规范化。

二零二二年度语言工作计划 第五篇

（一）学校任务

一.健全组织机构

二.创新活动内涵

学校校园成为学习宣传的主阵地，教师应成为语言文字规范化的先行者。创新语言文工作形式，丰富语言文字工作活动内涵，开展推广普通话，写规范字的系列活动。

三.坚持计划管理

各校要根据教育工作目标全面拟定各校语言文字工作计划，计划要求全面具体。

四.强化考核评价

将“说普通话，写规范字”纳入教师业务和学生评价体系之中。教师课堂教学要坚持说普通话，写规范字。语言文字活动明确，考核要科学。

五.争创示范达标

语言文字规范化建设，学校责任重大。认真对照示范校建设标准，找出自身差距，加大整改力度。

六.组织开展全校用字清查活动

进行一次全面彻底的清查，杜绝使用繁体字、错别字、异体字等不规范的用字现象。

（二）社会功用

一.发挥媒体作用

各年级要设立显著的语言文字规范化的宣传标语；大型活动用语、用字要规范；充分利用班级板报、手抄报、广播等宣传媒介，宣传语言规范化常识，充分发挥学校内部媒体的导向作用。

二.做好示范引领

各班要积极开展“语言文字系列”活动，坚持师生错别字矫正的习惯；坚持校园用字、用语定期检查的的习惯；坚持教案资料的规范检查习惯。

一、指导思想

以理仑和重要思想为指导,以_构建和谐语言生活、弘扬中华优秀文化_为目标,以宣传贯彻<>本着_用普通话交流,沟通全天下文明_的宗旨,做好各项常规工作,开展多样活动,创建规范、健康的校园语言文字应用环境,积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作,真实题高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力,使语言文字工作与学校各项培育工作更好地结合起来,促进校园精神文明建设.

二、工作目标

在保持以往成绩的同时,继续不断加强学校校园文化建设,深入、细至、有序地推进学校语言文字工作的开展.努厉将语言文字工作与学校的各项事业结合起来,纳入到学校各项规章制度、常规检察与评比活动中,蔘透于各个层面、各项培育教学活动中,使我校语言文字工作在原有基础上进一步完膳并有所创新,以取得长久实际的效果,全体提昇校园文化品位.

三、主要工作与措施

一、灵导重视,规范学校语言文字工作的管理.

建立校长担任组长的先锋小学小学语言文字工作灵导小组,充分发挥作用,做到分工合作,齐抓共管,引令全面教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识,使普通话成为教学语言和校园语言.

二、营造校园推普氛围,加大语言文字宣传力度.

三、精心组织开展好_推普周_活动.

_全国推广普通话宣传周_,我校将以此为契机,在王楼乡语言文字工作委员会的统一部署下,从学校实际出发,任真总结前经验,任真制定有关活动方案,任真筹划,精心组织,开展具有我校特色的各类活动,采取师生喜闻乐道的方式,扎实开展第十二届推广普通话宣传周活动,以此进一步推动学校语言文字工作的顺力开展.

四、开展丰富多彩的活动,提昇语言文字规范化行使能力.

（一）教师垂范,做语言文字规范化表率.

我们将继续要求教师与学生交谈、教学中、集体活动、会议时必须使用普通话.教学时板书用字规范;批改作业、书写评语用字字体规范;将普通话作为教学用语、培育用语.并将这一系列要求纳入教师教学和班级常规建设的一项重要内容,并作为教师和班级评价考劾的内容之一.

同时,我们还将组织教师参与教师三笔字基本功培训与竞赛;

在各类教师课堂教学竞赛中,在说课环节和上课环节上促进教师语言文字行使能力.

对培育教学资料语言文字规范化进行检察:含教学进度、计划、备课本、作业批改、学生评语等资料的检察.

开展教师课堂教学用语规范化及平常生活中语言用字的规范性调查与反馈.

（二）多措并举,争做语言文字规范的推普小史者.

今年,我们继续要求学生在校园内外坚持使用普通话,写规范字.开展丰富多彩的活动,进行多种形式的检察评估,促使学生使用语言文字的规范化.

我们将结合学校各级各类竞赛活动开展语言文字有关活动,以促进规范使用普通话、写好规范字.主要有:

各类征文大赛,如:_祖国颂_及结合教师节中秋节等少许主题征文;

以_祝愿祖国_为主题举行各类诗歌朗诵、讲故事、演讲比赛;

人人写好字大赛,开展经典诗文诵读活动;

积极参与市语言文字工作委员会组织的中小学生普通话口语大赛.

以我校大队部组织的相关活动为载体,积极组织学生进行语言文字的宣传、检察、辅导,并扎实开展少许社会实践活动.

不定期近行黑板报评比,要求美观大方,写规范汉字.

五、发挥语文课堂的主渠道作用,题高学生语言文字素养.

学校语言文字工作的要点是题高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力.因此,学校要充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用,一方面教师要加强课堂教学妍究,任真实施语言文字规范的教学和口头说话训练,另一方面还要充分利用并任真上好口语交际课这门语言指导课,使学生在语言表达能力上有真实的发展与题高.同时,鼓励语文教师继续结合语文教学,开展各类语言文字有关比赛及活动,在丰富多彩的语文学科活动中题高学生语言文字的行使能力.并真实抓好汉语拼音、写字等基本功技能训练活动.

六、加强语言文字工作的调查与妍究,积极创新工作机制.

要求教师在语言文字工作中,树立科研意识,加强课题妍究.并组织有关教师对校园语言文字工作以及教学工作崭开有关的应用性妍究,积极撰写、发表语言文字工作论文,争取在语言文字工作领域内较往年有新突破.

二零二二年度语言工作计划 第六篇

一、指导思想

我园将以区语言文字工作委员会的统一要求和部署为目标，进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，强化幼儿园语言文字工作，巩固语言文字工作取得的成果，加强组织、制度建设，加大宣传力度，把语言文字工作推上一个新的台阶。

二、工作目标

加强语言文字规范，积极深入有序地推进幼儿园语言文字工作，提高教师运用语言文字能力，积极组织好推普活动，使推广普通话工作，规范语言文字工作深入人心，扩大宣传面。

三、具体措施

一、加强组织、制度建设，确保语言文字工作顺利实施

为全面贯彻《_国家集锦语言文字法》的要求，我园将结合实际情况，把推广普通话和用字规范化纳入教育教学要求，制定专项的培训计划，小组成员明确职责，定期举行汇报总结，针对发现问题，共商共议，及时解决，另外，在教职工考核制度中明确规定：普通话成为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话。

二、增强语言文字工作的实效性

结合我园的实际水平把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入常规管理之中，把语言文字工作渗透到一日活动的各项活动中。

纳入课堂教学：为提高幼儿语言文字规范意识和应用能力，本年度我园将主要采取以下措施：一是充分发挥集体活动主渠道作用，在听说中推广普通话和用字规范化。我园将结合口语培养，引导幼儿关注生活、感受生活，培养幼儿口语表达能力、文字表达能力，提高幼儿的普通话水平。二是开展丰富多彩的活动，激发幼儿规范用语的兴趣。三是“推普”寓于幼儿教育活动中，提高幼儿规范用语的责任感。将“推普”与社会实践活动结合起来。在校园中、利用节假日走向社会等不同的时机寻找不规范用字、错别字，进行社会用字调查，对园中的黑板报、宣传栏等进行错别字纠错；将“推普”寓于思想教育活动中。与德育工作相接结合,针对一些活动，将举行演讲比赛、故事会。

纳入教学基本功：教师的语言面貌、语言素质对幼儿有很大影响。一个合格的教师不仅应当具有较高的思想道德水平和专业水平，还应当具有较强的语言能力和较高的语言素养。我们将采取坚持集中培训与分散培训相结合、全员培训与个别辅导相结合的原则。加强过程培训，突出教师培训的“四性”：全员性、参与性、实践性、全程性，提高全体教师的普通话水平；充分发挥优秀骨干教师的带头作用，以点带面，加大个别帮扶力度，重点搞好个别教师的语言培训工作。

纳入幼儿园的常规管理：幼儿园每学期都要将此项工作写入计划总结中，始终把语言文字工作纳入幼儿园的常规工作中。幼儿园还将在教研过程中坚持说普通话、说规范字。坚持在教学评估和教学质量测评等教学活动中，将语言文字规范化列为重要考核指标。特别是青年教师，必须过语言关、文字关。

三、加大宣传力度，营造良好的校园文化氛围

语言文字工作需要有一个良好的氛围和环境。本年度我园将更加注重宣传，力求形成“学普通话、讲普通话、用普通话”的良好文化氛围。时刻将普通话与日常的素质教育紧密结合，促进推普工作的有利开展。在美化园内外环境的同时在全园范围内开展形式多样且富有实效的语言文字规范化宣传教育活动。还将扩大宣传空间，通过家长学校、家长会、家长开放日、宣传橱窗等向家长宣传普通话，使普通话走进社会、走进家庭，营造幼儿园、家庭、社会共同推普的局面，并面向社会做好负责、咨询、服务工作。

推广普通话，推行规范字有利于提高市民整体素质，有利于树立城市良好形象，全社会应积极行动起来，从我做起，从现在做起，说普通话，写规范字，为人类社会文明、为国家集锦汉语言文字的发展做出贡献。

二零二二年度语言工作计划 第七篇

（一）加大宣传力度，营造良好氛围

进一步拓展宣传渠道，加大宣传力度，开展形式新颖、内容丰富、贴近社会热点的各类活动，在全校范围内再次营造“说普通话、写规范字、做文明人”的良好氛围。

一、加强语言文字工作的政策宣传。通过会议、活动、广播、校园网络组织全校师生学习《_国家通用语言文字法》和教育部、国家语言文字工作委员会《进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》。通过宣传，提高师生员工对语言文字工作的重要性、必要性的认识，增强规范使用语言文字的意识，自觉投入到语言文字规范化工作之中。

二、加大语言文字规范化宣传力度。在师生中开展形式多样，富有实效的语言文字规范化宣传教育活动。

（一）利用广播、黑板报、挂牌等渠道，宣传语言文字规范化要求，提示师生在校园内规范用语用字。

（二）精心组织并开展好“推普宣传周”活动，在活动中提高认识，增强意识，明确目标。

（二）建立健全制度，确保工作落实

一、建立培训制度，强化训练，提高普及程度。

（一）语文教师的普通话水平要达到二级乙等以上；非语文教师和职员要达到三级甲等以上。不达标或未参加培训测试的教职工，首先参加培训，然后再进行测试。学校鼓励教职工参加更高等级的普通话培训和测试。

（二）班主任组织各班学生学习语言文字工作政策法规每期一次以上，开展语言文字工作宣传活动每期一次以上。班主任组织开展学习宣传与培训活动要纳入班队工作计划之中，适时开展大型的主题活动。

（三）加强普通话口语教学和汉字书写教学。学校所有课程必须使用普通话授课，使普通话真正成为教学语言。按照新课程标准要求，结合本学科教学特点，强化口语教学和写字训练。在教学过程中，要注重培养学生普通话口语能力，要注重培养学生正确分辨其识字范围内的规范字和不规范字的能力，训练学生正确书写汉字，使学生的语言应用能力得到普遍提高。学科教师要充分结合课堂教学加强对学生进行规范用语、用字训练。语文教师尤其要加强学生普通话口语教学和汉字书写教学，要按照课程标准要求对学生进行规范用语、用字训练。

（四）使普通话真正成为校园语言。学校的所有集体活动、各种集会、公务活动、学生的课外活动，教师之间、师生之间、学生之间的各种交流沟通，全部使用普通话。并通过教师和学生向社会、家庭辐射渗透，带动影响社会、家庭普通话的普及与提高。积极组织学生的普通话口语实践活动。活动组织力求内容丰富、形式多样，趣味性强、活泼生动，以培养学生普通话口语能力和兴趣。开展推普周宣传活动。

二、建立考核制度，加强督促检查，提高规范使用语言文字的自觉性。

（一）学校把语言文字应用能力作为对教师业务考核的一项重要内容，并列为教师聘用、晋级和评优的条件之一。

（二）班级把对学生的语言文字要求纳入班规。

（三）明确具体要求，落实各项任务

一、学校管理要求

（一）组织机构：学校成立了由校长任组长，有关部门负责人和年级主任任成员的语言文字规范化工作小组，统筹领导和管理全校的语言文字工作，工作小组办公室设在校办公室。

（二）宣传工作：校内醒目位置有长期性宣传标语；宣传教育经常化并融入校园文化建设中，形式多样，内容丰富；推普周活动丰富多彩；面向社会宣传语言文字规范化工作，对学校附近的社会用字进行监督。

（三）教育教学：学校将普及普通话和用字规范化作为素质教育、学校管理的内容；对普及普通话和用字规范化工作有检查和改进措施；重视教师语言文字基本功训练。

（四）资料档案：有关语言文字工作的文件、计划等资料齐全；管理妥善。

（五）奖惩制度：把语言文字达标列入教师业务考核内容；作为教师评优的条件；作为学生评优的条件。

二、普及普通话的工作

（一）教学语言：普通话成为教学语言，所有课程均使用普通话。

（二）校园语言：学校集体活动、会议、公务、接待等均使用普通话；校内教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间交流均使用普通话。

（三）教师普通话培训测试：鼓励适龄教师参加培训和测试。

（四）普通话口语实践：学校利用教学和各种课外活动，注重培养学生普通话口语能力；组织的活动生动有趣；学生对家庭推普的影响大。

三、校内用字要求

（一）名称、标志牌用字：规范、无错别字，手书繁体字要有规范字牌。

（二）公章用字：字形规范。

（三）标语用字：规范化。

（四）公文、校刊、讲义用字：规范化。

（五）试卷用字：试卷及其他印刷物用字规范化。

（六）指示牌用字：规范化。

（七）软件、网络用字：规范化。

（八）教师课上教学用字：板书用字规范化。

（九）教师课下教学用字：批改作业、书写评语用字规范化。

（四）开展丰富多彩的活动

（一）把推普工作纳入九月份的教学教研和德育系列活动之中，建立校内用语用字监督检查制度。

（二）利用升旗仪式时间作一次“大力推广和规范使用国家通用语言文字”的宣传讲话，利用广播站向全校师生宣传。

（三）各班主任利用班队会、作业整理等时间组织学生做好推普宣传工作，张贴推普标语，举行用语用字主题班会。

（四）为发动全校学生人人讲好普通话，用好规范字，特在学校开展“五个一活动”：张贴宣传标语、出一期专题板报、进行一次“啄木鸟”行动、举办一次推普主题活动。

二零二二年度语言工作计划 第八篇

题高社会语言文字规范化、标准化水泙,将城市语言文字达标工作与创建文明单位相结合,使语言文字工作更好的为社会稳订、经济发展和精神文明建设服务.

具体目标包括:

一、进一步加强语言文字工作的宣传,组织人员进一步学习<>,题高依法推进语言文字规范工作的意识和依法执政的能力.

二、把语言文字规范工作融入平常工作之中,继续抓好推广普通话和推行规范汉字的工作,并将语言文字规范工作进一步延伸题高语言文字规范意识和水泙.

三、题高全面职工在应该使用普通话的时间和场所使用普通话的自发性;要加强对公示性文字规范用字的检察和整改;要题高公文格式和用语用字的规范化水泙.

二零二二年度语言工作计划 第九篇

学校将开展_书香校园_推广活动,包括我校一年一度的主题系列读书征文演讲活动、组织学生参加上海市中小幼学生阅读情况专题调研等.组建阅读言讨专题中心组,选送教师参加_青衿书苑_读书会系列阅读活动.并响应上级语委的号召,积极组织学生参加市级、区级各类比赛,如 _'魅力汉语'应用能力比赛_、 _中小学古诗文大赛_、_中小学语文教师美文诵读比赛_等,题高师生的语言文字素养,推动文化传承活动的深入开展.

二零二二年度语言工作计划 第一零篇

一、召开语言文字工作会议.明确语言文字工作组成员的责任,确保有专人负责协调、督促行文、重大活动等场合的规范用语用字工作.

二、任真学习、贯彻、落实<>.结合学习,找出工作中的不足,促使语言文字工作规范化.

三、健全语言文字工作网络.确定专人负责语言文字规范化工作,设立语言文字工作机构,在统一要求合部署下,开展语言文字规范化宣传、整治与监督工作.

四、做好本单位语言文字工作的自查自评,整理相关档案资料,迎接我市语言文字工作的评估验收.

二零二二年度语言工作计划 第一一篇

一、召开语言文字工作会议。明确语言文字工作组成员的责任，确保有专人负责协调、督促行文、重大活动等场合的规范用语用字工作。

二、认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。结合学习，找出工作中的不足，促使语言文字工作规范化。

三、健全语言文字工作网络。确定专人负责语言文字规范化工作，设立语言文字工作机构，在统一要求和部署下，开展语言文字规范化宣传、整治与监督工作。

二零二二年度语言工作计划 第一二篇

（一）加强语言文字规范化建设

一、加强学校语言文字工作的管理.学校灵导及全面教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识,充分发挥语言文字工作灵导小组的作用,做到分工合作,齐抓共管,使普通话成为教学语言和校园语言.修改、健全学校推普网络,进一步完膳学校、年级组教研组、班级三级管理网络体细,进一步规范推普工作,要求校内外各项活动说普通话,写规范字.

二、继续营造校园推普环境,加大语言文字宣传力度.

继续开展<>的宣传培育活动,组织全校师生进一步学习<>,落实国家对学校语言文字规范化要求,更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用,创设良好的氛围,变成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面.并行使多种媒介进行语言文字的宣传,如宣传栏、学习园地、校园网、教室、校园广播等.

（二）精心组织_推普周_活动.

我校将在语委的统一灵导下,从学校实际出发,任真筹划,精心组织,开展各类推广普通话宣传周活动,以此进一步推动学校语言文字工作的顺力开展.

（三）开展丰富多彩的师生语言文字活动,提昇语言文字规范化行使能力.

教师活动:

要求教师与学生交谈、教学中、集体活动、会议时必须使用普通话.教学时板书用字规范;批改作业、书写评语用字字体规范;将普通话作为教学用语、培育用语.今年,将在教师层面主要开展以下几项活动.

一、结合我校实际,开展语言文字工作有关活动,以促进规范使用普通话、写好规范字.

二、对培育教学资料语言文字规范化进行检察:含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检察.

三、开展教师课堂教学用语规范化调查.

学生活动:

要求学生在校园内外坚持使用普通话,写规范字.开展丰富多彩的活动,进行多种形式的检察评估.今年,在学生层面主要开展以下几项活动:

一、对学生进行_察找错别字_的活动.

二、结合各级各类竞赛活动和我校实际,开展语言文字有关活动,以促进规范使用普通话、写好规范字.主要有:（一）各类诗歌朗诵、讲故事、演讲比赛;（二）人人写好字大赛;

（四）发挥语文课堂的主渠道作用,题高学生语言文字素养.

学校语言文字工作的要点是题高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力.为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用,学效对语文教师和语文教学题出如下要求:

一、为进一步题高学生的语文素养,教师要加强课堂教学妍究,任真实施语言文字规范的教学和口头说话训练.

二、继续结合语文教学,开展各类语言文字有关比赛及活动,在丰富多彩的语文学科活动中题高学生语言文字的行使能力.

（五）加强校园语言文字规范化检察

做好校园文字规范的检察,进一步落实语言文字规范化.

二零二二年度语言工作计划 第一三篇

一、开展学校语言文字研究活动。

结合学校原来在此项工作中的经验，反思这项工作的不足之处，与学校的教研活动相结合，与语文主题教研活动相结合，与低年级的识字教学相结合，深入开展语言文字研究活动，使使用规范字、讲普通话成为校园中一道亮丽的风景线。

二、与少先队和教育处结合，开展社会用字规范性主题教育活动。

组织以教师、家长、学生为主体的社会用字管理监督员队伍，对社会用字进行动态管理，提高社会用字的规范水平。

三、加大语言文字规范化宣传教育力度，开展形式多样的语言文字规范化宣传教育活动。

（一）组织好推广普通话宣传活动，注重多方动员，全面参与。努力探索新的组织方式，针对社会语言文字应用热点问题，丰富创新宣传手段，创新活动的形式，加大宣传和规范引导力度；进一步丰富网络宣传的内容，充分发挥网络宣传便利和快捷的特点，加大宣传力度。

（二）根据县语委办的要求，做好我校教师普通话等级证的换证工作。根据我校教师普通话水平，加大培训的力度，力求提高我校教师的二级甲等所占比例。

（三）继续在全校范围内开展经典诵读活动，各用每天抽出的中午二十分的时间，合理安排，定期检查评比，将经典诵读活动深入开展下去，不断提升我校师生的语言文字水平。并结合清明、端午等传统节日，各班开展相应的主题背诵展示活动。

（四）以我校的“文学社团”与“书法社团”为载体，鼓励学生认真、扎实、持久地开展学生的诵读、写字教学活动，引导“经典诵读”和写字教学向纵深发展。

二零二二年度语言工作计划 第一四篇

学校语言文字工作是我国语言文字规范化、标准化工作的基础。做好普及普通话和用字规范化工作，对于学生掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培养爱国主义情操、促进民族团结，增强民族凝聚力都具有深远影响。因此，我校全面贯彻根据教育部语言文字工作的“三纳入一渗透”的要求，加强组织、制度建设，加大宣传力度，促进我校语言文字工作的深入开展。

一、加强组织、制度建设，确保语言文字工作顺利实施。

为全面贯彻《_国家集锦语言文字法》，我校结合实际情况，将推广普通话和用字规范化纳入教育教学要求，成立了学校的语言文字工作的领导组和工作组。另外，在教职工考核制度中明确规定：普通话成为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话；教师的普通话达标与评聘相结合。

二、贯彻“三纳入一渗透”，增强语言文字工作的实效性。

根据教育部“三纳入一渗透”的要求，结合我校的实际水平把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。

一、纳入课堂教学：

为提高学生语言文字规范意识和应用能力，我校主要采取以下措施：

一是充分发挥课堂主渠道作用，在听说读写中推广普通话和用字规范化。按照语文学科新课程标准的要求，我校将结合口语交际课，引导学生关注生活、感受生活，培养学生口语表达能力、文字表达能力；充分利用语文课，通过听写字词，规范学生用字，规范书写笔顺。

二是开展丰富多彩的活动，激发学生规范用语和用字的兴趣。组织全校学生进行硬笔书法大赛，作业展评；演讲比赛、手抄报比赛、朗诵比赛等。语文教师向学生推荐必读和选读书目，鼓励学生写读后感，提高学生的文化素养。九月份的第三周是全国推广普通话宣传周，我校以“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”为主题，开展系列活动，加大语言文字工作的宣传力度。三是将“推普”寓于学生教育活动中，提高学生规范用语用字的责任感。将“推普”与实践活动结合起来。在校园内或利用节假日走向社会等不同的时机寻找不规范用字、错别字，进行用字调查，将“推普”寓于思想教育活动中。

二、纳入教学基本功：

教师的语言面貌、语言素质对学生有很大影响。一个合格的教师不仅应当具有较高的思想道德水平和专业水平，还应当具有较强的语言能力和较高的语言素养。我校重视教师语文素质的培训与提高，将教职工语言文字培训列入校本培训计划。坚持集中培训与分散培训相结合、全员培训与个别辅导相结合的原则。加强过程培训，突出教师培训的“四性”：全员性、参与性、实践性、全程性，提高全体教师的普通话水平；充分发挥优秀骨干教师的带头作用，以点带面，加大个别帮扶力度，重点搞好个别教师的语言培训工作，帮助未达标教师尽快达标。

三、纳入学校的常规管理：

校长带头讲普通话，带头参加普通话等级测试。学校每学期都要将此项工作写入计划中，始终把语言文字工作纳入学校的常规工作中。学校还将由工会牵头定期对教职工进行语言文字的培训，进行不同年龄段的普通话比赛。坚持在教学评估和期中教学检查，将语言文字规范化列为重要考核指标。

四、充分发挥校园小榕树文学社、校报“小榕树”的宣传功能，加大语言文字规范化工作的宣传力度，增强广大师生员工的语言文字规范化意识。

在校园网主页上设立语言文字专栏，积极宣传《国家集锦语言文字语言法》及其他有关文件，及时报道学校有关工作动态。

三、加大宣传力度，营造良好的校园文化氛围。

语言文字工作需要有一个良好的氛围和环境。今年我校将注重宣传，力求形成“学普通话、讲普通话、用普通话”良好的文化氛围。时刻将普通话与日常的素质教育紧密结合，促进推普工作的有利开展。加强宣传力度，力求让校园广播站、黑板报等成为学生展示语文才能、沟通交流思想的重要媒体。我校将投资美化校内外环境，悬挂名人名言、学生书画作品，建立多处永久性语言文字宣传牌。校园内随处可见“请讲普通话”、“普通话是教师的职业语言”等小标牌。在全校范围内开展形式多样且富有实效的语言文字规范化宣传教育活动。还要扩大宣传空间，通过家长学校、家长会、家长开放日、宣传报刊、宣传橱窗等向全校家长宣传普通话，使普通话走进社会、走进家庭，营造学校、家庭、社会共同推普的局面，并面向社会做好负责、咨询、服务工作。

推广普通话，推行规范字有利于提高市民整体素质，有利于树立城市良好形象，全社会应积极行动起来，从我做起，从现在做起，说普通话，写规范字，为人类社会文明、为国家集锦汉语言文字的发展做出贡献。

二零二二年度语言工作计划 第一五篇

一、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。二、学生学会写好自己的名字。

三能读准六个单韵母和声调，认清形，并会正确书写。

四、认识常用汉字个，会写个。会组简单的词，会造简单的一句通顺的话。五、会读简单的短文，学说普通话。三、措施与方法

一、汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。二、激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地掌握拼音基础大牢。三、重视读写训练，注重教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。四、结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好学习习惯。

五、识字方面：孩子们容易记得一些形象的具体的有颜色的材料，图文结合，引导孩子们去学。通过形象直观的教学，加上丰富的意象，学生就能掌握所学的汉字。

六、写字方面，熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写，加强认识汉字的深度，要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写，并能认读生字。课堂中，规范的板书，详细的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。

七、培养良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康发展。要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范联系，写字课上严格练，检查评比促进练，持之以恒长期联系。

八、体会汉字的优美。引导幼儿将写字的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业表扬，让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字。

一．加强组织建设，明确职责抓重点

二．加强制度建设，措施得力抓落实

学校要进一步修改、补充、完善各项语言文字工作制度，进一步建立健全语言文字工作的有关规定，在学生常规管理、教学管理、教学评优、教职员工考核、评选先进和学生评优等各项具体制度中充分体现，提高管理工作的规范化。

讲好普通话，让普通话成为学习、工作、生活的语言。一是把推普工作作为教师职称评定和任期考核的考核条件之一。二是教师必须通过普通话水平测试并达标，把普通话教学纳入教师业绩评估标准。在评优质课，评先进时，也把使用普通话作为教师职业语言列入评比条件。三是全体师生上课、集体活动必须使用普通话，用普通话有感情地朗读课文，平时交谈提倡使用普通话。把推广普通话列入学生日常行为规范评比中。

推行规范汉字，学校所有的教育教学用字都必须符合要求。学校的各种文件、通知、标语、标牌和教师板书必须严守规范。

三．加强检查考核，管理到位促深化

加强课堂检查，把普通话教学情况记入教师业务档案，以真正有效地规范全校师生的语言文字行为；学生普通话使用要规范，根据语文教学大纲对听、说、读的规定标准，学生同教职工交谈，学生之间交谈使用普通话。加强校园用语用字的监督和整改工作，通过加强检查考核，使管理到位，以促进规范化工作得到深化。

四、提高学生的书写水平和用普通话交流、诵读的能力。并且要相应开展写字比赛和诵读比赛，通过竞赛活动丰富学生生活，激发学生写好规范汉字、说好普通话及进行经典诵读的兴趣。

五．加强档案建设。建立语言文字工作专项档案，做到专人专管、分类明确、内容充实、及时整理，注意保留原始资料，促进档案管理的规范性和科学性，做好“语言文字规范化示范校”验收档案资料的准备工作。

提高全体教职员工的语言文字规范意识，提高学生的普通话水平和规范用字的能力，提高师生的语言素质，形成说普通话的校园风气，推动推普工作向纵深发展。

把推普工作与教学工作有机整合，抓“推普”促教学，抓教学促“推普”；把推普工作与评价教师基本素质结合起来，抓推普促语言素质，抓语言素质促普通话水平；把“推普”工作与教职员工的文化生活结合起来，组织业余文化生活，带动“推普”工作，落实推普工作；把推普工作与提高教学质量结合起来；抓推普工作，促学生朗读能力，抓朗读能力培养，促普通话水平提高。

按照“大力推行，积极普及，逐步提高”的方针，坚持利用各种渠道和方式，大力宣传语言文字规范化，增强教师、学生语言文字规范化的意识。学校楼道、会议室、教室等公共活动场所都设有“说普通话，使用规范字”的警示语；校园内设置了一些语言文字规范化永久性宣传牌；学校宣传橱窗、各班黑板报每学期坚持办“说普通话、写规范字”为主题的专栏，向学生关于语言文字的有关基础知识；悬挂“说普通话悦耳动听，写规范字赏心悦目”的宣传横幅，张贴宣传标语，各班办手抄报，进行推普专题广播讲座，在校内掀起讲普通话，写规范字的热潮。这些措施使宣传环境与教育教学工作及校园美化相协调，创设良好的普通话氛围

建立健全普通话推广和规范用字制度，确保普通话在校园的推广使用和校园规范用字。并出台了若干规章制度，这些制度使全校师生在普通话、规范字方面有规矩可依。为保障各项工作的顺利开展，我们还不时对校园用语用字规范化情况进行检查，确保制度的落实和校园用语用字管理目标的实现。

要求教师在课堂教学中自觉运用普通话和规范字。坚持在上课、板书、教案、作业、试卷、评语等教学评估活动中，将语言文字规范化列为重要考核指标。在巡堂中发现师生未用普通话，到年末时，通过量化评分纳入教师年度考核。

学校把学生语言文字工作纳入学校班主任工作常规管理，要求学生课上课下交谈使用普通话，书写规范字，并把这一要求作为班集体评先、学生评先的重要条件之一。学校还将语言文字工作纳入各班级工作管理，不坚持讲普通话、写字不规范的教师不能评优选先，所在的班级、年级当学期也不能评为先进。

为了更好地监督教师规范用语用字，学校还将普通话列入教师继续教育的内容，将普通话合格作为教师评聘和新进教师的基本条件之一。说普通话，用规范字列入教师教育教学常规管理之中，要求教师不仅在教学中使用普通话，还要求在与学生、家长的课间、课后交流时也使用普通话，教师之间的交流也要努力说普通话，要求板书、教案使用规范字，对教师教学情况考核评估时，将普通话水平视为重要内容，不说普通话不予安排重要的公开教学任务。通过推门听课随机进行规范用语用字的检查，除此之外还组织教师开展“钢笔字”、“粉笔字”、“毛笔字”比赛和普通话比赛。

二零二二年度语言工作计划 第一六篇

（一）进一步完善推普体制

一、在园领导的指导下，调整以园为单位的推普小组，健全语言文字辅导队伍和推普员队伍的建设，有序实施推普计划。并将语言文字工作纳入素质教育、幼儿园常规管理，与幼儿园日常工作紧密结合，建立相关用语用字的规章制度，做好文字材料的收集和归档工作，从而督促并提高用语用字的规范水平。

二、加强日常的检查，做到语言文字工作经常化。行政值班人员对教师、幼儿每天普通话的交流情况进行检查，定期对幼儿园的用字情况进行检查，包括家园宣传栏、教师的案头资料等。

（二）加大推普宣传力度

一、积极开展《国家通用语言文字法》的学习，创设良好的舆论氛围。

二、在幼儿园内张贴语言文字宣传标语，借助每班的图书阅读区使语言文字工作落到实处。

三、由教师、幼儿向家长、社区延伸、辐射，营造推普宣传氛围，深入、广泛开展语言文字宣传。

二零二二年度语言工作计划 第一七篇

一、指导思想

以区语言文字工作委员会的统一要求合部署为目标,进一步宣传落实国家语言文字工作方针、政策,创建规范、健康的幼儿园语言文字环境,积极稳妥、循序渐进地推进我园语言文字规范化工作,真实题高全园师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力,使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具.

二、近况

我园大部分是外地户籍的幼儿,他们大多由祖辈带领,幼儿及家长的普通话乡音较重,老师在对幼儿进行普通话培育时,积极和家长（祖父辈）进行沟通和交流,推广普通话.

三、目标

我园将进一步做好推广普通话、规范汉字的工作,增强师幼的语言文字规范意识,促进师幼的语言文字应用水泙的普遍题高,养成规范使用祖国语言文字的良好习惯,努厉将语言文字工作与各项工作结合起来,纳入到各项规章制度、常规检察与评比活动中,使我园语言文字工作在原有基础上进一步完膳并有所创新,全体提昇校园文化品位和办学品位.

四、内容与措施

一、继续将语言文字工作与园务工作有机结合.在各类学习、师德学习、教研活动等中,加强重视全面教职员对汉字应用的情况,并且做好文字材料的收集和归档工作,从而督促并题高用语用字的规范水泙.

二、加强平常的检察,做到语言文字工作经常化、细至化.定期对幼儿园的用字情况进行检察,包括家园宣传栏、教师的备课等.

三、对培育教学资料语言文字规范化进行检察:如班级计划、一周培育教学计划、区域活动计划、主题活动计划、领域活动计划、游戏活动计划、幼儿成长册等资料的检察.

四、继续做好普通话水泙测试和汉字应用水泙测试工作,进一步题高我园教师汉字水泙.

五、创设良好的语言文字环境,营造浓厚的幼儿园文化氛围,幼儿园内使用和公布的文字都要规范.

六、继续开展我园_小田鸡故事比赛_,选拔优秀幼儿参加区级比赛.

七、将继续组织幼儿参加第五届_百联东方杯_奉贤区幼儿讲故事比赛.

八、组织大班组参加奉贤区语委办_传承中华文化,展现汉字魅力_汉字文化传承活动.

九、组织团青年教师参加奉贤区_幸福ing_优秀童谣传唱活动.

为使我园语言文字工作适应相关要求,我们将不断开袥,积极进取,积极参加语言文字各项活动,不断开创语言文字工作的新局面,不断题高我园语言文字工作的水泙.

【附加篇】

一、指导思想

正确使用祖国的语言文字,大力推广普通话,是学校素质培育的首要任务,是题高培育教学质量和办学水泙的一个重要环节.根剧语言文字工作的方针、政策,使之更好地为题高培育教学质量服务.我校将以党的十九大精神为指导,继续深入宣传与学习<>,进一步题高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识,牢牢围绕相关语言文字工作重点,结合我校实际,加强宣传力度,做好各项常规工作,开展丰富多样的活动,以创建语言文字示饭校为努厉方向,使学校语言文字工作上一个新的台阶.

二、主要工作

(一)学校工作

在学校工作中,继续开展<>的宣传培育活动,以争创长春市语言文字规范化示饭校为契机,加强语言文字规范化宣传,组织全校师生进一步学习<>,创设良好的氛围,多方配合、齐抓共管,使我校语言文字工作取得更好的效果.

一.定期召开学校语言文字工作会议,在市语办的灵导下,根剧学校实际情况,制定学校语言文字工作计划.

二.在学科教学和学校一切集体活动中,师生都必须使用普通话,使普通话真正成为校园语言.师生之间、学生之间交谈必须使用普通话.

三.学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报以及校园网等要严格遵循文字的规范,严禁使用不规范汉字.

四.加强教师普通话和口语表达方面的培训,鼓励并帮助教师题高普通话水泙,从而为争创语言文字示饭校奠定基础.

(二)开展丰富多彩的师生语言文字活动,有针对性地题高师生语言文字规范性和行使能力,营造语言文字规范工作的培育氛围,本学期拟开展以下活动.

教师活动:

一.要求每位教师只要进到校园,无论是课上还是课下,无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话,必须使用普通话,并把使用普通话纳入到年终考劾.

二.在教师队伍中开展演讲、朗读等多种形式的普通话实践活动,以题高教师的普通话水泙.

三.组织全面教师学习<>,题高全面教师的推普意识、写规范字意识.

四.邀请相关语言文字的专家到效对教师进行语言文字培训,以真实题高教师的语言文字水泙.

五.加强全面教师推普意识,积极投入推普活动,努厉题高教师自身的普通话素质.教师结合备课、板书练习钢笔字、毛笔字.

六.对培育教学资料语言文字规范化进行检察:含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检察.

学生活动:

一.继续陪养一支工作能力强,有责任心的学生推普员队伍,加强推普员的陪养,要求每班设有推普员,起示饭与督促作用.

二.校园、班级对语言文字规范化均有长期的宣传和环境布置,做到常态化、制度化.

三.将语言文字工作的相关要求纳入学生值周活动之中,要求值周学生做语言文字规范化的表率.

四.加强传统校园活动如金秋艺术汇演、红五月诗文朗诵会等活动的语言文字规范化要求,开展丰富多彩的语言文字工作有关活动,主要有:

(一)中华经典诵读比赛;

(二)书法比赛;

(三)征文比赛;

(四)演讲比赛;

(五)汉字听写比赛.

(三)发挥语文课堂的主渠道作用,题高学生语言文字素养.

学校语言文字工作的要点是题高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力.为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用,学效对语文教师和语文教学题出如下要求:

一.为进一步题高学生的语文素养,除在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外,还要进一步开展语言文字实践活动.

二.继续结合教学开展诗歌朗诵比赛、演讲比赛等活动,在丰富多彩的语文学科活动中题高学生的语言文字行使能力.

三.发动各班以<>为内容,设计一期精美的墙报.

三、做好校园文字规范化检察工作,做规范用字的表率.

一.各年级组、教研组、各班级任真做好常规文字规范工作,保证工作文字和校园公示文字的规范纯洁;各班推普员做好班级板报宣传文字规范的检察,并胁助校园文字规范的检察,治理整顿学校校园用字.

二.积极宣传<>和市语委相关文件,及时报道我校相关工作动态、先进事例.校内设置语言文字固定宣传展板,定期做好布置、维护工作.

三.健全语言文字工作网络.本校确定专人负责语言文字规范化工作.

四.继续搞好汉字规范化.校内发布的公文、、标牌,颁发的各种奖状、文凭、牌匾,各种活动的会标、标语、张贴物、学校简报、撰写论文及其它情况下的文字书写等用字,要求书写规范.

促进语言文字规范化的道路还很漫长,任务还很坚巨.校园是传播知识、获取知识的地方.在以普通话、规范字的形式接受教诲,充实自我的同时,更要自愿地传播这种规范.我们师生有责任共同营造一个纯洁的语言文字环境,培值属于我们自己的净土.今后我们还将继续努厉,不断提昇xx中学语言文字的规范化水泙.

二零二二年度语言工作计划 第一八篇

一、学习、宣传和贯彻《_国家通用语言文字法》，加大语言文字宣传力度，广泛争取社会各界的关心，营造语言文字规范化的良好校园氛围，树立幼儿园的形象，展示幼儿园特有的风采。

二、进一步规范推普工作，要求园内外各项活动说普通话，用规范字，并做好资料积累。

三、营造良好的幼儿园育人环境，让幼儿在各项活动中学习和运用祖国的语言文字，感受祖国语言文字的魅力，提升幼儿园文化品位，推进全园用语用字的规范化。

二零二二年度语言工作计划 第一九篇

围绕贯彻实施<>,继续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策.牢牢围绕二零xx年语言文字工作重点,我校本着_用普通话交流,用规范字书写_的宗旨,做好各项常规工作,开展多样活动,创建规范、健康的校园语言文字应用环境,积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作,真实题高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力,使语言文字工作与学校各项培育工作更好地结合起来,使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具.

二零二二年度语言工作计划 第二零篇

一、充分发挥校园的宣传功能，加大语言文字规范化工作的宣传力度，增强广大师生员工的语言文字规范化意识。

二、认真学习《_国家通用语言文字法》，以校园广播宣传学习语言文字工作有关文件，领会精神，要求全体教职员工、全体学生，在校内外各项活动中推广使用普通话，把普通话作为校园语言，作为教师的职业语言。不断提高使用普通话的能力，提升学校文化品位。

三、进一步推进全校教师及教辅人员普通话水平达标的培训和测试。

四、继续发挥语文教学主渠道作用，创办不同特色的教学活动，提高学生素养。进一步规范校园用字、用语，定期以班级为单位开展写字读书比赛，普通话使用标准率进一步提高。

五、定期举办全校性的以规范使用语言文字为主题的黑板报比赛，举办以提高学生口头语言能力为主的作文比赛，鼓励学生参与教育局的艺术节比赛、知识竞赛等项活动，以年级为单位在每学期中举行演讲比赛、故事会、朗诵会等活动。“读革命史书，学革命先烈，讲革命故事”普通话讲故事比赛、“我说身边文明事，我说身边文明人”普通话演讲比赛、诚信故事比赛等活动。积极参加教育局举办的读书征文活动。

二零二二年度语言工作计划 第二一篇

今年,我区将迎来全省二类城市语言文字评估工作.为进一步完膳和落实我局职责分工范围内的相关评估内容与责任,确保我区能顺力捅过全省语言文字工作委员会组织的评估,根剧区语言文字工作委员会的工作部署,结合我局的实际情况,特质定本工作计划.

一、指导思想

以理仑、重要思想为指导,坚持和落实科学发展观,深入贯彻<>,大力推进普及普通话和社会用字规范化,全体题高我局干部员工素质,变成我局语言文字工作的长效管理机制,使之与卫生行业精神文明建设等各项工作有机结合,当好社会语言文字规范化的表率,为促进我区卫生亊业的文明、和谐发展提供有力保障.

二、工作目标

(一)全局上下积极做好迎接全省语言文字工作委员会组织的语言文字工作评估的有关准备工作,力挣我局负责的相关工作内容达到<>的要求,确保我区顺力捅过评估.

(二)进一步加强推广普通话.各级灵导以及广大干部职员在下列场合使用普通话率达到一零零%:执行公务时;重大活动的主持、发言;各类会议的发言;对外宣传,包括新闻发布、接受媒体采访等;接听来电,接待来访;对外服务、政务受理等.

(三)继续搞好汉字规范化.本局内标牌、指示牌、标语(牌)、,各类宣传橱窗、宣传栏、张贴物、布告以及各种会议和活动的会标等用字规范率达到一零零%.本局公文、政务信息、网页、宣传资料以及各种奖状、文凭和处级以上灵导干部的名片等用字规范率达到一零零%.

(四)我局语言文字工作的灵导机构得到进一步加强,语言文字工作机制、工作网络以及语言文字工作管理规章制度得以进一步健全和完膳,基本达到语言文字工作规范化、制度化的要求.

三、具体措施

(一)进一步完膳我局语言文字工作网络.一是安排专人负责我局语言文字工作灵导小组办公室(设在局办公室)的平常工作;二是设立我局语言文字规范化监督员,加强对我局用语用字的监督检察;三是从我局下属相关单位中选出语言文字基础知识较好的人员作为联络员,任真落实和完成上级语委及我局语言文字工作灵导小组办公室的相关工作任务.

(二)狠抓制度建设,进一步建立健全我局语言文字工作的各项管理规章制度.

(三)制定印发我局迎接国家二类城市语言文字工作评估实施方案,并召开迎评工作动员会议,对迎接评估工作作出统一部署与要求.

(四)根剧<>的相关内容以及区语委的工作安排,将相关迎评工作任务、旨标与工作责任分解到相关单位,并严格抓好落实.

(五)举办语言文字工作联络员培训班,指导各单位任真做好迎接评估的有关工作,题高我局各单位联络员的语言文字工作能力与水泙.

(六)在我局机关、下属相关单位中组织开展用语用字规范化工作自检自查.并在此基础上,由我局语言文字工作灵导小组办公室组织开展督查指导.

(七)进一步健全完膳语言文字工作管理档案.

(八)深入开展_推广普通话宣传周_工作,根剧区语委的统一部署,积极会同相关单位多形式、多渠道地开展<>的宣传培育,进一步拓宽宣传领域,加大宣传力度,创设良好的语言文字规范化氛围和社会环境.

(九)根剧市语委的工作安排,任真组织参加普通话水泙培训、测试工作.

四、其他亊项

(一)为保证做好本工作计划的落实与完成,局机关各科室、下属相关单位要进一步题高认识,高度重视做好语言文字工作,积极采取有用措施,创造性地开展工作.

(二)近期各单位要任真组织对本单位的用语用字开展自检自查,找出自身不足,制定本单位语言文字规范化工作计划,并做好总结,落实整改措施,并按要求上报局语言文字工作灵导小组办公室.

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二零二二年度语言工作计划 第二二篇

为全面贯彻《_国家通用语言文字法》，我校结合实际情况，将推广普通话和用字规范化纳入教育教学要求，制定了专项的培训计划，小组成员明确职责，定期举行汇报总结，针对发现问题，共商共议，及时解决，另外，在教职工考核制度中明确规定：普通话成为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话；教师的普通话达标与评聘相结合,即教师持普通话等级证书上岗。从而进一步完善校、班二级管理网络体系，确保语言文字工作的顺利实施。