疏散逃生人员工作计划范文

疏散逃生人员工作计划 第一篇

一、演练目的

为顺利应对突发事件，最大限度地防止或减少地震、火灾、踩踏等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失，根据上级教育行政管理部门的要求，结合我校工作实际，特制定本次紧急疏散演练方案。

二、工作领导组：

总指挥

副总指挥

组长副组长：各年管会负责人及全体行政人员

成员：德育处、总务处全体成员及各班班主任、各任课教师、校医、保安。

三、演练步骤

一、让学生熟悉应急避险的方法。

二、让学生熟悉避险集中地点和途经的路线。

三、进行模拟发生危险的演练。

四、集结地点：田径场各班做操地。

四、演练安排

一、演练时间：

二零xx年四月一四日上午九：一五举行应急疏散演练

二、演练内容：

疏散演练；防踩踏演练。

三、警报信号：

各班听到警报声后按预订方案进行演练，全过程要求在三分钟内完成。

五、应急疏散预案：

一、启动学校紧急疏散应急预案

二、保安负责打开操场三处大门，然后到门口等待救援人员；班主任、在班老师，负责组织本班学生疏散逃生。在班带班老师及班主任为直接组织者，在听到哨音警报后立刻组织学生开始疏散，不得有任何延误，否则按学校规定处罚。体育老师在各年级主要出口（楼梯处）做好引导，确保安全。

六、紧急疏散演练要求与注意事项：

一、班主任必须向学生讲清此次是一次应急演练，让学生有心理准备，不能因恐慌而造成意外事故的发生。同时教育学生无论何时何地（特别在校内）发生事故或事件，不能成群结队围观或起哄。

二、讲清撤离时哪些同学从前门撤出，那些同学从后门撤出；出教室后学生的排队次序如何，班主任必须事前做好周密的部署和强调。

三、教师对学生事前必须做好紧急撤离时的常识讲解。

四、纪律要求：参加演练的师生严肃认真地对待，严禁学生打闹嬉戏，撤离时不准携带其它与演练无关的物品，服从指挥，对违反纪律的班级和个人学校将对其进行严肃处理。听到学校发出的警报声后，学生在班主任或任课老师指导下立即自行成队，成队时按跑操队列三个班级成一组下楼，一个班级靠墙走，一个班级靠扶手走，中间班级靠中走，疏散时不许分散跑，班级之间要互相衔接好；在下楼梯时，不准学生在楼梯处和走廊相互拥挤，避免跌倒；下楼后不再结成六路纵队而是直接跑向操场集结地点；全校师生立即快速、安全、有序地进行疏散。撤离时一名教师或班主任在学生之前，一名班主任在后，另一人负责楼梯口接应。

五、班主任（副班主任）和各楼层安全员必须在疏散演练开始时提前二分钟到位。走出教室往下疏散时，班主任老师走在本班队伍最后头跟楼层负责老师报告本班学生全部撤离完毕后与学生一起撤离。

六、各层楼的负责人员对不符合演练要求的班级要及时制止和纠正。

七、体育课、音美课、信息课等就地疏散，各科任教师带队做好疏散秩序，至田径场集合。

七、管理人员职责

一、校长——总指挥、总负责。

二、副校长xx：发出指挥信号 （xx老师负责场上疏散警笛并负责记时，xx老师负责教室疏散警笛。）

三、各楼层负责人员负责好安全及班级疏散路线：按跑操时路线进行。高二一—六班疏散线路为实验楼西楼梯。原则上低楼层先行通过，各班听从安排急速步行下楼梯。

四、场上指挥

五、摄录像：信息组xx等

六、救护组x等保安人员

七、紧急疏散顺序：

（一）原则上学校的班级分为东西两个方向进行疏散，疏散要求以方便、快捷、安全为宗旨。

（二）安全集合地点：学校田径场。

（三）疏散顺序要求，班主任在进行疏散引导时，全班同学接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，立即有序地到门口走廊去列好队列：教室前四排的同学从前门走，后四排的同学从后门走。撤离时重心降低，不得收拾携带任何物品，严禁争先恐后，推拉他人。如果有谁不小心摔倒了，前面的一、两名学生应快速将其扶起后继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上挤压。

（四）各班主任以班级为重点，必须保证所有学生均在队伍中进行疏散，没有学生遗漏。

八、演练结束

当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，各班班主任立即统计学生人数，并向场上负责人（高一x，高二x，高三x）进行汇报，由王文华向总指挥汇报疏散集结时间，由总指挥宣布本次紧急疏散演练演练结束。

疏散逃生人员工作计划 第二篇

一、演练目的

为提高广大师生员工对火灾、地震等灾害的防范意识，增强广大师生员工在紧急情况下的应变能力和自我防护能力，防止重大事故发生及减少事故损失，特制订本演练预案。

二、演练时间

二零xx年三月二一日班队课时间

三、现场疏散引导组：

东楼梯：从一楼到四楼分别是

中楼梯：从一楼到四楼分别是

西楼梯：从一楼到三楼分别是

南楼梯：从一楼到三楼分别是

彩砖操场前引导

信号播放：

各班级学生由班主任和体育委员负责，体育委员在前引导，班主任在后把关，并负责切断教室电源。

四、相关人员职责：

一、听到警报声立即启动紧急事故应急预案，各组人员迅速到位。

二、各位教师指挥疏散学生安全撤离教学大楼，到达疏散集中地。

三、管理好学生，防止学生惊慌、走散。

四、班主任检查本班学生已全部撤离后才可以奔赴疏散集中地。

五、逃生路径：

集中地点为篮球场

六、注意事项：

一、每生准备一块湿布，疏散时，用湿布捂住口鼻，俯身前行。

二、学生必须听从班主任和下班老师指挥，按跑动秩序，慢跑俯身前行。

三、对于不能作剧烈运动的学生，班主任老师安排同学帮助逃生。

四、演练中发扬团结合作、互帮互助的优良品质，同时做到沉着冷静、紧张有序。

五、各现场护导老师必须等各自管辖区域内的学生和老师全部撤离后方可撤离。

六、到达操场疏散集中地后，班主任清点学生人数。

七、活动顺序

一、演习前一五分钟：班主任关于防火基本防火常识；火灾发生时湿毛巾的使用和逃生姿势练习；干粉灭火器的使用方法；

二、二x分钟后听信号开始疏散演练：打开前后门；安排全班同学跑出教室出口；两路纵队依次撤离；每班二人进行现场灭火操作。疏散演练一-二次。

疏散逃生人员工作计划 第三篇

一、演练目的

通过应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力特制定本方案。

二、演练安排

一、内容：学生宿舍紧急疏散演练

二、对象：全体住宿学生及学校领导、相关教师、班主任

三、时间：二零xx年四月二六日一五:零零时

三、演练准备

一、召开演练专题会议，使参与本次演练的全体人员明确此次应急演练的任务和注意事项。

二、演练前班主任要召开学生动员会，讲清演练要求及注意事项，熟悉疏散线路，防止意外事故发生。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。

三、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、安全演练领导小组组成与职责

（一）领导小组

学校成立突发事件应急领导小组

总指挥：

副总指挥：

成员：

（二）领导小组主要职责是:

总指挥：秦玉辉：是本次演练负责人，掌握本校演练情况

对演练中出现的紧急情况进行果断处置并上报。

副总指挥：李中会：根据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定本校演练的时间、疏散顺序、疏散路线，人员分工，组织开展演练。

成员：：第一小组负责人，负责女生宿舍二楼的疏散的全面工作。

：第二小组负责人，负责女生宿舍三楼的疏散的全面工作。

：第三小组负责人，负责男生宿舍三楼的疏散的全面工作。

：第四小组负责人，负责演练开始前对整个宿舍楼内、走廊及演练所需场地进行安全隐患排查解决工作，并负责男生宿舍二楼的疏散的全面工作。

：负责演练联络及档案整理。

男小组长：每班在住宿男学生中选一名具有能力的担任本班住宿生的小组长。负责演练学生撤到安全场地后人员清点，并向总指挥报告撤离人员情况。

女小组长：每班在住宿女学生中选一名具有能力的担任本班住宿生的小组长。负责演练学生撤到安全场地后人员清点，并向总指挥报告撤离人员情况。

四、演练步骤

一、学生回到宿舍，由每楼层的负责教师组织学生在寝室内做好演练准备。

二、听到演练开始的命令后，四个小组同时开始撤离。

三、撤离路线：

女生宿舍楼

二楼：依次（走廊南侧寝室）二零一→二零二→二零三→二零五→二零七→二零九→（走廊北侧寝室）二零四→二零六→二零八→二一零的学生按顺序沿着安全标示方向，靠近墙壁一侧一直跑到楼外。

三楼：依次（走廊南侧寝室）三零一→三零二→三零三→三零五→三零七→三零九→（走廊北侧寝室）三零四→三零六→三零八→三一零的的学生按顺序沿着安全标示方向，靠近楼梯扶手一侧一直跑到楼外。

男生宿舍楼

二楼：依次（走廊北侧寝室）二一八→二一六→二一四→二一二→（走廊南侧寝室）二二零→二一九→二一七→二一五→二一三→二一一的学生按顺序沿着安全标示方向，靠近墙壁一侧一直跑到楼外。

三楼：依次（走廊北侧寝室）三一八→三一六→三一四→三一二→（走廊南侧寝室）三二零→三一九→三一七→三一五→三一三→三一一的的学生按顺序沿着安全标示方向，靠近楼梯扶手一侧一直跑到楼外。

四、学生撤出宿舍楼后，女生到楼东侧篮球场集合清点各班人数，男生到楼北水泥板位置清点人数，清点完毕向总指挥报告人员情况。

女生场地：负责人：

队列顺序从北→至南

→→→→→→→→→→小组长站在排头。

男生场地：负责人：

队列顺序从西→至东

→→→→→→→→→→小组长站在排头。

五、演练结束进行活动总结，整理演练材料档案。

附：演练事故应急小组：

组长：

副组长：

成员：男班主任

疏散逃生人员工作计划 第四篇

一、单位每半年开展一次整体综合性全员演练，各部门每季度在本部门内部组织有部门人员参加的局部演练，演练内容主要包括报警、灭火、疏散。具体内容按照《灭火应急疏散预案》进行。

二、灭火应急疏散演练由消防安全责任人组织，消防安全管理人、岗位消防安全责任人和义务消防队员参加。

三、灭火应急疏散演练应拟定好演练计划，确定参加人员，按照灭火和应急疏散预案开展。

四、营业期间组织演练应当提前向顾客告知，并采取防止演练期间造成意外的措施。

五、演练结束后应对演练的开展情况进行总结讲评，并根据演练情况和单位有关情况变化，及时修订完善预案。

消防泵（喷淋泵）检查操作规程

一、检查电源通电状态。

二、将控制柜开关置于手动。

三、检查进水闸阀状态（常开阀）。

四、检查出水闸阀状态（常开阀）。

五、打开消防泵试水阀。

六、手动启动一号泵，观察压力表，停止一号泵。

七、手动启动二号泵，观察压力表，停止二号泵。

八、关闭消防泵试水阀。

九、将控制柜开关置于自动。

十、通知消防控制室远程启泵，一号泵启动后人为制造故障，观察二号泵能否自动启动。

十一、按上述程序检查喷淋泵。

发电机房操作规程

一、发电机房由工程部负责日常管理，并对设备按照要求进行维护保养。

二、发电机的燃料储量应当能够满足四个小时的用量，但严禁超量储存。

三、每日值班电工应当对燃料储量、燃油管道、启动蓄电池状态和导线连接状态进行检查。

四、每月对发电机至少进行一次启动测试，自动启动的发电机还应测试其自启动功能。发电机启动后，其输出频率和电压应当满足要求。

五、如有火灾发生，在主电断电的情况下，发电机应当立即启动，保证消防设施电源。

疏散逃生人员工作计划 第五篇

一、预先警报。三月二零日上午九：二五，发放预先警报（鸣响方式为：警报鸣三六秒、停二四秒，反复三遍，三分钟为一周期）。当听到预先警报信号后：师幼做好疏散准备，楼层疏散引导员迅速就位，准备指挥幼儿有序疏散。食堂工作人员关闭电、气设备，切断电源。

二、空袭警报。三月二零日上午九：三零，发放空袭警报（鸣响方式为：警报鸣六秒、停六秒，反复一五遍，三分钟为一周期）。当听到空袭警报信号后：师幼按照预定方案进行疏散。楼层疏散引导员指挥幼儿有序疏散。

三、解除警报。三月二零日上午九：四五，发放解除警报（鸣响方式为：警报信号连续鸣三分钟）。当听到解除警报信号后：师幼恢复正常工作秩序秩序。

四、演练小结。邱光明园长作演练小结。

疏散逃生人员工作计划 第六篇

（一）预演时间：五月一二日下午一四：三零――一四：五五

演练时间：五月一二日下午一五：零零――一五：四五

（二）演练地点

疏散地点：东银苑社区――江滨小区人防地下室西北入口、东升社区――东方明珠a区人防地下室南入口。

（三）参演人员

东银苑社区居民一零零人（其中社区干部七人），东升社区居民一零零人（其中社区干部五人）。

（四）演练流程

一、社区提前半个小时（五月一二日一四：三零）进行人口疏散动员，明确疏散人员、路线等有关事宜，进行预演；

二、市人防指挥部向紫金街道人防工作领导小组下达人口疏散命令；

三、紫金街道人防工作领导小组根据市人防指挥部人口疏散命令向东银苑、东升社区下达人口疏散命令；

四、社区干部组织居民按警报信号进行疏散；

五、在人防志愿者引导下进入疏散地点；

六、警报解除，根据市人防指挥部命令，组织疏散人员恢复生产生活。

疏散逃生人员工作计划 第七篇

一．各班组织安全教育主题活动，让幼儿熟悉防空应急的正确方法，分析防空应急的环境条件，明确防空应急演练的重要意义，讲明演练的程序、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散，以免发生误解而引发谣传。

二．演练前后勤保障人员对疏散路线必经之处的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

疏散逃生人员工作计划 第八篇

一、演练目的

为顺利应对突发事件，最大限度地防止或减少地震、火灾、踩踏等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失，根据上级教育行政管理部门的要求，结合我校工作实际，特制定本次紧急疏散演练方案。

二、工作领导组

总指挥

副总指挥

组长副组长：各年管会负责人及全体行政人员

成员：德育处、总务处全体成员及各班班主任、各任课教师、校医、保安。

三、演练步骤

一、让学生熟悉应急避险的方法。

二、让学生熟悉避险集中地点和途经的路线。

三、进行模拟发生危险的演练。

四、集结地点：田径场各班做操地。

四、演练安排

一、演练时间：

二零xx年四月一四日上午九：一五举行应急疏散演练。

二、演练内容：

疏散演练；防踩踏演练。

三、警报信号：

各班听到警报声后按预订方案进行演练，全过程要求在三分钟内完成。

五、应急疏散预案

一、启动学校紧急疏散应急预案。

二、保安负责打开操场三处大门，然后到门口等待救援人员；班主任、在班老师，负责组织本班学生疏散逃生。在班带班老师及班主任为直接组织者，在听到哨音警报后立刻组织学生开始疏散，不得有任何延误，否则按学校规定处罚。体育老师在各年级主要出口（楼梯处）做好引导，确保安全。

六、紧急疏散演练要求与注意事项

一、班主任必须向学生讲清此次是一次应急演练，让学生有心理准备，不能因恐慌而造成意外事故的发生。同时教育学生无论何时何地（特别在校内）发生事故或事件，不能成群结队围观或起哄。

二、讲清撤离时哪些同学从前门撤出，那些同学从后门撤出；出教室后学生的排队次序如何，班主任必须事前做好周密的部署和强调。

三、教师对学生事前必须做好紧急撤离时的常识讲解。

四、纪律要求：参加演练的师生严肃认真地对待，严禁学生打闹嬉戏，撤离时不准携带其它与演练无关的物品，服从指挥，对违反纪律的班级和个人学校将对其进行严肃处理。听到学校发出的警报声后，学生在班主任或任课老师指导下立即自行成队，成队时按跑操队列三个班级成一组下楼，一个班级靠墙走，一个班级靠扶手走，中间班级靠中走，疏散时不许分散跑，班级之间要互相衔接好；在下楼梯时，不准学生在楼梯处和走廊相互拥挤，避免跌倒；下楼后不再结成六路纵队而是直接跑向操场集结地点；全校师生立即快速、安全、有序地进行疏散。撤离时一名教师或班主任在学生之前，一名班主任在后，另一人负责楼梯口接应。

六、班主任（副班主任）和各楼层安全员必须在疏散演练开始时提前二分钟到位。走出教室往下疏散时，班主任老师走在本班队伍最后头跟楼层负责老师报告本班学生全部撤离完毕后与学生一起撤离。

七、各层楼的负责人员对不符合演练要求的班级要及时制止和纠正。

八、体育课、音美课、信息课等就地疏散，各科任教师带队做好疏散秩序，至田径场集合。

七、管理人员职责

一、校长——总指挥、总负责。

二、副校长xx：发出指挥信号。（xx老师负责场上疏散警笛并负责记时，xx老师负责教室疏散警笛。）

三、各楼层负责人员负责好安全及班级疏散路线：按跑操时路线进行。高二一—六班疏散线路为实验楼西楼梯。原则上低楼层先行通过，各班听从安排急速步行下楼梯。

四、场上指挥。

五、摄录像：信息组xx等。

六、救护组x等保安人员。

七、紧急疏散顺序：

（一）原则上学校的班级分为东西两个方向进行疏散，疏散要求以方便、快捷、安全为宗旨。

（二）安全集合地点：学校田径场。

（三）疏散顺序要求，班主任在进行疏散引导时，全班同学接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，立即有序地到门口走廊去列好队列：教室前四排的同学从前门走，后四排的同学从后门走。撤离时重心降低，不得收拾携带任何物品，严禁争先恐后，推拉他人。如果有谁不小心摔倒了，前面的一、两名学生应快速将其扶起后继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上挤压。

（四）各班主任以班级为重点，必须保证所有学生均在队伍中进行疏散，没有学生遗漏。

八、演练结束

当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，各班班主任立即统计学生人数，并向场上负责人（高一x，高二x，高三x）进行汇报，由王文华向总指挥汇报疏散集结时间，由总指挥宣布本次紧急疏散演练演练结束。

疏散逃生人员工作计划 第九篇

根据《_消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等有关法律、法规的要求，特制定灭火和应急疏散预案。

（一）应急组织机构

按照归口管理、统一指挥、讲究效率、责权对等和灵活机动的原则，为实现应急救援目标，使各种职能得到落实，设置以下六个职能组：

１、指挥组

总指挥：主管副院长

副总指挥：保卫科长

成员：办公室主任、行政科长、基建科长、医务科长、护理部主任

值班室白天设院办，晚上设院总值班。

职责：指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作，迅速引导人员疏散，及时控制和扑救初起火灾；协调配合公安消防队开展灭火救援活动。

２、灭火行动组

灭火器组组长：保安队队长

成员：保安队员８人

水枪灭火组长：保卫科干事

成员：消防员１０人

职责：现场灭火、抢救被困人员。

３、疏散引导组组长：护理部

成员：有关科室护士长

职责：引导人员疏散自救，确保人员安全快速疏散。在安全出口以及容易走错的地点安排专人值守，其余人员分片搜索未及时疏散的人员，并将其疏散至安全区域。

４、安全防护救护组组长：医务科成员：有关科室主任

职责：对危重患者进行救护转移，对现场受伤人员进行紧急救护。

５、火灾现场警戒组组长：保卫科长成员：护院队员８人

职责：控制各出口，无关人员只许出不许进，防止坏人趁机破坏，火灾扑灭后保护现场。

６、后勤保障组组长：行政科成员：相关科室

职责：负责通信联络、车辆调配、道路畅通、供电控制、水源保障。

（二）报警和接警处置程序

１、报警：值班员接到火情报警后以快捷的方式报单位值班领导和指挥组领导，指挥保安和义务消防队立即到位。

２、接警：值班领导和指挥组领导接警后，立即赶到现场，同时根据火情通知各职能小组和消防队，启动应急预案。

３、处置：各职能组接到指挥组通知后迅速集结，按照分工，进入相应的位置开展灭火救援行动。

（三）应急疏散的组织程序和措施

根据火情需要疏散患者时，疏散引导组应及时到位，首先疏通所有安全通道，并通知患者“不要慌乱，按照指挥依次疏散”。同时按照危重患者（医护人员负责）→行动不便患者（护理人员和保洁员负责）→行动能够自理的患者（其它救护人员负责）的顺序从最危险处的患者开始将患者按照本病区疏散路线引导到安全地带。行动能够自理的患者和行动不便的患者要分道疏散。电梯间有危险时要关闭电梯，停止空调设备。火灾发生地有危险物品的应尽早移除，关闭输氧总阀门。灭火组在确认没有未逃离者后，最后撤出。

疏散引导时间的判断标准要根据起火层火灾情况，分为起火层在地上二层以上和起火层是一层（疏散层）

两种情况。

１、断定是火灾的时候（马上被扑灭的火灾除外）让起火层和其上面一层的人员疏散。

２、用灭火器无法灭火时或正在用室内消火栓进

行灭火时让全楼人疏散。

备注：

①不知能否灭火时以无法灭火对待。

②在第一栏的状况中，除起火层和上面一层外，油烟涌入的其他层也应有疏散的必要。

（四）扑救初期火灾的程序和措施

火灾初期阶段，一般燃烧面积较小，火势较弱，离现场最近的人员应正确有效的利用附近灭火器等设备、设施灭火。义务消防队员赶到后，按照先控制后扑灭、救人第一、先重点后一般的原则，抢在火焰四处喷发蔓延之前，使用室内消火栓等设备进行灭火。灭火是尽可能靠近火源，压低姿势，向燃烧着的物体喷射。

（五）与消防队的交接

现有消防人员和器材不能扑灭并对住院人员和其它设备将要造成威胁的火情。指挥组在通知所有职能组成员立即集结到位的同时通知专业消防队救援。

疏散逃生人员工作计划 第一零篇

一、演练目的

为增强广大师生消防安全意识,提升逃生自救以及自我防御、自我保护的能力,进一步提高青少年学生的安全意识,做到警钟长鸣,所以举行本次演练。

二、演练时间及规模

一、五-一二上午九时二五分。

二、演练对象:全体师生

三、本次演练由校领导指挥,负责宣布演练开始。

三、演练的组织指挥:为了圆满完成此次演练,成立以下组织机构。

一、组长:

其主要职责:负责统一演练工作的展开;

二、副组长:

成员:

主要职责:

(一)督促演练的具体实施;

(二)负责演练的顺利进行。

三、组员:

各年级组组长、副组长、第二节课课任教师(要求带队陪同)、各班主任必须到现场指挥。

其主要职责:

(一)全面负责演练的组织指挥;

(二)保证学生在逃生演练中的安全。

四、演练中

指挥人员的位置分工

五、逃生顺序

一、一楼自行撤离。

二、二、三、四、五层依照疏散通道顺序依次进行撤离

三、全体师生按照升旗仪式队形到运动场集合

六、注意事项

一、各指挥员听到下课铃声后,立即赶往指定位置

二、演练前,学校要组织老师对参演学生进行一次教育,要求学生按照规定路线逃生,坚决杜绝学生在演练过程中发生推挤、打闹等现象的发生

三、参演人员要各负其责,要注重提示学生在下楼梯过程中注意安全,严防拥挤,踏伤等现象发生。

四、所有参演人员严格遵守演练方案,确保演练成功。

七、演练程序

一、校领导宣布演练活动开始

二、各年级按指定位置集合

三、学生会代表讲读疏散演练小常识

四、符宝珍副校长总结讲话

五、演练结束,各班有序带回

疏散逃生人员工作计划 第一一篇

一线：零三零班教室旁楼梯 顺序：零一七—零一八—六九—六八 （下楼后零一七、零一八往左、六九、六八往右到篮球场）

二线：零三三班教室旁楼梯 顺序：零一五—零一六—五六—零二零—零一九 （下楼后往右到篮球场）

三线：零二五班教室旁楼梯 顺序：零二五—零二六—零二七—零二二—零二一—零二三—零二四 （下楼后往左到篮球场）

四线：低年级办公室旁楼梯 顺序： 零二八—三五—四五—零一四—零一三（零二八、三五班下楼后往左，其余班级往右到篮球场）

疏散逃生人员工作计划 第一二篇

一、现场指挥发出演习开始指令

二、“预先警报”响起：听到预先警报后，上课教师第一时间把门打开，班主任以最快速度到达班级组织学生按照预定疏散次序、疏散路线，紧急疏散到篮球场。

三、“空袭警报”响起：听到空袭警报后，所有人员按要求就地卧倒，面部朝下，掩住耳，张开口，闭上眼，胸部和腹部不能紧贴地面，以防震伤内脏和头部器官。

四、“解除警报”响起：听到解除警报后，恢复正常活动状态，班主任迅速清点人数并向现场指挥报告。

五、总指挥总结

疏散逃生人员工作计划 第一三篇

一、安全疏散演练活动的目的：

一、使全校学生熟悉我校的.紧急疏散通道和疏散路线。

二、提高学生自护自救能力和面对突发事件的应变能力。

三、进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。

二、时间：

二零xx年九月一五日下午第三节课（周一）

三、预设地点：

学校教学楼内学生需紧急撤离至操场

四、演练机构设置：

总指挥：

指挥：

执行：

初二年级教学楼指挥：

三楼道：

操场现场调度体育老师：

播音器材准备：

五、疏散步骤：

一、听信号后，各班同学在班主任老师的组织下，通过指定楼道，安全撤离到操场站队集合。

二、有序撤离楼道（安全通道）：

A、初二年级六个班。由中楼道撤离到操场指定位置

B、初一（一）~（六）班学生快跑到操场指定位置。

C、初三（一）（二）（三）初一（九）（一零）（一一）等六个班从西边楼道撤离；初三（四）初一（七）（八）（一二）（一三）（一四）等六个班从东边楼道撤离。

三、学生在撤离时，始终要保持安静，有序进行，要严格按照学校规定的路线，安全撤离到操场，听广播通知。

四、必须按照从低层到高层的顺序下楼到指定位置。

次序如下：

一：初一（一）（二）（三）（四）（五）（六）班的学生听到信号后快速跑步快跑到操场；

二：初二（一）（二）初三（一）（二）（三）（四）初一（七）（八）班的学生听到信号后跑步到操场；

三：初一（九）（一零）（一一）（一二）（一三）（一四）初二（三）（四）（五）（六）班的学生听到信号后快走到操场。

六、注意事项：

一、二、三楼的学生疏散时不能快速奔跑，下楼梯不要拥挤，从教室有序地撤离至操场集合地点。

二、各班级必须按照事先安排好的路线撤离教室。

三、演练时由班主任带队、本节课任教师压后。

四、各班主任在演练前做好安全强调，教育学生演练的意义，结束后要及时总结。

疏散逃生人员工作计划 第一四篇

防汛工作取得了阶段性胜利，但防汛形势还十分严峻，我们绝不能掉以轻心，要总结前阶段经验，查找不足，为确保今年安全度汛，我站重点做好以下八方面工作。

一、召开专题会议，总结前阶段防汛工作，布置下阶段防汛工作重点。

二、对站区的避雷设施进行一次全面检查。

三、对站区的排水沟、雨水管道等设施进行检查，有问题的及时进行疏通清理。

四、对站区配电室、用电设备、设施、和生活用电情况进行一次专项检查。

五、从储供公司借一台大功率潜水泵，做到一用一备，以应对更大险情。

六、严格防汛值班制度，汛期保证全天二四小时不缺岗，并增加巡视检查次数，做好值班记录。

七、严格要求中层以上干部、抢险人员和技术工人的手机必须二四小时开通，以备随时接受抢险指令。

为进一步牢固树立全校师生安全防范意识，提高我校师生应对紧急突发事件的水平，提升广大师生应急逃生和应急反应本事，完善我校应急预案，故计划在全校范围内每月开展一次应急演练，为使此项工作落实到位，现计划如下：

一、召开动员大会，营造良好的活动氛围

为使应急预案演练工作落实到位，学校定于九月中旬召开应急预案演练活动动员大会，为活动的扎实开展营造良好的活动氛围。经过召开动员大会是我校广大师生进一步牢固树立安全防范意识，提高师生应对紧急突发事件的水平，提升师生应急逃生和应急反应本事，提倡关爱生命，以人为本的理念，使我校真正成为平安学校。

二、加强领导，提高认识

学校任何工作是以师生安全为前提的，没有安全保障一切教育工作都是徒劳的。所以，学校领导高度重视，成立了以校长为主要领导的安全应急预案演练工作领导小组：

组长：韩保文(校长)

副组长：薛亚楠(主任)

成员：任艮平张志勇各班班主任，

三、精心组织，认真筹划

(一)演练时间：

演练活动时间计划于九月、一零月、一一月、一二月各组织一次，九、一零月分别为地震安全演练，一零、一一月份为消防安全演练

(一)演练地点：演练地点为在教学楼前

(二)演练队伍：每次演练活动共分六个队伍。

(三)拟用设备：为使活动落实到位，拟准备一下设备：干粉灭火器、消防水桶、、应急灯、救生绳、信号旗、安全标志、口罩等

(四)演练资料：

一、消防安全器材使用演练(负责人：薛亚楠、任艮平)

二、紧急疏散演练(负责人：马书芹、付林艳)

三、交通事故自我救助演练(负责人：张志勇、张凤香)

四、火场逃生演练(负责人：刚军丽、刘建新)

四、及时总结，完善预案

活动的目的是经过演练，提高我校师生应对紧急突发事件的水平，提升广大师生应急逃生和应急反应本事，也是检测我校应急预案是否完善的重要途径。学校应认真重视，每次演练后将反思及时总结经验，查漏补缺，使我校的应急预案更加完善，便于操作。

一、基本思路和目标

以可续发展观为指导，坚持“以人为本、预防为主”的原则，以编制应急管理“十二五”规划为契机，进一步完善突发事件应急处置体系，提升应对突发公共事件的能力;强化社区应急队伍建设，积极推进应急预案体系建设。深化危险隐患排查、应急资源普查;抓好宣传教育，大力开展应急管理宣传教育进社区、进学校、进企业，强化培训，提高应急管理工作队伍正题素质;完善应急管理工作制度体系，推动我社区应急管理工作科学、规范发展。

二、具体工作

(一)健全应急管理组织体系、完善街道应急管理工作机制。按照区政府应急办的总体要求，结合自身实际，进一步加强应急管理工作，完善工作机制。提高对应急管理的认识，使应急管理工作在社区发挥作用。驻区各单位的行政负责人、法人代表主管应急管理工作，配备专人负责，明确责任，从而形成有效的工作机制，确保应急管理工作的有序开展。

(二)完善应急预案，畅通信息渠道，强化应急演练。

一.结合社区实际，按照街道办的工作要求，针对各种可能出现的突发事件，制定相应的应急预案，对已有的应急预案，要结合当前的形势，进行修订，并进行编制、备案，进一步完善预案体系。实现预案的全覆盖。制定相应的预案演练计划，针对可能出现的突发事件进行演练，确保社区社会整治稳定。

二.加强动态管理，畅通信息渠道。

三.狠抓应急演练，提高应对能力。

(三)强化应急保障能力，提高应急处置效率

一.组建应急队伍，进一步加强救援力量。充分整合辖区各种防控力量，充分依靠驻区单位等各界社会力量。

二，进一步加强应急资源的管理。摸清人、财、物在内的各类应急资源。普查资源进行登记造册，及时分类汇总。

(四)加强监督检查，及时排查安全隐患，做好防范工作。

一.加强安全隐患排查力度。

二.完善信息报送机制。

(五)加强宣传，动员全员参与的良好氛围

一.要针对易发公共事件，经常开展应急知识宣传，提高干部、职工及居民群众的自救，互救能力。

二.广泛开展应急管理宣传教育“四进”活动。结合自身实际，制定宣传教育计划，采用形式多样的宣传方式，面向社会群众，企事业职工，学校学生进行集中宣传。

三.结合社区实际制定计划，利用多种方式，深入开展应急管理宣传教育活动。

三、工作要求

一.按照街道应急工作安排部署，加强领导，积极开展应急管理工作，以保障人民群众生命财产安全为核心，提高应急管理能力，权利抓好应急管理工作。

二.要健全应急管理机构，强化应急救援队伍建设。加强已经预案体系建设，建立应急物质储备等工作。

三.进一步做好应急管理工作的协调配合，强化协作，在预案联动、队伍联动、物质联动、信息共享等工作中实现紧密衔接、密切配置，形成推动社区应急管理工作的合理。

一、指导思想：

根据校长室工作意见，立足学校实际，进一步深化语文课堂教学研究，凸现语文学科的人文性，促进学生良好语文素质的全面发展；积极推进课程改革，加快语文课程特色化研究；打造*台，提供服务，促进教师个体的成长与发展。

二、工作目标：

一、构建书香校园，丰富学生活动，加强语文课程特色研究，全面提高语文素养。

二、扎实有效开展课堂教学研究活动，切实提高语文教师教育教学水*。

三、坚持常规管理工作的规范化和有效性，提高教育服务意识。

三、具体工作：

（一）深入开展读书活动，构建语文课程特色

读书活动是我校多年来语文条线工作的重头工作、特色教学，实践中也取得了令人可喜的成绩。本学期要在阅读教学上进一步加强研究的力度与深度，使其逐步成为语文课程特色。

一、课外阅读制度化

阅读书目序列化

面对大量精彩纷呈的阅读书目，师生们在尽情摄取的同时也有些无所适从，读什么样的书，怎样进行有效阅读，读书活动缺乏一定的序列性。本学期我们拟在书目的定化、量化和加强有效阅读上下工夫，力求将读书活动推向纵深。具体要求是结合年级特点，确定必读书目（以后形成一定的序列化），每月至少读一本好书。一年级由语文老师每天读一个故事；二年级起逐步由学生自由阅读，教师定期进行指导；三年级起每个学生每月至少写一篇读书笔记，每二个月进行一次各年级读书心得展评。教导处和学科组将不定期以问卷、调查、沙龙等形式考查学生阅读情况和教师的组织情况，对优秀者颁发书香标记卡，期末评出“书香班级”若干，并将情况和“十佳班集体”、教师考核挂钩。

图书馆阅读

本学期我们要充分利用阅览室资源，发挥图书馆的功能，为学生的成长插上理想的翅膀。我们准备每班每周利用一节语文课进行大阅读课训练，由语文老师带领学生进阅览室读书。对阅读书目，老师要加强引导，不要局限于一种、一类，应读多方面的书，汲取多方面的营养，必要时做些摘记。图书负责人要做好相应的记载，以便考查各班的阅读情况。同时为三年级以上的学生人人办一张借书卡，可随时进图书馆借阅图书。

班级书角建设

班级图书角因其便宜、灵活、实用深受师生青睐。本学期要对图书角进行合理优化，一方面加强图书数量、质量和借阅的管理，另一方面要加强班级与班级之间，年级与年级之间图书的合理流通，共享阅读资源，期末通过评比“合格书角”和“最优化书角”促使其发挥最佳功能，真正为学生的阅读服务。

二、学科活动有效化

为检验学习效果，丰富学生活动，给每一个孩子提供锻炼的舞台，各教研组长要在期初围绕研究重点确定学科活动方案，力求将活动搞得既情趣昂然又切实提高学生的语文素养。

三、社团活动经常化

为贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，全面提高职工对突发事件的应急处理能力，确保我公司突发生产安全事故应急救援工作高效有序进行，最大限度地减轻事故造成的损失，保障人民生命、财产安全，维护社会稳定，根据生产安全事故应急救援预案以及公司实际情况，特制定二零__年应急救援预案演练计划。

一、指导思想

公司始终遵循“以人为本、预防为主、常备不懈”的方针，贯彻“统一领导、分级负责、专业主导、协同联动、贴近实际、注重实效、厉行节约、保证安全”的原则，紧紧围绕紧急状态下应急处置和抢险救援能力提高这一主线，全面加强应急救援体系建设，进一步完善应急救援预案，培育过硬的应急救援队伍，提高全体员工的应急防范意识，确保在危急时刻能拉得出，冲得上，圆满完成应急救援任务，最大限度地减少损失，为构建社会主义和谐社会，推进社会主义现代化建设营造一个稳定、安全的社会环境做出贡献。

二、工作目标

应急演练是一项综合性工作，必须提前策划，周密部署，并逐步形成相对完善的应急救援工作机制。基本达到以下目标：

一、建立应急救援领导机构。重大事故的应急救援行动一般涉及来自不同部门、不同专业领域的应急各方，必须实施统一领导，统一组织，建立应急救援领导小组，确定小组领导，设立应急救援指挥中心。

二、完善应急预案，通过应急演练发现应急预案的缺点和不足，根据实际情况及时修订和完善应急预案，使应急预案具有较强的针对性和可操作性。

三、把员工建设成一支果断、精干、快速反应的内部应急救援队伍。要把思想觉悟高、业务技术精、工作责任心强的人员充实到应急救援队伍中，进行应急反应的专门培训，提高其安全技术素质，充分发挥工作特长，建设过硬的应急救援队伍。

四、形成完整系统的应急预案体系。公司、部门、车间及班组间的各种应急预案和应急措施，必须考虑应急处置、救援的联动性，在组织、程序、措施、资源等方面要相互衔接，形成完整、系统的安全生产应急预案体系。

五、建立健全培训制度。加强不同层面的预案演练培训工作，搞好年度计划，建立培训制度。针对应急救援工作一般每年至少组织两次培训，每一次演练前还要组织必要的培训，增强培训的针对性。在此基础上，积极参加上级组织的各类应急救援培训，通过不同形式的培训和演练，不断提高全体员工的应急反映能力和救援能力。

六、配备足够的应急资源。应急资源的准备是应急救援工作的重要保障，应根据潜在事故的性质和后果分析，合理配备应急救援所需的消防物资、各种救援机械设备、监测仪器、防洪防汛物资、交通工具、个体防护设备、医疗设备和药品、生活保障物资等，并定期检查、维护与更新，始终保证处于完好状态。

七、定期组织应急预案演练。应急预案演练是对应急能力的综合检验，定期以多种形式组织由应急各方参加的预案训练和演练，使应急人员进入“实战”状态，熟悉各类应急处置和整个应急行动程序，明确自身应急职责，提高协同作战能力，保证应急救援工作协调、有效、迅速地开展。年内一般至少组织一次专项应急预案演练，部门和班组组织每季度不低于一次的现场应急预案演练。

八、评价、总结、修编预案，报上级备案。每一次演练结束后，都要组织对整个演练的实际效果进行全面、正确的评价，及时进行总结讲评，组织力量对预案进行修编完善，确保预案的科学性、实用性和可操作性。演练的组织和预案的修编都要报上级安监部门登记备案。

三、演练计划

一、由于公司生产属季节性生产企业，生产周期为三月至__月，计划六月份安全生产月举行一次液氨泄漏应急救援演练。

二、各部门根据生产实际情况自行开展应急预案演练。

四、应急演练要求

一、应急演练应当遵守相关法律、法规、标准和应急预案规定。

二、领导重视、科学计划。开展应急演练工作必须得到有关领导的重视，给予资金等相应支持，必要时有关领导应参与演练过程并担当与其职责相当的角色。

三、结合实际、突出重点。应急演练应结合可能发生的危险源特点、潜在事故类型、可能发生事故的地点和气象条件及应急准备工作的实际情况进行。演练应重点解决应急过程中组织指挥和协同配合问题，解决应急准备工作的不足，以提高应急行动整体效能。

四、周密组织、统一指挥。演练策划人员必须制定并落实保证演练达到目标的具体措施，各项演习活动应在统一指挥下实施，参演人员要严守演习现场规则，确保演习过程的安全。演练不得影响生产的安全正常运行，不得使各类人员承受不必要的风险。

五、由浅入深、分步实施。应急演练应遵循由下而上、先分后合、分步实施的原则，综合性的应急演练应以若干次分练为基础。

六、讲究实效、注重质量要求。应急演练指导机构应精干，工作程序要简明，各类学习文件要实用，避免一切形式主义的安排，以取得实效为检验演习质量的唯一标准。

五、工作要求

应急救援工作是防止事故蔓延、扩大，最大限度地减少事故造成的人员伤亡、财产损失和社会危害，维护社会稳定,促进经济发展的重要手段，各部门及班组必须高度重视，加强领导，周密部署，精心组织，确保演练工作有序进行，完善公司应急救援体系。

公司安全部要加强安全生产事故应急预案的监督和管理，加强各生产部门应急预案制定、修订及演练工作的指导、服务和监督检查。

一、总则

根据相关法律法规的要求，为适应突发事故应急救援的需要，通过演练，进一步加强我公司应急指挥部各成员单位之间的协同配合，提高应对突发事故的组织指挥、快速响应及处置能力，营造安全稳定的氛围，制定公司二零__年应急救援预案演练计划。

二、应急演练目的

一、检验预案。通过开展应急演练，查找应急预案中存在的问题，进而完善应急预案，提高应急预案的可用性和可操作性。

二、完善准备。通过开展应急演练，检查应对突发事件所需应急队伍、物资、装备、技术等方面的准备情况，发现不足及时予以调整补充，做好应急准备工作。

三、锻炼队伍。通过开展应急演练，增强演练组织单位、参与单位和人员对应急预案的熟悉程序，提高其应急处置能力。

四、磨合机制。通过开展应急演练，进一步明确相关单位和人员的职责任务，完善应急机制。

五、科普宣传。通过开展应急演练，普及应急知识，提高职工风险防范意识和应对突发事故时自救互救的能力。

三、应急演练要求

一、结合实际，合理定位。紧密结合应急管理工作实际，明确演练目的，根据资源条件确定演练方式和规模。

二、着眼实战，讲求实效。以提高应急指挥人员的指挥协调能力、应急队伍的实战能力为着重点，重视对演练效果及组织工作的评估，总结推广好经验，及时整改存在的问题。

三、精心组织，确保安全。围绕演练目的，精心策划演练内容，周密组织演练活动，严格遵守相关安全措施，确保演练参与人员及演练装备设施的安全。

四、要制定出应急演练方案交安全环保部审核，演练方案应包括演练单位、时间、地点、演练步骤等。

五、预案演练完成后应对此次演练内容进行评估，填写应急预案评审记录表和安全生产应急预案演练登记表后交安全环保部备案。

六、每年对应急预案本身进行一次评审。

____化工有限公司

为了加强我县应急管理工作，增强公众的公共安全意识和应急处置意识，提高公众应对突发公共事件的综合素质和应变本事，最大程度地预防和减少突发公共事件及其造成的损害，按照市应急办要求，特制定本工作计划.

一、演练目的

开展应急演练活动主要是进一步落实《嫩江县突发公共事件总体应急预案》，提高各级领导干部、管理人员和应急救援人员的组织指挥水平和专业水平;强化应对各类突发事件的自救和抢险技能;提高快速反应本事，应急救援以及协同作战本事;提升政府管理部门对突发事件的处置本事，确保突发事件发生后，能有效组织、快速反应、高效运转、临事不乱，最大限度地减少事故危害，保障人民群众的生命财产安全，维护社会稳定和公共安全.

二、演练资料

二零_年突发公共事件演练工作重点围绕环境污染、地质灾害、公共卫生、抗洪抢险、防火、消防等方面开展综合实战演练.

(一)县级综合实战演练工作分别由县公安局、县国土局、县安监局、县畜牧局、县交通运输局、县水务局、县教育局、县卫生局、县消防大队等负责牵头，制定具体演练活动工作方案(演练活动工作方案报县政府应急办备案)，并按方案认真组织落实.

一、县交通运输局负责组织开展公路客运站防火演练，主要针对防火、自救及防火栓使用的演练;开展道路交通安全应急演练，主要针对发生重特大交通事故的现场处置、人员救助等情景进行演练;组织暴风雪自然突害应急演练，主要针对在暴雪天气确保公路系统的安全生产工作的演练.

二、县水务局协调县人武部组织开展《嫩江县防汛应急预案》演练，主要针对嫩江洪水造成交通阻断、堤防损毁等情景进行演练.

三、县消防大队开展疏散演练，主要针对公共聚集场所发生特大火灾，组织群众撤离救援进行演练.

四、县教育局组织开展突发事件演练，主要针对学校发生特大火灾后，防火防震、防止踩踏、组织学生撤离救援进行演练.

五、县公安局组织开展突发事件应急演练，主要针对检验公安队伍的快速反应本事，经过清查场所、设卡盘查，消除隐患，提高快速集结及应急处置本事.

六、县畜牧局组织开展《嫩江县突发重大动物疫情应急预案》演练，主要针对发生重大动物疫情后，现场情景处置以及疫情控制等进行演练.

七、县卫生局组织开展《突发公共卫生应急演练》主要包括:核辐射事件紧急救治演练，主要针对核事故发生后辐射防护救治、应急人员剂量控制、稳定性碘片发放、医疗救护、食品和饮水监测与控制等演练;感染高致病性禽流感应急演练，主要针对人感染高致病性禽流感医疗救治、疫区封锁、疫情流调、疫区消毒、院内控制感染等演练.

八、县安监局组织开展料场塌方滑坡事故应急演练，主要针对县水泥厂原料堆塌方滑坡事故后的现场救助演练.

九、县国土资源局组织开展地质灾害救灾应急演练，主要针对各地质灾害隐患点的地理位置、规模、危害程度(威胁对象和可能造成的损失)、诱发主要因素、当前稳定性及防灾措施.

一零、县环保局组织开展重大环境污染事故应急处理演练应急演练，主要针对县污水处理厂进水量严重超过处理贴合，污水外泄造成突发环境污染事故后的处理.

一一、县人防办组织开展人防工程突发公共安全事故应急演练，主要针对人防三号干道因雨水倒灌引发坍塌事故后的应急处理.

(二)各乡镇、各相关部门及企事业单位要根据工作实际和自身特点制定演练方案，主要以模拟演练的形式进行预案演练，解决部门内部、部门之间协调配合等问题，进一步增强预案的科学性、可行性和针对性.

三、演练要求

(一)要切实加强演练工作的组织领导.应急演练工作实行领导负责制，主要领导负总责，分管领导负全责，一级对一级负责，层层抓落实.

(二)要密切配合，协调作战.应急演练中涉及到政府各级部门和单位要密切联系，加强沟通，构成合力，使演练活动取得实效.

(三)要统一指挥，加强调度.各项演练活动应在统一指挥下实施，加强调度，按照应急预案的要求，制定具体的工作措施，确保演练人员和群众的安全.

(四)加强应急演练装备建设.结合应急演练工作的开展，及时发现本部门应急工作程序和应急资源准备中的不足，根据应急指挥中心及应急专业队伍建设需要，配备相应器材和物资，提升作战本事，满足应急处置实战需要.

(五)加大宣传力度，确保演练工作安全有序开展.各镇办、各有关部门和单位要按照应急演练要求建立互动机制，采取多种形式向群众宣传开展应急演练相关知识，提高应急演练的安全意识，保证演练正常开展.

(六)各项应急演练结束后，要及时进行总结、找出差距、不断完善.针对演练活动中暴露出的问题和不足，制定整改措施，真正到达落实预案、演练队伍、磨合机制的目的.同时，对应急预案进行调整、修改、补充和完善.各单位、乡镇要将演练方案及音像资料等报县政府应急办.

为规范安全生产行政执法行为，强化行政执法责任，提高行政执法水*，根据《安全生产监管监察职责和行政执法责任追究的暂行规定》（国家安监总局令第二四号）和《安全生产监管年度执法工作计划编制办法》（安监总政法〔二零xx〕一八三号）的有关要求及《XX市二零xx年安全生产工作要点》文件精神，结合我区实际，特制定二零xx年XX区安全生产执法监察工作计划。