湖北省美术教研工作计划范文

湖北省美术教研工作计划 第一篇

一、指导思想：

本学年我校美术教研工作，根据市教研工作意见、计划为依据，认真学习和全面贯彻落实《_基础教育改革与发展的决定》，以落实新教材，、扎实推进素质教育为核心，以转变学生的学习方式为关键，以优化课堂教学，培养学生的审美文化素质，创新精神和实践能力为重点，以实现基础教育课程改革的六个“转变”、全面提高我校美术教育教学质量为目标，进一步解放思想、深化美术教育改革，力求美术教师的教改向纵深发展，根据上级有关的指示精神及我校的实际情况，认真做好各项工作，进一步提高我校的美术教育教学质量，教育科研的水平和学科全体师生的学科综合素质。

二、重点工作：

续深入开展美术课程标准及教育教学理论学习、研究活动。理解、把握课程改革、新课程标准的指导思想和主要内容，进一步解放思想，统一认识，转变观念，树立正确的教育观、课程观、质量观，为下学年实施新课程教材做好准备。

三、本学期教研专题

本学期的教研专题：根据我校学生的实际情况，制定我校美术学科教研专题：

一、以低年级学生为教研对象的研究专题是：“在美术课堂教学中，激发学生的学习兴趣。”

二、以中高年级学生为教研对象的研究专题是：“审美意识的保护与创造力的培养。”

四、本学期所上的研究课

四月份

一年级：陈秀青老师执教

五月份

四年级：秋丰完小教师执教

理论学习主要文件

《美术课程标准》

《美术课程标准解读》

《新课程中教师行为的变化》

《新课程与评价改革》

五、工作活动安排：

三月份：

组织学生参加青少年美术绘画比赛

四月份：

开好一堂全市的美术教研课

五月份：

一、组织全片老师参加秋风小学的美术教研活动。

二、组织学生参加全片的迎六一书画比赛。

六月份：

组织学生开展美术作业展活动。

湖北省美术教研工作计划 第二篇

一、工作思路

本学期美术教研组工作的总体要求是：仔细学习和贯彻执行新课程改革纲要的有关精神，充分熟悉基础训练课程改革的重要性和艰难性，增加实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学讨论的中心工作，以新课程理念指导美术课堂教学实践。要仔细贯彻陆校长对新学期的工作要求，深化讨论课程实施过程中消失的新问题、新状况，查找解决问题的对策。日常工作中，要仔细学习新课改，加强对本学科老师的培育，抓好课题讨论工作，乐观开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好学校爱好小组活动并落实到实处。

二、主要工作

(一)教学方面：从情愿到明白，聚焦课堂教学

一、进一步仔细学习《基础训练课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。

二、仔细学习和讨论基础训练阶段美术学科课程标准，结合课堂教学组织观摩讨论课。

三、学习有关教学策略和教学评价的理论和阅历，推动校本课程的讨论和开发。

(二)改进教研方式，做好老师的专业培训工作。

一、组织美术学科新教材的培训，组织教材分析和教学讨论，领悟新教材的结构体系和单元教学要求。

二、组织美术老师仔细参与区美术学科教学教研。

三、乐观发觉、总结、美术老师的教学成果。

(三)搞好课题讨论，加强青年老师培育，抓好校本教材的开发。

一、组织和发动老师进行课题讨论，特殊是指导和关心青年老师进行课题讨论。

二、参加学校的校本教材的开发，进一步总结我校美术老师的训练教学阅历，共享优质训练资源。

三、组织青年老师讨论课，推举青年老师优秀论文，为青年老师成长制造条件。

四、重视学校美术老师在教学专业和专业技能方面的提高与进修，对老师范画力量要有肯定的要求和提高。

三、日程支配

二月份

一、参与区美术学科老师会议，布置新学期教研工作

二、参与区美术学科二到二零xx班级课标本教材(下册)教材分析。

三、搞好学校的雅园画展。

四、制定教研方案，做好新学期学校环境布置和办公室的布置。

三月份

一、参与成都市艺术节的作品选拔。

二、争论学校课题，预备课题结题。

三、选购本学期美术教学用品。

四月份

一、校本教材的预备和编定。

二、加强自我学习，仔细阅读一本书和加强专业学习。

三、美术组协商讨论课，并进行集体备课。

五月份

一、加强课堂改革力度，提高教学质量。

二、筹备儿童节画展

六月份

一、加强课堂改革力度，提高教学质量。

二、从情愿到明白，聚焦课堂教学。

三、总结课题讨论，写好阶段小结报告。

四、做好学期结束和学生成果评定的工作。

五、商讨下学期工作。

湖北省美术教研工作计划 第三篇

一、指导思想：

一.在幼儿园美术活动中，孩子的涂鸦或绘画从本质上讲是一种美术游戏的行为。本学期将结合我园幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征，贯彻《纲要》《规程》《指南》《美术教育法》等指导书籍，开展丰富多彩的美术教研活动。

二.切实展开幼儿园美术教育教研活动，通过以老带新，请专家入园，园内交流等活动形式，更新教师教育观念，学习美术基本功技巧，提高教师美术教学能力，促进我园美术教研组教师的个人专业成长，提升幼儿园美术教育的质量。

三.为我园美术组教师专业成长和风采展示提供平台，形成教学研究共同体。

二、工作目标

一.初步形成一支积极进取、团结互助的美术教研组活动团队。

二.初步形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的美术教研组活动氛围。

三.切实提高教师设计、组织和评价美术活动的能力。

四.增强教师专业化成长的内驱力。

五.大班以“中国水墨画”为实验切入点，进行园本教材教学研究，并在中小班进行推广。

六.利用园所陶泥设备尝试组织中大班幼儿开展手工陶泥制作课程。

三、主要措施和具体安排

一.巩固和强大美术教研组队伍，提高教研质量。根据各年段实际情况，重新确定美术教研组成员名单。（附后）

二.制定具体的美术教研组活动计划，明确成员职责。

湖北省美术教研工作计划 第四篇

一、幼儿现状分析：

我班共有三六名幼儿，经过一学期的培养，我班幼儿对绘画活动产生了较浓厚的兴趣，喜欢动手绘画，有一定的审美能力和欣赏能力的形成，色彩感培养较好，但作品内容比较贫乏，个性化作品较少，基本功的发展缺乏牢固性，需要加强和重视。本学期我将从我班幼儿的兴趣和年龄特点出发来开展教研活动，在孩子现有水平的基础上注重想象、创造能力的发展，逐步来提高孩子的绘画水平和审美情趣，打下扎实的基础。

二、指导思想：

在幼儿园的美术活动中，孩子的涂鸦或绘画从本质上讲是一种美术游戏的行为。本学期，我将结合我班幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征，在《纲要》、《规程》、《美术教育法》等指导书籍的贯彻下，主要针对美术活动中创造力与范例的有机结合这个问题来开展教研工作，解决好两者间的关系与矛盾。

三、教研课题：

《美术活动中如何培养有个性构图》。

四、教研目标：

一、开展生动明快的拼图式教学。

在幼儿美术教学活动中，画画首先应该是幼儿意愿的主动表现，而不应该仅仅是被动地接受技能训练。但是，幼儿往往不能成功地表现自己的意愿。在这个时期，教师应为幼儿提供颜色、大小、形状各异的纸，让幼儿进行摆放、粘贴，使他们在一定程度上填补他们在表现意图和表现能力之间的鸿沟。这样有助于不同水平孩子表现自己的绘画意愿、提高美术兴趣。

二、在发挥幼儿主动性的同时，应注意给予适当的范例引导。

在教学中，应注意运用适当的范例进行启发和引导。范例能给幼儿的美术作品以参考，也能帮助幼儿唤起想要表现物体的清晰意象。但为了避免幼儿对范例的模仿，我在准备教具的过程中留下了许多形式的图画表现，让幼儿感受到有想象和创造的空间，适合不同层次幼儿的发展水平，让他们更可能的发挥自己的想象力创造作品，从而使每个幼儿都在原有的水平上得到发展。

三、应把提高幼儿的美术创造力的发展放在首位。

从教育的角度讲，在幼儿尚未达到一定的成熟程度就要求幼儿进行较高的创作活动，不仅是低效的，而且还会产生很多的负面效应。因此，我在开展活动中主要目的应放在自我表现的欲望和动机上，以充分发挥幼不错的儿绘画活动的想象力和创造力，帮助幼儿解决自我表现与所要表现事物之间的关系。在教育方法上，我将采取“创造力培养放在前，技能训练放在后”的教学方法，把美术教育的重点主要放在发展幼儿的创造力和自信心上。

五、具体措施：

通过美术集体、小组教学活动，美工角区域活动，自由活动，写生活动，个别指导，综合活动，生活活动，观察，想象，合作等形式来完成教研工作。

六、学习资料：

每月学习有关书籍如《幼儿教育》、《学前教育》、《幼儿园美术教育》、《素质教育在美国》、《名画欣赏》、《幼儿园指导丛书 》等书籍来提高自身水平和教育技能。

七、业务学习：

每周期业务学习一次；积极参加幼儿园组织的各项观摩活动和外出学习活动，认真做好笔记，详细记录；虚心向同事和领导、专家请教，不懂就问；每月观摩教学活动一次，发现问题及时研究、解决、讨论，采取有效的措施和方法；研究实践中不断反思和反醒自己的研究成果和现状，提出疑问逐步达到预期设计的目的。期业务学习一次；积极参加幼儿园组织的各项观摩活动和外出学习活动，认真做好笔记，详细记录；虚心向同事和领导、专家请教，不懂就问；每月观摩教学活动一次，发现问题及时研究、解决、讨论，采取有效的措施和方法；研究实践中不断反思和反醒自己的研究成果和现状，提出疑问逐步达到预期设计的目的。

湖北省美术教研工作计划 第五篇

一、工作思路

本学期美术教研组工作的总体要求是：认真学习和贯彻执行新课程改革纲要的有关精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学研究的中心工作，以新课程理念指导美术课堂教学实践。要认真贯彻陆校长对新学期的工作要求，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。日常工作中，要认真学习新课改，加强对本学科教师的培养，抓好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处。

二、主要工作

（一）教学方面：从愿意到明白，聚焦课堂教学

一、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。

二、认真学习和研究基础教育阶段美术学科课程标准，结合课堂教学组织观摩研究课。

三、学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，推进校本课程的研究和开发。

（二）改进教研方式，做好教师的专业培训工作。

一、组织美术学科新教材的培训，组织教材分析和教学研究，领会新教材的结构体系和单元教学要求。

二、组织美术教师认真参加区美术学科教学教研。

三、积极发现、总结、美术教师的教学成果。

（三）搞好课题研究，加强青年教师培养，抓好校本教材的开发。

一、组织和发动教师进行课题研究，特别是指导和帮助青年教师进行课题研究。

二、参与学校的校本教材的开发，进一步总结我校美术教师的教育教学经验，共享优质教育资源。

三、组织青年教师研究课，推荐青年教师优秀论文，为青年教师成长创造条件。

四、重视小学美术教师在教学专业和专业技能方面的提高与进修，对教师范画能力要有一定的要求和提高。

三、日程安排

二月份

一、参加区美术学科教师会议，布置新学期教研工作

二、参加区美术学科二到二零xx年级课标本教材（下册）教材分析。

三、搞好学校的雅园画展。

四、制定教研计划，做好新学期学校环境布置和办公室的布置。

三月份

一、参加成都市艺术节的作品选拔。

二、讨论学校课题，准备课题结题。

三、采购本学期美术教学用品。

四月份

一、校本教材的准备和编定。

二、加强自我学习，认真阅读一本书和加强专业学习。

三、美术组商议研究课，并进行集体备课。

五月份

一、加强课堂改革力度，提高教学质量。

二、筹备六、一儿童节画展

六月份

一、加强课堂改革力度，提高教学质量。

二、从愿意到明白，聚焦课堂教学。

三、总结课题研究，写好阶段小结报告。

四、做好学期结束和学生成绩评定的工作。

五、商讨下学期工作。

湖北省美术教研工作计划 第六篇

指导思想：

围绕学校重点工作，以区教研室“艺术体验”的课题展开教学实践与反思的研究。以课改的新理念提升美术教研组教学研究与课堂教学的能力和水平。进一步团结协作，使美术组工作有新的发展。新学期开始了，这学期按上级有关部门的要求及学校的部署，美术教研组计划完成以下各项任务：

工作要点：

一、课题研究

在课题《艺术体验》的教学实践与反思中扎扎实实地展开这学期的教学研究，落实在每个年级的日常教学中。运用好现代教育技术，培养和发展学生的审美鉴赏能力，继续认真开展实践、反思、再研究的教学研究活动。在平时的教学生活中，采用集体交流、交叉交流的方法进行讨论研究。相对上学期的研究，我组会加强对二至四年级的日常研究，让课改的理念不仅仅停留在一年级新教材的运用上。

二、学习方面

一、组织学习美术新课程标准，踏准美术教育教学的新步伐。

二、组织观看《课堂教学案例与分析》的录像，学习和汲取新的教学理念和教学方法，进一步明确课堂美术教学的方向。

四、三位老师采用集体交流、交叉交流的方法，不断学习和摸索现代教育技术，提高为教学服务的能力。

五、积极参加各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”。

三、教学方面

一、认真完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理规定按时上课。努力实施美术新课标、新理念要求下的美术新课教学，在此期间不断组织深入地学习、研究新课标，钻研新教材，探索新方法，更新教育观念，树立创新意。教研组内共同讨论、分析每位老师在教学上的优势与弱势，更加有的放矢的改进课堂教学，求真务实。

二、加强美术课课堂教学的案例研究工作，使我校美术课教学逐渐步入适应新课改要求的科学轨道。

三、教研活动常规化，每两周开展一次，确保质量、扎实有效。在保证新课改的研讨富有成效的基础上，经常组织对教学设计的研讨，不断使现代化信息技术与本学科教学更科学、有效地整合。提高“随堂课”质量，三位老师利用交叉交流的方法和课间休息时间交流各年级教学之后的感受与经验，提升整个美术学科的教学质量，注重教案的设计与改进。

五、经常组织听课、评课，交流教学体会。组织老师本学期内开展一—二次研究课，多和外校的老师交流学习，提高自己的业务水平。

六、认真策划、创编每一次的艺术活动。

四、其他工作

一、努力扎扎实实开展美术兴趣小组活动，到达预期的目标。做

好辅导工作，使艺术特长生的水平更上一个台阶。培养尖子，提升兴趣。辅导学生参加各项比赛，力争佳绩，展现风采。

二、结合“艺术体验”活动，发挥美术组宣传、美化的作用。

三、教研组自我建设和积累工作。

湖北省美术教研工作计划 第七篇

一、学习指导思想，提高自身素质。

我校的美术教研工作，以新课程理念指导课堂教学改革，明确各学校美术教育是全面实施素质教育中的重要内容。要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学研究的中心工作。积极参与省、市、县美术教师选修模块的培训工作，积极推进课程改革。搞好校本课程开发，抓好课题研究。以国家教委颁发的《课程计划》为指导；坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生；以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高教师的自身素质。

二、了解主要工作，贯彻到教育教学实践中。

(一)贯彻新课程理念，改善教学行为。

一、学习新大纲，把握教改动向。进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。

二、继续认真学习和研究基础教育阶段美术学科课程标准，针对美术学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究、反思、总结。

三、学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，不断完善小学美术学业评价体系，形成不定期随机抽样测试的新的学科教学质量评价方案。

四、积极参与教育论文撰写、投稿。

五、积极参加县、市组织的小学美术教师优秀课评比。

(二)立足本职工作，改进教研方式。

一、积极参加美术学科课标本新教材的教材分析和教学研究，领会新教材的结构体系和单元教学要求，发展学生的审美和表现能力。

二、学习市小学美术学科教学建议。

三、美术学科以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。

四、积极参与教学设计典型案例和优秀论文的投稿，在平时的教学中经常反思与总结经验教训。

五、继续学习信息技术，不断提升学科教师的信息素养，增强学科教师应用信息技术的意识和能力，推动学科教学与信息技术的整合。

六、经常在学校组织美术专题学术沙龙，营造良好学术氛围，交流教育教学改革的经验。

(三)参与课题研究，提升理论与实践水平。

一、积极参与市美术课题研究。

二、树立“精品课”意识，上好每一节美术课。总结并交流我们平时实践中的教育教学经验，共享优质教育资源。

三、积极参与美术教师教育教学论文的评比。

四、重视自身在教学专业和专业技能方面的提高与进修，提高范画能力。