2021关于节约用水的教案3篇

如何让学生知道水资源的宝贵，要让学生了解水和我们生活是息息相关的，那就写一篇节约用水的教案吧，以下是职场范文网小编和大家分享的2021关于节约用水的教案3篇，以供参考。

   节约用水教案1

   目标：

   1、让幼儿知道水是生命之源，初步了解水的三态变化。

   2、让幼儿初步了解节约用水的主要方法。

   准备：课件(全国缺水)《小水滴旅行记》，节水标志牌。图片：

   日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水)

   过程：

   1、观看课件(全国缺水)

   提问：你看到了些什么?这些图片讲述了一件什么事情?

   教师小结：水是生命之源，庄稼需要水，花草树木也需要水，动物要喝水，我们人类要用水洗衣、做饭、打扫卫生，更离不开水。那么水是从哪里来的呢?

   2、放课件，讲述故事《小水滴旅行记》

   提问：小水滴的家在哪里?太阳一晒，它就变成了什么?(水蒸汽)，水蒸汽飘到哪里去了?遇到了什么?又变成了什么?落下来，庄稼、花草树木就喝到了水，人们喝的水则是通过各种办法把水从江河中引过来，经过多次处理，才能饮用，所以呀我们大家都要节药用水。

   3、教师与幼儿一起讨论节药用水的方法有哪些?

   小结(放课件)：洗手时开小水，冲厕完厕所后立即关紧水龙头，水管坏了赶紧修好，洗菜水、洗手水可以用来冲厕所或拖地板---------。

   4、做个节约用水的宣传人。

   出示标志牌：有许多人不会节药用水，我们用什么方法怎样来告诉他们呢?贴标志牌(请关紧水龙头，请节约用水，水是生命之源……)。

   5、带领幼儿张贴标志，结束活动。

   节约用水教案2

   设计意图

   环境保护是我国的基本国策之一。"环境教育"已走进课堂,幼儿教育作为基础教育的有机组成部分，幼儿作为21世纪的主人，有必要让他们尽早接受环境保护的启蒙教育。而且今年冬季以来，玉溪气候干旱，很长时间都没有降雨，水资源会越来越贫乏。所以，结合以上这些原因及特点，我设计了这一教学活动《节约用水》。

   活动目标

   1、知道人类生活和动植物都离不开水。

   2、养成节约用水的好习惯，有保护水资源的意识。

   活动准备

   一盆干枯的花、一盆水、抹布、录音机；活动前教师关掉盥洗室的水闸。

   活动过程

   一、看一看，想一想：

   1、请一名在美工区做完手工的`幼儿，发现该幼儿手脏了，都是颜色……老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。”

   2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢？”

   3、保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：“小朋友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都……（颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉）”幼儿：“好像生病了，快死了。”老师：“那我们快帮帮它，把它救活吧！”

   4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决（引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。）

   二、说一说，听一听。

   1、教师首先表现出很着急（表情、动作），引导启发幼儿，想想为什么水没有了？可能是流干了！

   2、教师问保育老师：“您知道为什么没有水了吗？”保：“哦，关于这件事呀！早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了一盆，而且小水滴还跟我说了许多话呢！”教师：“说的是什么呢？小朋友你们想不想知道呀？”（想……）保：“那好，现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧！”（出示一盆水、放录音）

   3、教师：“哦，原来是这样呀！”提问：

   1）为什么没有水了？

   2）这盆水是从哪来的？

   3）你们看小水滴这么的生气、伤心，我们怎么才能让小水滴不伤心，不生气呢？（启发幼儿做错事后应该怎样，并表示不再浪费水了，要节约用水）

   三、做一做，试一试。

   1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完，谈一谈感受，强化节约用水保护水资源的意识。

   2、讨论：

   1）在平时如何做节约用水的好孩子？

   2）我们班小朋友都懂得要节约用水了，那么我想请你们回家后想个好办法，让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。

   3、打开水闸，老师：“刚才我们也向小水滴道歉，并且保证以后要节约用水，不再浪费了，小水滴应该不会伤心了，是不是已经原谅我们了呢？现在我们去盥洗室找一找水吧”

   活动效果反思：通过情景表演来设计问题情景，大大提高了幼儿参与活动的兴趣，幼儿积极参加讨论。但是部分幼儿对该方面问题的接触较少，需要继续进行更多的教育和培养，引起幼儿节约用水的主动意识。

   节约用水教案3

   活动设计理念：

   我们曾认为，水是取之不尽，用之不竭的。而今天水已经成为一项严重的社会危机。因此，我们要合理用水，节约用水，提高民众的节水意识。学生是活动的主体，要使学生通过各种方式，真正了解节约用水的重要性与浪费水资源的严重性。

   活动目的：

   通过队会活动，让学生懂得节水从点滴做起，从我做起，真正做到节约用水。使学生了解一些生活中节约用水的典型事例；水与人类生活、生产的密切关系；认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水，通过多种形式向别人宣传节约用水。

   活动准备：

   干旱地区图片、音乐、PPT、蓝丝带

   活动过程：

   （在班队会开始前，让同学们将蓝丝带系在左手腕上）

   一、主持人（xx）伴随钢琴曲《雨的印记》出场。

   女：尊敬的`各位领导

   男：亲爱的老师们、同学们

   合：大家下午好！

   女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了绿色，大地才有了生机，人类才有了希望。

   男：正是因为有水，才有绿色的小草，才有枝繁叶茂的大树，才有美丽的花朵，才有自然界的风情万种，绚丽多姿。

   女：因为有水，才有蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。

   男：水，生命之源，让我们一起行动起来，为了我们的家园，为了明天，为了我，为了你，请节约用水。

   合：xx学校七（9）班节约水资源主题班会《节约用水，从点滴做起》现在开始。

   男：首先请同学们观看3月22日节水日小资料。

   二、观看3月22日节水日小资料。

   女（主持人）：下面请听诗朗诵《水，生命的源泉》朗诵者徐泽霖、朱则仪

   三、朗诵诗歌（徐泽霖、朱则仪）：

   略

   四、观看幻灯片，旱灾与洪灾地区图片

   女（主持人）：看了这个小短片同学们一定感触万千，下面我们进入问答环节。

   1、我们应该怎么去保护水呢？

   2、在某些干旱地区，水是十分珍贵的，但在一些工厂里却出现了排放污水的情况，对这一现象你怎么看？

   3、水是多么宝贵呀，节约用水，保护水资源，大家有什么小窍门吗？

   五、问答环节：

   1、那我们应该怎么去保护水呢？

   （1）组织有关部门对我市地下水进行抽样检查便于将来治污决策。

   （2）城镇要做好工业废水化粪池及生活污水等统一疏通排放。

   （3）开展水资源保护教育活动。

   2。干旱地区无水可用，但在一些工厂里却出现了随意排水的情况，污染了水资源，对这一现象你怎么看？

   （1）这种做法既污染了环境，同时也污染了宝贵的水资源，而在干旱地区，水无疑是最宝贵的东西，所以，我们从现在开始，应该竭尽所能，去保护珍贵的水。

   （2）水是人类的生命之源，但在科技飞速发展的今天，在大城市中，水已经变得一文不值，人们肆意的污染水，给世界带来了巨大的损失，在此我倡导人们，爱护水，保护水，为了世界的明天！

   3。节约用水，应该从我们身边做起，大家有什么生活节水小窍门吗？

   （1）蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不仅节约水，而且能有效清除蔬菜上的残存农药。

   （2）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水

   （3）养鱼的水浇花，能促进花木生长。

   （4）夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水

   男（主持人）：同学们说的多好啊！水是人类生存的重要物质。我们在课后搜集了十则节水标语，我们一起来看看。

   六、十则节约用水标语，提倡同学节约用水。（PPT）

   女（主持人）：水是无法替代的宝贝，大家一定要节约用水。让我们一起来珍惜水！

   七、利用幻灯片讲三则有关灾区的故事。

   男（主持人）：大家的节水方法可真多。让我们写一份倡议书，倡议大家都来节约用水。请同学宣读我们班的倡议书。

   全体师生一起阅读节约用水的倡议书。

   八、播放开场时的歌曲，主持人讲结束语。

   男：水，生命的载体

   女：水，生命的希望

   男：也许，您的行为只是举手之劳，但它将会换来一方净土、一片蓝天，将会缓解用水紧张，并由此带来经济和社会的可持续发展。

   女：亲爱的老师、同学们，节约是中华民族的传统美德，节水需要全社会的共同努力。为了我们的未来，让我们从现在做起，从小处做起，共同行动起来吧！

   合：同学们，让我们行动起来，为了未来，保护地球，节约水资源！班会到此结束！