幼儿园防拐骗安全活动方案四篇

“学校工作无小事，安全工作大于天”。为进一步加强幼儿假期安全教育，培养幼儿假期安全意识和自我防范意识及自我保护的能力，避免和减少假期意外伤害事故的发生，以下是职场范文网和大家分享的幼儿园防拐骗安全活动方案四篇的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。

   幼儿园防拐骗安全活动方案1

   活动目标：

   1.知道不跟陌生人走。

   2.有初步的安全意识和自我保护能力。

   准备：

   防拐骗模拟演练，绘本《不跟陌生人走》。

   过程：

   1.情境演练：

   区域活动时间，幼儿进行区域活动，陌生人(其他班级的家长)来班级走到任意小朋友面前进行拐骗。

   (1)我是新老师，今天我要请你们到外面去抓小蝌蚪，你们去吗?

   (2)我是你妈妈的同事，妈妈请我来接你去她单位。

   (3)你们卢老师今天请假，我带你们到外面去玩，你们去吗?

   (4)小朋友，我请你吃糖，你和我一起到外面去找妈妈。

   2.讨论：

   (1)这个阿姨是谁?你认识她吗?

   (2)不认识的人，我们能跟她走吗?

   (3)绘本：《不跟陌生人走》

   幼儿园防拐骗安全活动方案2

   活动目标：

   1、树立幼儿初步的防范意识。

   2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

   3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。

   活动准备：

   1、排练情景表演：豆豆迷路了。

   活动过程：

   一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。

   二、1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。

   2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

   3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

   (1)在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办?

   (2)在城市迷了路，你该怎么办?如果有人强迫带你走，你该怎么办?(可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。)

   (3)在农村迷了路，你该怎么办?(应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。)

   (4)在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办?

   三、教师小结，活动结束

   1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。

   2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

   幼儿园防拐骗安全活动方案3

   活动目标：

   1、通过活动提高小朋友的安全意识，

   2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例，引起孩子对防拐骗防走失的重视。

   3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。

   4、培养幼儿敏锐的观察能力。

   5、培养幼儿对事物的判断能力。

   活动准备：

   1、关于防拐骗走失的ppt课件，情景视频。

   2、请客人老师扮演陌生人。

   活动过程：

   一、情景导入：

   1、教师组织幼儿去超市，走到超市门口时，教师假装接电话说有事离开一会。并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。

   2、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当陌生人过来假装问路说，哎!小朋友，你们知道新宏幼儿园在哪吗?如果孩子用手指方向老师只给陌生人，那么陌生人要请求孩子帮忙带路，把陌生人送到新宏幼儿园。

   3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。

   二、结合视频，讲述走失及被拐骗的事例

   师：被拐骗的小朋友，你觉得他们会在哪里呢?他们会遇到哪些遭遇呢?他们的爸爸妈妈有多难过?如果遇到这样的情况，我们应该怎么做?

   三、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防走失知识。

   四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法。

   五、小结

   告诉孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话号码要记住，要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110电话。

   幼儿园防拐骗安全活动方案4

   活动目标

   1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

   2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

   活动准备

   1、有关的图片四张。

   2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。

   3、玩具、果冻、巧克力。

   活动过程

   一、故事《沙沙和陌生人》

   1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”

   2、集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?

   3、出示图片：

   图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

   图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

   图三：陌生人要去你家时，你不能带路。

   图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

   二、情境练习

   情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱。我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。

   集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?

   情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”

   教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她。能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?

   教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

   三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)

   1、陌生人就是坏人吗?

   A、陌生人就是坏人。

   B、陌生人不一定是坏人。

   2、能不能跟陌生人走?

   A、能去公园和游乐场。

   B、不能去任何地方。

   3、有个认识的阿姨想带你出去玩。

   A、可以和她去。

   B、必须先告诉爸爸妈妈。

   4、有个不认识的叔叔给你东西吃：

   A、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。

   B、什么都不能吃。

   5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

   A、先说谢谢再上车。

   B、不能上车。

   6、陌生人问你的名字。家里有谁。能不能告诉他?

   A、只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。

   B、什么都不能告诉他。

   四、结束活动

   提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。