范文网 总结报告 最新2022年六年级年度工作计划三篇(全文)

最新2022年六年级年度工作计划三篇(全文)

最新2022年六年级年度工作计划三篇提前写好工作计划可以全面的规划自己的工作,减少工作中可能出现的问题,你知道关于六年级年度的工作计划怎么写吗?以下是职场范文网和大家分享的最新2022年六年级年度工作计划三篇的参考资料,提供参考,欢迎你的参。

最新2022年六年级年度工作计划三篇

提前写好工作计划可以全面的规划自己的工作,减少工作中可能出现的问题,你知道关于六年级年度的工作计划怎么写吗?以下是职场范文网和大家分享的最新2022年六年级年度工作计划三篇的参考资料,提供参考,欢迎你的参阅。

最新2022年六年级年度工作计划1

  一、指导思想:

  本学期少先队工作将继续以党的十x大精神为指导,坚持以“以人为本,以德为先”为宗旨,以思想品德教育为重点,以学生校内、外行为习惯养成教育为根本,以《小学生日常行为规范》为指针,以培养少年儿童创新精神和实践能力,规范队员的行为习惯,形成和谐的班级文化为核心内容,结合学校大队部主题全面开展活动,培养学生有礼貌,礼仪端正,礼节高尚的良好习惯.继续开展树榜样评选活动,培养学生人人争先进、人人为学校争光的意识,增强集体凝聚力。抓好学生思想教育,做细班级管理工作,提高教育教学质量,努力争创优秀班集体。

  二、工作目标及要求:

  (一)继续加强规范养成教育,促进良好习惯的形成。

  1.加强行为养成教育,培养良好习惯。

  以《中小学生守则》《小学生日常行为规范》为准则,做到:管住嘴,不说脏话、粗话;管住手,不乱涂乱画,不攀摘花草,不乱扔杂物;管住脚,不追逐乱跑,不践踏草坪。在文明礼仪方面做到:向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;在成长人际关系中做到:把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。在卫生方面做到“五无”:地面无垃圾、室内无纸屑、墙上无脚印、桌面无刻画、出言无脏话。

  2.做好学校常规教育,培养良好的班风。

  (1)以评比促发展,继续做好一日三查,充分发挥少先队的组织力量,加强日常行为习惯的检查监督,做好《自我批评登记本》和《好人好事登记本》的记录。

  (2)精心准备,参加好学校每周一的升旗仪式和各项集体活动,并及时总结与反思,努力使每次活动都能使学生受到一次德育教育。

  (3)开展班级布置评比活动。做好班级布置工作,并通过检查评比增强班级集体荣誉感,形成显明、积极、有特色的班级文化,推动校园文化的构建。

  (4)开展“中队主题队会”活动。充分发挥少先队活动课、主题队会或班会的教育功能,充分为广大队员的成长、成才提供锻炼的舞台。每月开展一节以上的主题队会活动,并做好相应的记录。

  (二)深化实践体验活动,注重学生道德素养的提高。

  1.大力开展安全教育。

  继续把安全教育作为德育工作长期坚持的重点。通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。

  2.开展各种青少年法律宣传教育活动。

  充分利用国旗下讲话、班队会,板报、校讯通平台、班级QQ群等途径宣传普及法律知识,提高广大少先队员的法律意识和法制观念。以青少年喜闻乐见的法律实践活动形式,激发他们学习法律知识的兴趣,提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

  3.结合学校活动安排和重大节日、纪念日,开展丰富多彩的少先队主题活动,以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。

  三、具体工作措施:

  1.上好开学第一课。开学后及时对学生进行入学教育,做好收心教育,使学生明确新学期新要求,激发学生进取心,争取走好开学第一步。

  2.健全少先队组织。根据上学期班队干部的表现,采用民主选举的办法,选出学生信赖、有责任心,能干事的班队委成员,然后明确分工,各负其职,尝试自我管理,充分发挥班队干部的管理带头作用。

  3.民主决策,建立合理的少先队管理制度与规范,形成合理的激励评价机制,多鼓励、多表扬、多为学生创造自我表现的机会,充分发挥学生个性,促使点滴进步。

  4.少先队管理坚持做到“严”、“细”、“实”。所谓“严”,即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”,即从细微处着手,做细致的思想教育工作。所谓“实”,即从学生、班级、年段的实际出发,着眼于学生良好的道德行为的养成,扎扎实实地抓好“规范”教育。

  5.在班级开展比学,互助活动。采用人与人,组与组比赛,采用优包差互助学习以优带差,及时做好评比,使每位学生学有方向,赶有目标。

  6.定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的心理问题。

  7.开展丰富多彩的班队活动,抓好思想教育,培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。

  8.及时与班级代课老师交流沟通,协同科任教师搞好教学工作,及时了解各科教学的动态,做好学生的思想工作。全面了解班级每一位同学的表现,共同教育,促使每一位学生在各个方面都有提高。

  9.加强家校联系,形成教育合力。做到与家长联系有计划、有目的,有效果。真诚沟通,合理建议,争取家长的支持与配合,确保教育实效。

  四、具体工作安排:

  九月份(以养成教育为重点)

  1.组织队员学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

  2.开展推普宣传活动。

  3.文明行为训练重点:两操、放学路队纪律;

  4.安全教育周;

  5.纪念抗战胜利9.3活动和教师节活动;

  十月份(以爱国主义教育为重点)

  1.庆祝国庆。刊出“庆国庆”黑板报。

  2.养成教育系列训练二、三。

  3.文明行为训练重点:个人卫生。

  十一月份(以安全教育为重点)

  1.养成教育系列训练四、五。

  2.11月9日消防安全日,了解消防知识。

  3.11月第四个星期日是感恩节,组织队员开展“感恩亲人,感恩伙伴,感恩社会”系列活动,以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人,为他们做一件力所能及的事。

  4.开展阳光体育运动。

  5.文明行为训练重点:进行文明课间活动

  十二月份(以迎新祝福教育为重点)

  1.养成教育系列训练六、七。

  2.结合“12.9”和慈善日开展青少年思想教育活动。

  3.文明行为训练重点:课间纪律

  4.元旦节日安全教育;

  元月份(结束工作)

  1.1月1日元旦,倡导每一位队员向所碰到的每一个人送上新年祝福。

  2.评选和表彰“三好学生”、“学期小标兵”。

  3.收集资料,总结汇报少先队工作。

  4.指导少先队员的寒假生活。

  最新2022年六年级年度工作计划2

  新的一学期又踏着春风来临了。为了更好地开展工作,现把本学期班主任工作计划拟定如下:

  一、本班学生基本情况、成绩。

  本班共有学生42人,其中男生16人,女生26人。学生学习基本稳定,但学生的纪律性、自觉性还有待于提高。

  二、基本措施和做法。

  1、了解学生的思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径:

  ⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈,召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情,消除学生与教师之间的隔阂。

  ⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势。

  ⑶进行家庭访问,通过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

  2、抓好班主任的日常工作。

  ⑴组织好学生参加升旗仪式、早操、课间操与眼保健操。组织学生参加每周的升旗仪式,是对学生进行形象具体的爱国主义教育,通过这种形式可以激发学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感,进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生做好早操与课间操,是保证小学生锻炼身体的重要措施。做早操与课间操时班主任要坚持跟班指导。要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏,做操完毕听口令整理好队伍,依次返回教室。监督学生做眼保健操。

  ⑵检查本班学生值日生工作。

  班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自理能力的重要途径。目前学校中独生子女及留守儿童的比重越来越大,在他们的身上不可避免地会具有专横跋扈的弱点。本人通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,这些都有着重要的现实意义。

  ⑶组织好教学。

  组织教学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习,离校时情绪变得激动,行为举止也容易失控,在返家的途中会相互追逐,不遵守交通规则等现象。为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后,班主任必须清点学生人数,向学生提出放学返家时的纪律。

  3、组织和培养班集体。

  班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。

  ⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

  共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的。

  ⑵选拔、培养和使用班干部。

  班主任首先注意选拔培养班级中的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主。班干部定期轮换,让更多的学生能得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班级的工作。

  4、做好个别学生的教育工作。

  班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:

  对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理,细如发丝。

  对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之,对个别生不能一概而论为差生,要区别对待,对症下药,因材施教。

  班级管理是一门艺术。因此,班主任要在工作中努力汲取新经验,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长。

  最新2022年六年级年度工作计划3

  一、指导思想

  本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导,时刻注意培养学生对语文喜欢的态度,为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。

  二、教材分析

  1、内容和编排

  教材继续按专题组织单元,共设计了六个专题,依次是:人生感悟,民风民俗,深深的怀念,外国名篇名著,科学精神,难忘小学生活。在六组教材之后,安排了一组“古诗词背诵”,提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后,还安排了“综合复习”,为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

  2、教材的主要特点

  (一)全面、准确地落实语文教学目标

  (二)加强整合,使教材成为互相联系的整体

  (三)加强导学功能,倡导自主、合作、探究的学习方式

  (四)“口语交际•习作”的编排,加强指导,明确要求

  (五)综合性学习培养学生的语文综合运用能力

  (六)加强语文学习与生活实际的联系

  三、教学目标及学习方法

  1、在语言训练过程中,使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的无私奉献等思想品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,增强民族自豪感和振兴中华的责任感,受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育,陶冶爱美的情趣。

  2、能利用汉语拼音识字,学习普通话。

  3、培养独立识字的能力。学习80个生字,能读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,并能正确书写。

  4、能联系上下文、结合生活实际或碴字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累,初步养成积累语言的习惯。

  5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能在阅读中把握文章的主要内容,体会文章的思想感情,初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去,结合课文的学习收集有关的资料。

  6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物,了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。

  7、乐于参加讨论或辩论,稍作准备,能讲清楚自己的意思,表达有条理,语气、语调适当。听他人说话认真耐心,能抓住要点。

  8、能抓住重点观察事物,养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实,有一定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。

  四、教学重难点

  1、加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。

  2、在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法,指导学生把作文写得更有真情实感。

  五、教学措施

  1.教学中努力体现新课标的理念,注意把握同组各部分内容的内在联系,创造性地使用教材。并且注意结合教学实际情况,使理论和实践融合为一体。

  2.在教学过程中,面向全体学生,根据学生的不同的学习情况,适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标,杜绝以往简单的“一刀切”的做法。

  3.上课前,认真钻研教材内容,广泛参阅教学资料和最新的教研成果,精心设计好每一堂课的教案。

  4.授课过程中,依照设计好的教案,灵活多样地采取各种教学方法,在课堂上营造一种轻松的教学氛围,从而提高学生的学习兴趣,增强课堂教学效果。始终以学生为学习主体,引导学生改变学习方式,变为自主、合作、探究式学习,以提高学习效率。

  5.课后,注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导,帮助学生及时复习好所学的新知识。

  6.认真、及时地批改学生的作业。

  7.平时注重向别的老师学习,积极参加备课组的集体备课和教研组的各种教研活动,以此丰富个人的教学经验。

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