范文网 总结报告 最新2022年度托班工作计划范文三篇(精选)

最新2022年度托班工作计划范文三篇(精选)

最新2022年度托班工作计划范文三篇好的工作计划可以让我们更好的避免工作中可能出现的小错误,那你有提前制定工作计划的习惯吗?以下是职场范文网和大家分享的最新2022年度托班工作计划范文三篇的参考资料,提供参考,欢迎你的参阅。 最新2022年。

最新2022年度托班工作计划范文三篇

好的工作计划可以让我们更好的避免工作中可能出现的小错误,那你有提前制定工作计划的习惯吗?以下是职场范文网和大家分享的最新2022年度托班工作计划范文三篇的参考资料,提供参考,欢迎你的参阅。

最新2022年度托班工作计划范文1

  一、班级情况分析:

  本学期我班共有龄比较小,自控能力差,和同伴交往时,经常出现攻击性行为。在本学期,要更加关注他们与同伴友好地相处,引导他们愿意与同伴分享,不再以自我为中心。

  二、教育教学总目标

  根据《纲要》的精神,结合本班幼儿的实际情况及年龄特点,采取多种形式,有机地渗透在一日活动各个环节中,尊重托班幼儿身心发展规律,合理地安排好幼儿的一日活动,并做到养中有教、教中有养、注重个体差异,培养幼儿参加各类活动的兴趣,发展其基本动作,培养良好的生活习惯;继续发展幼儿的认识能力和口语表达能力,提高幼儿各方面的能力。帮助每个孩子顺利地适应集体生活,为每个孩子提供充分表现其发展水平和特点的机会,观察、了解每位孩子各方面的发展情况,促进孩子身心和谐地发展。

  三、具体目标:

  (一)健康:

  (1)逐渐适应集体生活,对幼儿园生活有安全感。

  (2)愿意参加多种活动,情绪稳定、快乐。

  (3)有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。

  (4)能接受健康检查。

  (5)在日常生活中,能根据成人的提醒注意安全。

  (6)愿意参加体育活动。

  (二)语言

  (1)愿意与老师、同伴交谈,会使用常用的礼貌用语。

  (2)能安静地倾听成人和同伴讲话,能理解日常用语。

  (3)能用简短的语言回答问题,表达自己的要求和想法。

  (4)喜欢听故事、念儿歌、爱看图书。

  (5)能听懂普通话。

  (三)社会

  (1)逐步适应新的生活环境,乐意参加集体活动。

  (2)愿意和老师、同伴交往。

  (3)了解幼儿园一日生活中最基本的规则,并学习遵守。

  (4)爱父母、长辈、老师和同伴。

  (四)科学:

  (1)对周围的事物、现象有兴趣和好奇心,愿意参加科学活动。

  (2)学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。

  (3)学习用语言、动作表达探索过程。

  (4)对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。

  (五)艺术:

  (1)对环境、生活和艺术中的美有兴趣。

  (2)愿意参加艺术活动。

  (3)能学习用一些简单方法进行艺术表现活动。

  (六)游戏:

  (1)给幼儿创造游戏条件,增强幼儿游戏的兴趣。

  (2)充分发挥幼儿的主体作用,培养幼儿健康活泼的性格,形成幼儿健康、开朗、活泼但又有较强规则意识的特征。

  (3)提高幼儿进行游戏的`安全意识,培养幼儿愿意和伙伴共同体验游戏的乐趣。

  四、具体措施

  1、体育活动:保证幼儿集体与个别活动相结合的原则,针对幼儿年龄特点,开展丰富地、促进幼儿动作全面发展的体育游戏,培养幼儿参加体育活动的兴趣。全面发展幼儿走、跑、跳、攀爬、投掷等动作。针对体质弱,年龄小的孩子,有针对性地发展其动作,鼓励他们勇敢地完成每个游戏任务,完成每一个动作要领,培养孩子的自信心,坚强的意志。

  2、教学活动:根据本班幼儿年龄和发展水平、兴趣特征,开展有目的、有准备的教学活动,为幼儿提供丰富、多样的操作环境,为幼儿提供充足地操作、锻炼的机会,在活动中坚持以幼儿为主体,让幼儿能充分运用多种感官适应周围事物,充分调动起幼儿的主动性、积极性,使幼儿在玩中学,在学中玩,逐步培养幼儿养成良好的学习习惯。

  3、保育工作:每天保证幼儿充足的饮水,教会幼儿口渴了及时饮水,督促幼儿养成早睡早起、按时入园的良好习惯,教给幼儿一些简单的自我保护方法。对幼儿进行饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培养,并以鼓励、表扬形式培养幼儿良好的生活习惯,做好春季传染病的预防工作,保持室内外空气流通,每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒,及时地帮助幼儿增减衣服,帮助幼儿逐步学会自己吃饭,并不断提高幼儿的生活自理能力。

  五、家长工作

  1、家长是孩子的第一任老师,家长的一言一行对孩子都会产生影响,因此重视家长工作是十分必要的。开学初对新生及体弱儿,充分与家长进行了解以及沟通,共同商讨孩子的教育问题,促进家园教育,并和家长一起同步前进。

  2、提出家长配合事项,听取家长意见和建议,以便班级保教工作的改进。

  3、老师为孩子制定“幼儿家园联系手”。记录幼儿日常中的一点一滴,表现自己的个性特点。家长做好配合工作,为家长提供幼儿在园表现的素材。

  4、认真办好班级周计划的更换,让家长及时了解幼儿园活动的新动向,领略最新的教育信息,利用早晚家园接送幼儿的短暂时间与家长交流沟通,了解介绍幼儿情况,相互提出建议,运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换意见。

  最新2022年度托班工作计划范文2

  一、班级情况分析:

  1、我班目前共有名幼儿,男孩名,女孩名,都是新学期刚入园的孩子,最大的只有3周岁多一点,最小的仅有两周岁。

  2、经过一周的观察我发现大部分孩子,由于各方面的原因,自理能力都比较差,如:有的孩子吃饭需要老师喂、入厕需要老师陪、有的孩子还尿到裤子里,有的孩子睡觉需要老师搂着。

  3、由于孩子们刚入幼儿园对所有的一切都不熟悉,所以幼儿的情绪还很不稳定,经常有哭闹的现象,这需要我们老师的耐心照顾与呵护。

  4、家长的思想、素质有待于提高。(套用常说的一句话:“我们教育的是孩子,培养的是家长)有的家长认为孩子受教育是老师的问题,是老师的责任,他们把孩子送到幼儿园里就完成任务了。其实,家长是孩子的第一任老师,我们的孩子不仅需要老师的教育,更需要父母的引导。

  二、本学期工作重点

  本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据,根据园务工作计划精神,结合班级幼儿的发展水平和年龄特点,有目的地开展各种活动。引导孩子积极、主动、愉快的参与各种活动,为孩子们的全面发展提供帮助。

  1、主题活动

  1)教研活动

  8月份

  组织新生入园,进行常规训练,教师备课,准备本学期教具

  9月份

  《我是好宝宝》弹唱比赛

  10月份

  庆国庆画展

  11月份

  全勤宝宝评选

  12月份

  庆元旦家园联欢

  2)保健活动

  三、安全、保育工作:

  (1)、在一日生活中随机丰富孩子安全知识,教师在户外活动中要提高安全意识,活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。

  (2)、加强幼儿自理能力的培养,学习做一

  些力所能及的事情.

  (3)、培养良好的生活卫生习惯,教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动,力争出勤率在95‰以上。

  (4)、积极参加锻炼以提高孩子自身免疫功能。

  (5)、保管好幼儿的药品,保证不混吃。

  (6)每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度和持卡接送制度,合理地安排好幼儿的一日生活和无卡不放孩子等。

  四.家长工作:

  (1)、热情对待每一位家长,诚恳回答家长提出的疑问,虚心采纳家长的合理建议,让家长成为我们班级管理的一员。

  (2)、准时发放所有的资料,以便家长最快最准确地了解孩子在园的学习、生活情况。

  (3)、向家长推荐正确的育儿理念,推广成功的教育案例,同时针对家长教育的误区提出善意的建议。

  (4)、通过面谈、电话和调查表和利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。

  (5)、熟悉幼儿的详细资料,对家长的正当要求要尽量满足。

  (6)、开展家园共育活动,寻找合适机会请家长走进课堂,通过各种途径达到家园教育同步。

  五、自身素质的提高

  (1)、认真遵守《幼儿园工作规程》及《教师职责》。

  (2)、创设“平等、民主、团结、和谐”的班级氛围,每个人都是班级的主人。

  (3)、教师间做到互相关心,体贴谅解,对生病的教师要给予特别的照顾,主动分担其工作。

  (4)、积极探讨园本课程,教师间多沟通、多探讨,做到共同成长,共同进步。

  (5)、除了参加上级组织的培训外,还要主动阅读幼儿教育书籍,在平时的保育工作中规范自己的言行。

  总之,我班两位教师将努力配合、团结一致、同心协力把班级工作做好,争取取得好成绩!

  最新2022年度托班工作计划范文3

  幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展,关系着幼儿园的发展。为孩子提供优质的保教服务,培养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任务。我园历来重视保教质量,在过去的工作中得到了社会的认可,社会声誉越来越好。本学期,我们将在园长的带领下继续抓好本园的保教工作,使保教质量更进一步提高。

  一、指导思想

  坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指导,进一步学《3-6岁儿童学习与发展指南》,用《指南》,认真学习安海镇教委办对幼儿教育工作的意见,结合本园实际,尽力让《指南》精神落实我园的保教管理和保教第一线中,使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习,使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势,较好地促进儿童富有个性的发展。

  二、保教队伍现状情况分析

  本学期,我园开设十二个班级,每个班级配备二教一保,在原来教师的配备上,又新增了两名新教师。由于教师不稳定,我们以老教师为龙头,“以老带新”的形式进行对新教师的培训和学习。另外,又任命两位新段长,分别负责中班和小班段的年段教研工作,认真细心抓幼儿保教质量。

  三、具体工作和措施

  (一)加强教学管理与教研工作

  1、教研组织形式上,通过不同类型的教研内容来提升保教质量。

  2、队伍建设。强化年段教研组长的“三种意识”——学习意识、责任意识、率先意识。要善于管理,以诚待人,能够将教师紧紧团结在一起,借助教研平台,满足不同层次和需要的教师专业成长需求。着力提高教研组长在园本教研中的调查研究能力、决策设计能力、组织执行能力、反思调整能力,使她们能够通过广泛听取教师意见,梳理有价值的研究问题,自主设计方案组织教研,并在有效的反思中提高教研有效性。

  3、实教研管理制度,认真落实教师备课、教学反思、教育随笔、周目标计划,家园栏的更新等,全面掌握教师一线工作的真实情况做好及时的评价和指导。坚持每周一次的工作例会,在“计划、执行、检查、总结、调整”的循环式管理中,确保课程管理质效。

  (二)深入《指南》,优化一日活动质量

  全园教师继续以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,全面提高科学保教。在共读《指南》文本的过程中,进一步了解了《指南》的基本框架,让全体教师明确了《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展,着重强调了幼儿是积极主动的学习者、珍惜童年生活的独特价值、尊重幼儿的学习方式和学习特点、尊重幼儿发展的个体差异及重视家园共育等教育理念,在实施《指南》时,需要遵循关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质等原则。另外我们还开展了互动活动,就《指南》和《纲要》的区别、指南的领域划分以及划分依据、指南中幼儿学习品质培养的体现、指南中所体现的核心教育理念、运用指南的注意点等等现场答疑,更好地帮助教师解读了指南,更好地指导教师运用好指南。通过学习,让教师们对《指南》的运用有了初步的理解和认识,有助于从促进幼儿全面发展的角度,理解和运用《指南》各领域的目标及要求,把握蕴含其中的教育契机,注重各领域和目标之间的相互渗透和整合,促进每个幼儿在原有水平上的发展,更加有效的促进幼儿身心健康协调发展。

  (三)加强家园联系与互动

  1、家长园地则成为育儿经验的交流地,促进家庭与幼儿园、家长与教师之间的沟通桥梁。为了保证家园互动取得良好的教育效果,从本园实际出发,寓教于乐,精心策划和设计,让家长园地具有教育性、适用性、娱乐性、针对性、发展性。家长园地的内容主要设置了 “周工作计划”、“温馨提醒”、“卫生保健”、“安全教育” 几个栏目外,各班教师要根据本班幼儿实际情况,开设“童言童趣”“班级动态”“礼仪之星”“日行一善”等等一些具有班级特色的宣传栏目,通过这些栏目,丰富了原本枯燥的内容,让家长加深了对幼儿园教育的了解,获取育儿新知。

  2、开展丰富多彩的亲子活动,加强家园双方的沟通,增加家园互相了解的透明度,有目的、有计划的组织家长开放日、运动会等各种亲子活动,让家长通过参观、观摩,直接具体的了解幼儿园、了解幼儿教育的目标、内容和方法,了解幼儿在班里各种活动中的能力,使家长充分认识到为孩子创造良好的家庭教育环境的重要性,从而形成家园教育的互动。

  3、幼儿园还开设家长接待日工作外,接待和解答广大家长提出的各种问题,并向家长做耐心细致的解释。

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