范文网 总结报告 2022年最新高中化学教学的工作总结 3篇(通用)

2022年最新高中化学教学的工作总结 3篇(通用)

2022年最新高中化学教学的工作总结 3篇化学教师在平时的教学工作中,一定都积累了不少宝贵的工作经验吧!那么是时候来写一篇工作总结了。下面是职场范文网小编为大家整理的2022年最新高中化学教学的工作总结,仅供参考,欢迎大家的参阅。&emsp。

2022年最新高中化学教学的工作总结 3篇

化学教师在平时的教学工作中,一定都积累了不少宝贵的工作经验吧!那么是时候来写一篇工作总结了。下面是职场范文网小编为大家整理的2022年最新高中化学教学的工作总结,仅供参考,欢迎大家的参阅。

  2022年最新高中化学教学的工作总结 1

  本学期我校对高二学生进行了选科分班,化学课有十个班为必修,针对我校学生的状况,我们高二化学备课组5位教师根据本学期期初的备课组计划,共同努力,用心开展工作,在狠抓教学常规的基础上,以提高教学质量为目的,各方面工作到达了预期的结果,备课组工作取得了良好的成绩。具体工作总结如下:

  1。课程安排:

  选修班《化学反应原理》《有机化学基础》

  必修班《化学选修2》全册、必修1复习。

  2。群众备课:坚持每周一次的备课组活动,进行群众备课,一齐讨论教学资料与教学方法及技巧,利用群众的智慧和力量,提高整个备课组老师的业务素质和潜力,切实把提高教学质量的措施落到实处。同时统一进度,统一作业,统一课堂外的补充练习,固定学生实验时光,抓教学常规,采用以老带新,使全组教师共同进步。

  (1)重视对学生的学法指导和感情交流,帮忙学生树立信心克服困难。狠抓听课效率和作业质量两个关键点,坚持有效教学。

  (2)利用晚自习做好学生的答疑工作,进行有效盯人。

  (3)针对不一样的学生采取不一样的策略,对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下,加强准确性训练和技巧性训练;中等基础的学生紧跟老师,落实好课堂和作业;基础较差的学生利用课余时光群众进行答疑和辅导,在最基本知识的落实上狠下功夫;

  3。组织好相关训练

  (1)对例题、练习、试题,加强针对性的筛选,个性关注重点知识的落实状况;精心布置每日作业,做到精讲精练。

  (2)利用好每周五的化学限时训练时光,对选修班学生进行训练,着重考察学生一周来所学知识的掌握。要求全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈;同时出好课后的补充练习,要求每小节资料分发一份的课外练习题进行巩固加强。

  (3)组织好单元过关题,月考题的命题工作。认真分析阶段性测试的结果,及时调整复习计划和训练资料,辅导范围和方式。

  4。组织教师开好公开课,听课之后要相互交流意见,到达共同提高的目的。

  (1)本学期共组织过10次备课组内听课、评课活动。

  (2)根据学校要求教师汇报课各2节。

  除了组内用心开展听课与评课活动外,我们组内教师还十分珍惜校外的学习机会,常派组内教师到兄弟学校进行听课活动,学习他们先进的教学方法,让全组教师不断进步。

  5。重视本组教师教科研工作

  本学期,我们组老师共同参与了《化学课堂教学的低效成因及其对策研究》专题研究,撰写论文六篇。李顺友老师撰写论文《深挖隐性规律潜能,强化科学方法训练》获区论文评选一等奖,个人课题《在化学习题教学中强化科学方法训练的探究教学模式研究》获区个人课题一等奖。

  6。在教学过程中,用心开展环境保护教学,使学生建立环境保护意识

  2022年最新高中化学教学的工作总结 2

  高三化学总复习是中学化学学习的关键时期,是巩固基础、优化思维、提高潜力的重要阶段,高三化学总复习的效果将直接关乎高考成绩。为了提高高三化学总复习的效果,为此我们在开学初对高三化学教学进行了详细的计划,注重教学过程的把握,根据高三各个不一样时期使用不一样的教学策略和训练方式。

  一、研究信息,把握方向

  怎样着手进行化学总复习,复习的目的和任务是什么?这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题,也是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题,虽然我是多次上高三,但是这是课改的第一年,要解决好这个问题,就务必对一些信息进行研究,从中领会出潜在的导向作用,看准复习方向,为完成复习任务奠定基础。

  1、研究全国个性是课改区近年高考化学试题。纵观每年的高考化学试题,能够发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性,始终持续稳中有变的原则。只要根据近几年来全国或者本省高考形式,重点研究一下近几年的高考试题,就能发现它们的一些共同特点,如试卷的结构、试题类型、考查的方式和潜力要求等,因此开学初我们共同研究了十年高考,把握命题方向及命题特点,从而理清复习的思路,制定相应的复习计划。作为福建省新课程的第二届,研究去年的高考的特点尤显得重要。

  2、关注新教材和新课程的变化。与以往教材、课程标准相比较,此刻使用的新版教材发生了很大的变化,如资料的调整,实验比重的加大,知识的传授过程渗透了思想和方法,增加了研究性学习资料、新科技和化学史等阅读材料。很显然,这些变化将体此刻高考命题中,熟悉新教材和新课程标准的这些变化,将有利于把握复习的方向和深难度,有利于增强复习的目的性。

  3、熟悉考试大纲和考试说明。考试说明是高考的依据,是化学复习的“总纲”,不仅仅要读,而且要深入研究,尤其是考纲中变化的地方,以便明确高考的命题指导思想、考查资料、试题类型、深难度和比例以及考查潜力的层次要求等。不仅仅如此,在整个复习过程中要不断阅读,进一步增强目的性,随时调整复习的方向。

  4、合理利用其他资源。除了高考试题、考试说明、教材、课程标准、化学教学基本要求外,获得信息的途径、方法还很多,如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。但是,这些资料的使用务必合理,这样对教师提出了很高的要求,老师自身务必投入题海,然后筛选训练题和资料,备课组内老师资源共享,进度统一,皆以广泛收集信息为主要目的,以免干扰复习、浪费时光。

  二、摆正关系,抓纲务本

  进入高三化学教学,很容易走进总复习的怪圈:“迷恋”复习资料,陷入“题海”。虽然投入了超多的时光和精力,但收效甚微,效果不佳。对此,高三化学教学过程中务必持续清醒的头脑,努力处理好下方几种关系。

  1、教材和复习资料的关系。教材是化学总复习的根本,它的作用是任何资料都无法替代的。在化学总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导,以教材为主体,透过复习,使中学化学知识系统化、结构化、网络化,并在教材基础上进行拓宽和加深,而复习资料的作用则是为这种目的服务,决不能本末倒置,以复习资料代替教材。我们以《走向高考》作为主要复习书,在复习的过程中注重随时回归教材,找到知识在教材中的落脚点和延伸点,不断完善和深化中学化学知识。因此我们要求学生在复习下一节之前完成基础知识部分,弄清自我的不足,上课做到有的放失。

  2、重视基础和培养潜力的关系。基础和潜力是相辅相成的,没有基础,潜力就缺少了扎根的土壤。正因为如此,化学总复习的首要任务之一是全面系统地复习中学化学知识和技能。通常中学化学知识和技能分成五大块:化学基本概念和基本理论、元素及其化合物、基础有机化学、化学实验和化学计算。如对化学概念、理论的复习,要弄清实质和应用范围,对重点知识如物质的组成、结构、性质、变化等要反复记忆不断深化,对元素及其化合物等规律性较强的知识,则应在化学理论的指导下,进行总结、归纳,使中学化学知识和技能结构化、规律化,从而做到在需要时易于联系和提取应用。同时注意规范化学用语的使用(如化学反应方程式、离子方程式、电极反应式、电离方程式以及化学式、结构式、电子式等),规范语言文字的表达潜力,力争使基础知识和技能一一过关。

  3、化学学科和其他学科知识的关系。化学是一门重要的基础自然科学,与数学、物理、生物乃至社会发展各方面都有密切的联系,不仅仅在知识上有相互融合和渗透,而且分析处理问题的方法也有相同、相似或者能够相互借鉴的地方。这一点不仅仅在教材中有所体现,而且在近几年的高考试题中也有充分的体现,如化学与社会生产、生活实际,化学与新科技、新发现等相互联系的试题有增加的趋势。因此,在复习中能够化学知识为主干,找出化学与其他学科的结合点、交叉点,并以此为基础向其他学科领域延伸、扩散,实现从单一学科知识和潜力向综合科的综合知识和潜力转化,促进综合素质的提高,切实培养解决化学与社会等实际问题的潜力。

  4、练习量和复习效率的关系。练习是化学总复习的重要组成部分,是运用知识解决问题的再学习、再认识过程,也是促进知识迁移、训练思维、提高分析问题和解决问题潜力的重要途径,但练习量务必合理,以保证质量为前提,避免简单的机械重复和陷入“题海”。透过练习要到达强化记忆、熟练地掌握知识、找出存在的问题、弥补薄弱环节、扩大知识的应用范围和提高潜力的目的,从而提高复习效率。

  三、多思善想,提高潜力

  化学总复习的范围是有限的,要想在有限的时光里到达最佳复习效果,只能采用科学的方法,在教师的教学中、学生的学习过程中都务必开动脑筋,多思善想。在化学教学过程中采用分层教学,有平时的正常面上的教学,有优秀生的提高,和学习有困难学生的加强基础等不一样的形式。

  2022年最新高中化学教学的工作总结 3

  一学年来,我从各方面严格要求自己,结合本校的实践条件和学生的实践状况,脚踏实地,脚踏实地,使教育作业有方案,有组织,有步骤地展开。为使往后的作业获得更大的前进,现对本学年作业作出总结,希望能发扬长处,战胜缺乏,总结查验经验。

  一、师德体现方面:

  酷爱并忠实于公民的教育作业,教育情绪仔细,教风厚实,仔细学习新的教育理论,及时更新教育理念。活跃参加校本训练,并做了很多的政治笔记与理论笔记。

  二、教育教育方面:

  仔细写好教育方案,提早备好课,写好教案,备课时仔细研究教材,学习好《课程辅导大纲》,虚心向老教师学习、讨教。力求吃透教材,找准要点、难点。把握常识的逻辑,考虑教法,处理怎么把已把握的教材传授给学生。留意信息反馈,激起学生的情感,使他们发生愉悦的心境,发明杰出的讲堂气氛,讲堂言语简洁明了,讲堂发问面向全体学生,留意引发学生学习的爱好,讲堂上讲练结合,活跃参与听课、评课,虚心向同行学习教育方法,博采众长,进步教育水平。自己还在教育之余,活跃讨论教育省级论文2篇,本年度所带的高二(5)班、高二(4)班化学单科成果排年级一二,下半年所带高三(5)班化学成果居年级第二,录取人数中化学全过等级,为班终究高考成果做出应有的奉献。本年度上市级公开课两节,得到同行的共同好评。

  三、作业考勤方面:

  我酷爱自己的作业,从不由于个人的私事耽搁作业的时刻。并活跃运用有用的作业时刻做好自己份内的作业。

  以上是我一年来的作业总结,缺乏之处清各位领导及教师纠正。我必定再接再厉,努力作业。

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