最新2022英语科组工作计划范文三篇

大家都有写过工作计划吧，想要写出一份好的工作计划，我们需要先对之前的工作做一个回顾，你知道可以怎么写吗？以下是职场范文网和大家分享的最新2022英语科组工作计划范文三篇的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。

最新2022英语科组工作计划范文1

  一、指导思想：

  为了更好地建设我校英语基础教育，使我校英语科与全镇同步，根据镇教研组的工作计划，本学期我科组将继续学习先进的教育教学理论，应用现代化教学手段，狠抓教学常规，落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节，争取在各个方面都能创佳绩。

  二、主要工作计划如下：

  1、注重常规教学工作。总结出适合本校实际的教学方法和符合本校学生语言学习的规律，一如既往狠抓“备、教、改、导、考、析”各个教学环节的落实，加强集体备课，提倡互相听课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，调动教师的积极性，充分发挥各自的特长，优势互补。坚持开展课堂教学研究，提高课堂教学效率，注重课堂教学过程，不断学习，大胆改革，不断创新，全力突破教学的重点、难点。在课堂的层面上下功夫，加大课堂的信息量，并创设交际情景，让学生能学以致用，让学生的听、说、读、写、译等方面的能力得到发展。

  2、多角度开展英语类学生兴趣活动，根据学生兴趣爱好和特长有针对性地选择讲故事、演讲、竞赛、黑板报、英语角、朗诵、课本剧、小话剧、游戏等活动形式，敢于尝试活动新形式。上好口语课，进一步提高学生的听力和口语水平。

  3、根据实际情况，搞好插班生、落后生的强化教学和分层提高工作，抓好分层教学。

  4、积极备战，以全新姿态迎接毕业统考和期末考。在抓好基础知识和基本技能的掌握的基础上，重视学生能力的培养，加强对学生口语听力的训练。

  5、加强英语教学总结、交流与协作，总结教学经验，积极撰写教学论文，多学习新课标理念，加强信息技术与本学科的整合，并注重提高教师自身的素质。

  三、本学期工作安排：

  二月份：

  1、做好本学期英语科各年级的教学计划，定出教学目标。

  2、教学常规检查，制定本学期各年级英语教学计划及教学进度。

  3、组织3—6年级英语老师进行集体备课。

  4、检查教师“教学五认真”及“三个一”，填写月报表。

  三月份：

  1、参加县举办的小学英语研讨会。

  2、参加镇举办的各种教研活动。

  3、迎接学校推门听课活动。

  4、迎接县、镇教学质量检测。

  5、检查教师“教学五认真”及“三个一”，填写月报表。

  四月份：

  1、参加镇举行的小学教师基本功大赛。

  2、参加镇举办的各种教研活动。

  3、继续推门听课。

  4、检查教师“教学五认真”及“三个一”，填写月报表。

  5、组织期中考试（镇教学质量检测）。

  五月份：

  1、参加县举办的小学教师基本功大赛。

  2、继续推门听课。

  3、迎接镇教委举办的教学质量检测。

  4、检查教师“教学五认真”及“三个一”，填写月报表。

  5、各教师制定好期末复习计划。

  六月份：

  1、参加镇举办的教案评比。

  2、组织期末考试。

  3、做好学期总结工作。

  最新2022英语科组工作计划范文2

  一．指导思想：

  本学期我校英语科组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教学工作水平。

  二．主要工作：

  1．加强教育理论学习，提高教师理论素养：

  1）认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。

  2）每周组织一次科组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步，并做好教研记录。

  2．狠抓教学常规落实，深化英语教学改革

  1）抓课堂教学

  课堂是教学的主阵地，我校积极开展组内听课、校外听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。本学期每位教师至少要上一堂研讨课。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。

  2）抓集体备课

  本学期将加强集体备课并作记录，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。

  3）抓作业批改

  进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。

  4）抓教学质量

  关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。

  3．开展英语课外活动，提高学习兴趣：

  1）为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励。

  2）认真准备英语竞赛，并争取获得好成绩。

  三．教研安排：

  二、三月份：

  1．讨论制定本学期教研工作计划。

  2．认真学习“小学英语课堂教学常规，并在组内进行交流，以指导教师的教学实践。

  3．根据各年级的实际情况，制定切实可行的教学计划，使教学工作有条不紊。

  4．组内教师互听互评，多反思，多交流，取长补短，提高教学质量。

  四、五月份：

  1．教研组会议：讨论交流工作中的得失与困惑。并交流各自经验。互相取长补短。开展讨论“什么是有效的课堂教学”。

  2．做好期中质量监控和质量分析。

  3．组内教师互听互评，多反思，多交流，提高教学质

  4．认真做好教学工作，培养学生各项能力。

  5．开展集体备课活动。

  六月份：

  1．组织教师交流在新课程标准下英语教学教研的心得。

  2．完成新授课内容，准备复习，迎接期末考试。

  七月份：

  1．期末质量调研分析。

  2．教学

  工作总结

  最新2022英语科组工作计划范文3

  本学期，我校英语科组教研工作仍要以区的指导精神为依据，按照新课标的教学要求，结合我校英语教学工作实际情况，继续推进“新课程背景下的目标教学”，以提高课堂教学的有效性为重点，实施素质教育。遵循我校“厚生为本，教学合一，主动发展”的工作理念与思路，以整体推进基础教育课程改革为中心，以深化课堂教学“活力课”为研究重点，以上好“活力课”为研究基础，努力探讨如何上好英语课，并通过课堂实践研究，做好英语建模工作，优化教学程序，并大力课题研究，以全面提高科组教师科研水平和各教学班教学质量。本学期我们会根据教材和年级的特点，有目的、有针对性地制定计划，扎实地开展各项工作：

  一、本学期目标：

  本学期以创建英语课堂教学模式为工作重点与目标，通过研究如何上好英语活力课为本学期科组教研主题，通过“抓科研以促教学”，使英语课堂也引入“润化教育”元素。配合学校名师培养工作，希望在“准名师”的带动下，英语科组在本学期无论是科研水平还是课堂教学水平都有一个质的飞跃。

  以“活力课”研究为抓手，延续上学期已开展的各项研究，努力研究出适用英语科组的教学模式，用适用的教学模式全面指导英语课堂，通过优化的课堂实践促进教学水平的提升，通过科组教研的活动开展和课题的研究，提高教师的科研水平，并做好学生的“培优补差”辅导工作，以全面提高英语教学质量，最后通过科组扎实地开展各项工作，努力建立一支“敬业、务实、创新、团结”的英语教师队伍。

  二、核心工作

  1.本学期，我们科组教研时间定在单周周一下午第三节进行，实行学校建立的“一课两评多互动”科组教研机制（一人上课，两人中心发言，科组成员互动交流）。

  2.希望在学校抓科研领导和专家的帮助下，在大力研究如何上好活力课的教学实践下，尽快研究出英语活力课堂适用的教学模式，用适用的教学模式全面指导英语课堂，并深入学习有关教学建模的文章，探讨“任务学习+探究学习的教学模式”或“任务学习+合作学习的教学模式”或校长提出的“学、研、分享”等模式的可行性。

  3．通过活力课堂以提高英语课堂教学效率，把好英语教学质量关，提高优生成绩的同时，研究如何做好“学困生”辅导工作，减少中下生的层面，保证完成五年级统考成绩，也确保其它年级成绩稳步前进。

  4.学生参赛方面：六年级学生本学期第十周要参加“天河星空○智慧杯”综合能力竞赛，内容形式为笔试+口试，口试形式跟上次情景比赛很相似，自我介绍、看图说话、才艺表演。所以我们在做好培优工作的同时，提议有条件的学生参加课外辅导，现在六年级英语已经开展培优工作。校内比赛内容还没有确定，有待研究。

  5．继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，深入学习新教材（三年级开始使用新教材）教法，这学期我会不定时深入两位跟我结对子教师的课堂，希望两位老师稳住压力，大家共同进步。

  6．做好小课题的研究，促进本学期覃老师小课题结题工作及谢群笑老师《利用语法促进单词记忆与理解的行动研究》——以四年级下册Module5FoodandDrinks为例的小课题的研究，继续通过教研和学习，深入研究，确定研究方法。

  7．积极开展校内“我的一节课”公开课，认真深入研究活力课堂，落实“一课两评多互动”机制。

  8．继续通过天河部落、校园网等方式促进科组教师之间的互相交流，确保完成学校要求的普通教师每月一个博文，两个评论，科组长每月一个博文，四个评论的任务。

  三、主要工作：

  （一）加强学习，提高自身素养。

  1.继续组织科组老师学习《小学英语课程教学基本要求》,明确小学阶段英语课程的目的，更好地开展教学。

  2.定期组织教师开展业务学习，认真学习有关教育改革和发展的文件，鼓励并组织英语教师专业理论学习，提高教师的英语专业水平及技能，为提高英语教学质量奠定基础。

  （二）加强教学常规管理

  本学期继续加强教学常规工作的管理，要求每一位教师都要做到：

  1.认真备好课。教师要以学生实际出发，严格按照目标教学要求的九大项内容来备课，要备有两周以上的教案。每学期定期检查教学设计两次，第九周与第十七周。加强集体备课的作用和效果，讨论和解决教师在教学中遇到的困惑，有效和有针对性地写好集体备课教案，要多交流和讨论教材，明确重难点和学习目标，争取每一位老师在上公开课前都进行集备，及时做到记录。形式可以多一点，如同一个课时，每一个老师都各自进行备课，或上网下载一份好教案，同时让备课的老师准备好一份教案，通过集备讨论出最好教案。

  2.认真上好课。教师要努力提高课堂教学效率，转变教学方式，培养学生的自主能力，加强课堂训练，运用当堂所学知识，解决实际问题，做到知识的堂堂清。并积极开展公开课，认真做好迎接学校推门课准备工作。

  3.认真写好教学反思。课后要将课堂教学的成功与不足之处记录下来，以作日后参考。

  4.认真及时布置批改好作业。作业的布置要符合教学目标要求，并要根据不同学生的水平而有所不同。及时批改好作业。科组定期检查教师作业的批改。

  5.认真个别辅导。做好“学困生”的转化工作，根据教材的重、难点和学生的自身情况确定辅导计划，鼓励、表扬为主，激发学习兴趣，教与他们正确的学习方法，努力提高学习成绩。

  6.认真组织单元测试和质量分析。要求每位教师对测试试题进行逐题分析，找出典型错例，及时进行补缺补差。对未达标、低于优分学生要进行分层整合培训。

  （三）加强科组教研活动，创建个人特色教学。

  1.坚持单周一次（周一下午第三节）的集体教研，坚持集体备课，加强各年级的工作交流，积极探讨新的教法，以创建英语课堂教学模式为工作重点与目标，通过研究如何上好英语活力课为本学期科组教研主题，大胆创新，形成有特色的教学风格。

  2.每学期每人至少开设一次公开课，继续围绕目标教学，开展目标教学落实课。

  3.总结教育、教学经验，及时进行反思，联系实际撰写论文，把实践上升到理论水平，积极参加优秀论文评比活动和征文活动。

  4.继续进行有效的结对活动，帮助新教师成长。本学期重点培养对象是：胡丹、谢群笑。

  （四）基于活力课研究，探讨科组教学模式

  本学期以创建英语课堂教学模式为工作重点与目标，通过研究如何上好英语活力课为本学期科组教研主题，我们科组会在大力研究活力课堂的教学实践下，继续积极通过科组教研活动和活力课堂研究，基于活力课堂模式的研究下，以及在各级领导的指导下，会积极探索本科组适用的教学模式，为了找出适用小学英语的模式，我们还在教研活动上会深入研究，继续学习有关教学建模的文章，探讨任务学习+探究学习的教学模式或任务学习+合作学习的教学模式等模式的可行性，重点是研究校长提出的“学、研、分享”教学模式。

  四、每周的具体工作安排

  英语科每周中心工作日程表

  月份周次主要工作：主题：六年级的综合能力比赛/小课题研究与结题/活力课堂实践研究/教学建模的研究。

  九月

  一做好开学准备。撰写计划。

  二科组长参加区科组长会议；制定科组计划。科组教研：《新学期科组教学工作计划》。

  三科组教研，学习科组计划：

  1、学习学校的工作计划，征求本科组教师的意见后订出科组计划和个人工作计划。

  2、制订出优生、后进生辅导的计划并着手开始实施。

  3、学生参赛计划；

  4、公开课情况上报；

  5、英语活力课堂实施计划；

  6、小课题研究计划；

  7、教学建模的研究，学习有关文章。

  四检查教案;科组教研：抓好第一、二单元的重难点；各教师备课。各年级教师对英语竞赛的学生进行辅导。上交学期教学计划，各教师找出各自教材中的环保因素。

  五科组教研：

  1、以上报科组公开课时间为准，各教师准备好公开课教案；

  2、两个小课题实施计划研究；

  3、教学建模的研究，学习有关文章。

  十月六备好课。

  七科组教研：集体备课。落实活力课堂的实施；落实好培优、提差工作；教学建模的研究，学习有关文章，探讨有关模式的可行性。

  八校内比赛：学生比赛（待定）。

  九科组教研：学生比赛。公开课情况，主讲人评课，课堂教学研，小课题实施情况汇报。教学建模的研究，学习有关文章。

  十一月

  十比赛情况总结。各教师备课、公开课。六年级学生综合能力比赛。

  十一科组教研：深入研究三年级新教材教法，深入研究活力课堂。教学常规检查。教学建模的研究，学习有关文章。六年级学生综合能力比赛。

  十二各英语教师深入研究教材教法。

  十三科组教研：

  1、检查教学进度，检查教案、作业情况。

  2、各年级开展培优工作。

  3、上好研究课。

  4、抓好五年级统考、六年级学生英语竞赛的辅导工作。教学建模的研究，学习有关文章。

  十四各教师深入研究教材与教法。

  十二月十五科组教研：如何备好复习课。尝试教学定模。

  十六做好期末总结。作业批改检查。

  十七上好复习课。科组检查教案。

  十八上交期末复习计划；检查教师教案及作业批改情况；各年级教师对英语竞赛的学生进行辅导，并进行总结，做好小课题结题工作。

  一月十九总复习，对中下生做好查漏补缺工作。做好评卷及期末质量分析工作。