关于最新舞蹈老师工作计划范文

又到了年底开始写计划的时候了，大家是否为写工作计划而头疼呢？那么一份好的工作计划该如何写呢？以下是职场范文网小编和大家分享的关于最新舞蹈老师工作计划范文，以供参考。

关于最新舞蹈老师工作计划范文

  一、舞蹈教学计划

  本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调，小班舞蹈兴趣班教学计划。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部位;学习几种基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。

  二、舞蹈教学要求

  1、 培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。

  2、 能按音乐节拍做动作，培养节奏感。

  3、 认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。

  4、 学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。

  三、舞蹈教学进度安排(共16课时)

  第一课时：

  (一)、教学工作：

  学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势;能自由地、愉快地随老师学习舞蹈;认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)

  认识身体动作分解：1-8：用手边指各部位边大声说，头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子

  2-8：反复一次，工作计划《小班舞蹈兴趣班教学计划》。

  3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)

  4-8：跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚

  5-8：双手向左旁平伸，反复一次。

  6-8：前伸手，低头-后伸手，仰头

  p 7-8：左前方-右后方(双手平伸)

  8-8：反复一次

  第二课时：

  (一)、教学工作：

  1、复习上节课的内容，压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等

  2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。

  手部动作组合分解：前奏：手放在腰后，站立

  1-8：双手前伸五指伸开，手(打开-合拢)

  2-8：手腕左右转动，五指张开。手由前伸-双山膀(手转动)

  3-8：左手握拳-打开，反复一次

  4-8：手画圈-手放背后-双手向前伸出(最后一拍)

  重复一次

  第三课时：

  (一)、教学工作：

  1、复习上节课的内容，盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等

  2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。

  小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头

  1-8：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步(反复一次)

  2-8：双手曲肘夹在腰部，前后摆动(握拳)，脚做小跑步

  3-8：双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步;

  4-8：手按节奏拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步(反复一次)

  间奏：重点练习脚尖脚跟踢步

  反复一次

  第四课时：

  (一)、教学工作：

  1、复习上节课的内容，踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等

  2、学习踵趾步：小八字步准备，。

  1-8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方

  2-8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方

  反复一次

  第五课时：

  (一)、教学工作：

  1、复习上节课的内容，踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等

  2、学习勾绷脚，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直，脚尖随音乐节拍做勾脚-绷脚，提醒幼儿面带笑容。

  腰部动作组合分解：前奏：手放在腰后，压脚背跪坐

  1-8：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆动

  2-8：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧

关于最新舞蹈老师工作计划范文

  面向热爱拉丁舞的学生，有组织，有计划的进行，坚持对每位学生就像对待自己孩子一样负责任的原则，让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐，拉丁舞教学计划。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在学习过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。

  一、学习目的

  1、通过学习使学生形体得到一定改变，培养学生的乐感及协调性，掌握一定的拉丁舞基本技术要领及一些舞台艺术表演的方法。

  2、通过学习，培养学生团结协作的思想，增强学生的集体荣誉感以及自信心。

  3、学习自编拉丁舞套路参加文艺大赛，以及基本套路参加小型表演。

  二、学习内容

  1、重点对学生进行拉丁舞基本功的练习。(手的姿态的训练、体姿训练、表现能力训练、节奏和方位的训练)

  2、完整拉丁舞套路的学习等。

  三、学习要求

  1 每位学生认真练习基本功以及新学动作。

  1 学生不能迟到早退，不无故缺席，有事要在上课之前向老师请假。

  2 课后结束学生清洁整理好练功房，平时要注意保持清洁卫生以及个人卫生。

  四、拟采用的教学方法和教学手段。

  1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等：

  2、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等

  五、教学进度表(略)

  通过暑期强化培训，使孩子身心体型得到一定调整，使之良好发展。强健的体魄、完美的身形、充满自信心阳光的心为孩子美好未来打下坚实的基础，工作计划《拉丁舞教学计划》。

  关于最新舞蹈老师工作计划范文

  本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调，小班舞蹈兴趣班教学计划。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部位；学习几种基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。

  一、舞蹈教学要求

  1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。

  2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。

  3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。

  4、学会几种简单的＇基本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。

  二、舞蹈教学进度安排（共16课时）

  第一课时：

  （一）、教学工作：

  学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势；能自由地、愉快地随老师学习舞蹈；认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）

  认识身体动作分解：

  1-8：用手边指各部位边大声说，头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子

  2-8：反复一次，工作计划《小班舞蹈兴趣班教学计划》。

  3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手（左右各一次）

  4-8：跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚

  5-8：双手向左旁平伸，反复一次。

  6-8：前伸手，低头-后伸手，仰头

  p 7-8：左前方-右后方（双手平伸）

  8-8：反复一次

  第二课时：

  （一）、教学工作：

  1、复习上节课的内容，压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等

  2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。

  手部动作组合分解：前奏：手放在腰后，站立

  1-8：双手前伸五指伸开，手（打开-合拢）

  2-8：手腕左右转动，五指张开。手由前伸-双山膀（手转动）

  3-8：左手握拳-打开，反复一次

  4-8：手画圈-手放背后-双手向前伸出（最后一拍）

  重复一次

  第三课时：

  （一）、教学工作：

  1、复习上节课的内容，盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等

  2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。

  小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头

  1-8：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步（反复一次）

  2-8：双手曲肘夹在腰部，前后摆动（握拳），脚做小跑步

  3-8：双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步；

  4-8：手按节奏拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步（反复一次）

  间奏：重点练习脚尖脚跟踢步

  反复一次

  第四课时：

  （一）、教学工作：

  1、复习上节课的内容，踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等

  2、学习踵趾步：小八字步准备，。

  1-8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方

  2-8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方

  反复一次

  第五课时：

  （一）、教学工作：

  1、复习上节课的内容，踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等

  2、学习勾绷脚，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直，脚尖随音乐节拍做勾脚-绷脚，提醒幼儿面带笑容。

  腰部动作组合分解：前奏：手放在腰后，压脚背跪坐

  1-8：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆动

  2-8：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧