关于最新班主任工作计划范文3篇

作为一名合格的班主任，编写一篇好的工作计划是很有必要的，那么如何写工作计划呢？下面由职场范文网小编和大家分享关于最新班主任工作计划范文3篇，以供参考。

班主任工作计划1

  班主任在学校里全面负责班级工作，是学生班集体的教育者、组织者和指导者，同时也是班集体中的一员。班主任在一个班集体中起着重要的作用。

  作为实习班主任，同样要以班主任的身份来严格要求自己，班主任的职责很多很重，实习时，在原班主任的指导下，我计划从以下几方面要求自己，希望对学生和班级建设有一定的帮助：

  一、保护学生的身心健康，促进学生的全面发展

  1) 建立学生个人情况说明，在一周内了解掌握学生的思想、学习情况，在两周内了解学生的行为习惯及家庭背景，并在以后的实习过程中记录学生学习成长的点点滴滴。

  2) 及时、全面、准确地把握班级整体情况，密切留意每个学生的身心变化，尽可能以学生乐于接受的方式对他们施加积极影响，对他们的思想、行为给予合理的指导。

  多与原班主任交流，了解学生的个性特点，多学习心理学方面的知识，在需要的时候给予学生有效的帮助。

  多向其他实习生学习，碰到有学生有情绪时，可与他们讨论，共同研究可行的解决办法，在原班主任的帮助下帮助学生。

  3) 做工作时有一定的原则，与学生的关系做到：是朋友又高于朋友，树立威信。

  二、全面负责班级的日常管理工作

  1) 做好考勤、值日、早操等的组织工作。

  2) 做好班级的总结和阶段计划。

  三、组织和指导各类班级活动的开展

  关心学生的课余生活，支持并组织学生学生开展各种有益的课外活动，尽自己的能力鼓励学生发展适合自己的兴趣和特长。

  1) 至少组织一次主题班会，形式要新颖，不落俗套，充分调动学生的积极性。

  2) 在学生之间建立互助对象的关系，在学习上、课外生活上互相帮助，共同进步。

  四、协调和整合校内外的各种教育力量

  1) 经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，及时掌握学生的课业负担量，与任课教师协调各种活动和课业负担，帮助学生掌握正确的学习方法，激发学习兴趣。

  2) 经常与家长保持联系，对学生进行家访（10个学生），互通情况，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，促进学校与家长的联系。

  五、其他

  培养得力的学生干部，指导他们的工作，充分发挥他们在同学之间的组织活动能力。

  班主任工作计划2

  一、 指导思想

  本学期我们以教育部颁发的《幼儿教育指导纲要》、《武汉市学前教育纲要》为指导，根据幼儿园的园务工作计划、教研教学工作计划、卫生保健和后勤工作计划，根据我班幼儿的实际发展水平，为了更好的落实我园的教育理念、保证幼儿安全、更好的服务于家长和促进幼儿和教师的共同发展，特制定了本学期的班级工作计划。

  二、 班级情况分析

  我班现有幼儿35名，其中男孩19名，女孩 16名，本班幼儿的年龄差距不到一岁。孩子们在各项能力、常规、学习、生活方面有了很大的发展。优势表现:大多数幼儿喜欢上幼儿园,愿意和同伴一起玩，愿意交流,对人比较有礼貌;自理能力较上学期有所提高，大多数幼儿可以自己穿脱衣服,收拾自己的物品等等。社会性方面进步明显,集体教学中师生互动比较好,大部分幼儿能积极举手发言,养成了良好的学习习惯和操作习惯。大部分幼儿喜欢参与表演性活动，美术活动能力幼儿提高较快。薄弱的方面:幼儿在语言发展,大肌肉动作,艺术表现力上孩子的差异比较大;幼儿喜欢插嘴，倾听习惯要进一步培养;有的幼儿不大乐意接受意见;有的幼儿独立意识不强。

  三、班级工作重点和具体措施

  (一)、加强班级安全管理工作，提高教师和幼儿的安全意识，保证幼儿安全。

  1、严格执行各项安全制度，认真制定班级安全工作的具体内容。

  2、平时注意加强幼儿安全教育，能将安全目标落实到每月、每周、每日，并在年级组会议、班级会议、班级各项计划中有明显体现。

  3、指导家长做好幼儿的安全护理工作，家长会上与家长签订安全协议书。

  4、加强对个别幼儿的观察指导、安全教育工作。

  5、在专业人士的指导下参加“安全逃生演习”活动。

  6、关注细节，重点加强幼儿喝水、离园、户外活动等环节的安全引导和教育工作。

  (二)、做好班级管理工作，提高教师职业道德素养，充分调动班组成员工作的积极性，提高各项工作的质量。

  1、班级教师认真学习园各项规章制度，积极参加幼儿园“师德教育活动” ，争当“微笑之星”。

  2、定期参加年级组工作会议和召开班级工作会议，明确每月、每周工作的重点和努力方向。

  3、注意工作中的分工合作，将具体的工作任务落实到人。

  4、加强班级“师徒带教”工作。

  5、重视大型活动的设计和组织工作，在活动中提高教师的各方面能力。

  (三)、抓好师生双常规工作，保持班级温馨、和谐、积极、快乐的班级氛围。1、提前制定，认真落实班级各项工作计划。

  2、组织班级教师认真学习一日生活常规的要求，树立“浪费孩子的时间可耻”的观念，建立适合本班的教师和幼儿的工作生活常规。

  3、充分利用一日生活中的每一个环节，让幼儿在轻松、愉悦的氛围中形成初步的生活、卫生、行为和学习习惯。

  4、重点指导幼儿参与集体教学活动和活动区、喝水、户外活动、离园等环节常规习惯的培养。

  5、班级开展“白云狗竞赛活动”帮助并督促幼儿养成良好的常规。

  (四)、扎扎实实的开展好日常的教学和特色活动，提高教学质量。

  1、尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，创设相对应的、能充分反应幼儿个性和发展情况的主题探究环境和活动区。重点创始表演区、美工区、益智科学区，并在日常重点指导幼儿参与此区角的活动。

  2、落实提前备课制度，认真备课、书写反思，争取被评为“优秀备课本”。

  3、定期组织教师学习主题探究课程相关内容，相互观摩教学活动，本学期预设上“幼儿园是我家”、“泥土亲亲”、“泥土亲亲”、“五颜六色”、“水的世界”四个主题探究活动。

  4、开展园特色活动：生存训练、早期阅读、音乐游戏、英语、美术、快乐周末等。开展年级组和班级特色活动： “国韵诵读”、“折纸”等集体教育活动;“今天我值日”、“今天我来讲故事”、“才艺大比拼”幼儿个别展示活动。

  5、注意教育目标的层层落实情况，班长、教师共同讨论制定班级月、周、日各项教育计划。重点督促教师组织好英语、音乐游戏、体育游戏活动等。

  (五)、有计划的开展幼儿个性化观察工作，保质保量的完成各项教研工作。

  1、对每个幼儿做好“个性化”培养和教育工作，积极参加年级组每周二的中午针对“如何做好中班幼儿个性化观察记录方案”进行的专题研讨活动。每个幼儿一份培养方案;每个幼儿有计划的进行观察、培养。

  2、认真的做好武汉市《幼儿园主题探究课程操作系列》项目实验工作，积极开展活动、认真观察孩子，提供相关实验数据、实验资料等。

  3、积极设计和组织教学活动参加园、区的教学观摩和研讨活动。

  4、积极参加年级组组织的相关学习和教学观摩活动。

  (六)、根据春夏季节特征，重点预防传染病。提高进餐、饮水、午睡、户外活动等环节的护理质量。

  1、严格遵循幼儿园的卫生保健制度，做好班级的卫生消毒工作，杜绝一切传染病和事故的发生。

  2、重视幼儿的安全护理工作，加强幼儿的日常护理，重点督促提高幼儿喝水(增设集体饮水环节)、进餐、午睡、户外活动的质量。

  3、关注幼儿的情绪反应，及时帮助幼儿调节心理的情绪状况，促进幼儿的心理健康发展。

  4、保证幼儿户外活动时间，降低幼儿服药率，争取幼儿出勤率达95%。

  5、加强对体弱儿、特殊儿的护理和教育工作。

  (七)、积极主动的开展好家长工作 ，加强家园互动，提高家长对班级的满意率。

  1、开好家长会，让家长更了解园及班级的各项工作。

  2、积极发挥 “家长园地”的作用，让家长及时了解教育信息和班级的活动情况。

  3、请中班组家长委员会协助组织家长参与园和班级的各项活动。本学期开家委会一次;家委会组织策划四月份年级组春游暨相关教育活动。

  4、每周都对年级组的博客进行更新;请家长和教师写教育心得发到博客上供年级组家长学习;保证每个幼儿都在博客上有露脸的机会。

  5、制订“家园交流活动表”，记录与每个家长的交流情况，保证每个幼儿每学期不少于两到三次。

  6、填写“今天我值日”、“ 今天我来讲故事”、“才艺大比拼”等日常活动表格，真实反映幼儿活动状况，与家长进行交流。

  7、平时加强对幼儿的观察和分析，提出幼儿个性化发展改进方案，并针对每个幼儿发展情况与家长进行交流。填好“幼儿成长纪念册”。

  8、学期末针对“学期末的幼儿考核评价”、“个性化发展方案”等向家长汇报孩子的进步和存在的问题，与家长进行“一对一”的交流，并做好相应的记录。

  四、每月主要活动安排

  二月：制订计划、创设活动区、家长会

  三月：三月八日“我爱妈妈，我爱读书!”家长开放日暨自制图书竞赛活动

  四月：年级组春游暨相关教育活动

  五月：家长学校讲座、庆 “六一”活动活动准备。

  六月：六月一日文艺演出、家长满意率调查、班级幼儿评估。

  七月：收集资料、放假安排

班主任工作计划3

  一、深入班级

  1.在前三天内了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。方式：找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观望。

  2.做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深切班级，广泛接触学生。

  3.了解班干部的个性与工作能力，督促班干部努力学习，提升成绩，指导班干部开展工作，施展班干部模范带头作用。

  4.开主题班会，教育指引学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。

  5.找后进生特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，找出原因，耐心劝导。

  6.尊重、理解、宽容每一个学生，用心去爱他们。

  二、班级基本情况

  该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与老师积极配合，成绩整体水平较高，尤其是英语成绩较为凸显，但少数同学有偏科现象。班级氛围活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育等方面都有专门的特长生。学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督促。

  班上的干部能起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为老师分担了相当一部分工作。针对以上情况，我们实习老师将在原班主任温老师及其他老师的指导和帮助下，做好他们的助手，努力按照学校的各项规章制度，管理好整个班级，有计划，有目的的开展活动，教育和指引好学生，争取做好实习班主任工作。

  三、工作目标

  1、主动熟悉班级、学生基本情况，协同班主任解决处理班级事务;让学生完成从初三到高一的适应阶段，建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。

  2、积极组织班级活动，增进师生间的相互交流;与学生融洽相处，做学生的良师益友，提高学生的成绩。通过观察和交流了解到班上各个学生的情况，帮助他们加强练习，发挥优势，培养其学习能力，引导他们找到合适的学习方法，并形成良好的学习习惯，提高学习效率。

  3、搞好班集体建设。完善班级管理制度、严格纪律;建立良好的人际关系，提高班集体的凝聚力，从而提高班级整体水平。

  4，加强与原任班主任以及任课老师的交流与协作，以利于全面开展工作

  四、工作措施

  1、按照原任班主任工作计划，主动、深入地了解班级的基本情况;

  2、继续抓好学生的思想工作

  (1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。

  (2)多多了解关心学生，与学生交流，了解学生思想、学习情况，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。

  (3)利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。

  (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。

  3、采用多种方法强化学生的思想道德教育，开展主题活动;

  4、积极组织、参与学生的课内、外活动;

  5、协同原任班主任处理班级事务;

  6、对学生进行有针对性的个别教育。

  五、日常工作

  作为一名班主任要服务好学生的各个方面，具体的日常工作有以下几点。

  1.参加学校和年级组织的班主任工作会议，领会学校的最新班级管理精神。

  2.每周一早上七点十分组织学生参加升旗仪式，周二至周六早上七点十分到教室检查学生早读纪律情况

  3.抓好“两操”(课间操和课间眼保健操)，注重质量。

  4.周一到周五上午十点组织学生做课间操。负责维持他们的秩序以及结束后的回班纪律。

  5.中午十二点半至下午一点半两点，呆在教室，维持教室纪律，给学生午休或自习提供一个好的环境。

  7.体察学生的思想动向，处理学生中出现的问题。

  8.认真改作业，总结学生在学习中出现的问题。