教师师德师风个人工作计划最新三篇

老师如海，宽容做舟方知海之宽阔，老师，您是世界上最勤劳的园丁，那么关于教师师德师风个人工作计划该怎么写呢，下面是职场范文网小编为大家整理的关于教师师德师风个人工作计划范文三篇，供大家参考。

   教师师德师风个人工作计划1

   一、指导思想

   通过师德建设系列教育活动，使全体教工自觉遵守国家法律法规，贯彻党的教育方针，遵守教师职业道德，为人师表，自觉履行岗位职责，认真执行学校教育教学计划，完成教育教学任务，努力学习完善自我。

   二、具体措施

   1、完善师德师风建设组织机构，分工明确，责任到人。

   2、加强政治理论学习。

   每学期组织教师认真学习教育教学理论以及教育法规，努力提高教师的政治思想素质，牢固树立依法治教，以德立校，以德塑身的意识。

   3、加强以师德为核心的教师队伍建设。

   （1）完善学习制度，创建自主学习的教师群体。

   （2）开展“岗位自学、岗位练功、岗位成才”主题活动，提高教师队伍素质。

   （3）建立校级带教制度，发挥骨干教师作用，不断提高骨干教师的业务水平。

   （4）完善学校内部管理体制，全面实施岗位竞聘制度。

   4、充分发挥工、青、妇、群众组织在师德建设中的积极作用。

   （1）有计划地开展师德教育主题活动，不断提高教师的师德水平。

   （2）利用各类校刊、板报、广播等宣传媒体，及时发扬教书育人的先进事迹，弘扬师德、塑造形象、深教师人格。

   5、严格执行考核制度，明确自身职责。

   （1）将师德建设纳入教师考核评优，在晋升晋级、职称评定，以及文明班组、先进个人的评选工作中，实行一票否决制。

   （2）继续实行教工师德承诺制，每学期由教工主动与法人签约，对学校师德建设的要求作出承诺。

   6、强化检查监督、提高师德水平。

   （1）以师德评议台为载体，常设师德评议信箱，自觉接受社会、家长、学生对学校师德师风建设的监督与评议。

   （2）评议与考核相结合，每学期进行一次师德达标考核。

   （3）在考核评议中，对师德表现突出的教工给予奖励。

   通过师德、师风建设，促使教工严格遵守教师职业道德规范，履行学校师德公约，形成敬业爱生、明理诚信、团结协作、奋发向上的教师群体。

   教师师德师风个人工作计划2

   一、指导思想

   在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的四有新人。

   二、主要工作

   1、加强班干部队伍建设。建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。

   2、加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

   3、加强学生自我管理。建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动。开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。

   4、加强师生对话建立师生联系制。以周记形式有话就说，实话实说。建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的.热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度

   5、加强文化礼仪教育。通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作。

   6、加强学生心理教育，促进健康。对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。

   7、宿舍文化建设。让学生宿舍有家的感觉，开展文化建设，让学生宿舍成为育人、休息的好场所。

   8、积极开展弘扬民族精神代代传的系列活动。使学生了解民族精神的时代，从小树立民族自尊心和自豪感，以实际行动实践“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的民族精神。

   9、继续关心每位学生的成。关心特困生的学习和生活，不定期的进行家访，更好的了解他们的生活，使他们感受到集体的温暖，从而更好的学习、成长。

   本学期，我班将继续开展学习型家庭的研究活动。针对有些家长教育孩子心有余而力不足的现象，试想在班级中开展学习型家庭的研究。通过系列活动，和一些个案，摸索出一些教育孩子的方法，使家长的教育有成效。同时，本学期还将计划邀请家长随堂听课，以便于让家长及时了解子女在校的情况，从而使家庭教育不再有盲区，同时也有利于老师与家长之间的沟通。

   积极配合任课老师的工作，协助他们开展各项教学活动，提高班级的学习质量。

   相信在老师的引导下，学生的努力下，我们一定会取得进步，我们坚信：没有，只有更好！

   教师师德师风个人工作计划3

   为贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神，建设一支师德高尚、业务精良的.教师队伍，根据我园的具体情况，制定本方案。

   一、指导思想

   坚持依法治校与以德治校相结合的治校方略，加强师德建设，推动教育创新。以开展师德实践活动为抓手、以加强师德评估为动力，全面落实教师职业道德建设的若干文件精神，推动我园教师队伍整体素质的提高，丰厚我园教育底蕴，迅速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚,实现“教育好幼儿、服务好家长”之目标。

   二、任务目标

   (一)教师目标

   1、教师要对教师职业道德有更深入更清晰的认识。理解师德对教育教学的意义和作用。

   2、找出自己的不足和适合自身师德修养的方式，师德修养有所提高。

   3、密切与幼儿、家长的关系，让幼儿、家长、社会满意，不出现任何教学事故，为幼儿献爱心、做好事。

   4、争做师德标兵。

   (二)、集体目标

   1、每一位职工都要加入到师德建设活动中来。

   2、相应建立推进师德建设的有效机制。

   3、不出现任何违反师德规定的事故，不出现因师德问题引起的幼儿、家长的各种形式(来电、来信、上访、)的不满。

   4、培养、挖掘、树立一批师德先进典型。

   5、提高本单位的社会声誉，进而提高我园在本区教育综合评估中的地位和名次。

   三、方式方法

   从加强学习、提高认识入手，按照抓整体、树群体、扬个体的工作思路，通过自身修养、制度保障和实践活动，逐步完成任务目标。

   1、从贯彻“科学实践发展观”重要思想的角度，充分认识师德建设的重要性

   xx同志指出：“我国广大教师要率先垂范，做先进生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者，做青少年学生健康成长的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师”。并提出了“志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的殷切希望和要求。充分体现了党对教育对教师的关注和信任。我们理应自觉担负起传播和发展先进文化、满足人民群众的教育要求。只有高尚的师德才能促进师能的提高，才能使孩子接受到质量更好的教育。

   2、成立师德建设领导小组，建章立制，虚功实做，有效推进师德建设

   逐步建立完善的师德教风激励、考核、监督机制，突出教书育人的实绩，重点考核教师的职业道德状况、教学态度和育人效果，将师德建设同人事制度改革、职务评聘、评优奖励结合起来，对违反师德规定的要进行必要批评教育和相应处罚，情节严重并造成重大影响的要实行一票否决制同时追究责任、严肃查处。

   3、提高自身修养，在时间中锤炼自我

   社会的转型、教育的创新，给教师素质提出了更高的要求。根据教育部及我县教育局提出的要求，我园从以下途径促进和完善师德修养：

   (1)树立崇高的精神信念，把为教育事业做贡献作为人生幸福和快乐。

   (2)做终身学习的楷模。

   (3)要谨言慎行，自率垂范。

   (4)做到以德率才、以才养德、德才兼备。

   (5)要处理好严格管理和尊重幼儿的关系

   4、开展师德教育和实践活动，营造良好师德氛围

   着重抓好以下2项活动：

   (1)组织好“今天我为孩子做什么，我的教育教学缺少什么”的研讨反思活动。

   (2)开展“幼儿教师形象”大讨论和“教师爱心实践活动”，要求：勾勒出幼儿教师形象，总结一句师德格言。