【小学生的礼仪教育】 礼仪教育
小学生的礼仪教育
我国历来被誉为“文明古国”“礼仪之邦”。礼是人类文明的重要表现。处事得宜,待人以礼是当代文明人的应有风范。从接触的中小学生的文明程度看,现在孩子的养成教育迫在眉睫。家长是孩子的第一位老师,这固然不错,但现在的孩子妈妈,看到自己孩子的一些不文明做法,不知是意识不到还是怎么着,也不去制止,所以对孩子进行文明礼仪的教育的重任就应该落在小学老师的身上,因为小学[是各种良好思想、行为习惯形成的起始阶段,培养学生良好的礼仪素养必须从小抓起。
一 、 人的仪表礼仪
穿戴:整洁大方,经常洗澡,勤剪指甲勤洗头。
姿态:站有站相,站姿要正直,抬头挺胸,上体和两腿与地面垂直;坐有坐相,头正颈直,读写姿势三个一“一拳一尺一寸”;走路姿势要端正,行走时要收腹挺胸,走稳,避免肩膀左右晃动,上下楼梯靠右,过马路走人行横道。
风度:饱满的精神状态;诚恳的待人态度;受欢迎的性格特征;文雅的言行;适当的表情。
二 、 吃的礼仪
就座:先请他人就坐,邻座时互相谦让,能先向他人分发就餐用品;
就餐:动作文雅,不要伏在桌上;夹不到菜,请他人帮忙;不要把汤、菜拨洒在桌上;吃饭咀嚼声不能太响,不发出不必要的声音;如要咳嗽,打喷嚏,须转过头,用手绢捂住嘴;不能狼吞虎咽,不挑食,不擅自离席。
三、 见面问候的礼仪
使用礼貌用语,称呼长辈要用“您”;见面问“早”或问“好”,目视对方,声音亲切,面带微笑。
四、与人说话的礼仪
态度诚恳亲切,使用敬语,十字礼貌用语“您好、请、谢谢、对不起、再见”要常用;说话时声音大小适宜,语调平和沉稳;要人帮助先说“请”,得到方便说“谢谢”,分手告别讲“再见”,向人道歉说“对不起”。
五 、待客的礼仪
迎客要热情,要迎上前招呼问好;请客人坐,给客人敬茶,家有糖果、糕点可拿出来招待客人;不随便翻动客人带来的礼品;客人告辞时应站起相送到门口,告别时,邀请客人下次再来。
六 、 通讯的礼仪
打电话要考虑时间;通话时应先问“您好”,告诉对方自己的姓名,再烦请对方某某听电话;交谈时音量适中,语气亲切;通话完毕,道声“再见”或“谢谢”。
七、参加会议、活动的礼仪
集合时要保持肃静,目视讲话人;讲话(或节目)结束,要鼓掌致谢,鼓掌时两手掌有节奏相击,注意适时适度;活动中赠送礼(奖)品要站立,双手呈上;接受礼(奖)品也应起立用双手接过,并鞠躬致谢。
八、课堂的礼仪
课前准备好学习用品;上课铃声响立即进教室安静地等老师到来;师生问候,目视老师,脸带微笑,声音亲切自然;课堂上,老师、同学讲话时,认真倾听,不随便插话。
九、尊敬长辈的礼仪
在家里应该尊敬长辈,态度谦和,不顶撞长辈,听父母说话要专心,父母招呼要立刻答应;出门要告诉父母,回家要先向父母打招呼;对父母说话要恭敬,要听从父母的正确管教;自己在家外的情况要常对父母汇报,不要隐瞒;不随便弄脏衣服,珍惜父母的劳动,逐步做些力所能及的家务;不影响父母的学习、工作和休息,关心父母健康。