_五年级语文阅读练习

（二）课外阅读。（13分）

换位思考

记得上初中时，我曾和班里的马克狠狠地吵了一架。（ ）现在我早已记不清那时我们都吵了些什么，（ ），我却永远记住了那天我突然懂得的道理。

从一开始争（辩 辨），我就 自己是正确的而对方错了，马克同样也对自己 。后来老师知道了这件事，她决定抓住这个机会好好给我俩上一课。她让我和他走到教室前面来，分别站在讲台两（则 侧）。在讲台的中间稳稳地放着一个圆球。老师说：“请你们告诉全班同学，你们眼前的这个球是什么颜色。”我清楚地看见我眼前的这个球是漆黑漆黑的，然而我正要开口时，站在我对面的马克非常肯定地告诉大家，球是白色的。

怎么可能 我几乎叫了起来 球明明是黑色的呀 不对 球肯定是白色的 对方一口咬定，就当我们又要重新为一个新问题开始争吵时，老师发话了：“现在你们再互换一下刚才的位置。”我们照做了。“朱迪，你说说球是什么颜色的呢？”“是白色的。”我不好意思地说。“你呢，马克？”马克也红着脸回答道：“在这边看是黑色的。”

“这就对了。”老师语重心长地告诉我们，“ ．．．．

。”

那天老师的话使我明白了一个极为重要的道理：任何时候，我们都不能忽视从别人的角度来观察事物；位置不同，所观察到的东西往往就会不同。

1．用“/”划去文中括号中的错别字。（2分）

2．第一自然段划线的句子中可填的关联词是（ ）（2分）

A．虽然„„但是„„ B.因为„„所以„„

3．给短文第三自然段的内容加上标点。（2分）

4．在短文中的横线上填上适合的词语。（2分）

5．联系上下文，在文中补写老师说的的话。（3分）

6．用短文中加点的词语造句。（2分）

语重心长

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