浅谈信息化社会的主要特征和技术及其对生活的影响_信息化社会的特征是信息化

浅谈信息化社会的主要特征和技术及其对生活的影响

作者：刘文红

来源：《读写算·素质教育论坛》2015年第02期

摘要信息革命是又一次新的革命。本文介绍了信息化社会具有的主要特征，叙述了使人类进入信息化社会的几种关键技术，从利弊两方面给出了信息技术的发展变化对我们学习和生活等诸多方面的影响，并指出学习基本信息技术的重要性。本研究有助于对信息化社会的了解，以更好地适应社会的发展。

关键词 信息化社会 特征 技术

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）02-0001-02

信息化社会也称信息社会，是指脱离工业化社会以后，信息将起主要作用的社会。“信息化”的概念在上世纪由60年代初口本的梅棹忠大第一次使用提出。一般认为，信息化是指信息技术和信息产业在经济和社会发展中的作用口益加强，并发挥主导作用的动态发展过程。它以信息产业在国民经济中的比重、信息技术在传统产业中的应用程度和信息基础设施建设水甲为主要标志。

一、信息化社会具有的主要特征

1.经济领域的特征

劳动力结构出现根本性的变化，从事信息职业的人数与其它部门职业的人数相比己占绝对优势；在国民经济总产值中，信息经济所创产值与其它经济部门所创产值相比己占绝对优势：能源消耗少，污染得以控制；知识成为社会发展的巨大资源。

2.社会、文化、生活方面的特征

社会生活的计算机化、自动化；拥有覆盖面极广的远程快速通讯网络系统，以各类远程存取快捷、方便的数据为中心；生活模式、文化模式的多样化、个性化的加强；可供个人自由支配的时间和活动的空间都有较大幅度的增加。

3.社会观念上的特征

尊重知识的价值观念成为社会之风尚；社会中人具有更积极地创造未来的意识倾向。

二、信息化社会的主要技术

计算机网络技术是信息化社会到来的主要标志。随着信息化社会的发展，各种技术也在飞速发展。

1.传感技术

传感技术是当代科学技术发展的一个重要标志，它与通信技术、计算机技术和微电子技术一起，构成信息产业的核心支柱。如果说计算机是人类大脑的延伸，那么传感器就是人类五官的延伸。通常，人用眼、耳、鼻、舌、身等感觉器官捕获信息。随着光学技术和电子技术的发展，使用放大镜、显微镜、望远镜、照相机、摄像机、侦察卫星等可以帮助人们观察微小的、遥远的或高速运动的物体；电话机、收音机、CD唱机等可以看成是人耳功能的延伸；电子鼻子以及其他测量各种气味的装置可以看是人的嗅觉器官功能的延伸；温度表、湿度表以及各种测量振动、压力的仪表可以看成是人的皮肤对温度和压力感觉功能的延伸。目前，科学家已经研制出许多应用现代感测技术的装置，不仅能替代人的感觉器官捕获各种信息，而且能捕获人的感觉器官不能感知的信息。同时，通过现代感测技术捕获的信息常常是精确的数字化数据，便于计算机处理。

2.通信技术

信息只有通过交流才能发挥效益，信息的交流直接影响着人类的生活和社会的发展。人们使用电报、电话、电视、广播等通信手段传递信息。20世纪以来，微波、光缆、卫星、计算机网络等通信技术得到迅猛发展，手持移动通信装置正以惊人的速度普及。“任何人可以在任何时间任何地方同任何人通信”的时代已经到来。

3.微电子技术

微电子技术是现代信息技术的基石，微电子技术的发展，使器件的尺寸不断缩小，集成度不断提高，功耗不断降低，器件性能得到大幅度提高。在短短的几十年中，微电子技术取得了突飞猛进的发展，它的每一次重大突破都给电子信息技术带来一次重大革命。今天，一切技术领域的发展都离不开微电子技术，尤其对于计算机技术来讲它更是基础和核心。

上述的科学技术对我们生活与学习都产生了巨大的影响，是人类进入信息化社会的物质基础。

三、对生活与学习的影响

伴随着突飞猛进的科学技术，我们的生活也发生着翻天覆地的变化。

首先，从学生学习的角度来看。大概十年前，学校应该还是旧式的老师+黑板教学。老师偶尔用一用那个连屏幕都没有的投影仪。近几年开始较多地使用多媒体教学设备了，在课堂上老师多用PPT教学，偶尔放放音乐或者视频。而老师当时也对这种教学方式比较好奇，所以课堂也就比较活跃了一点。这种新的教学方式能让老师减少在黑板上书写的时间和次数，很多

东西都可以先打好，当需要讲课时直接放映就好了。在英语课上效果更是明显，老师要讲的还有学生要记的笔记，都打入PPT中。节省了上课重复书写的时间，不仅课堂讲课效率提高了很多，而且也减少了教师吸入粉笔灰的量，保护了教师的身体。到了大学，学生有了更多的时间供自己支配，大学生可以更好地利用这个信息化社会给我们带来的福利。就比如在以往的社会中，学生在哪里上学就只能听那里教授讲的课。每个教授讲的课也仅仅只有那一个班的学生自己享用。而在如今信息高度共享的信息化社会中，在上海依旧可以听斯坦福大学教授讲的课。这位教授的课不仅仅只有美国斯坦福大学的学生可以享用，而是不局限于年龄、性别或地域。只要你想，你就可以听。这实现了信息的高度利用。

其次，从大家生活的角度来看。十几年前，电脑还是很大的。信息还是很闭塞的，自己想要了解哪方面的信息还不能及时得到，只有看看电视。可是电视是面向所有人的，所以电视播放的不一定是你需要的。而你需要的有可能在某个你不在的时候播放。从而错失，导致找自己需要的消息依旧很困难。随着信息化社会的深化发展，各种电子技术迅速发展。网络的迅速推广，使得信息开始高度共享。直到现在，有很多搜索引擎供我们选择，为我们提供查找服务，而且信息传播更加迅速。就比如一个小时前的消息经过一个小时的初步加工就可以在网上公布，这能让人们更加及时的了解到实时的各种消息。

我们都知道，科学技术是第一生产力，信息技术已成为科学技术的前沿，想必大家在生活学习中的一些方面都有体会，人类已慢慢步入信息化社会。信息资源成为在材料与能源之后的另一个支柱产业。信息技术的发展使世界变成真正的地球村，人们可以即时的分享社会进步带来的成果，减少地域差别和经济发展带来的差异，促进不同国家、不同民族间的文化交流与学习，文化更加开放、大众。例如各种聊天软件的开发，人们所熟悉的QQ、email、微信、MSN等等，让人们可以随时的交流，了解对方所在地区发生的一些事情。信息技术的广泛应用促进了人们的工作效率和生活质量的提高，人们的工作方式和学习方式也正发生转变。足不出户可知天下事，人不离家照样能办事。一部分人可以由原来的按时定点上班变为在家上班，网上看病，网上授课，网上学习，网上会}义，网上购物，网上洽谈生意，网上娱乐等成为人们一种新型的生活方式。网络技术，多媒体技术在教学上的应用，使得人们的学习内容更丰富，学习方式更灵活。可以说，有了网络，整个世界都被你掌握。

信息化社会对人们生活与学习有一定的影响，当然，主流是有益的，负面影响也是客观存在的。信息技术的发展也带来了新的犯罪——网络犯罪。信息技术应用的普及使人们对信息体系的依赖性越来越强，信息安全已成为口趋突出的问题。一些不法分子利用信息技术手段及信息系统本身的安全漏洞，进行犯罪活动，如信息窃取，信息**，信息攻击和破坏等，造成了社会危害，想必我们都可以从一些新闻当中看到。然而，对学生来讲影响最大的是学习能力的下降，网络加快了我们获取信息的速度和量，同时如果过多依赖于计算机网络等现代媒体，人们阅读书本，亲身实践，人际交往等方面的能力容易被弱化。网络环境中的虚拟世界，网络中的匿名活动，给人们带来了新的伦理问题，容易使人产生双重人格，现实生活中是一种身份，在网络虚拟世界中又扮演另外一种身份。更为严重的是，有少数同学长期沉溺于上网，以致诱发实际生活中的社交恐惧症，或者不顾一切地沉迷网游，从各种不正常手段获取经济来源，做

出让自己后悔，让父母亲人心痛的违法的事情。长期使用电脑，如果不注意自我调节，容易引起视力下降，颈椎疼痛等疾病。

综上所述，我们正在进入信息化的社会，信息技术改变了我们的学习和生活，我们要积极学习基本的信息应用技术，以跟上时代发展的步伐。

参考文献：

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