我心目中的学校 2010-03-18_我心目中的好学校

我没考上什么好的学校，来到了舟山，在这以后内心慢慢变得平静了。独自一会儿的时候，偶尔听听歌，想想我心目中的大学应该是什么样的。说实在的，这样到让我的内心兴奋了起来，而后内心不断的憧憬。这也没什么不好的，空想？呵呵，空想就空想啦，就当梦到了一个美梦。做梦不是虚像吗？但这不是自欺欺人，是希望。希望能当饭吃吗？但希望总是在无数的成功后才被证明的啦。更说实在的，以上差不多都是废话啦，我哪能想到这些啊，我最多站在阳台上，看着外面的风景想想：哇，我要是能上我心目中的理想的大学那该多好啊，那有多走运，多幸福啊。到底是怎么样的呢？想想，反正我又没什么损失，大概没有比这更差了，那我就想想啦？因此我就这样无聊的在干这事。朋友，既然看了，不妨跟着我的思路你想想吧。（最好我说出一个想法，你在脑海里印出那东西）。

我想假如真的存在我的那所理想的学校，那这所学校起码先要有几项资本：雄厚的师资力量，学校硬件设施一流，一定的自然和绿化，学校的地理位置，学校保卫到位。教育再怎么说也是一个国家强大的手段之一啦，尤其是高等教育啦，连个老师都不够，叫谁来教啦，总不会对学生说我们今天自己看看天数数星星就好了。因此你希望学生教出来知识很广博吗，学校能出名吗。再比如说学校设施不好的话，即使你的师资力量很厚，你能期望老师能在单位时间内教得更多吗，或者叫大家把自己凭自个想象某些生物。再如说学校一点绿化都没有，那还叫人心情不烦躁吗。再如学校要是在穷乡僻壤，那我们就有孤陋寡闻的可能，要是在市中心还像又很繁杂。再比如说学校保卫，如果学校连学生的安全啊，财务啊都保护不了，那还叫人怎么放心，担心自己晚上睡着睡着，突然醒来的时候发现一个黑影站在那搬电脑，你受的了不。这点我也颇有体会，我的自行车放在学校宿舍楼下面（锁了的），寒假回来的时候不见了，你这叫我去找谁要啊。

总的来说是这样的，刚走进学校的时候，你就看到那一排排的教学楼和实验室。我们的学校有一流的设备和设施而且都齐全，老师资格都很高，而且教学好，一个老师平均只教10~15人，课堂效率高，但大家可以自由来上课，因为不一定学习就要来上课啊。学校里有优雅的环境，风景很宜人，我们经常去散散步，匍匐在自然的脚下，奉上我们的敬畏和感恩的心。学校里还有小山，后面是竹子林，看着它们不断的成长，听着微风吹过那沙沙的声音，感觉生命真的那么的美好。后山还有很多漂亮的花朵，颜色都不同的，经常引来蝴蝶在那嘻嘻，偶尔也看见几只小狗和小猫居然也学起我们在山上那条小路上散步，它们偶尔也会玩闹的，很多同学很喜欢动物的，经常逗它们。我们经常早上爬起来看日出，阳光在那海平面上和我们玩捉迷藏一样，当我们以为它不会有的时候，它跳了出来。远远的可以看见学校里的月亮湖和文馨湖，微光粼粼，反射着阳光，旁边还有几个学生似的在钓鱼，我们那的水很干净的，清澈见底。每个教学楼和寝室旁基本都有绿化带，在这蓝蓝的天空下，学校和自然融为了一体。学校距离市中心大概骑车要15~20分钟，我们可以经常出去走走，去购购物买买衣服，也可以了解下外面的世界。学校要求不严，外人可以进了，但是学校保卫却很到位，从开学到现在还没听过谁的东西被偷过。

亏它还是梦。既然是我的想法那干嘛不让它更完美点，何必连个梦也那么拘谨呢？我便如醉汉似的傻想下去。

学校里老师的身份和地位也很重要。现在很多学校师资力量很厚，可是老师的身份不过是个教书的。可是应试啊，应试，考的大家都麻木了，觉得老师没什么了不起，不就是多考了先室，结果还没学好心思就飞了。因此理想学校里的老师是智慧和知识的化身，是下一代的榜样，他应该有着尊贵的地位。这样下一代也为得到这尊贵的地位而努力的学习。录取老师时要特注意老师的人品和为人。老师平时有必要关心同学，与学生交流，讨论问题，甚至还同他们嬉戏。

有了老师却学生不学习，那好像不是理想中的大学的样吧？大家三三两两的出去玩或购物，没人学习，那好像不对哦。或者干脆有人来上课却在课堂上无聊的发着手机短信，那不是浪费时间啦。那就理想中的学校又多了样东西，学生很爱学习像孩子那样的学习，就像是用墨水在一张张新鲜纯白的纸上写字。浅井的水一提就干，深井的水是提不完的，嘿嘿。学校也做了相应的鼓励，如在寝室里有属于每个人自己的一个书架，专门放书的，把书架当作庭院，让学生拥有采其“果实”的喜悦。再比如说学校引进大量的新书和藏书，提倡学生每月至少两三本书。可学生要是像海绵那样一切的书都吸收，那不对头了。他们应该像筛子那样把糠留在外面，留下优质的面粉。读书要有选择，读一本好书就像是与许多高尚的人谈话。提倡学生学会怀疑，思考和知性能力（知性能力就是）。

的确，我们很努力学习，老师也很好，我们的知识都很高，可是我们都不相互沟通，研究，那老师和学生就隔着几条沟了，岂止是代沟。后来学校发现了这样是不好的，学生的研究没人带，因此强制老师的研究课题必须要有学生来完成。结果老师就强制学生要按他的思路来完成这次研究，为了，为了那篇论文最后能批下来。因此论文变成了层出不穷的复制了，那还创新个屁啊，你跟别人比什么啊？任何人在真理面前都是平等的，我们要相信每个人的发言都是有价值的。嗯，不错！好！那就先让年轻人先发表自己的看法，然后有丰富经验的人发言，最后由专业老师根据大家的意见，进行公平的评价和总结。毕竟年轻人想象力丰富，丰富经验的人已经有固定的思维模式了。不论陈酒还是新酒，只要质量好的话就是好酒。嘿，这样才有机会出诺贝尔奖，对，就我们那学校了。

实践检验真理。有了那么高等知识后，就没有真正实践过专业知识，这能算领悟吗。即使是很聪明的猴子看完一样新事物之后，都要摸摸动动或者试试。你知道吗，许多看似容易，实着隐藏着丰富的方法、经验。学习、观察、实践，从中吸取经验和教训，这才能算真正的掌握。

我们学校里老师都很受尊重的，待遇很好的，很多同学也希望能有这么高的学识和地位。我们的老师很尊重我们，因此我们也很尊重他。不仅仅同学，就连老师也很关心、接纳和倾听我们，他们会抽出时间和我们交流和相处，甚至一块儿吃吃饭啊，出去走走啊。当我们有事去找老师时，他总是能尽量放下自己手中的活儿停下来，即使是我们的心声，他也会耐心的听下去，尊重鼓舞我们，从不把自己的意愿强加给我们。他总能保持冷静的态度，在听的过程中还会思考，发现我们不好和好的方面，然后用平等与欣赏的态度与我们讨论，表扬我们好的，对我们不好的就加以指证。学校的图书馆很大，书的种类也很全，最主要的是新书总能在第一时间上架。走在一排排书之间，总能闻到一股很好的味道，正如“站在玫瑰花丛中的人，身上充满了芳香”，不仅仅图书管有很多同学在读书看书，就连外面的山上啊，湖边啊，小道上，亭子里啊也有学生站在那嚷嚷读书，只要有人群的地方就能看到专心致志的阅读者。宿舍里我们每个人还有自己的书架，除了参考书外还有课外书。我们要么去图书馆借（学生和老师就连食堂阿姨和宿舍管理者都可以借，一张卡可以借平均可以借二十本，如果想借更多可以申请。学校外面的人也可以借一卡只能借六本，但必须拿身份证和20元办卡证及100元抵押费来办，取消卡的时候钱可以还的。）。学校有一种观念—肯学的人比知识丰富的人更伟大。所以不单单学校里的人愿意学习，学校附近也越来越多的人来学习，学校的名声越来越远。我们平时除了上课，还有讨论课，大家在一起讨论的很热闹，里面还有老师，教室里总是沸腾了，到最后还是可以由我们先发言，然后老师给出指导和教育，最后由专业老师指导和总结。比如我们要测海水中的cod（化学耗氧量），我们根据舟山的地图上确定几大方向，我们决定在哪取样几点几时取样，用哪种方法在实验室做，最后有老师指导。再比如我们可以自己制定旅游机划，成为旅游的计划者，让我们自己学会安排活动，锻炼我们的社交能力，老师总能给予很好的鼓舞和指导，让我们不断开阔眼界，充实自己，学会总结和尝试。学校除设备全，我们不仅有国产的仪器，还有国际上的仪器。别看一台台那么的贵，有的一台至少要一两百万，最主要的学校会供我们使用和操练，但旁边一定要有专业老师在，平时最多四人一组，一个老师只带一组。尽管我们平时也经常有做错的，但随着实验不断的操练和总结，我们不断的掌握。经常在外面招聘的时候，人力资源部主任问我们：“这个（气相色谱仪）你会吗？”我们总是很自信的说：“会！”“那那个（AAO工艺）你懂吗？”我们还是很自信的说：“会！”，没办法，你说这样的人出来，别人不招你招谁啊。因此我们的就业率很高。

只要是好的，我们就好好设计那，那不是很好啊。咱慢慢的仔仔细细地设计一下吧。我看这蛮好玩的。别伤了，别管这是真的还假的，我只是希望，那就随心所欲的想一回吧。

我们现在很好的学校，很好的老师，我们也很好学。我们在一个书香氛围很浓的地方。也就是说我们会成为一位高知识和高技术的人但千万不要是那种书呆子。否则，“头脑发达四肢简单”或者没有其他特长，那怎么行呢。我们也就不会成为下一代健全的花朵了，我们可能缺少了很多爱好和喜悦，缺少了很多可以交到很多朋友的机会，缺少了在其他领域开枝散叶的机会，更缺少了身体的健康。没有健康相当的痛苦，那会是肉体和精神的折磨。健康将阻碍你的前进，我们一天到晚的旷功课啊也不是办法，以后工作你以为公司会养着这种药罐子吗，呀，这是相当的失败。失败在大学留下的后遗症，理想中的大学如果培养出的是这样的人，那是省略号后面再加无数个点的错误。

学校设有资深医生和营养师为你检查和制定营养表，我们可以不断吃的营养和健康，脸上总有血色。什么体育项目都有：游泳、篮球、足球、乒乓、溜冰、滑轮、武术、拳击乃至击剑、射击，乃至马术……这就叫科目多样性，但学生自己必须有自主选课，另外选取的量有很多，就是以不要一年只有几个学生啊，可以让大量的学生学习，因此场地要大啊。最主要的还有两大方面，一最好收费便宜（只要买器材费就好了），二是可以有成绩，但不可以老拿成绩挂嘴边，年终的挂科可以让学生补考，直至学生通过。如果学生真的通不过，就打报告退修或重修，不会影响毕业和学士学位。再如果学生在学习篮球上有进步，而在学习乒乓球上没有进步，那么就不能试图通过教他乒乓球来推动他的进步，可由学生自己选择要不要继续选修乒乓球。学校积极鼓励那些以前没有学过这些学生学习他们感兴趣的科目，在教育学生时，如果学生不理解老师教的深，那么，老师应该重复讲授，直到学生们完全理解并掌握为止，不可横加斥责。同学们，这样我们还怕什么，去学吧。我们有机会在水里戏水了，我们可以骑在马背上驰骋了……呵，我们很多同学都会游泳和武术，甚至马术，我们本来不会的，可是随着不断的深入和尝试，以及老师那精辟的讲解和耐心，我们现在学会了这些，而且这些成了我们的兴趣爱好。我们天天很开心。在学和练得过程我们还认识了很多其他专业的学生。放心，出汗了我们可以回寝室洗澡，那可是有热水澡的。

对，对！同理还有音乐，如交响乐、钢琴、古筝、摇滚乐、吉他，甚至连民谣村歌都有……你都可以学得心醉神迷，你可以学到让你高兴让你悲哀的音乐，什么叫玄妙和空冥，一道道神秘和魅力注入你的体内。再如美术，书法，雕像，甚至连剪花都有，让你慢慢喜欢上从色彩中感受生命，从轻重中感受华美，从神色中感受气质，甚至从剪花中感受到情怀。你觉得还不够，那各系外语班，如英、德、法、日语班的开设，让你学习各国的文化。就连中国五千年的知识如中华五千年、史记、红楼梦、西游记、水浒、三国演义、唐诗宋词元曲以及外国文学的课程的开始，由专门的老师讲解，好好感受中华五千年的历史和博大的文化。甚至有军事、科技的开设，让大家参观高科技、了解高科技。嘿嘿，这些课有的要交钱的，但一般都不贵。甚至有的课很神奇，就像英语还有配套的区域，就是说进入这个英语区域开始到走出这个区域前，你就只能用英语说话，这里面包括小超市、餐厅啊等。还有科技和历史这些有时候用3维动画来展示，那个身临其境感甭提了，呵呵。我的纸写不下去了，要是真的实施起来真的应该比这更丰富吧。

那我就继续发挥一下阿Q精神，嘿嘿。还有很多地方完善下。没办法，理想中的学校应该是把造就不同民族、宗教、文化和地区差异不同的学生既能独立生活，又能共处在社会主义国家中成为一位富有高责任感的成员的学校。

世界在像前走，时代也在走，要是学校不创新，我还真的想不出该怎么跟。学校和小孩一样也要成长，要就必须要创新，跟上时代的步伐，只要是好的我们就敢试。失败没关系啊，也有失败的经验了。

学校里除了生理讲解外还有独立讲解。所谓的独立讲解，就是大家学会自己料理自己的事物，像洗衣服、整理床铺。我们有这些课程，另外有做饭、摆设、布局、化妆、搭配这些课程学习，就连叠被子也有知识哦。虽然不要求我们像部队那么整齐和简朴，但要求我们清洁。这些课程不是必修的，是我们自己想学的，我们寝室也变得越来越文馨温暖了。寝室里有洗漱、洗衣服、洗热水澡的地方，还有那厕所、阳台等。寝室是男女混合的，男生寝室在女生寝室对面，还可以经常串门。这样子寝室就慢慢变的干净和情调了。

学会独立的过程中，学校的一些社团经常招生，学校经常鼓励学生参加各种团体的，让我们长见识。即使我们被某个团体拒绝，我们还可以参加一些以某项技能、兴趣爱好、交流等为基础的特定团队和活动。因此你就能看到，傍晚的时候学校的广场上优雅的音乐放着，很多学生在那跳交际舞，也有学生在那放着一个个障碍，大家在那一起练习着轮滑和滑板，真的很热闹。学术也很重视合作，学会相处，毕竟社会上这样安排的啦。

理想中的学校应该有露天的新闻大屏幕，让大家了解国家的新形势和政策，了解社会。允许学生有新闻自由权，可以发表自己的观点和看法，只有当涉及安全问题时，才必须停止。学校里还有设施一些打扫和工作，给学生一些面试和锻炼的机会。

学生慢慢理解社会，了解社会，学生也不免会有点伤感和感到社会的黑暗，然后再也没有动力。理想中的大学除了要培养学生拥有一颗善良的心，还要教会学生认识这个世界，教会他们拥有纯真的友情，也要教会他们世态的炎凉，对，教会他们认清这个世界，然后爱它。尽管我们不一定会对社会、国家做什么大的贡献，但我们要学着做一个高责任感的人。学校里的学生每月一定要做几次义工，如帮助孤儿院、老人院、免费教育等。

学校里要想学生养成正确的生活习惯，最有效的办法就是树立榜样，千万不要大量的口头教育，你可以让那些老师还有高年级学生做好榜样就慢慢带动。即使是说教也要摆事实、讲道理，以理服人，不可强加给学生观念。当一个学生犯错误时，应少用惩罚，因为少用惩罚达到惩罚的目的那才是真正的关键。当学生犯错误时，不要说恐吓的话或者是一味的袒护，你要让学生明白他的错误，主动承担错误，以后不再犯。

对于自负自卑软弱的学生，老师特要注意，必须要予以正确的教育。比如自卑的学生，当他们有进步时，要给予奖励让他们高兴下。

也许你也注意到了，我的学校设计就好像只能到此了，是的，不过绝对不是我无法再把它细致点和更完善点，而是我也有疑惑和想法，我想起了爷爷那句话—吃苦才能真正长大。

对，是这样的，正如妈妈的笔记上写的“平静的水面培养不出勇敢的水手”。孩子什么都学过了，却没吃过苦，这门学问的损失真的很大。没有挫折、没有坎坷、没有苦难，当成功到来之时你会感到那百般滋味，感慨万端的喜悦吗？生活变成了一个程序，慢慢的变得空洞、无聊、腻烦，甚至是麻木—会不会呢，你想想？没有像这个星期一样一直下雨，外面阳台的衣服都干不了，被子还没晒，你会那么期望阳光吗？没有阴晴圆缺，没有此起彼伏，你的生活会不会缺乏渴望、激情和等待的那种心情。苦难是人生的一位良师，他能教给孩子学会用积极的态度以及感激的心情对待一切问题，养成坚强的意志，敢于面对困难，解决困难。正如音乐中的四拍：da da da da要是都是以同一声调读的话，那音乐就缺少了美，因此要有强、弱、次强、弱来唱。请在人生的路上，借助星月遥遥而高歌欢舞，借助光阴漫漫享受它的路途，享受从绝望中走出希望，享受追求与等待，这才是幸运吧。所谓幸福完全是心灵的一种感受，强烈的幸福源于你的感受经历的变化。如果你想要得到智慧，请用你的身体和意志接受你的命运的考验。

那我就调整一下我的文章吧。好吧，那就我们浙江海洋学院为例，我们可以自己驾船游桃花岛，普陀，东极岛等，必须经受风浪的考验，忍受饥饿和阳光的威胁。在此之前我们必须学会驾船、捕鱼、游泳和做饭，以及如何扎棚，如何在异地生存和注意。到了之后，学生必须和当地人打交道，熟悉当地的习俗和人情。整个课程还包括考察、读书、讨论这些课程。什么才是爱，什么才是爱得有价值。当你经历过这一番锻炼，你的心态就有所成长，你或许就成为了一个智勇双全的人。当你凯旋归来时，老师为你感到的高兴，同学为你欢呼和祝贺，你老泪纵横的突然发现天是那么的蓝，嗯，应该是这样的。苦尽甜来才是真正的好运道（高中时老师经常讲的却那么的被忽视）。只要是苦尽甜来都不是件坏事吧。

有那么一件事很纳闷，人生的幸福和甜味能一次更足吗，好像人生更长一点，那我不是有点不好意思啦，为了这个所谓的甜味，难道要学校频频给你制造苦难吗，即使学校给你相应的设施，而且一次次你都过了，可是当你都很好的时候，却来了次失败，你能接受的了吗？这好像比永远的失败的人更惨，直接点，你可能像现在不是有很多人跳楼。学校辛辛苦苦培养出来的难道就是看你跳楼，那当然不是。因此学校要教会学生如何学会接受失败、压力等因素，心理医生更要做好工作啦。

有人说好运、坏运、平庸、失败、成功，最后都离不开死亡。甚至有人说2012年地球终究要灭亡的，我们有那么好的学校有什么用啊。我们的聪明、我们的努力、我们的成功到底有什么意义？我们该何去何从？我们的幸福在哪？甚至很多人在十字架前祈祷，“上帝，我们的救赎的路在哪”？最后大家都绝望的抱在一切仰头大喊，“什么都没有用了”，哭声悲哀到处都是。

是的，这样子没办法了，是绝望了。确切的说我们已经进入绝境了。说实在的，你或许更背（悲），你本不应该看这篇文章的，你本不应该一开始对这篇文章感兴趣，笨蛋，你现在后悔了吗？这个世上本来就没有后悔药的。为什么我们醒悟都那么晚呢。上了贼船你还想逃，况且这贼船已经进入绝境，你逃哪去啊。你知道吗，唯一的希望就是过程，灭亡剥夺不了过程，霉运也毁不了过程。

你可以在海边吹着暖暖的海风，望着远处的风景。享受生命美好的一天天，感受生命的细节，甚至是经久不息的回忆。

过程不等于结果。即使是结果也无法剥夺过程。