初三化学复习课教案:

复习内容

第一单元

执教人

时间

复习目标

通过复习，掌握第一单元的基础知识。

在掌握基本知识的基础上，对衍生习题分析

复习重点

基本概念

复习难点

概念的掌握

复习方法

引导自学

复习准备

多媒体展示台

复习过程

二次备课

一、组织复习

二、出示本节复习内容(多媒体展示)

1、基本概念

化学变化

变化{ 物理变化

2、关于物质的组成和构成

物质由组成

分子由构成

物质由( )构成

化学研究的范围：

几种物质的符号：

二氧化学

复习过程

二次备课

氢气

一氧化碳

科学探究一般过程：、、、、

、等环节。

化学实验基本操作：(多媒体演示基本操作)

一、药品的取用

二、物质的加热

三、物质的称量

四、仪器的连接与洗涤

总结：(多媒体展示)

1物质的构成与组成2基本操作3科学探究

检测题：

1、在生产生活中，很多问题都涉及化学反应知识，下列认识不正确的是

A、工业“三废”和生活污水处理后再排放

B、为使农作物高产，大量使用化肥和农药

C、太阳能热水器既节能又环保

D、“白色污染”是指那些难以分解的“塑料垃圾”对环境造成的污染

2.对实验剩余药品的下述处理方法中，正确的是

A.放回原试剂瓶 B.倒入水池，再用水冲洗

C.倒入下水道或垃圾箱 D.放入实验室指定容器内

3.人在生活中有许多能量是从化学变化中获得，下列变化中产生的能量不是由化学变化引起的是

A.用木材燃烧放出热量取暖 B.蓄电池供电

C.电灯泡通电发光照明 D.炸药开山采矿

4．下列操作或做法正确的是

A．把实验室的仪器和药品带回家做家庭小实验

B．用滴管滴加液体完毕，把它横放在桌面上

复习过程

二次备课

C．在实验室中用尝味道的方法鉴别葡萄糖和食盐

D．实验完毕后，把仪器洗涤干净，排列整齐，并整理好实验桌

5．下图中的基本操作正确的是

6．某学生用托盘天平称量时，误将药品和砝码位置放颠倒了，待平衡时，称得药品质量读数为9.5g(1g以下用游码)，则药品的实际质量为

A.9g　　　　　B.10g　　　C.8.5g　　　　　　D.8g

7.某同学在用量筒量取液体时，倒入液体后，第一次仰视读取读数、读数为26mL，倒出部分液体后,又俯视读取量筒内液体的读数,读数为15mL,那么该同学倒出的液体的体积为

A、等于11mL B、大于11mL

C、小于11mL D、无法判断

8.蓝色的硫酸铜溶液与无色的氢氧化钠溶液混合后产生的现象是。

9.物理变化与化学变化的本质区别是化学变化有。

10．取用药品时，如果没有说明用量，一般应该取最少量；液体一般为1到2毫升，固体只需。

11．构成物质的粒子有___ ____，__________等。

复习过程

二次备课

12．对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭?”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想。

(1)实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后，都熄灭了。原因是：

(2)甲同学认为高的蜡烛先熄灭，

理由是

乙同学认为低的蜡烛先熄灭，

理由是

(3)本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是（填序号）

A．用毛巾捂住鼻子 B．成站立姿势跑出

C．沿墙角迅速爬向门外 D．打开窗户跳出