【语文写字教学反思】写字教学反思范文大全
语文写字教学反思
语文写字教学反思
201x年版的新课标更加重视了写字教学。对不同的学年段提出了不同的写字要求。从写字姿势到写字习惯的培养等都做了细致的要求。作为一名语文教师，如何将写字目标落实到实处，真正地提高学生的书写质量呢？
一、教师自身的写字质量要过关，有足够指导书写的理论知识。现在的师范类教育不像以前一样那么重视书法教育，所以，说实话，我自己写的字就不美观，自身关于写字的知识知道的不多，这样的我怎么能很有效的指导学生写字呢？要想给别人一瓶水，你必须要有一桶水。所以，我先要监督自己练字，不断地充电，补充关于书法教育以及汉字书写等相关的知识。
二、保护兴趣，激发学生写字的欲望。兴趣是最好的老师。每个孩子刚刚接触写字时，是很好奇的，是很有兴趣的。老师一定要保护好孩子的写字兴趣。刚接一年级的时候，我们班的孩子经常用忽闪忽闪的大眼睛盯着我在黑板上写字，还用很羡慕的口气赞叹：“哇，老师写的字好漂亮啊。”虽然我很惭愧，但是我抓住时机地说：“只要你们能认真书写，你们写的会比老师更漂亮的。”有了写字的兴趣和欲望，孩子们会很高兴地行走在写字之路上。
三、写字习惯培养好。想写好字，就先要坚持正确的写字姿势。正确的写字姿势不仅有利于学生的身体健康，更重要的是有利于学生将笔画写的漂亮。其次，要鼓励孩子下笔要稳，要准，争取一次将字写好，不要反复涂抹修改。
四、写好基础笔画，注重方法的指导。新课标要求学习写的字虽然不少，但是他们都是由基本笔画组成的，学写字时，先将基本笔画掌握好，再写中运用好，那我们的字就会很好看。比如，写横这个笔画的时候，我在黑板上出示，让学生观察。学生发现，这个横左边低，右边高，中间还有点弯。观察到这些，学生在写的时候就会比较美观。我们中国汉字的文化博大精深，每个字都渗透着中国的传统文化。每个字的写法都是有章可循的，在写字教学过程中，是一定要将写字的“章”教给学生，让学生学会方法，举一反三，效果会很好。
五、多种方式评价激励。对于小学生来说，适时地评价激励他们，会得到意想不到的效果。写字课上，我们采用小组评价，学生互评等方式；在班里，我们会评选写字小明星，开设写字擂台等。这些措施都能督促学生认真书写，提高写字质量。
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