【新发展新举措新期待第四届中国数字出版年会主论坛观点摘要】2017中国数字出版年会
在教育出版领域,教学方式的变革,直接带来的就是新商业模式的形成,网络对于教育的改变突出表现在教学和学习从固定时间和固定地点发展成为随时随地,接受学习的学生可以自由选择学习时间和学习地点,甚至可以学习全球任意自己理想学校的课程。传统上说大学的重要功能是学知识,但是未来大学的功能可能主要是大家交流思想,在一起能够认识志同道合的朋友。大学的四年,或者是六年,主要在于学校有这么一个非常好的基础的朋友群体,将来到了社会上之后,有了这么一个非常好的交流的群体。而学习各种课程则是其次的,由于网络数字化时代的到来,除了可以学习本校的课程,还可以学习全世界各个学校的想学习的课程。
领先企业数字出版发展态势观察
中国科技出版传媒集团董事长柳建尧
自2009年亚马逊和苹果相继推出数字出版相关产品以来,过去四年中国数字出版产业发展与国际发达国家的发展水平差距正在不断加大,我认为已经形成了五年以上的差距。中国出版业和互联网信息服务业在数字出版规划上,起步并不晚。2001年就有一些电子阅读器推向市场,但是到目前为止我们的发展并不乐观。
六月份法国《图书周刊》和英国《书商》杂志评选出世界五十强出版集团。据估计,全球图书和期刊销售市场总额约800亿欧元。全世界十几万出版机构中,前五十家出版集团占整个销售收入的66%,说明出版市场的集团化趋势越来越明显。亚马逊高管表示,出版商的最终倒闭是大势所趋,迟早会到来。他认为,出版过程中只有作者和读者是真正必要的角色,其他环节都同时面临着机遇和挑战。
出版社在数字出版中的定位
中国少年儿童新闻出版总社社长 李学谦
首先,出版社在数字出版中仍然具有自己的优势,比如内容的发现、筛选、整理和加工。在信息社会中,信息越是海量,越是需要专业的对信息的发现、筛选、整理、加工。此外,出版社还有一个优势,那就是自身的品牌影响力和公信力。出版社在数字出版中的定位应该是:数字读物出版商和阅读服务供应商,完成由内容提供商向信息服务商的转变。我们是少儿读物的供应商,要满足少儿读者的复合阅读需求或多元阅读需求。要做内容服务的提供商,这是我们必须完成的角色转变,也是我们在数字出版中的一个定位。
数字出版对现代教育的影响
云南省教育厅党组书记、厅长罗崇敏
在推进现代教育过程中,我们要充分利用数字出版这一新兴科技手段,因为数字出版的价值体系建设有利于培养师生的主题价值,有利于受教育者个性化的学习需求,有利于提高教育学的时空价值。当务之急就是要利用数字出版来改变我们的学习手段,改变我们的学习方法,包括教学方法,提高我们学习和教学的时空价值,就是时间和空间的价值。道理很简单,用有限的时间,来提高学习的价值。国内很多优秀教育资源都在更大范围通过数字出版通过信息化手段提高学习价值。
全媒体出版开创“精品阅读”时代
中文在线董事长童之磊
中文在线作为数字出版企业之一,形成了一套新的精品战略,概括为:育人才,抓内容,建平台。
育人才,优质的作品不是无根之水,要有好的作家。中文在线创办国内首家青年作家写作培训营,以17K作为平台,截至目前培训作者过万名,签约作者超过600名,更有十余位青训营作者稿费过万,作品点击超千万。中文在线有一个特别重要的理念——创作改变人生。
抓内容,以精品内容为依托,与国内492家出版机构,2000余位知名作家和畅销书作家,超过10万名网络作者建立合作关系。
建平台,作品的价值是由传播力所决定的,需要强大的传播渠道。中文在线通过广泛合作,联合运营商、影视公司、游戏公司,形成广泛的发行网络和产业生态链,真正实现作品价值最大化。
合作创新共建中国数字出版发行平台
航天数字传媒有限公司总经理郑铸东
内容提供商决定产品价格,定价权应该回归出版社。作品的定价是在创作的时候,是需要出版商参与的。走向市场的重要环节——定价,一定要由出版社说了算。比如美国,数字图书的价格相当于图书的60%,在中国也要建立类似的分成机制,使内容供应商和平台运营商及其他参与者,能够在这里获得合理的分成或利益分配,才能保证这个业务走向真正的健康发展。更重要的一点,出版商通过合理的分配能够获得再次造血机能。
寻找数字出版的创新之道
广州易博士数字出版集团总裁 杨洪
用“赛伦纸”取代纸张的这个商业模式中,“赛伦纸”是内容载体,相当于纸,与合适的内容结合成为书。当出版社把内容数字化与“赛伦纸”相结合,它便成为可经营的产品。我们与出版社的合作模式既可以是造纸印刷和出版的关系,也可以是图书销售商与出版的关系。
“赛伦纸”的商业模式能给出版社带来什么利益?它可以保证版税,保证权利人利益,体现内容价值。因为“赛伦纸”的内容是可变的,不像纸本印刷,“赛伦纸”可以做到零库存,没有经营风险。同时在产业变革中,传统出版业将会把握主动权,成功转型。
移动阅读战略
龙源数字传媒集团董事长 汤潮
关于移动阅读我有一个“金子碎片”和“石头碎片”的比喻。我们知道传统的期刊编辑定位是面向某个读者群的。每一本期刊30-40篇文章,编辑在选择文章时必须要考虑到这个读者群的不同兴趣,比如年龄段、性别和文化程度。所以,任何人不可能对整本期刊的每一篇文章都感兴趣。但数字化之后,一本期刊的内容被碎片化为一篇篇文章。显然,按文章为单位服务读者比按“本”更精准,也会更有价值。所以是“金字的碎片”。“石头的碎片”就是我们闲暇的时间碎片。比如我们上下班等车、排队、候机甚至蹲厕所等零散时间。石头成为碎片本来是没有什么价值的,但如果利用这些碎片的时间来阅读这些碎片的优质文章就可以达到“点石成金”的效果。从我们自己的阅读体验来看,利用碎片时间阅读优质内容能把“阅读”的效能提高数十倍。这对知识的传播,对知识价值的提升起到不可估量的作用。
数字化转型贵在“模式创新”