英语辩论规则_本期辩题：班干部制度是否应该取消？

　　【典子的话】　　说实话，我觉得取消班干部制度不现实，而且会让人有因噎废食的感觉，但班干部制度中的弊端也显而易见。正方辩手集中火力分析，抨击了种种弊端。路思成同学思路清晰，总一分一总的论证方式和条分缕析、层层递进的结构在所有小辩手中很出挑。而不赞成取消班干部制度的反方阵营也不示弱，几位同学不但说出了反对的理由，还给出了解决问题的方法，其中陈进一同学还借用史实做论据，很有说服力，提出的解决办法也有可行性，因此典子想把这期的“最佳辩手”称号授予他，他将获得精品漫画书《基因山小伯爵》一套、样刊及稿费。其他五位同学都将获得稿费和样刊。
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　　辩论材料
　　我国从小学起就有班干部制度，班干部分工明确、各负其责。班干部一般由学习成绩好的同学担任，帮助老师管理班级事务。因为班干部拥有一定的管理权，有时还是老师的代理人，“管理”同学的时候难免颐指气使，有的还向老师打小报告，有什么好事似乎也是他们先有份儿。同学们一方面对班干部“爱管人”很烦，一方面又希望成为“权力阶层”中的一员。面对这种状况，有人就提出取消班干部制度，让学生平等相处，自我约束：但也有人反对，认为班干部制度在管理学生上有不可替代的作用。
　　正方：(310018)浙江杭州市经济技术开发区文海实验学校704班　路思成
　　我认为，班干部制度存在许多弊端。
　　一、班干部象征着权力但不具备老师的权威，可能会令有些同学心理不平衡，不服管，甚至与班干部对着干。
　　二、有的同学担任“班长”、“中队长”，却徒有其名，只顾自己学习，也起不到表率作用。“在其位，不谋其政”，可有可无，不如不要。
　　三、老师都比较偏爱班干部，使得他们有机会获得校级和更高级别的荣誉，在参与各类竞赛活动时也有优先权。如果遇到责任心不强的班干部，即使给了他们增长见识的机会，他们也不一定会努力争取荣誉，反而浪费了“资源”。这对于没有当班干部的优秀学生来说，不公平。
　　四、班干部制度是成人社会“地位”与“权力”的微缩版。中小学生的心灵美好纯洁，不宜让他们过早接触社会上的不良风气。
　　所以，班干部制度应该取消!
　　指导老师：魏爱华
　　反方：(350500)福建连江县启明中学初二(3)班　陈进一
　　我认为不应该取消班干部制度。许多同学或许认为设置班干部是不公平的，班干部拥有“权力”，深得老师的宠信。我自己也不喜欢班干部，但不容否定的是，有些人之所以能当班干部，是因为他们的确有过人之处，能管理好班级，成为老师的左膀右臂。
　　让我们参考一下历史。明代开国皇帝朱元璋生性多疑，于洪武十三年取消中书省废除丞相后，自己直接处理六部和大小衙门送上来的各种公文，即使压缩吃饭睡觉的时间，效率仍没有多大提高。时间长了根本吃不消。朱元璋之后的明朝皇帝都深受其苦，直到明仁宗时调整了内阁的职权，皇帝的压力才有所缓解。不少人认为，明朝皇帝长寿的并不多，主要是因为工作太辛苦，工作时间太长。
　　同样，一个班那么多人，班干部对老师的重要性就好比中书省或内阁对皇帝的重要性。没有班干部，老师会很辛苦。如果老师事必躬亲，时间长了必然会有损健康。所以，班干部是肯定需要的，但谁来当、怎么选、任期多长、如何考核，是值得关注和讨论的问题。
　　指导老师：谢云林
　　正方：(523750)广东东莞市黄江中学初一(6)班　梁爽
　　我认为，班干部制度应该取消。
　　在很多学校里，班干部几乎承担了班级中的所有大小事务，有时候需要像老师一样管理同学。如果言语过激或分寸拿捏得不好，就会引起同学的不满：“不作为”又会被老师批评。班干部犹如一块夹心饼干，在开展工作时既要考虑与同学之间的关系，又要考虑老师对自己的评价，真是左右为难。而处于青春期的中学生往往比较叛逆，如果同学只是不理解不支持你的工作也还罢了。若是被故意找碴儿或讽刺挖苦，那真是猪八戒照镜子——里外不是人了。
　　班干部的心理压力真挺大的，如果因为当“夹心饼干”而不能快乐成长，太不值得：若是一片真心为班级奉献还遭白眼，这样的工作有何意义呢?
　　所以我建议取消班干部制度，还所有孩子一个没有心理负担的成长期，让所有孩子都能平等相处、健康成长!
　　指导老师：陈妙娥
　　反方：(350400)福建平潭县荷花庄143号　李文琪
　　班级就像一个大家庭，老师就是这个大家庭里的“家长”，班干部就是这个大家庭里的“大哥哥”、“大姐姐”，他们协助老师一起照看“小弟弟”、“小妹妹”。“小弟弟”、“小妹妹”一般都比较淘气，如果没有“大哥哥”、“大姐姐”的照看，这么大的一个家庭只靠老师一个“家长”，怎么管理得过来呢?所以班干部是老师必不可少的助手。
　　如果真的发生了“大哥哥”、“大姐姐”欺负“小弟弟”、“小妹妹”的事，“小弟弟”、“小妹妹”也可以向“家长”反映申诉啊。我们还可以在选举班干部的方式上做适当的调整，比如让同学们自己推荐认为可以胜任某一班干部职位的同学，或者让有能力的同学毛遂自荐，最后由大家共同投票决定。我们班现在就是这样做的，班干部是大家选出来为班级服务的，服务得不好大家还有权利把他淘汰掉。这样，既公平公正又可以避免不必要的纠纷，所以，我反对取消班干部制度。
　　正方：(350500)福建连江县启明中学初二(3)班　陈威霖
　　长期以来，我们的教育推行一种“不想当元帅的士兵不是好士兵”的理念，而班干部制度有可能会使一些没被选上的同学产生自卑心理。若老是落选，对他们的热情与积极性的打击可想而知。
　　国家实行九年义务教育，并不重在选拔尖子生，而在于普及基本知识，重在“全体”、“人人”。另外，班干部几乎都是学习好的学生，老师天天表扬班干部这个好那个好，这里好那里好，我们这些没当上班干部的就好像被打入冷宫，提都不会被提一下。久而久之，有可能使一些同学遇到集体活动缺乏主动性，不想参与，不愿担当。
　　另外，一些人一当上班干部后就端起架子伤同学自尊。比如发英语报纸，好几个人都领了，我也去拿，英语组长却虎着脸，爱理不理的，让我觉得很受伤。所以，我认为应取消班干部制度，让大家平等成长。不应让班干部头顶“光环”接受“膜拜”。
　　指导老师：谢云林
　　反方：(456761)河南淇县高村镇实验中学初一(5)班　王文卓
　　我认为班干部制度不应被取消，因为班干部在班级管理中起着重要的作用。每当自习课出现有人说话、打闹等违反纪律的事情，班干部出面制止效果很好。
　　有一次自习课老师不在，教室里同学们七嘴八舌的议论声越来越大。我忍不住大喊一声：“别吵了!”可根本没人理，教室里还是乱哄哄的。这时，班干部出面了，批评了几个正在说话的同学，教室里才慢慢安静下来。
　　当然，有些淘气的同学认为不公平，觉得如果不取消班干部制度就要每天受班干部的气，还怕班干部向老师打小报告。但如果你不做违反纪律的事、没有做错事，这些担忧根本就是多余的。我倒觉得，班干部制度对于激励学习、促进自我约束具有很大的积极作用呢。何况班干部是老师的小助手，有了班干部帮助管理班级，老师才能把更多的精力放到教学上，对我们的学习大有好处。所以，我坚决反对取消班干部制度。
　　指导老师：孙昌卉