温故而知新的故事什么意思_安全管理要做到温故而知新

【摘要】: 最近，笔者参加了一个供电所的春节保供电专题安全会。在会上，该所负责人把去年在迎峰度冬中该所员工的所有违章的记录温故了一遍，起到了与众不同的教育效果。企业安全生产

最近，笔者参加了一个供电所的春节保供电专题安全会。在会上，该所负责人把去年在迎峰度冬中该所员工的所有违章的记录温故了一遍，起到了与众不同的教育效果。企业安全生产管理，善于温故而知新进行安全教育，有利于防范事故，确保人身安全、生产安全。但是怎样才谈得上善于温故知新呢？笔者认为还要注意以下四点。

一是要有新发现和新表述。同一件事，随着人的阅历增加，知识积累，环境变化，时间推移，角色转换，或是突发灵感，你就可能在温故时知新，以前的事故要素记载和分析有不准确之处、不完善之处，或是深度不够，甚至有局部隐瞒之嫌，有必要做进一步调查和分析，使经验更趋于完善，对人更有教益。即使没有新发现，许多事故，都可以在前人的基础上或固有的基础上，换一个角度看，或深入一个层次分析、提炼，重新表述，往往会令人耳目一新，甚至恍然大悟，达到知新的效果。

二是要有新形式。安全教育时还需要变换新形式，如果像婆婆嘴，没完没了且毫无新意地重复讲述温故那么一件事，听众会厌烦的，甚至产生逆反心理。可以利用大家喜闻乐见的、易于接受的方法来温故，切忌假、大、空。

三是要善于整理温故材料。运用这些违章的记录材料，整理编撰成事故案例培训教材。这样的教材，来自于实际，来自于员工身边，内容真实、充实，便于读者联想，感染力强，容易记忆。发给员工，作为安全教育资料，教育效果远比一般教材有效得多。

四是要善于知新。要会综合分析，归纳出规律性的东西。这点对于安全专业管理人员尤为重要。温故的目的是为了知新。我们要把事故、事件分分类，开动脑筋，找出规律，予以归纳，形成有特色的观点，提炼出主题，恰如其分地选用素材来知新，就能起到一举三得的效果。