成功的路不止一条事例【通往广场的路不止一条】

　　摘 要 孩子们，你知道从你家出发来学校可以走哪几条路吗？看来从家到学校的路不止一条，越是中心的地方，通向它的路就越多，今天我们来学习一篇新课文（板书课题，学生齐读），从题目中你知道了什么？为什么说通往广场的路不止一条呢？让我们一起走进课文去看看。
　　关键词 教育；路
　　一、初步感知
　　（一）请大家轻轻地打开书，自由读课文，听老师的要求：（1）借助拼音读准字音；（2）不理解的词语借助工具书或联系上下自主解决。（二）出示词语进行检测：（1）自由读；（2）开火车读；（3）齐读。（三）让我们把这些词语放回课文中再来读读课文，请大家默读课文，边读边想：课文主要讲了什么内容？（课文先回忆小时候，我随父亲登上高塔，看通往广场的街道，父亲告诉我通往广场的路不止一条，随后记叙了我在人生道路上两次身陷困境，面临挑战的时候，就是父亲从小的教诲使我取得了成功）。
　　二、学习课文
　　（一）父亲为什么说通往广场的路不止一条呢？请大家仔细读读课文的第1自然段，并根据描述一个简单的图示，来讲讲其中的道理。（请学生上黑板画后讲讲）（二）请大家对照课文中的句子来看图，你觉得这幅图哪些地方还需要修改？（大屏出示句子）（光多就能说是星罗棋布吗？“星罗棋布的意思是像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布”，形容数量众多，散布的范围很广，在广场的四周都应该有村庄）是这样吧，这就叫“星罗棋布”……（还应该画一些横着、竖着的街道，形成一个蛛网，因为课文中说街道是“如蛛网般交叉的”）是这样吗？（三）通过上面的画，你发现这两个词有什么相同点吗？（都表示很多很多）那他们有不同点吗？（星罗棋布可能表示一点一点的东西，如蛛网般表示一条条的东西）你能举个例子吗？形容城市里的高楼大厦，房屋就可以用星罗棋布，形容城市里的马路很多就可以说如蛛网般交叉。（四）你理解的真好！星罗棋布的村庄，如蛛网般交叉的街道构成了广场周边的景象，所以作者和父亲站在广场中央的塔上，往下看——生齐读：脚底下星罗……（五）现在展现在我们面前的就是一张网，网的中心是广场，四周都通往广场的道路，我们的生活就像一张网，网的中心就是我们要达到的生活目标，那么通往这个目标的道路有多少条呢？（无数条）因此我们可以说，通往生活目标的路不止一条，正是因为这样父亲告诉作者——大屏出示句子：通往广场的路……（六）是的，通往广场的路不止一条，假如你发现走这条路不能到达目的地，你会怎么办？（另辟蹊径）（七）作者在生活中是如何另辟蹊径的呢？请大家根据自学提示学习课文4—11自然段。
　　（1）默读课文4—11自然段思考这儿自然段讲了一件什么事？作者遇到了什么困难？是怎样克服困难另辟蹊径的？（2）在这件事情中作者的心情有哪些变化，用一线画出作者心情变化的词句。接受订货单时心情怎样？（3）出示句子：我大喜过望……（什么是大喜过望？从哪看出作者是大喜，联系课文说说从哪看出是“大喜”而不是一般的高兴，带着大喜过望的语气读读）（4）然而要在两周内交40件毛衣，单靠戴维安太太显然不行，所以作者心情变成什么样子了？（用一个词来概括“垂头丧气”你能带着垂头丧气的语气读读吗？）（5）后来作者请来了20位心灵手巧的妇女来编织，两个星期后—40件造谣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。从此——出示句子：一条时装的河流，源源不断……（这句话什么意思，源源不断说明什么？作者的心情怎样？你能用一个词来概括吗？能把你的这种感受读出来吗？）（6）作者从“大喜过望”到“垂头丧气”再到“大喜过望”（喜上眉梢）从中我们看到作者最终取得成功的原因是她能——另辟蹊径，因为她父亲的教诲中懂得——出示句子：通往……（7）作者在生活中还遇到过什么困难，她又是如何另辟蹊径的呢？请大家按刚才学习第一件事的方法自学12——13自然段。（这部分讲了一件什么事？遇到了什么困难？怎样另辟蹊径？）a、不得已的情况下她举办了怎样的时装展？（能用一个词来概括吗？与众不同，别出新裁，另辟蹊径）；b在面临困难的情况下，作者能另辟蹊径，想出与众不同的时装展，没有想到这次时装激发了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝的人们前来订货，（络绎不绝什么意思）。（8）源源不断的时装运往世界各地，络绎不绝的人们前来订货，作者最终突现了自己的梦想——做一名时装设计师，事实证明——生读：通往广场的路不止一条，同时她也深深地懂得了一个道理：生读：通往广场的路不止一条……（9）你从这段话又明白了什么？（同桌先说说，然后指名说）（10）达到目的地的途径的确不止一条，当一条路走不通的时候，我们要积极地去想办法走另一条路，战胜困难，才能取得成功，文中的“我”正是从父亲的这句话中受到了教育，才取得了成功，父亲的教导也使我一生受用。
　　出示句子：父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条。父亲什么样教导让我一生受用不尽的是什么？
　　A、破折号在这起什么作用？（解释说明）
　　B、为什么说父亲的教导让我一生受用呢？（父亲的教导，帮助我战胜了许多困难，获得了很多成功）
　　（11）作者一生经历很多战胜困难，取得成功的事，为什么文中只选了两件事来写，通往广场的路不止一条的道理呢？（因为这两件事留给作者印象最深，是受父亲教导做的最了的两件事）A、两件事作者用一样的笔墨来写吗？（先详、后略，有详有略、详略得当我们写文章也要学习作者晕种安排材料的方法）（12）通往广场的路不止一条，当一条路走不通时，我们要善于——另辟蹊径，我们在学习生活中也要善于另辟蹊径，想一想，同桌互说，说出办法（7—8人）。谁来说说自己在生活、学习中另辟蹊径的例子。（13）是啊，在生活和学习中，我们常常会遇到困难，当一条路走不通时，千万别灰心，要有另辟蹊径的信心和勇气，通过这篇课文的学习，现在你对课题又有了怎样的理解呢？（14）课文由说通往广场的路到说生活，由生活中的现象悟出生活中的道理，最后老师想送大家一句话，希望大家在今后的学习、生活中遇到困难能另辟蹊径，取得成功。出示句子，生齐读：成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越近，顽强的意志可以帮助人克服许多困难，当再一次冲破艰难险阻经历苦难后，通往广场的路就又多了一条。