浅谈幼儿教师与家长沟通【浅谈教师与家长的沟通】

　　中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1003-2738（2012）07-0094-01　　摘要：学生的健康成长、学习进步，不仅靠教师的教育影响，还需要家长的配合。所以教师与家长沟通是取得教育成功的不可缺少的一条。
　　关键词：学校教育；家庭教育；沟通
　　教育是由社会教育、家庭教育、学校教育三方面构成的。家庭教育是教育的一种基本形式。作为第一任教师的父母，他们的一言一行，一举一动，无不对子女有一种潜移默化的影响。学校教育在学生成长中起着重要的主导作用。因此，作为学校教育，就要充分发挥好的主导作用的优势，指导好家庭教育，使家庭教育与学校教育保持方向上的一致性。使学生的人格得到良好的塑造；使学生的品质得到优良的发展；使学生的知识文化得到更好的拓展。要完成这一工作却有赖于教师与学生家长之间的人际沟通，那么怎样与家长进行沟通呢？
　　一、取得家长的信任
　　教师与家长之间的关系，对于学生家长和教师来说，除了职业和道德上的地位和威信外，没有任何隶属关系，不存在权力上的关系问题，也不存在金钱和利益关系问题。家长把孩子送到学校的目的，是为了孩子的健康成长，为了子女的前途而求助学校。教师教育的目的也是促使每个学生都能健康成长，成为德、智、体全面发展的社会主义事业有用人才。教师与家长之间的关系是平等的。为了这同一目的，教师在工作中，要不断学习，饱览群书，提高自己的知识水平；在教学工作中，不断钻研教学方法和技巧，提高自己的教学技能。要用职业责任感和对学生的满腔热情关爱和培养学生，就像著名教育家陶行知先生说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去。”用自己丰富的知识水平、精湛的业务能力、突出的教育教学工作成绩，去赢得学生家长的信任。在与家长的平常交流中放下架子，让家长感受到与教师地位的平等，教师才会取得家长的信任，才能更好地与教师沟通，才能在教育学生的过程中，得到家长的支持与配合。
　　二、做好家访
　　教师与家长之间建立融洽协调的人际关系，目的是为了教育好学生，培养学生成才。家访是与家长沟通的良好契机。做好家访，有助于沟通教师和学生家长以及教师与孩子之间的关系，消除学生惧怕老师的心理障碍。如何做好家访呢？在做家访之前，教师要明确家访的目的和任务，了解被家访的家庭情况，确定家访的内容。在家访的过程中，教师要尊重家长，谈话时要注意观察，分析家长的心理，要讲究方式方法。采用亲切风趣的话语，诚恳谦逊的态度，缩短与家长之间的心理距离，消除家长的心理障碍。以对孩子的关怀爱护，增强教育孩子的目的，使家长产生共鸣。避免告状、指责式的家访交流，辱骂、训斥、挖苦试的交流方式更是家访的忌讳。否则只能增加双方的情感隔阂、产生误解。在反映问题的过程中，教师要做到一分为二，最好让学生在场，采取多表扬少批评的原则指出学生的不足，肯定学生的长处和进步。指出学生的缺点和不足时，要实事求是，不能夸大其辞。并和学生、家长探讨改正学生缺点的方法。消除学生的心理障碍，切忌将家访当作上门“告状”，形成“教师找家长，家长打学生，学生恨老师”的结局。
　　三、开好家长座谈会
　　开好家长座谈会，指导家长对孩子的教育是教师与家长沟通的又一重要环节。目的是为了共同协调配合，形成教育合力，促进学生健康成长。在开家长会前，教师要分析每个学生的学习情况，学习态度，意志品质。把学生的表现恰如其分地做好记录，与学生本人做个会前交流：哪一些告诉父母，哪一些不告诉父母，做到尊重学生人格，使学生认识到自己的长处，得到肯定；哪些是自己的不足，应该警醒。那一些是大部分学生共有的优点，哪一些是部分学生有的缺点，需要家长督促帮助改正，做到在家长会上对每一个学生都能作出准确的分析，对家长作出正确的指导，在座谈会过程中，教师根据会前准备情况给家长作个汇报，教师还要多听家长的意见和反映，使双方都能了解到学生在学校与家里的表现；作好教师与家长之间的互动，不能把家长座谈会搞成教师报告会，教师与家长的交流搞成家长坐下听报告。而是要本着一切为了学生，为了学生的一切为出发点与家长交流，以此了解学生各方面的不足，了解每个学生在家庭教育中存在的问题；帮助家长正确认识教育的目的和意义，明确父母的职责和权利，以及家庭环境对子女健康成长的影响作用。让家长端正教育思想，修正教育方法，积极与教师沟通，相互配合，使每个学生都能健康成长。
　　总之，学生的健康成长，学习进步，不仅靠教师的教育影响，同时还需要家长的配合协调。要做好这项工作，教师必须要与家长进行沟通。保证教育影响的一致性，取得教育的成功。