范文网 总结报告 《Many,things,can,affect,our,feelings,Section,A》教学设计:our feelings作文(全文)

《Many,things,can,affect,our,feelings,Section,A》教学设计:our feelings作文(全文)

《Many,things,can,affect,our,feelings,Section,A》教学设计:our feelings作文一、教学目标  1.知识与技能:学习“make + object + v /adj”和“Let + obje。

《Many,things,can,affect,our,feelings,Section,A》教学设计:our feelings作文

  一、教学目标  1.知识与技能:学习“make + object + v /adj”和“Let + object + v ”;学习怎样用英语描述情绪感觉,如恐惧、安逸、同情等。
  2.过程与方法:通过图片以及学生自身的生活经历创设情景,复习重要句型,鼓励学生在个人思考的基础上,通过师生、生生互动等方式探究语言点。
  3.情感、态度和价值观:通过本课的学习,让学生学会关心帮助他人,从而对学生进行爱心教育,以积极的态度、乐观的精神面对自己的人生。
  二、教材分析:本课时进一步学习如何表示关心、提议的用语及社会交往方面的对话,内容贴近学生生活实际,简单易懂,通过师生互动,学生容易掌握。
  三、学生分析:八年级学生学习兴趣浓厚,参与意识强,在课堂教学中注意激发学生的学习热情,引导学生的学习,共同体验学习的快乐。
  四、板书设计
  Unit 5 Topic 3 Section A
  1.It makes me feel nervous.
  Make + object + v/ adj
  2.I hate to go to the hospital.
  3.I’m afraid of taking bitter medicine
  4.Don’t be afraid !
  5.Be brave!
  五、教学程序
  1.热身、复习:Revise and retell the dialogue in last period
  2.呈现新课:
  (1)T: Are you afraid of taking bitter medicine ?
  Present the new word“bitter” with facial expression and gesture.
  Learn “nervous”“sleepy” in the same way.
  (2 ) Listen to the tape and learn new words and sentences
  3.趣味操练:
  (1)learn and read after the tape or the teacher , then read in groups.
  (2 ) Let the students read 1a again and finish 1b.
  (3 ) Let the students finish 1c in groups .
  4.巩固练习:
  (1 ) Act 2 out in roles.
  (2 ) Let the students finish 3 by themselves according to 1a and 2.
  5.整理:
  (1 ) Summary this period.
  (2 ) Homework.
  (责任编辑 付淑霞)

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