范文网 总结报告 2021小学班主任工作总结范文三篇(全文)

2021小学班主任工作总结范文三篇(全文)

2021小学班主任工作总结范文三篇2021小学班主任工作总结范文三篇班主任是学校的老师,他全权负责学生的思想,学习,健康和生活。他是班级的组织者,领导者和教育者,也是班级所有教师的教学工作的协调员。下面是职场范文网小编为大家整理的2021小。

2021小学班主任工作总结范文三篇

2021小学班主任工作总结范文三篇

  班主任是学校的老师,他全权负责学生的思想,学习,健康和生活。他是班级的组织者,领导者和教育者,也是班级所有教师的教学工作的协调员。下面是职场范文网小编为大家整理的2021小学班主任工作总结范文三篇的内容,希望能够帮助大家,欢迎阅读!

  2021小学班主任工作总结简短一

  本学期,我担任了一年级语文教学工作,同时担任一年级班主任。一学期接近尾声,我对我的班主任工作做如下总结:

  1, 一年级班主任工作不同于其他各个年级,对于我这个新手老师而言,我的工作是全新的开始,对于学生而言,他们更是一张张等待着被勾画、涂色的白纸,即将展开的无论是学习还是生活都是崭新的。因此,在学期伊始,我就有意识地帮助学生尽快适应校园生活,做一名合格的小学生。

  2,一年级是培养学生行为习惯以及学习习惯的黄金时期,因此,本学期,我确定了如下习惯培养目标:

  一,卫生习惯。

  我要求我班学生在教室里不随地乱扔果皮纸屑,不小心掉在地上的橡皮擦或尺子、铅笔等要及时捡起来,进教室之前在校门口跺跺脚。刚开始学生经常会无意识地将各种垃圾仍在地上,如今,地面上只看得到少许纸屑。

  二,收纳整理习惯。

  一年级学生经常在上课期间翻找橡皮、尺子等基本文具,有时候是因为弄丢了或落在家里了,有时候是因为忘记放在了什么地方。因此,从本学期期中开始,我要求学生在课前将基本的文具摆放在课桌上,如果有文具 准备不齐的情况则接受惩罚,如今,学生基本能在课前准备好文具。

  三,写字习惯。

  学生刚开始学习写字时,由于不适应,速度很慢,字也摆不端正,我对于字迹并未作太多要求。从期中开始,我要求学生写字一般大小,同时不能超格,有下划线的题目将所有的字写在一条线上。经过一段时间的训练后,学生的字迹都有一定进步,个别学生的字迹有很大的提高。

  3,本学期我在班主任工作方面的不足之处:

  一,对学生的收纳整理习惯培养不够,学生还不知道如何整理书包,爱护书籍;

  二,作业检查不及时,部分学生没有养成按时完成作业的习惯

  转眼,20xx已经过去,迎来了崭新的20xx,回顾20xx的教学生涯,总体感觉还是挺充实的。我很乐意和大家交流一下啊这一年的工作经历。

  在这一年,我一如既往踏踏实实、勤勤恳恳做好本职工作,认真参加学校开展的各项活动,遵守学校的规章制度。认真履行请假制度,做到早退、外出登记。

  作为一名数学教师,我上半年担任六3、六4两个班、下半年担任四3班的教学工作,在教学中,我能够认真钻研教材,精心备课,针对不同班级、不同孩子情况设计符合班级情况的教学设计,让孩子能够在课堂40分钟快乐学习。在教学中,特别是这一学期,我注重孩子的“说数学”:说计算过程,说数量关系,说思考过程。因为我想,数学也是有数感的,有些同样的类型,一些后进生先是跟着好学生说,然后模仿说,慢慢地,对题目的感觉就来了。在作业的布置方面,我进行了不同学生做不同作业的尝试:一部分学生做“网上一起作业”,让孩子以闯关的形式去练习计算、口算,以“边学习边挣学豆”的方式鼓励孩子去解决实际问题。对于错题,我采用抄写错题解析的方法,让孩子“只求速度不求质量”的想法无法实施,认真做了,就不要抄,错了就要抄一遍。对于没有电脑的学生我另外布置笔头作业。针对我们班级孩子计算差的情况,我采用了每日三题。在后进生的辅导方面,我主要采用采用了“学生帮扶”“个别辅导”等形式。乘校车的学生我利用课余时间辅导,不坐校车的我在放学之后稍微留二十几分钟进行辅导。“争取不让一个学生掉队”,这是我教学的想法。

  我还注重孩子数学能力的培养:结合“小小数学家”活动,我和孩子们一起认真阅读每一份数学报,做好每一份小测验,写好每一份数学小论文,上半年我们两个班有十几位学生的小论文获得了一、二等奖的好成绩,我也荣获优秀论文指导老师、和优秀指导教师奖。这一学期,我们班的孩子又积极撰写数学小论文,其中有7篇比较好。

  上半年我担任副班主任工作,下半年我担任班主任工作,无论我是否是班主任,我也总是配合班主任和任课老师在班级的纪律。作为班主任,我创设了班级家长群,经常把孩子的课堂表现、作业情况、活动情况以照片的方式发给孩子的家长欣赏,向家长推荐一些教育孩子方面的书籍或文章。从正面引导孩子向积极的方面发展。

  作为青年教师,我积极参加青年成长营活动,努力学习,从各方面锻炼自己,“三字”比赛中荣获二等奖,“演讲比赛”中或三等奖。认真上好公开课,上学期上了区级公开课《确定位置》。

  认真反思,还有不足的地方:教育方面还存在焦躁的现象,对待学生,特别是一些特殊学生还缺乏耐心。教学方面我还要继续精炼语言,做到“精讲精练”。

  20xx,我来了,我会以崭新的姿态迎接新的工作!

  时光飞逝,不知不觉一学期就过去了,我继续担任的是二年级四班的班主任,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。

  一、培养学生的良好习惯。

  二年级工作重点继续放在培养学生良好习惯上,我首先是利用晨检、班会学习《小学生日常行为规范》,使逐渐养成上课专心听讲、积极思考、积极合作,下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些读书、写字的习惯。另外我利用图书角,让他们在课间休息时间一起看看课外书,这样既保持教室安静,也可以使学生增加课外识字量,对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书,不可以离开自己的位子,由每个小组的组长监督完成,并加分。

  二、培养良好的班集体

  班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我通过丰富多彩的班队活动、六一联欢等活动使学生形成热爱班级的感情,上课时喊校训、班训振奋精神、鼓舞士气,使孩子们时刻想着为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

  三、培养有管理能力的小干部

  班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。二年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了两类班干部:班长、小组长,并从班干中每天选出三个值日组长,他负责管理当天的纪律以及眼保健操的检查,每个小组成员都有职责,这样就培养了小干部的能力。

  四、进行安全教育

  坚持平时挤出时间给学生讲述有关安全方面的知识,不厌其烦地对他们进行安全教育。学生太小,我在对他们进行安全知识教育的同时,还在课余时间注意去观察他们的活动,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育。

  教育学生严格遵守学校的作息时间,上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍,并要求家长按时接送学生。在校内外,不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。还教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西。不践踏学校的草坪,不损坏学校的花草树木。不爬墙,不爬树,不爬学校的篮球架,不爬阳台上的栏杆。不玩火、不玩电、不玩爆竹。不带危险的物品到学校(如:木棒、小刀、等利器进入校园。) 不在井边、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。不在上学和放学路上玩耍、逗留。

  组织学生以班级、年级进行了防火逃生演练,参加了学校组织的防火演练,增强了学生的安全意识及自救知识。做好传染病的监督、记录等工作。

  通过一个学年的班集体建设,我们班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体,以后我将继续努力,让每一位学生生活在团结的集体中,在集体中健康全面的发展,把各项工作做得有声有色。

  2021小学班主任工作总结简短二

  这次是我第一次带一年级,经过这一个季度的努力,我掌握了一年级学生的特点,这一个季度以来,我主要以培养学生良好的行为规范为目标,收了一定的成效,现总结如下:

  一、感受:担任一年级班主任工作以来,我的感触很深

  现在的小孩子因为都很娇气,在家里被家长宠坏了,基本上都会有任性、不讲礼貌、自私不顾及他人、缺乏爱心与同情心等这样的小毛病。面对他们,作为班主任,这些毛病要去慢慢的改正他们,这个工作琐碎极了,需要下苦功,反反复复的进行良好行为习惯的培养,要做到让他们摒弃许多家庭、社会、伙伴给予的不良行为习惯的培养,并且这个成果并不是一下子就能够收到的,只有慢慢的、点点滴滴的收获。

  二、用真爱去感染学生

  用真爱去感染他们,让他们因被爱而学会去爱。我亲切地呼唤他们,在平时的教学里,生活里,为他们整理衣领、学具,与他们一起打扫卫生,教学课文时也不放过任何一点爱的熏陶。其实在他们这个年龄里面,老师是一个非常神圣的存在,所以我会以我平常行为的点滴来引导他们,而对于困难的学生、病的学生、有不良行为的学生更是更加的关爱,伸出友谊的双手。通过上述的细节,让他们在潜移黩化中感受爱、发现爱、并学会去爱。

  三、重视在课堂内的常规训练

  一学期以来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学生学习习惯的培养。学生既然到学校来了,当然首要任务是学习,我训练学生的正确读书和写字姿势,每天提醒他们注意"三个一",读书时要求全班同学都拿起书做到手到,眼到,口到,心到。只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚。在听的能力方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来,这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读,写,坐,站,听,说的正确姿势逐步养成。

  四、规范学生行为,培养学生良好的习惯

  为了规范学生行为,我还将学校的常规,学习,劳动等教育向家庭延伸,要求学生每天按时起床睡觉;讲文明懂礼貌,经常使用礼貌用语;养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯;培养学生自理能力通过活动,随时保持与家长联系,希望所有孩子能够做到在家和在学校一个样。也是这样的原因,本班涌现出一大批好人好事。班上学生生病,同学互相关心;同学有困难,互相帮助,同学吐了,不怕脏臭主动打扫。班上的学生表现十分积极,充分体现了学生热爱集体,关心他人的优秀品质正在逐渐形成。

  2021小学班主任工作总结简短三

  一个学期又过去了,在学校领导指导下,课任老师的共同协作努力下,五年级(6)班在多方面取得了一定的成绩。班级风貌基本得以展现,作为班主作,我甚感欣慰。现将本学期的班级工作情况总结如下:

  一、走近学生,了解班级情况,树立个人形象和风格。

  在接班之初我分别找了多个学生进行谈话,了解家庭,学习,生活,品格等详细情况.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后,确立了自己的管理思路:积极鼓励学习成绩差的学生,使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生,以说服思想教育为主,采取有进步必表扬的方法,使他们找到强烈的表现欲望。“知己知彼,才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。

  二、努力创设班级环境,营造学习氛围。

  “近朱者赤,近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先,在本学期中旬,在学校的统一部署下,我班也确立了本班特色的班级文化建设,设立了知识百窗,把学生自己收集的百科知识展示出来,把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立,更是把学生的一技之长充分展示出来,让学生发现自己的闪光点,积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁,学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶。

  三、加强对学生的思想道德教育,培养学生良好的品质。

  “学习不好是次品,品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心,也是德育的重心。因此我在这方面深感压力,也做了大量的努力。主要是安全、卫生、健康、学习、生活几个方面,通过家加强思想品德教育,班级凝聚力得到增强,集体主义感显著提高。

  四、加强班级管理,培养优秀的学风、班风。

  班委是班级的中流砥柱,更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里,我慎重地选拔和培养班委成员:首先、大力表扬班委优点,帮助班委树立威信;其次、在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;再次,培养班委团结协作的精神。通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论,带动整个班集体的评价制度,形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本学期的效果来看,这些新班委能切实履行好自己的职责。

  五、协调各方面的教育力量,发挥好纽带监督作用。

  本班共有学生52人,单靠一个人是很难管理到位的。因此,发展多方面的教育力量是必要的。首先,和课任老师配合好课程安排,协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。特别是数学老师陈老师对工作尽职尽责,很多事情帮助代办,不分你我。其次,取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以电话、登门的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。事实证明效果明显。

  总之,在这一个学期里,在学校领导的指导下,在各方面的积极配合下,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高,班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。一是班级的学风建设上虽有重视,但涉足未深;二是班规的形成和落实未能落到实处;三是学生的教育评价体系没有定案,没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远,还有诸多方面需要学习和指导。

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