关于开展“一校一品”党建文化品牌创建的汇报:一校一品党建
文章摘要：要充分认识“一校一品”党建文化建设工作与创先争优活动的重要性,充分发挥党建文化品牌的重要作用,结合工作实际,将“一校一品”活动作为党建大事来抓；二要统筹兼顾,精心组织,积极行动,抓紧做好党建品牌项目的调研、立项和拓展等工作；三是各支……
本站原创 点击数:1027 更新时间:2013-9-10 19:22:03
关于开展“一校一品”党建文化品牌创建的汇报
（2012年9月21日）
我校党委、校长室按照上级党组织的部署和要求,于今年上半年积极开展“一校一品”党建品牌创建活动,各支部、各学段根据自身特点和党建工作开展情况,充分调研、民主讨论,形成本支部、本学段的党建文化品牌.现汇报如下:
一、积极部署谋划,明确特色要求
自市局出台《兴化市“一校一品”党建文化建设工作实施方案》的文件以来,我校党委高度重视,学校成立了以党委书记陈国忠同志为组长,副书记刘洪山同志为副组长,其他党委委员和校长室成员为小组成员的楚水学校“一校一品”党建文化创建活动及党建品牌创建领导小组并下设办公室,专门负责此项工作.我校党委书记、校长陈国忠同志在党委中心组学习会议上,就我校开展此项工作提出要求:一要统一思想,要充分认识“一校一品”党建文化建设工作与创先争优活动的重要性,充分发挥党建文化品牌的重要作用,结合工作实际,将“一校一品”活动作为党建大事来抓；二要统筹兼顾,精心组织,积极行动,抓紧做好党建品牌项目的调研、立项和拓展等工作；三是各支部要成立学段领导小组,分工负责,形成合力.
校党委明确提出“一校一品”建设活动要紧紧围绕教育教学中心,立足学生成长、教师发展,努力提升师生学习力、增强学校美誉度、树立楚水新形象.在把握好总体要求的前提下,各支部、各学段要从三个方面抓好“一校一品”党建品牌建设:
一是抓亮点、重特色.要紧密工作实际,对党建工作进行进一步的分析,注重在工作亮点上找切入点,通过不断总结本支部党建工作新经验,深入提炼党建工作新理念,打造特色工作,创建党建文化品牌.
二是抓创新、重实效.要结合新形势、新任务,不断创新党建工作新途径、新载体、新手段,形成较为完整的党建工作思路、目标和运行体系,切实使党建文化品牌引领学校党建工作、加强党员队伍建设.
三是抓培育、重提高.对已确定的党建文化品牌,要积极采取有效措施,不断完善创建方案、增加建设投入,加强培育深化,切实使党建文化品牌创建一个,维护一个,并使其内涵不断充实、品质不断提升、影响力不断扩大,促进党建文化品牌创建活动的健康发展.
二、挖掘自身优势,确定特色项目
“一校一品”建设是每所学校结合教育改革发展的形势,在遵循教育规律的基础上,通过全校师生长期坚持不懈的探索与实践,在内部管理改革、师资队伍建设、校园文化建设、教育教学改革、实施素质教育等方面大胆创新,锐意进取,逐渐形成了在较大范围内有显著影响力与示范效应的成功模式与经验.我校因三个支部、学段特点和实际不同,党委要求各支部在工作实际中充分挖掘自身的亮点,形成党建特色,最终打造成本支部的“党建文化品牌”.为此,三个支部“统分结合,注重特色,追求实效”,最初形成了高中支部的“品读经典•引领人生•情系楚水•放飞理想”,初中支部的“党员干部联系户制度”,小学支部的“党员教师德育导师制”三个特色党建品牌.后来在具体实践中,校党委最终确定“党员教师德育导师制”作为我校“一校一品”党建特色创建品牌.
三、拓展项目内涵,形成党建特色
各支部、各学段在抓自身建设、促整体提高的前提下,积极开展“一校一品”创建活动.活动是“一校一品”建设的有效载体,因此,他们都围绕学校特色项目积极组织开展各类活动,在活动中拓展项目内涵,促进特色发展,夯实品牌底蕴,积聚特色成果.
高中支部
:一是班子引领党员:学校领导形成共识,把品读经典放在建设学习型组织的重要位置,尤其要加强政治理论学习和教育教学理论学习,提高理论水平,转变教育理念,促进教育创新.
二是党员引领教师:以各年级党小组为骨干开展读书活动,进而带动更多的党员、教师参与其中.
三是先进文化引领学生:向全体师生推荐
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