范文网 总结报告 怪孩子:读不好书怪孩子(全文)

怪孩子:读不好书怪孩子(全文)

怪孩子:读不好书怪孩子在我们六(2)班,有这样一个孩子,他的着装很邋遢,他的脑子里好像装着许多让人难以理解的事情,他给人的感觉可以用一个字形容——怪。  迷茫的眼神,像含个奶嘴儿似的嘟起的嘴,刚睡醒一般乱蓬蓬的卷发,衣服穿得七扭八歪,觉得穿。

怪孩子:读不好书怪孩子

  在我们六(2)班,有这样一个孩子,他的着装很邋遢,他的脑子里好像装着许多让人难以理解的事情,他给人的感觉可以用一个字形容——怪。  迷茫的眼神,像含个奶嘴儿似的嘟起的嘴,刚睡醒一般乱蓬蓬的卷发,衣服穿得七扭八歪,觉得穿在他的身上很不合适。
  记得有一次上体育课时,我们正在做热身运动,突然一阵笑声传过来,同学们有的笑得趴在了地上,有的笑得流下了眼泪,有的笑得捂着肚子……是什么让他们这样捧腹大笑呢?我的目光转向了他:原来他的衬衣像被刀子划了无数下似的,波澜起伏,褶皱多得不计其数。哦,他的裤子怎么这么长?原来那裤子吊在了腰的下方,像一只蝙蝠一样摇晃徘徊在屁股上,成了一条吊裆裤!再看他的鞋,天啊!他还没穿袜子,半只脚露在鞋的外面,像一只淘气的北极熊,我还以为他怕热呢!更可笑的是他的头发,蓬松得像个鸟窝堆在头上。看了他的这身打扮,我的大牙差点笑在了地上!
  他不仅穿着很邋遢,而且还有一些让人哭笑不得的怪癖。
  五年级时,有一次语文老师正在绘声绘色地讲课,同学们都津津有味地听着,突然老师停了下来,难以忍受地说:“你感觉很好吃吗?”我们的头也随之扭向了他的方向,“天啊,这是人做的事吗?”我的同桌惊叹道。我更想探个究竟:他究竟干了什么见不得人的事呢?得知真相后我快要吐了,原来他在吃一块刚擦过作业的橡皮!他的眼睛时而迷茫,时而精神,时而恍然,时而欣喜……他吃得真是“津津有味”啊!
  虽然他很邋遢,但他在课堂上的表现却让我们班所有人都感到“敬佩”——他的脑子十分聪明,好像装着许多与我们不一样的东西。看,他又在干什么,原来他正在用手指头和课桌展开辩论赛。正当他玩得尽兴时,一张怒气冲冲的脸随着“啪”的敲桌子的声响出现在他的面前——老师使劲憋住自己的火气用眼瞪着、手指着他厉声说道:“你看看这道题该怎么做?”当老师已准备好批评他时,奇迹出现了:此时,神奇的思考代替了迷茫的表情,他用那张整天撅起的小嘴喃喃道:“(20×1-3)×50……”正是那道题的正确答案!他不听就能会,真是一个天才!
  我真搞不懂他的心里装着多少奇怪的事,也不知道他的脑子为什么这么聪明,只觉得他的性格很怪,但又怪得很可爱。你说呢?
  【指导老师:李艳秋】
  点评
  段珮雯同学的这篇人物速写非常成功!看,在这篇文章里,小作者围绕一个“怪”字展开叙述,无论是外貌描写,还是具体事例的叙述,都抓住了人物的特点,凸显了人物的怪异之处,是一篇耐人寻味的个性化作文。只是,这个他究竟是谁呢?他叫什么名字呢?另外,习作写“他”吃橡皮的语言描述有些夸大,并没实际意义。

上一篇
下一篇
返回顶部