小学实验室工作计划通用范文

做事情的时候没必要求得很大的影响，对于工作我们想要勇敢一直前进。那么关于相关的计划该怎么写呢，下面是职场范文网小编为大家整理的小学实验室工作计划范文三篇，供大家参考。

  小学实验工作计划1

  指导思想： 以新课程标准为指导，坚持从学科的特点和教学实际出发，注意教学研究与实践，加强科学实验室管理：做到合理管理，合理使用，合理分类、堆放，及时借还，及时打扫等。 主要措施： 一、精心准备实验器材，优化实验教学。 实验教学是科学学科中最主

  指导思想：

  以新课程标准为指导，坚持从学科的特点和教学实际出发，注意教学研究与实践，加强科学实验室管理：做到合理管理，合理使用，合理分类、堆放，及时借还，及时打扫等。

  主要措施：

  一、精心准备实验器材，优化实验教学。

  实验教学是科学学科中最主要内容之一。所以在科学教学中要积极创造条件，让学生动手做，让他们亲身经历科学探究的全过程。特别是现在的科学课，在课前，教师更要精心准备大量的有结构的观察、实验材料，保证正常的实验探究。

  二、加强管理，合理使用。

  本学期科学实验室继续加强管理，有借有还。在教学时，首先，及时填好实验通知单和实验名称，以及所需的实验器材。其次，合理实验，在课堂上，要对学生进行安全教育和正确的实验操作指导。最后，实验做完后要及时放回原处，并做好实验日志的记载工作。

  三、加强自制教具在教学中的重要作用。

  本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与科学科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。

  四、重视发挥电教手段，优化组合。

  科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、录象、录音等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极的辅作的作用。

  总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度期的教学，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。

  

小学实验工作计划2

  一、指导思想：

  认真贯彻执行党的教育方针，紧密联系本校实际情况，充分利用现有实验设备和器材，最大限度地为教育教学服务，推动学校实验工作进一步发展，大力开展课外科技活动，为培养新的实用人才作贡献。

  二、基本情况：

  我校现有9个教学班，实验设施与设备配套相对短缺，只能基本满足实验需要。

  三、任务和要求：

  1、加强实验教学，做到能做的实验必做；

  2、加强电化教学，让学校现有的电化教学设备尽可能为我校教育教学服务；

  3、开齐开足分组实验；

  4、开齐开足全部演示实验；

  5、定期开展实验和电教课题研究；

  四、具体措施：

  1、加强领导，精心组织，成立实验教学领导小组；

  2、各年级成立实验兴趣小组，在学生分组实验中起带头示范作用；

  3、在全校再次掀起实验教学热潮，促进实验教学进一步发展；

  4、为全校教师放映外地优质课教学录像，提高教师教学水平；

  5、定期进行实验器材使用知识讲座，保证教师得心应手的使用和操作；

  6、继续开展科技兴趣小组活动；

  7、切实搞好实验器材管理和维修添置工作，确保实验教学工作顺利进行。

  小学实验工作计划3

  一、指导思想：

  根据盛泽实验小学xxxx-xxxx学年第二学期工作意见，继续坚持智慧教育特色，围绕“培养秀外慧中的阳光儿童”这一目标，不断更新教育观念，强化教研意识，以课堂教学为主阵地，以校本教研为主要方式，切实提高教学品质，实现“为每个学生的发展”服务。

  二、工作重点：

  （一）持续优化教学常规管理，提高教学效率

  1.严格规范教学行为

  全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

  2.优化七认真检查制度。

  （1）通过整合小练笔、作文等作业，避免教师重复劳动，解放教师，引导教师在课堂教学中深入研究。

  （2）检查侧重是否规范及时。通过作业检查，及时发现问题，解决问题。

  （3）作业检查以班级后10名学生与全班学生作业相结合。每月重点关注班级后10学生的作业情况，外加一套全班作业，全方位进行反馈和分析。

  3.深入推进学科单项竞赛。

  本学期继续坚持项目考查和综合能力考查相结合的方式，兼顾过程评价，将质量落到学生个体，检测各项语文核心的能力达标状况。加强赛后各级质量分析，细化到语文知识、技能等各个教学点，反思教师的教学习惯、学生的学习习惯和素养，强化教师正确的质量意识。

  4.提高单元练习设计质量。

  各备课组组内合理分工，切实落实到每位教师。备课组长对单元练习设计严格把关，使单元练习真正成为检测教师教学质量、学生学习状态的标杆。

  5.继续落实校本课程。

  舜湖校区继续推进《论语》特色课程进课堂活动；实验校区继续实行每周一古诗阅读活动。以中国传统经典浸润学生，涵养身心，厚实学生的语文素养。

  （二）着力推进校本教研，促进教师专业成长

  1.深入组块教学实践研究。

  本学期在基于言语交际功能的板块式课程开发、阅读感悟写作课程编写两个项目上进行深入研究，探寻基本的教学规律、教学范例，形成初步的课程结构，构建初步的教学内容。

  2.总结苏式课堂实践经验，力求推广。

  苏式课堂是苏州市的一个研究项目，作为参与学校，本学期将继续举行苏式课堂展示活动，结合校本教研活动，总结特色，完成书稿撰写。

  3.坚持一课三磨校本教研，促进教师专业发展及课堂教学水平。

  “一课三磨”以校级一课三磨、备课组内一人一课和新教师赛课，分层推进。校级“一课三磨”以“有效教学活动的开发”为主题，进行有针对性的研究；备课组内一人一课，旨在通过同年级教师的交流，促进日常教学水平的提高；新教师赛课，则是为新教师提供展示自我的平台。

  4.加强“微教研”的研究。

  以“微课例”、“微课堂”、“微主题”为切入口，以“微”见智。以教学中的实际问题，以解决问题为目标，形成便捷、创新、有深度的教研模式。

  （三）其他工作

  1.对外交流。

  积极参加“苏南五校联盟”、“吴江学校发展共同体”及广西桂林结对学校等交流活动；借助组块教学研究室、名师工作室等平台，进一步拓宽与省内外名校合作研究的通道，为教师成长打开空间。

  2.筹办慧心阅读节。

  教研组配合学校筹划实施慧心阅读节活动，营造浓郁的阅读氛围，使学生在书香氛围中得到成长。

  3.继续组织学生参加各类竞赛、征文。

  在活动的过程中，发现学生的特长，开阔学生的眼界。

  三、活动安排

  二月份：

  1.制订教研组工作计划，各年级组制定学科计划。

  2.“一课三磨”招募工作

  3.筹备慧心阅读节

  三月份：

  1.“一课三磨”活动

  2.阅读感悟写作课程编写启动

  3.落实慧心阅读节各年段活动

  4.做好七认真检查

  四月份：

  1.“一课三磨”活动

  2.落实慧心阅读节各年段活动，做好活动总结

  3.三年内新教师赛课

  4.七认真月查

  五月份：

  1.“一课三磨”活动

  2.试卷编制主题教研活动

  3.小学组块教学专题活动

  4.七认真月查

  六月份：

  1.新教师汇报课展示

  2.制定学科复习计划

  3.《论语》课程考核

  4.组织期末考试

  5.教学工作、课题总结