关于教务处工作计划精选范文

计划最重要的还是它的可实施性，我们要学会制定工作计划，只有这样才会得到成长，那么相关的工作计划该如何写呢？以下是职场范文网小编和大家分享的关于教务处工作计划精选范文，以供参考。

关于教务处工作计划精选范文

  指导思想：围绕校长在开学会议上所作的“精心育人，精细管理，精准谋划打造精品学校”的讲话精神，全面实施素质教育，不断提高教学质量，做好教师、学生的服务工作。

  一、工作目标与任务

  以教学为中心，不断提高教学质量。重点抓好中考工作。我校xxxx年中考目标：全校平均分、400分以上人数、各科A＋的人数都要在去年的基础上有所提高。

  二、工作策略与举措

  1、初三工作为首。

  （1）中考各个环节的衔接做到严谨、有序，管理精细化。

  （2）紧紧依靠两个法宝：一是坚持集体备课，二是坚持以班主任为核心的班级质量管理。

  （3）参与初三备课组、班级教学工作、做好每天下午自习课的巡视工作。

  （4）召开百日冲刺誓师大会；充分调动学生与家长的积极性。

  （5）做好初三的其它工作：

  1、完成中考报名系列工作，并整理统计相关报名数据；

  2、审核初三毕业生信息，办理毕业证书；

  3、认真严谨地完成初三考英语听说模拟考、听说考、中考考务工作；

  4、做好初三学生自主招生工作。

  5、组织完成初三志愿填报相关工作。

  2、实施常规教学精细化管理

  （1）抓实备、教、辅、改、考、析六个环节，加强课堂巡查，落实课堂管理常规。

  （2）课堂教学要做到“有趣、有序、有效”，让课堂充满活力，提高学生学习兴趣和教学效率，减负提质。

  3、以课改促教研

  （1）加大课堂教学改革的力度，继续开展“小学升初中英语、数学衔接”的课题研究；修订《小升初英语、数学衔接》校本教材。

  （2）以“小课题研究、习本课堂”为抓手，创新课堂教学模式，通过提高课堂教学的效率来提高教学质量。

  2、加大青年教师的培养力度。

  （1）4月中旬开展校长杯“精品微课”大赛。

  （2）开展学科组基本功竞赛系列活动

  语文组——“我最喜欢的诗词”朗读比赛；

  英语组——“美——在跳动的笔尖”英语教师书法比赛；

  数学组——“用数学眼光看世界”主题演讲比赛；

  史地组——“古今汇”主题演讲比赛；

  科学组——“科普达人秀”主题演讲比赛；

  体育组——“我的体育情结”主题演讲比赛。

  关于教务处工作计划精选范文

  一、教学秩序常规

  1、严格执行规定的课程表、作息时间表，不得随意增减、变更。

  2、上班期间不得大声喧哗，上课期间不得在楼道内大声说话，办公室应保持安静，不大声谈论，以免影响他人工作。

  3、上课期间，非当堂任课教师不得随意进教室叫学生出教室，有特殊情况，经任课教师同意后进行。

  二、备课常规

  1、认真学习教学大纲、有计划地写好个人教案。

  （1）教案要完整，教学环节齐全、学习目标明确；

  （2）有教学的重点和难点；

  （3）有课堂小结。

  （5）教师应写好课后反思，总结亮点，发现不足。

  2、任何教师不得无教案进教室上课。

  三、课堂教学常规

  1、课堂教学要情绪饱满，要尊重学生人格，处理问题避免急躁粗暴，不得有伤害学生自尊心的做法，要坚持学科教育和思想教育结合，努力提高学生的思想道德素质，教书育人，并积极主动地抓好“保生留生”工作。

  2、课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体，注重培养学生良好的学习习惯和严谨的学风，努力提高学生的综合素质。

  3、教师应准时上课，不迟到、不早退、延迟下课。

  4、上课要求教师坚持用普通话进行教学，教态要亲切、耐心、诚恳，板书要规范、清晰、端正。

  5、要对学生严格要求，注意培养学生良好的组织性、纪律性，在课堂上遇到问题及时处理，重大问题及时和班主任联系。

  四、作业常规

  1、作业要精心选择，要符合教学要求和学生实际，要适量、有效，不给学生造成过重负担。

  2、严格要求学生认真、独立、规范地完成作业，养成良好的学习习惯。

  3、作业要全收、全批、全改，要及时、认真批改、认真讲评。并注明批改日期。提倡写激励性的批语。对发现的问题要及时解决

  五、测试和质量分析常规

  1、期中考试要按期举行，各学科教师做好试卷分析，统一登分教务处保存考试情况。

  2、监考教师应认真监考，明确考场规则，严肃考试纪律，及时处理各种违纪行为，保证成绩的真实性。

  3、教师应按要求，对照标准客观、公正、及时地评阅每一位学生的试卷，并及时做好试卷分析、填写好质量分析表，便于分析和讲评。

  六、教研活动常规

  1、学校由教务处、教研组协作教研活动的开展，参与教研活动的相关老师要积极参与。并由教研组组长做好记录。教师要积极主动参加校本培训和校本教研，不断提升自身素质和能力。

  2、鼓励教师间参加听评课学习，每位任课教师每学期听课不得少于15节，并作好听课记录。

  七、时间安排

  二月份：（2月27日兼管）

  1、制定教务处工作计划。

  2、落实课务分工，编程课程表，各类计划表。

  3、常规业务检查。

  三月份：

  1、开展数数学研活动，随堂听课、评课活动。

  2、常规业务检查。

  四月份：

  1、检查各科教学进度，期中考试。

  2、教学常规检查。

  3、期中考试情况总结。

  五月份：

  1、各科在五月底至六月初月初完课，开始复习。

  2、教学常规检查。

  3、上交教学论文、教学设计、教学随笔、案例等工作。

  六月份

  1、期末教学常规工作检查。

  2、编印论文集、教学随笔集、教学反思集。

  3、组织毕业班和一至五年级教学质量检测工作。

  4、做好期末工作总结，材料整理归档。

  5、做好备课笔记、论文、案例（叙事）评选工作。

  6、填、发学生成绩册。

  关于教务处工作计划精选范文

  一、指导思想：

  以县教育工作“全面提振精气神撸起袖子加油干”为指导思想，紧紧围绕“项目推进、质量提升、队伍优化、管理增效”四大任务实行项目化管理，要求各备课组各教师明确现状及奋斗目标，提振精气神、担当抓落实，注重细节，要求要求大家撸起袖子加油干，坚定不移抓住质量不放松，同时要关心学生身心，寻求家长更多的理解和支持，共同提高教学质量。加强学科教学，全面贯彻新课程基本理念，以“现代化、精品化、素质化、特色化名校”为目标，以“减负增效”为核心，继续以“关注课堂”、“以生为本”、“学习共同体”为工作主线，着力打造一批“师德水平高、教学业务精、创新能力强”的高素质教师队伍，“抓落实、勇担当，狠抓教育管理，提升教育质量”推进学校内涵发展。

  二、工作思路：

  以“共同体管理”为依托，以备课组“集体备课”为基点，以研讨、研训、比赛为载体，以课题研究为导引，促进教师专业水平的成长。推进校本教研品牌的建设，通过科学引领，全面促进学校内涵发展。

  三、主要工作：

  （一）细抓常规管理，规范教学行为。

  1、加强课程管理。保质保量上好每节课，杜绝旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将继续加强巡课与随堂听课的力度，加强课程计划的执行和管理。

  2、有效集体备课。每周一上午第一、二节课分别是语文、数学学科的集体备课时间。备课组要营造宽松、活泼的教研氛围，让小组教师灵活钻研教材，深入集体备课，有效分工主讲，自由发表见解，从而实现资源共享、优势互补、共同提高。

  3、抓好常规教育。以班级为主阵地，继续抓好学生良好的预习、听课、复习、自觉学习的习惯，形成良好的班风和学风。以各年级各学科教学为主阵地，继续以各位任课老师为主要力量，抓学生的学习能力和实践能力，特别是要鼓励学生在学习中多思、多问、多交流。

  （二）夯实校本教研，提高课堂效率。

  1、推进校本教研深度。继续发挥学科带头人、骨干教师的“领头羊”作用，采取“以课代训”策略。开展“每周一研”活动，通过“磨课”形式，引发大家争鸣和参与，切实活跃研究风气，促进教师课堂教学水平的提高。

  2、积极参加各种培训。积极组织教师参加各级各类的进修培训，积极参加各级各类组织的教学活动，广泛了解教改信息，坚持外出活动汇报制度，以供更多的教师学习提高。

  3、探索高效教学模式。落实教学工作的“十字”要求，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，探索高效课堂教学模式，促进课堂教学有效、高效。

  （三）提升教学质量，提振精气神。

  1、严格执行新课程标准和课时计划。严格执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教导处安排好课务。按时参加教研活动，积极主动参与讨论交流。

  2、加强学籍管理，健全学籍档案。为一年级新生及新插班生建好学籍，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统。

  3、加强教学“六认真”。

  认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。

  完善备课形式。深入学习课标，认真钻研教材，精心设计教案。教学目标要体现情感、态度、价值观的三维统一，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。各教研组要认真开展集体备课。学科带头人、骨干教师，要发挥学科带头作用，负责指导青年教师备课、撰写教案，注重教学后记的撰写。

  加强课堂教学管理。向四十分钟要质量，提高教学效率。努力构建快乐课堂、智慧课堂，落实有效教学。提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，继续深入研究“尝试教学”的课堂教学模式。追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显智慧的课堂教学，让课堂焕发生命的活力。教师要善于创设学习的环境，调动学生多种感官参与学习，引导学生体验、感悟，主动、快乐和谐地学习。各科教师要进一步强化课堂常规管理，具体做到：提前两分钟候课，做好上课一切准备；上课关注学生的听课常规，倾听的习惯、发言的习惯，学生听课要专注。

  加强作业管理。认真落实“减负增效”精神，精心设计作业、严格按照认真批改学生作业，尤其是学生作文，要做到及时批，及时评讲。教导处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点检查教师批改作业情况。

  （四）落实校本教研提升教师素养

  1、抓好教师的业务学习

  本学期校本培训要做到：

  ①自学与集体学习相结合。

  ②学习与观看录像相结合。

  ③学习与交流心得相结合。

  ④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

  2、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加国家、省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。

  3、实施“青蓝工程”。发挥骨干教师的传、帮、带作用，凡是教龄未满三年的新教师均拜师学艺，加快青年教师的成长。实施“名师培养工程”。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象，确定教师培养梯队。每学年重点培养1—2名骨干教师。

  ４、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

  5、开展学科学生知识能力竞赛。

  积极组织好上级部署的各项学科竞赛活动，加强指导，精心组织，力争取得好成绩。通过各种活动竞赛促进素质教育的不断深化。如语文方面开展低年级学生讲故事、中年级学生经典诵读、高年级学生写作比赛等丰富多彩的校园文化活动，数学方面高年级数学知识能力竞赛、低年级数学口算竞赛；英语方面高年级英语故事会，以及英语沙龙等活动来和提高学生的学习兴趣，提升学生的英语综合素养。

  （五）深入研究课题，着力科研兴校。

  1、课题研究注重过程化。教导处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。学校拟在4月份承办省级课题教学观摩研讨会，5月份承办泉州市名校长办学思想交流研讨会，邀请专家来校指导教学改革工作。

  2、课题研究讲求实效性。根据学校已经形成的《课题管理制度》等规定，教导处要加强对各子课题组的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。教科组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动，自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。做好通过立项的xx县教育科学“十二五”规划（20xx年度）小课题《尝试教学中学习小组的建设与思考》、《基于语文尝试教学视阈之下“导学案设计”的研究与实践》、《小学二年级“兵教兵”快乐识字的实践与研究》的阶段性总结工作，并大力推广研究成果，促进教师有效解决教育教学实践中的问题，做研究型教师。

  （六）打造品牌建设，建设特色名校。

  1、做大陶艺特色品牌。一是坚持将“陶瓷”列入校本课程，使用《陶瓷》（上、下两册）校本教材，规范“陶瓷”课堂教学，认真做好市级“闽南文化传承基地学校”建设工作。二是组织学生积极参加县第六届中小学生现场陶艺比赛，进一步提高学生陶瓷艺术兴趣，培养学生的动手能力、创新能力。三是积极举办第五届校园陶艺节活动，组织学生以“一带一路”为主题，创作出一批陶瓷系列作品。四是积极筹办省级学校办学特色交流会，加强对外交流研讨，以提升学校陶瓷办学特色。

  2、做强击剑特色项目。在取得市、省、国家级一系列优异成绩的基础上，学校将加大资金投入，加紧学生训练，认真做好县级“少体校击剑队训练基地”建设工作，努力争取更好的成绩。

  3、做实足球特色起步。一是坚持将“足球”列入校本课程，每周开设1课时，并将足球运动纳入大课间和阳光体育活动。二是做好足球师资的培训，利用玩玩练练、练练玩玩、以玩代练的方法，让学生了解足球，喜爱足球。三是认真做好省级“青少年足球特色学校”建设工作，以年段为单位，组织学生积极开展校园足球联赛，让足球运动成为学生终身受益的健身方式。

  四、月份工作重点

  二月份：

  1、期初教学常规检查，迎接县期初检查。

  2、召开备课组长会议，布置新学期教研工作。

  3、开展兴趣小组活动。

  三月份：

  1、随堂听课，迎接县期初检查。

  2、片段教学现场比赛。

  3、新教师教学基本功大赛。

  四月份：

  1、承办省级课题教学观摩研讨会。

  2、期中复习、期中测试、质量分析。

  五月份：

  1、教学设计现场比赛。

  2、开展教学常规抽查。

  3、承办全市名校长培养对象“办学主张”研讨现场会。

  六月份

  1、召开毕业班家长会教案

  2、教师读书笔记评选。

  4、期末复习考试。

  七月份

  学年工作总结，各项资料收集归档。