关于小学春季教学工作计划优秀范文

所谓计划的制定就是为了执行，因此我们要结合自身实际，计划才有意义和价值，那么相关的工作计划该如何写呢？以下是职场范文网小编和大家分享的关于小学春季教学工作计划优秀范文，以供参考。

关于小学春季教学工作计划优秀范文

  总旨：为进一步规范办学，切实提高教育教学质量，初步形成教学特色雏形，扎实搞好教学研究，提高教师专业水平，认真落实“五个一”活动，全面推进素质教育。

  一、抓好毕业升级统考，力争教学先锋

  1、开学第一周召开六年级全体教师会议，商讨毕业班升学有关问题，从思想上、行动上单独对待，一切以教学质量为中心，集中教研近三年来的升学试题，研究试卷中隐性内涵，分学科开展《六年级升学试题我之见》主题教研演讲，从思想上就站在第一高度，一切以期末测试为基点，注重平时教学渗透。

  2、以班主任为主线，学科教师配合，打造高效团队。每月一次激励班会活动，以平态的心公平的对待各类学生，疏导学生学习心理压力，鼓励先进，善于改进，树立学习目标。

  3、重视常识学科建设，做到精讲扎实有效。

  4、加大检测力度，注重后进生转化，建立长效辅导机制，全面提高整体教学质量。

  二、搞好日常教学工作，形成教学特色

  为了全面系统地提高各学科教学质量，正常驶入规范轨道，特分学科进行建设。

  1、语文学科

  (1)语文教学在践行“四个一”的同时，重点做好阅读作文教学。

  A、继续坚持实行作文日记平常化，推广上作文修改课、讲评课、赏析课、改进课，完善落实学生教师评价体系。

  每学期上一节作文展示课;每学期进行一次作文教学总结。

  B、新标准提出大语文、大阅读教学观，学校将积极推进阅读教学、构建教学模型，奠基阅读教学，广博人生。

  每生每学期至少读2本完整的书;每师每学期至少读1本完整的教育书籍;每学期师生进行两次读书交流活动。

  C、做好四个一工程有效工作，扩大诵读范围，积累中华经典文汇，丰富学生生活。

  (2)扎实做好“中华经典诵读”、“楹联实验班”、“品格教育实验班”三个实验班的实施，彰显实验教学优势。

  (3)引领教师专业发展，加大教师基本功培训力度，强化个人素质，本学期努力做好以下几点：

  A、语文教师每天要有写字教案，并坚持每天一小黑板粉笔字，并展示楼下。

  B、书法教师每周上好写字辅导课，并运用专栏每天讲解一个字的写法。

  C、语文教研活动内容：a、阅读教学如何扎根东城b、日记作文怎样升华(分段要求，期末制定出各年级日记作文指导意见)

  D、业务学习内容：向名师(如窦桂梅、朱永新等)迈进。每周一次，轮流主讲，幻灯演示，资源共享。提倡每位教师或几位教师小组对某一名师全方位的学习和借鉴。

  2、数学学科

  (2)研发数学日记，通过宣传、学习等形式，把语文与数学两大学科进行整合、联姻，用语言的方式记录学生学习数学历程。

  (3)教研内容：A、221工程前段实施情况进行总结反馈，并不断完善。B、数学日记大家谈，并尝试性地进行撰写。

  (4)业务学习内容：向名师迈进，改变授课方式。每周一次，轮流主讲，幻灯演示，资源共享。

  3、英语学科

  (1)六年级英语词典引入课堂。本学期要求分类每周一次英语小作文练笔，师生共写，共同成长。

  (2)抓好一二年级英语启蒙工作，以活动促发展，以竞赛促进步，每月一次单词积累竞赛。

  (3)教研内容：英语后进生如何转化

  (4)业务学习：双语学习

  4、体艺教学

  (1)规范体艺常规管理，加大常规检查力度，关注课堂教学渗透，有计划实施体艺战略。

  (2)坚持每天1小时兴趣小组训练，搭建特长展示平台，营造良好学习氛围。

  5、远教工作

  (1)重视远教工作的开展，整合学科与信息技术，提供多媒体教学有利条件，实行多媒体教学周课程表，并做好资料保存。

  (2)努力打造芮城示范小学网络名片，不断充实、完善学校网站建设，责任分工，分块进行，教师学生进行网站的注册与应用。

  (3)积极探索远教管理体系，远教工作列入日常管理范围。

  三、规范常规工作管理，完善各项制度

  在去年月总结制度实施的基础上，征集大家修订意见，完善月考评制度，以人为本，实行量化考核，注重过程管理。先自评，再学校评，最后公布成绩，大家监督，做为考评重要依据。

  关于小学春季教学工作计划优秀范文

  核心概念教学实施

  在一定的教学环境中，在深入了解学生学习风格和技术掌握程度的基础上，将设计好的教案逐步加以实现，并对教学进行有效管理的过程。

  教学环境

  （1）教学环境是学校教学活动所必需的诸客观条件的综合。－－李秉德

  （2）教学环境是指存在于、环绕于教学周围并与它紧密接触和联系的物质的、自然的、社会的环境。－－谢保国

  （3）教学环境是指用于教学的各种媒体及配套软件。－－何克抗

  关键技能创建教学实施计划

  能够根据授导型或探究型教案创建教学实施计划，其中需要考虑的要素有：单元课程名称、上课时间、上课地点、学生人数、教学环境、技术设备、软件环境、学生技能要求、教学管理、教学实施准备等。

  评议教学实施计划

  主要从主题明确性、环境合理性、准备充分性和可运做性等方面进行评议。

  批改电子文稿作业

  熟练运用Word审阅功能来批改学生作业。

  处理教学信息

  掌握Excel数据录入、设定格式、分数统计、名次计算、总分排序等操作。

  沟通与反馈

  熟悉Foxmail设定通讯组、邮件群发等使用方法。

  关于小学春季教学工作计划优秀范文

  一、指导思想

  中国书法源远流长， 博大精深。 经过几千年的衍变、 发展、 积淀， 群星璀璨， 名家辈出， 形成了自己独特的艺术形式， 成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。 因此， 书法教学是继承我国的传统文化， 弘扬我中华民族文明的突出体现， 写好汉字不 仅具有展示、 欣赏和收存价值， 而且又具有极强的艺术感染力。 书法课要讲究字 形、运笔、结构、章法四美，显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量。

  二、教学目标

  1 、书法课的教学要有人文性 素质教育要求教学要面对全体， 使学生在多方面得到发展， 书法教学作为培 养特长一面来讲， 要让学生了解书法的重要性， 晓知并学习古代名人学有所成的 精神， 激发学生热爱艺术之感情和奋发向上的信心， 从小养成喜好、 爱好艺术的 良好习惯，并且既学本领，又学做人。

  2 、书法教学要有针对性 教学过程中， 在学生全面发展的同时， 要注重学生的个性发展， 不图人人都 能当小书法家， 但求个个参与， 书写水平都有所提高。 其中还必得注重发现和培 养人才， 要注意选拔出类拔萃之优生作为培养对象， 给他们机会， 教他们正确的 学习方法和书写技能， 真正使他们的特长得到发挥， 为他们的以后的发展打下良 好基础。

  3 、书法教学要有持久性 欲获得某一知识、技能，并非三两日可成，必有时日来保证。 “冰冻三尺并 非一日之寒”，必须具有持久性。

  ① 学习书法不仅培养学生的自信心，更重要的是要磨练学生的耐性。要天 天坚持不懈，如同做事，要有始有终。平时要求学生每天利用一点时间（三二十 分）练习巩固自己所喜爱的书法。

  ②开展书法兴趣活动，在活动中比进步，比质量，比速度，比特色，并将 学生的书法作业进行展评， 以此促进学生自主学习的积极性， 方可达到日久功成 的目的。教诲学生：自古学艺无捷径，更不能如行人走路，三步并两步行。天赋 自来是有，但不学无术，形同废物而无用。

  4 、书法教学要具有发展性 我们教书法的目标是：

  （一）实施素质教育，培养特长，使学生在全面发展的同时个性得到发展。

  （二）提高学生的艺术素养，具有观赏能力和审美能力，并能借鉴、引用、 学习。

  （三）能使整体进步，部分学生有为，并终身受益。

  （四）教必有成，学必有果，培养学生自信，展示自己、发挥才能、发表作 品。最终达到学生自认为“天生我才必有用”之目的。

  5 、书法教学要具有兴趣性 书法本是一门科学性很强的艺术，下有根上无顶，无人书写水平达到顶峰。 小学阶段的书法教学首先要引导学生了解传统的四种格体， 初步认识真 （楷书） 、 草、隶、篆，大致区分各体的字形特点，尤其是了解楷书中柳、颜、欧三体，倡 导积极尝试、 习练爱好之精神， 让学生观赏一些书法刊物， 开阔眼界、 欣赏佳品、 品评杰作、学会审美、勤学苦练、效仿名人，以此提高学生的兴趣和求知欲。平 时注意用毛笔示范学生，引导学生在“看、识、品、学、练”五点上下功夫。经 启发诱导，渐渐使学生被书法艺术的美所吸引，情不自禁地步入书法之门。

  三、学生情况

  学生从一年级开始，就通过练字打下了很好的基础，所以说在此基础上 进行高年级的书法指导还是比较容易的。 教学中需要注意的是学生从低年级变换 到中高年级的，尤其需要教师着重指导用笔方法。

  四、采取措施

  自来学艺均有百日之功，无论成效大小，观其自晓。时久习练，可以使眼高 手自高，功到自成，耗日太多使学生情绪低落。可也不能急于求成，对小学生来 说，要使他们循序渐进，初见成效，也有以下的方法：

  （一）尊重学生的个性，根据学生自己喜爱的字体去练。

  （二）按字形的要求，正规严格去指导习练。

  （三）学会比较和鉴别的方法。

  （四） 教学生掌握运笔和写字的章法， 一步一步练习， 分步检查书写效果强 化过关。