最新初中英语组工作计划优秀范文三篇

好的工作计划可以养成我们有责任感的优良品质，我们在写工作计划的时候，言辞不能过于华丽，你知道好的工作计划怎么制定吗？以下是职场范文网和大家分享的最新初中英语组工作计划优秀范文三篇的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。

  
最新初中英语组工作计划优秀范文1

  一教研组基本情况

  -中学英语教师一线工作者有36名，-骨干教师名，-市骨干教师名;研究生名;以-骨干教师为引领，-市骨干教师为纽带，青年教师为成长点，形成了活力四射的英语教研组，在金云老师十一年的辛苦带领下成长了一批中坚骨干力量教师，营造了团结互助氛围极浓的教学研究氛围，我们将发扬秉承这种精神，继续前行发展，并将与-中学的发展切合点，共同发展，共同进步。

  二工作任务明细表

  活动集中为四次，每个月一次，每次有个一个专题研究和工作任务下达。

  教研时间：每月星期三下午第五节课。

  初一备课组长宫-，初二备课组长贺-，初三备课组长王-，三位教师引领本组工作，要做到集体备课，分配组工作任务，培养年轻教师，听课评课指导工作，调整教学进度，督促指导教师课堂教学行为，推行学校课堂教学改革等等。

  三备课组教研组活动时间：

  时间

  教研组

  初一集体备课

  初二集体备课

  初三集体备课

  9月

  周三下午3

  周一下午六

  每周二下午六

  每周三下午第6节

  10月

  周三下午3

  周一下午六

  每周二下午六

  每周三下午第6节

  11月

  周三下午3

  周一下午六

  每周二下午六

  每周三下午第6节

  12月

  周三下午3

  周一下午六

  每周二下午六

  每周三下午第6节

  四初一备课组工作任务

  1.集体备课，认真完成预习卷子使用。

  2.青年教师培养结对

  3.规范年轻教师的课堂教学行为，并出细则。

  4.初一上每个班级至少学会一到两首英文歌曲，以便丰富学生对英语兴趣，形成初一公开课一道风景线。

  5.研究新教材，并了解编教材意图，用好教材，积累经验和素材。

  6.组内公开课，从备课组长开始，组内完成听评课任务，形成材料。

  7.加强学生书写，语言语调培养，形成良好的英语思维能力和交际能力。

  8.备课组推出青年教师汇报课名单。

  9.指导年轻教师使用好21世纪英语报。

  五初二备课组工作任务

  1.集体备课，继续推行预习卷子

  2.组内公开课，并进行听评课，形成材料。

  3.缩小班级之间平均分过大局面，分析问题缩短差距。

  4.阻止差生率上升的局面。

  5.21世纪英语报中加强英语阅读。

  6.进行个人特色的小小实验课题，并上报。

  六初三备课组工作任务

  1.集体备课。

  2.工作任务分配。

  3.上报进度。

  4.加强研究中考说明

  5.21世纪英语报使用。

  6.年轻教师结对

  7.把握202x年中考脉搏。

  六主题式听评课课堂教学改革

  1核心的内容是：

  (1)主题明朗。通过捕捉听课的细节，归纳出一个最主要的，能起提纲挈领作用的中心词句作为主题，评课的内容紧紧围绕这个主题。

  (2)评论深刻。理论和实际相结合，引用的理论先进而科学，听课时捕捉最突出的一个主题下的课堂细节，评课有成效、有指导意义、有启发空间。

  2.主题式听评课有两种操作方式：

  1)所有教师研究同一主题

  具体操作步骤如下：(1)以教研组为单位，确定研究主题，如导入、过渡与小结的艺术，教学情景的创设，重点、难点的把握，课堂提问的艺术，课堂评价艺术，教学方法与媒体的利用，课堂纪律控制与偶发事件的处理，教师行走路线与肢体语言等。(2)教师围绕主题进行听评课。评课时先互相交流各自的听课笔记，找出差异，然后再围绕主题与差异展开讨论，进行“病理”诊断与分析。(3)对照其他教师的成功做法，分析哪些做法在本学科中可用、怎样用，哪些做法不能用。(4)据前面的分析，开出“处方”。这种形式适合于年轻教师以及研究氛围尚未形成的学校。

  2)不同教师研究不同的主题

  具体操作步骤如下：(10听课教师自行分组(小组成员人数不限，可以是一个，也可以是多个，主要依据教师的兴趣和意愿确定)，分别确定研究主题。(2)每个教师围绕各自的研究主题进行听课。(3)小组内围绕研究主题展开讨论，进行“病理”诊断与分析，找出与本组主题相关的其他教师的成功做法进行对照，在此基础上开出初步的“处方”。(4)小组之间围绕各研究主题展开讨论、分析，并开出相对完整的“处方”。(5)各组就研究的结果进行交流和分享。这种形式对听课教师的要求比较高，适合于有一定教学经验的教师。

  主题式听评课通过缩小研究目标来提升研究深度，对听课教师的要求比较高，因此，教师在听课之前一定要深入研究主题内容，带着问题听课。听课要关注细节，不断思考，找出每个细节背后的教育意义，提出新的、有价值的问题。只有这样，研究才能深入。

  3.主题式评课的操作要点：

  1)丰富先进的理论修养

  一个词叫厚积薄发，要想评课观点深刻、具有说服力和指导意义，平时的理论修养十分重要。为此要坚持不懈阅读教育教学期刊和教育网站，保持自己的理论内涵丰厚而富有时代感，能够提炼出简约而精当的主题词，起到画龙点睛的作用。

  2)重过程，听、评课过程都是主题评课的主体

  (1)做足听课笔记的功课。听课时注意力高度集中，关注细节，不断思考，在课堂将近尾声的时候能提炼出最有价值的信息，为主题词乃至评课稿标题的拟定做准备，设计找出每个与主题有关的细节背后的教育意义，以便提出新的、有价值和针对性的问题。(2)评课分点阐述的主体部分理论和实践要完美结合。

  3)要让观点从多方面立体地阐述具体生动、具有指导意义，评课就必须分点详实展开：①主题性，分点阐述部分的每个分点都要切合主题，也就是统一性原则;②典型性，分点要典型，能代表某一方面或者角度的思想或问题;③情境性，实践是检验真理的标准，主体部分的阐述不是理论的，而主要是实际的，这个实际就是课堂教学真实存在的情境。

  此时，我看着墙上的钟，有些感慨，这秒针必须马不停蹄地走，一秒都不能耽误;分针跑上一圈，时针才挪了一个小格。虽然，都奔着同一个目标，但因为位置不同，运行速度也有所不同，更重要的是，彼此起到的作用也不同，秒针，分针，时针的配合默契才能敲响准点的钟声。-中学发展到了一定的阶段，需要调整我们自身教学节奏，希望我能工作中起到了中坚作用!

  

最新初中英语组工作计划优秀范文2

  一、指导思想

  1、围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力。

  2、围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。

  二、工作重点

  (一)教研组

  本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。

  (二)各年级

  1、初一要抓好小学与初中的衔接教学。

  初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。

  2、初二要培优补差，强化后进生的转化工作。

  课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。

  3、初三教学要以本为本、以纲为纲。

  在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。

  三、工作措施

  1、加强教育理论学习

  本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

  2、做好"教学常规"的学习和实施工作。

  在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。

  3、建立初中英语教育教学资源库。

  本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效作业、精品试题、个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正为我校初中英语教育教学发挥一定的作用。

  4、加快信息技术学习进程。

  教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为以后条件成熟后教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下基础。

  5、撰写教育教学论文。

  全组老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。每学期至少一篇，期末时输入资源库备案。

  6、努力鞭策青年教师的成长。

  青年教师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师，经常取经，不断提高。

  7、搞好教研组建设。

  (1)本组共8人，初三3人(--)，初二2人(--)，初一3人(--)

  (2)教研组会议每逢双周召开

  (3)参会时要认真履行签到制度

  (4)教案按学校要求要环节齐全、内容充实、书写工整、有教后记、有周前备课，并且是课时案，在教研组会上统一批阅。

  (5)听完公开课后要在教研组会上认真进行评课，评课时采取2+2的方式，即至少提两个优点和两个缺点。要逐人逐个发言，并让组内书记员进行记录，形成书面材料备案。

  (6)组内教师要多听课，同一年级、不同年级的教师之间通过听课可以相互借鉴、扬长避短，从而达到共同提高的目的。

  (7)按照学校组织的安排，积极参加市、县培训，加强与外校的联系和交流，借鉴兄弟学校的经验。

  (8)将各种教研活动上形成的教师发言、教学观点、书面材料、试题资料等及时输入资源库。

  四、活动安排

  (一)九月份：

  1、制定本学期初中英语教研组工作计划

  2、商讨并制定教研组会议和活动规定

  3、加强初一级学生英语学习兴趣的培养，进行学习方法的指导

  4、做好初三级第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作

  5、教研组参加高一英语公开教学的听课评课和总结活动

  (二)十月份：

  1、在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神

  2、初一英语公开教学(--)

  3、初一公开课交流与评课

  4、分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等教学理论

  5、配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作

  6、做好非毕业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作

  (三)十一月份：

  1、认真辅导，组织学生参加全国中学生英语能力竞赛

  2、各年级开展英语后进生转化与促进工作

  3、做好毕业班第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作

  4、配合学校做好英语小作文竞赛活动

  (四)十二月份：

  1、初二英语公开教学(--)

  2、初二公开课交流与评课

  3、开展复习课交流研讨

  4、配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作

  5、本学期各位教师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等输入教研组资源库内

  (五)一月份

  1、初一初二制定期末复习计划

  2、初三级做好英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作

  3、撰写教研组工作总结

  

最新初中英语组工作计划优秀范文3

  一、指导思想

  以打造高效课堂为根本要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。

  二、主要工作

  1.加强教育理论学习

  本学期教研组各位老师要通过教研组会讨论交流和分散学习等方式来学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料，用学到的知识理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

  2、每次教研组会议上要学习一篇有关教育教学理论的论文。

  本学期每次教研组会上都必须要进行的`一项活动就是进行教育理念和先进教学理念的系统集中学习。可选取一篇优秀论文，大家在一起学习研讨，根据我校初中英语教学实际，有选择的进行引用，来指导平时的教学和辅导;还可就“洋思教学模式”、“课程改革与课程标准”、“打造高效课堂”等教育论题进行讨论和交流，以营造一种不断学习不断进步不固步自封不墨守成规、能跟上时代的发展、不断进取锐意创新的学习教学氛围。

  3、按照学校对备课、上课、作业布置及作业批阅的要求去做。

  (1)教案中要体现出以下9点：

  ①教学课题②教学目标③教学重点和难点④过程设计

  ⑤教学方法⑥学法指导⑦板书设计和作业布置

  ⑧教后记或教学反思⑨周前备课

  (2)一节课应该体现出以下“十有”：

  ①讲②读③练④问⑤答⑥议⑦评⑧导⑨学⑩获

  (3)作业的基本要求：

  ①封皮统一填写②封皮要塑封③作业布置要有层次，有选做题，有必做题④详批细改⑤要有等次划分⑥及时更正错题

  ⑦督促学生交全作业⑧精选有针对性的试题

  ⑨要加大写作等主观性试题的布置

  (4)同年级同学科集体备课要做到“七个统一”

  ①统一教学计划②统一教学进度③统一教学重点和难点

  ④统一教学内容⑤统一作业布置⑥统一单元教学目的

  ⑦统一单元测试题

  4、全组教师积极参加学校举行的各项教学督查和赛讲活动。

  学校第8周举行初中英语学科示范课，第17周举行教学能手、新秀课堂赛讲，还有教学常规检查等工作，全组教师要积极参加、互相交流、评课议课。

  5、认真听课评课，相互学习。

  组内教师要多听课，同一年级、不同年级的教师之间通过听课可以相互借鉴、扬长避短，从而达到共同提高的目的。听完公开课后要在教研组会上认真进行评课，评课时采取2+2的方式，即至少提两个优点和两个缺点。要逐人逐个发言，并让组内书记员进行记录在教研组会议记录上。

  6、各级适时举行像英语竞赛、英语朗读等活动，以调动学生学英语的兴趣，营造学习英语的氛围。

  7、继续充实初中英语教育教学资源库。

  本学期教研组将继续通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效作业、精品试题、个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资源库，资源库由组内各位教师共同输入资料，通过复制实现资源共享，使其为我校初中英语教育教学发挥一定的作用。

  8、撰写教育教学论文。

  全组老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文，期末时输入资源库。

  9、将平时的教学成绩和周边学校比较，弥补不足，迎头赶上。

  给各级老师提议复印周边学校的同阶段考试题进行测验或正式考试，在平时教学中就和他们进行比较。通过比较，清楚我们成绩排名，想方设法认真教学，弥补差距迎头赶上。