关于幼儿园老师教育工作计划三篇

您渊博的知识，清泉一般回味无穷，老师看那枝头鲜艳的花朵，是您默默无闻的汗水灌浇，那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是职场范文网小编为大家整理的幼儿园老师教育工作计划范文三篇，供大家参考。

  幼儿园老师教育工作计划

  新学期的准备工作已就绪，为了更好的做好本学期的工作，本人以园内指定的目标为方向，根据中班组指定的计划为目标，以中班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计划如下：

  一、 指导思想

  更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，和同事友相处，提高自己的思想政治素质，树立良好的形象。

  二、工作重点

  1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。合理的利用区角进行学习，使幼儿能够充分体会在玩中学，学中玩。另外要认真钻研教材，使每个幼儿得到全面的发展。

  2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐的学习氛围。在课前的教具准备要充分，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。

  3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。根据幼儿年龄的特点，为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备丰富的区域材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。

  4、鼓励幼儿参加各种活动并积极的表现自己，这样不仅可以培养孩子的积极性，还可以培养幼儿的自信心。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势，建立他们的自信和对集体的归属感

  5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。

  三、常规教育方面

  1、礼貌

  先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。

  2、课堂活动纪律

  要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规，不随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话，不大声喧哗的良好习惯。

  3、卫生习惯

  知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的`在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

  四、保育方面

  培养幼儿良好的生活习惯，提醒他们多喝水，并在体育活动后及时的给他们更换衣物，垫毛巾等。吃饭时要提醒他们细嚼慢咽，养成安静进餐的良好习惯，饭后不剧烈运动。午睡方面要不断地巡视，帮幼儿盖好被子，仔细观察每位幼儿，并做好午睡记录。

  五、 自身素质的提高

  1、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。

  2、不断的学习充实自己，在孩子的眼中，老师是神圣的，是无所不能的。如果对于孩子的问题不了解，那么，在孩子的眼中就会有质疑，对于你以后的问题孩子不会特别的配合，这样不仅影响孩子的学习，也会影响自己今后工作的开展。所以，要不断的从各方面充实 自己。

  幼儿教师的工作是琐碎的，但同时也是重要的，我们要时刻注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。希望在领导与同事的帮助下能够圆满的完成计划。

  幼儿园老师教育工作计划

  一、班况分析：

  我班大多数幼儿为独生子女。由于大都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定，开学第一天就能正常地开展教学活动。通过上学年的教育和培养，我班的幼儿已经适应并习惯了幼儿园的学习生活，各个方面都得到了发展，每个孩子在原有的基础上有了很大的提高。例如：原来胆小、容易怯场的幼儿，交往能力在不断提高，并且能在活动中积极举手发言，清楚的回答问题;幼儿在绘画方面的能力有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想;大部分幼儿能积极为集体服务，主动关心帮助身边有困难的小伙伴;自我服务能力也有了很大的提高，学会了自己穿脱 衣裤。但在学习兴趣、音乐表现力等方面有所欠缺，个别幼儿有不良行为习惯，如：跷椅子、不能谦让，遇事爱争执等。在新学年，我们将在《园工作计划》的指导下，结合本班幼儿的实际情况，家园合作，开展班级各项工作，促进幼儿富有个性的发展。

  二、班级目标：

  1、养成孩子间相互学习的好习惯，培养幼儿自主和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

  2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。

  3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的.教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

  4、帮助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的"家园对话互动网"。

  三、本学期工作重点：

  1、教育教学方面：

  (1)继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注重观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展;

  (2)根据本班幼儿学习与发展的具体情况，针对性地设计和组织一些游戏，帮助幼儿在游戏中获得或扩展相关经验。如，将教学内容延伸至区域活动中，保证使每个幼儿都有充分操作的机会;将智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地渗透到幼儿的一日活动中去，让幼儿在游戏活动过程中主动地建构多方面的认知能力。

  (3)为了让幼儿在活动区中真正"活"起来，让幼儿在做做玩玩中开发智力，提高能力，本学期重点引导幼儿参与活动区的创设，满足同一年龄阶段不同幼儿的需要，根据教育目标、主题的转变，定期进行材料的更换投放，并在实践中进行总结研究。

  (4)加强艺术表现能力的培养。通过丰富多彩的活动，让幼儿喜欢听音乐，唱歌，绘画，感受音乐及艺术作品的美;学习对音乐对物体进行想象，能用动作，表情或语言表达，或描绘;喜欢表演，积极大胆地参与表演活动;懂得保持画面清洁，绘图的色彩丰富，鲜艳;能欣赏别人及自己的作品，尝试进行一定的评价。

  2、班级建设方面：

  尊重幼儿的年龄特点，在各领域中开展丰富多彩的教育活动，将阅读渗入其中。如在各教育活动中渗透与幼儿年龄相适应的教育目标及教育内容，通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段，通过集体阅读、图文并读、拓展想象等多种途径开展各种活动，让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯，引导幼儿体会分享阅读的乐趣。

  3、德育建设方面：

  (1)有计划地开展环境教育主题活动。根据幼儿年龄特点和实际情况，充分挖掘生活中环境教育内容，并融入到各大领域之中，让幼儿在参与的过程中，树立环保意识，丰富环保知识。

  (2)把环境教育渗透于幼儿一日活动中，从小事做起，点点滴滴培养幼儿良好的环保行为。

  (3)注重幼儿环保实践。创造机会，引导幼儿参与环保的宣传与实践活动，初步养成幼儿良好环保行为习惯。

  (4)教师、幼儿、家长自觉遵守日常行为规范，保持幼儿园及周围环境的整齐、清洁、优美，营造良好的环境。

  4、安全、保健方面：

  (1)创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。

  (2)限度地保证幼儿在户外活动中的安全，及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。

  (3)培养幼儿的自我保护意识。比如：知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇到危险时会大声呼救等。

  (4)每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品;增加午睡安全检查工作、检查孩子是否携带危险物品上 床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。

  (5)认真做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度。做好疾病预防工作，做到"早发现、早治疗"。

  5、家长工作方面：

  我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作：

  (1)热情接待家长，认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。

  (2)积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。

  (3)不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。

  (4)进行电话联系，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿及家园之间的交往与交流。

  (5)继续搭建家园互动平台。

  幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信：在今后的工作中，我们要以《纲要》为指导，牢固树立"以幼儿为本"的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个幼儿和家长心。

  四、具体工作按排：

  八月份：

  1、做好各项开学准备工作。

  2、制定九月份教育活动、游戏活动计划。

  九月份

  1、制定十月份教育活动、游戏活动计划。

  2、开展主题《长大的我》教学活动。

  3、进行环境布置。

  4、抓好班级各项活动、常规训练。

  5、开展“我爱老师”“月饼圆圆”的活动。

  6、对幼儿进行韵律操训练预防手、足、口病的传染。

  7、填写幼儿成长记录。

  8、制定十月份教育活动、游戏活动计划。

  9、对幼儿安全教育，预防手、足、口病的传染。

  十月份：

  1、制定十一份教育活动、游戏活动计划。

  2、开展主题《我喜欢的幼儿园》教学活动。

  3、开展节日活动：祖国妈妈过生日啦。

  4、走进社区：重阳节的礼物。(走进敬老院)

  5、继续抓好常规教育，培养孩子起床整理床被的习惯。

  6、填写幼儿成长记录。

  十一月份：

  1、制定十二月份教育活动、游戏活动计划。

  2、开展主题《绿色的植物》教学活动。

  3、继续抓好幼儿的安全防电教育工作。

  4、召开中班家长会，家长知识竞赛活动。

  5、填写幼儿成长记录。

  十二月份

  1、制定元月份教育活动、游戏活动计划。

  2、开展主题、《我居住的地方》教学活动。

  3、开展游园活动，欢度“圣诞节”。

  4、师生共同创设环境。

  5、填写幼儿成长记录。

  6、对幼儿进行交通安全知识教育。

  一月份：

  1、对幼儿本学期所学技能给予正确的评价。

  2、填写幼儿成长记事。

  3、做好本学期的各项总结工作。

  4、对幼儿进行寒假安全知识教育。

  幼儿园老师教育工作计划

  一、基本情况

  __年，我来到了铁桥镇中心幼儿园。对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。

  在这几年的教育教学活动中，使我快速的成长起来了。我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求与努力在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师。

  二、优势分析

  1. 我快乐，我充满童真

  一直以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一直都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们交流;我也能够亲身加入到孩子的游戏中，和他们一起畅快的玩耍;上课的时候，我用亲切的教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。

  2. 我年轻，我充满希望

  二十五岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受能力很强，我也不例外。在计算机操作方面比较熟练，基本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想一定可以胜任。年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，现在我所拥有的这些可能不够，但因为我年轻，有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好，因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好。

  三、弱势分析

  “ 二期 ” 课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克，但是我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤一定能补拙。

  四、个人目标

  既然自己选择了这份工作，那么我就会用心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候教师还不一定能一一解决，所以我想在今后的三年中做到以下几点：

  1 .参加教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。

  2 .在一定的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作。

  3 .在美术方面发挥自己的优势，培养幼儿。

  4 .对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关心。

  5 .通过这三年的磨练，让自己能够积累一定的经验，成为一名 “ 教研型 ” 的幼儿园教师。

  五、任务与措施

  (一)构建自我管理机制，促进自我发展

  第一阶段

  目标：建立自我管理意识，激励自我发展

  措施：

  1 .以主人翁态度积极参与新三年计划讨论，明确新三年发展目标。

  2 .围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。

  3 .建立个人专业成长档案。

  4 .积极参与园内各类评比活动。

  第二阶段

  目标：增强自我管理意识，注重自我发展

  措施：

  1 .继续参加本科的学习，让自己在教学理论上有进一步的提高。

  2 .在探索教学方法的同时，向身边其他一些有经验的老师学习，努力提高个人的教学水平。

  3 .经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法。

  第三阶段

  目标：发挥自我管理效能，完善自我发展

  措施：

  1 .请有经验的老师指出自己的不足之处，及时改正缺点，对教学活动进行反思。

  2.运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。

  (二)创设幼儿探索学习的舞台，促进幼儿自主发展

  第一阶段

  目标：创设合理的区角环境，满足幼儿自主探索的学习，

  促进幼儿的生活经验。

  措施：

  1 .注意环境创设的安全、新奇、有趣，提高幼儿的兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要。

  2 .创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探索资源。

  3 .带领孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的认识。

  第二阶段

  目标：创设体现现代教育理念，使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。

  措施：

  1 .根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习提供丰富的材料。

  2 .在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料，让幼儿在游戏中尝试探索学习。

  第三阶段

  目标：在日常生活中培养幼儿良好的文明习惯，为《合格小公民》的开展打好基础。

  措施：

  1 .在学习活动中，通过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成文明的习惯。

  2 .教师以榜样影响幼儿，帮助幼儿培养良好的文明习惯 。

  (三)家园共育工作

  第一阶段

  目标：加强与家长、社区的互动，探索家园共育的有效途径。

  措施：

  1 .通过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求

  2 .定期召开家长学校、家长开放日活动，交流育儿经验

  第二阶段

  目标：充分利用有效资源，探索家园、社区三位一体化新方式。

  措施：

  1 .充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。

  2 .利用社区、广场开展各类亲子活动。

  3 .充分利用家园资源，丰富晨园小报。

  第三阶段

  目标：整和家园、社区力量，形成一体化育人环境。

  措施：

  1 .围绕家长工作展开深入的研究。

  2 .进入社区开展各种宣传、指导活动。