幼儿园老师教育个人计划范文最新

老师讲台上，桌椅上，春去秋来，洒下汗水的榜样，笔尖点亮了老师他的光芒，那么关于相关的计划该怎么写呢，下面是职场范文网小编为大家整理的幼儿园老师教育个人计划范文三篇，供大家参考。

  幼儿园老师教育个人计划

  通过8周的毕业实习，使学生连续性深入接触幼儿园保教工作，将所学的学前教育基本理论、方法和技能综合地运用于保教实践，促进学生将理论与实践相结合，培养和提高学生独立从事保教工作的能力。

  要求通过毕业实习，培养学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，提高学生从事学前教育工作的综合素质。

  一、实习内容和时间安排

  （一）实习内容：

  1、全面见习幼儿园保教工作，熟悉幼儿园与班级基本情况，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态，并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料。

  2、学习制定幼儿园保教计划，并予以实施。

  3、全面实习保教工作，做到“四独立”：即独立设计保教方案、独立制作教玩具、独立指导开展一日活动以及独立进行评析。

  4、了解家长的育儿观念，并学习参与家园联系工作。

  5、参与组织幼儿园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动。

  6、完成实习作业。

  （二）时间安排：（各幼儿园根据自己的园所特点可做适当调整。）

  1、起始阶段：第1周（9.7~9.11）

  （1）了解幼儿园及班级保教计划，全面了解保育和教育工作；

  （2）观察、熟悉本班幼儿的情况及特点，协助老师做活动观察记录或个案观察记录。要求在周末能点出本班所有幼儿的名字。

  （3）参与幼儿园和班级的节日活动的准备工作。

  （4）在了解保教计划基础上，协助指导老师做环境布置和相关保育、教育活动。

  2、初步全面实习阶段：第2、3周（9.14~9.25）

  （1）在教师的指导下学习组织保教活动，每人尝试独立带教一次区角活动、生活活动、户外活动，独立准备相关教玩具。

  （2）参与听课和评课；观摩并旁听一次园所教研活动。

  （3）继续观察、熟悉本班幼儿的情况特点，并协助参与家园联系工作；

  （4）参与策划“十一”或“中秋”节日庆祝活动。

  3、全面实习过渡阶段：第4、5周（9.28~10.9，国庆假8天）

  （1）参与组织“十一”或“中秋”节日庆祝活动；

  （2）在老师指导下，设计并独立带教区角活动、生活活动、户外活动，并独立制作相关教玩具；

  （3）独立做活动记录和个案观察记录，并参与活动评析；

  （4）了解并参与在具体活动中的家、园、社区的联系工作。

  4、深入全面实习阶段：第6、7周（10.12~10.23）

  （1）在老师指导下，由每日独立设计并带教一个班级活动环节，逐步跟进到设计并带教半日活动，并独立制作相关教玩具；

  （2）参与观摩和教研活动，并参与评析；

  （3）根据观察记录，能独立进行一次家园联系或沟通；

  （4）深入了解园所特色，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态。

  （5）根据幼儿园需要，设计并参与“重阳节”活动的准备工作。

  5、实习总结阶段：第8周（10.26~10.30）

  （1）根据幼儿园需要，设计并参与组织“重阳节”相关活动。

  （2）在幼儿园老师指导下，制定一份班级一日活动计划；参与一日活动计划的实施全程，并做一日活动设计的反思。

  （3）完成实习作业，进行实习总结，召开评议会、告别会。

  （4）结清帐目，归还物品，于周五下午离园。

  二、实习方法与指导

  本次8周教育实习，以实习生的主动学习和教育实践为纽带，联系园方和校方的相关指导资源。学生、园方和系里关于实习方法和指导工作具体如下：

  1、实习生：

  （1）8周连续进园全面实习，每园确定一名实习组长，2名实习生进一个班级，跟随园方指导老师学习；

  （2）每人至少每周一次上学前教育实践网络平台上交流相关实习进度情况，教育实践网络平台地址：

  （3）在实习期间，每周主动和指导老师沟通，特别是在自己有带教活动的前一周，联系系里指导老师和园方指导老师，使自己的带教活动能受到双边指导。

  幼儿园老师教育个人计划

  很高兴成为一名幼儿教师,成为欣欣幼教团体的一位老师。固然我刚进幼儿园,毫无经验。但是很荣幸的可以跟一名非常优秀的老师一起搭档,成为一名配班老师。虽然只是两天的工作但是却让我明白了;幼师不是和小朋友玩游戏这么简单的。希望各位老师在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出来并且能帮助我解决困难。下面是我对这学期自己的一个工作计划:

  在教学方面

  一、了解幼儿基本情况和特点。

  1、 跟幼儿多接触沟通建立良好的关系。

  2、 实习班级授课方式,教学计划备。好自己的教案跟主班老师多交流经验。

  二、配合主班老师工作。

  1、 认真配合主班老师把幼儿照顾好,不懂的事情就要问。

  2、 跟主班老师搞好关系,创建和谐平等的工作环境。

  三、与家长进行良好沟通。

  1、 注意观察孩子的一举一动,如果孩子有什么异常行为,及时和家长沟通联系。

  2、 在跟车途中要认真与家长态度,家长有什么意见或疑问要及时上报校领导或主班老师并帮忙解决。

  个人努力方向

  1、 尽快熟悉教学程序和计划,多学多看多听多问。

  2、 发挥自己的强项,尽可能用最通俗易懂的方式把知识传授给他们

  3、 踏实努力做好本职工作,争取成为幼儿园的优秀教师。

  以上是我对本学期工作和个人要求上的一个计划和目标,也希望各位老师和领导能加以监督和指正。

  最后预祝本学期工作圆满结束。

  幼儿园老师教育个人计划

   一、自我现状分析

   1、优势：

   在幼儿园一线工作9年，大本学历，幼教高级职称。工作期间，曾担任大、中、小班教师。工作认真、踏实。了解每个年龄阶段幼儿特点，能尊重幼儿的原有水平和个性发展，科学有效地实施五大领域的教育，促进幼儿的全面发展。在日常教学中积极开展教科研工作，协助园内开展各项科研课题，同时也积累了一些研究的有效策略，有多篇论文在国家、市、区级获奖，有多项教育活动在市、区级获奖。

   2、不足：

   理论学习的意识不强，理论基础还需要进一步扎实。指导教师活动的能力还有待提高。

   二、个人发展目标

   1、加强专业理论学习，提高师德修养，树立科学的幼教理念，增强事业心和责任心。

   2、提高专业水平。学习先进的幼儿教育教学方法和教育经验。能驾轻就熟地掌控教学，灵活应变，形成属于自己的教育风格。

   3、提高教科研能力。通过《幼儿园教育质量评价标准的研究》的专题研究，积累做科研课题的实践研究经验，掌握一些实用性强、操作性强的研究方法与手段，提高自身教科研能力。

   4、提高指导教师能力，促进教师专业化发展。与姐妹园的骨干教师多加沟通，学习其他园所和教师的先进经验。

   三、实施措施

   1、自主学习：阅读幼教专业理论书籍。认真撰写读书笔记、教育活动随笔，积极与他人交流感想，开阔视野，提高自己的理论水平，更新教育理念。

   备选书目如下：

   教育理论：

   《教育学》、《心理学》、《学前教育学》、《儿童心理学》、《学前游戏论》、《中国教育改造》、《儿童发展》、《教育心理学《教育科学与儿童心理学》等。

   幼教文集：

   《爬上豆蔓看自己》、《窗边的小豆豆》、《幼儿教师88个成功的教育细节》、《给教师的建议》、《成长在路上》、《教师的20项*》、《影响教师一生的100个好习惯》、《优秀幼儿教师教育艺术99例》、《幼儿园教育的50个细节》等。

   幼教杂志：

   《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》等。

   各领域优秀教案、教育活动录像。

   2、参与式学习：

   珍惜每一次参与式学习的机会，在学习过程中，认真思考老师提出的问题，积极参与研讨。多于姐妹园所沟通交流，学习其他园所和教师的先进经验。

   3、小组研修：

   结合小组研究课题《绘本教学的指导策略研究》的专题研究，通过各种方式查阅相关资料，学习多种科研方法，为科研提供理论依据，开展课题《关于绘本教学中有效性提问的研究》评价标准的实践操作与研究。提高团队意识和与人合作能力。

   4、向专家、指导教师学习：

   学习专家、指导教师的先进教育理念，并不断反思，结合自己的实际工作不断改进、提升。

   5、在教学实践中不断提升：

   认真记录培训内容，勤思考，多实践，在教学实践中不断锤炼自己，努力成为理论、实践都擅长的专家型教师。

   我深知教育教学这门艺术永无止境，我将在以后的培训过程中虚心学习、认真思考。通过学习新的知识，引入新的教学理念，提高自己的教学水平，充实自己，成为幼儿园教育改革的主力军。