师德师风热门工作计划模板三篇

师风师德要求教师克服工作中的不容易，不断学习专业知识，成长为一名合格的、专业的教师，你还在惆怅相关的工作计划怎么写吗？以下是职场范文网小编和大家分享师德师风热门工作计划模板三篇相关参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。

师德师风工作计划1

  二十一世纪需要教师不但要有更渊博的知识，而且还要具有更优秀的人格魅力。以下为大家带来学校师德师风的工作计划，欢迎大家阅读！

  为了加强教师职业道德建设，学校把师德建设与全面实施素质教育、全面提高教育教学质量结合起来，把“敬业爱生，为人师表”活动的重点放在强化教师高尚人格、良好学识学风的培养上，将调整师生关系转变到提高教师实施素质教育的能力上，结合学习《中小学教师职业道德规范》，切实把师德建设的各项规定内化为教师的自觉行动，以高尚的人格和良好学识学风影响和带动学生发展。

  一、加强政治理论学习，提高教师的政治理论水平和思想道德素质。

  1、全体教师采取每月集中学习与自学相结合的方式，进一步学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规。

  做到学法、懂法、守法，提高教师的法律意识，并在工作中依法治教、依法治校。认真及时的收听、收看广播电视，关心国内外重大新闻，建立政治学习笔记，丰富自己的理论知识，提高政治思想觉悟。

  2、突出抓好职业道德及其相关知识的学习，使教师在师德教育活动中树立高尚的品格。

  本学期组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，在全体教职工中进行职业道德规范大讨论，切实把师德建设内化为教师的自觉行为。不但做到不体罚和变相体罚学生，不加重学生负担，更重要的是学会赏识教育、平等教育、学会尊重学生人格、尊重学生个体差异、尊重学生自主选择。主要学习篇目有《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《新教师职业道德规范解读》、《师德师风学习材料》等。要求全体教师通过学习提高理论水平和认识能力，联系自己的工作实际落实到行动上。

  二、开展丰富多彩的师德教育活动，促教师师德水平的提高。

  1、积极探索新形势下师德建设的新途径，努力提高师德建设的质量和水平。

  树立“以人为本，敬业奉献”的师德理念，引导教师敬业奉献，促进学生发展，并在成就学生的同时，实现自身的不断进步。积极开展“树良好教师形象”活动，加强教师的政治理论学习，增强教师职业道德素质和职业责任感，并能落实到平日的教育教学中。

  2、本学年围绕在广大教师中开展“立高尚师德，争文明教师——雷锋家乡人学雷锋”活动。

  即对自己要讲道德，对学生要讲爱心，对同志要讲友情，对工作要讲责任，对教学要讲质量，对事业要讲奉献，对社会要讲公德，对祖国要讲贡献。

  3、严格落实《中小学教师道德行为“十不准”》、《中小学教师用语“十提倡”》等。

  （1）十不准，即：

  ①不准参加邪教组织和迷信活动。

  ②不准从事有偿家教和收费补课。

  ③不准上课时吸烟和接打手机。

  ④不准侮辱、体罚和变相体罚学生。

  ⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动。

  ⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论。

  ⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长。

  ⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品。

  ⑨不准赌博、酗酒以及说脏话。

  ⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。“

  （2）十提倡，即：

  ①“你真聪明，真能干”。

  ②“你真可爱，真活泼”。

  ③“你还有什么样问题?”。

  ④“你的问题一定能解决”。

  ⑤“别着急，慢慢说”。

  ⑥“别灰心，再来一次”。

  ⑦“看到你进步，真高兴”。

  ⑧“今天，你做得很好”。

  ⑨“相信你，一定行”。

  ⑩“通过努力你一定能成功”。

  4、实施“五师”教育工程：

  (1)、铸师魂 要求教师具有“四心”：

  关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。

  (2)、育师德 要求教师做到“三爱”：

  爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。

  (3)、树师表 要求教师实现“一二三四”目标：

  ①强——强化为人师表意识。

  ②严——严肃的自我修养、严谨的治学态度。

  ③精神——奉献精神、敬业精神、创新精神。

  ④高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。

  (4)、正师风：

  通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。

  (5)、练师能：

  对不同层次的教师提出不同的要求，按师德先进集体和师德标兵目标进行培养。

  5、学校将结合“八对八讲”、“五师”教育工程和“十不准”、“十提倡”活动，学年末评选师德先进教师，以培植推广先进典型，树立教师良好形象。

  三、完善考核评价制度，确保师德建设实施。

  将教师职业道德确立为年度考核等首要条件，实行一票否决制。不断完善考核评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落到实处。

  四、展示学校风采，扩大教育的影响。

  充分利用黄兴小学学校网站以及各宣传阵地，开通信息渠道，大力宣扬师德高尚的教师，树立师德典范。学校要鼓励教师多发信息报道，展示学校风采，展示教师师德风采，扩大黄兴小学的影响。

师德师风工作计划2

  做为一名人民教师，师德师风建设相当重要。为了适应新形势，争做一名合格的人民教师，特制定该师德师风个人计划如下：

  一、认真做好本职工作。

  忠诚党的教育事业，时刻牢记把“全心全意为学生服务”做为自己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，多做贡献。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的`规章制度，认真完成学校交给我的各项工作任务。

  二、爱岗敬业，做合格教育者

  积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在工作中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。严格要求自己，热爱教师职业，在新课标下要面向全体学生，关注学生的发展，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生。

  三、关心学生，尊重家长

  在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断地创新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断地创新才能推动教育的大发展。

  关爱每个学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该特别关心爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家长，不居高临下谈话，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育，达到教育的目的。

  四、严于侓已，依法执教

  明确《教师法》中的各项要求，认真学习《教师法》，依法执教，同时认真学习《教师五条禁令》、《中小学教师职业道德规范》，严格执行《商洛市教师十不准》。作为一个教师，爱心最重要。“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感。

师德师风工作计划3

  本学期，立志要明晰师德以下几个方面的内涵：

  一、师德的要求——爱岗敬业、献身教育

  教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。

  教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

  二、师德的核心——热爱学生、教书育人

  热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

  爱学生，怎么爱才是真正的爱，应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

  三、师德的发展——更新观念、努力创新

  要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。

  四、师德的力量——以身作则、为人师表

  在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

  五、师德的升华——终身学习、不断进取

  在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

  本学期要通过多看书，丰富自己的思想，建树自己的新课程形势下的理论体系;多上网了解最新的教育动态;多学习掌握更新的教育方式方法;多写博历练自己的理论实践的结合;多上课加强和学生们联系;多工作看师德在实际工作中展现……

  总之，要从以上五方面来强化自己对师德师风的理解，只有真正认识到师德师风的内涵才能来实现职业理想，否则，选择这个职业只是为自己找个饭碗，若如是想，恐怕又得惹鲁迅老先生奋力呐喊：救救孩子了。