[我爱家乡山河水教案] 我爱家乡的山和水

课

课题 教 学 目 标 教 学 重 点

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授课 周 月 日

第（1 ）课时

我爱家乡的山和水

1、 了解家乡和自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2、 能用画笔记录下自己眼中的家乡美景，和自己对家乡的感受。

3、 能用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡和文化生活。 能用画笔记录下自己眼中的 家乡美景，和自己对家乡的 感受。

了解家乡和自然环境和人文环境， 激发热爱家乡的情 感。

难 点

教具 课件、画纸笔 （学具） 一、看一看、说一说 1、出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的课件。 2、说说从画面上，你看到了什么？ 3、思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？

教

4、交流：自己生活的家乡在哪里？你喜欢自己家乡的什么风景？ 二、演一演，猜一猜

学

1、启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解自己的家乡？那 就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？

过

2、学生扮演导游介绍并赞美自己的家乡。 3、请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的孩子发表自己的意见。

程

4、猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。 三、画一画，评一评 1、出示有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏， 并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。 2、想想自己居住地周围，哪些景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。 3、小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，贴在黑板上。

课

时

计

划

4、请被选上的同学介绍自己的作品。 5、出示第七页彩图，让学生读读描写家乡的小诗，然后观察自己的家乡，把观察 的结果编成小诗写在画面中。 6、师生共评最佳创作奖。 四、说一说，唱一唱

教

1、教师首先讲一个关于家乡人的故事。 2、你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。 3、请学生听一段家乡的戏曲，并介绍戏曲的由来。

学

过

4、你还知道家乡的哪些歌曲和戏曲，表演给同学们看好吗？ 5、展示自己收集的关于家乡的照片、文字等资料，并于同学交流是通过哪些渠道 获得的资料。

程

五、总结 听了家乡的故事、看了家乡的歌舞，你有什么感想？看，我们每个人都是多么热爱 自己的家乡。希望你们能努力学习，长大后，能为自己的家乡贡献自己的力量。

教 后 记

板

我爱家乡的山和水

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