湘教版四年级下册教案 [四年级音乐下册 家教案 湘教版]
家
教学目标
1. 能认真听赏萨克斯独奏曲《回家》,感受乐曲蕴含的对家的眷恋之情,初步了解萨克斯管的音色特点。
2. 学唱歌曲《可爱的家》的旋律。
3. 能学会唱歌曲《可爱的家》,并能与他人一起深情、和谐的声音合唱这首歌曲。 教学重难点
1. 能认真听赏萨克斯独奏曲《回家》,感受乐曲蕴含的对家的眷恋之情。
2. 了解萨克斯管的音色特点。
3. 与他人合作演唱歌曲《可爱的家》。
教学准备
磁带、课件
教学过程
一、想家(听赏《回家》)
1、学生听歌曲《可爱的家》进教室
2、初听《回家》主题音乐
0 2 3 5 5 |50 2 3 5 5 |50 5 6 312 |2-00||
你能随乐哼一哼吗?
你知道是什么乐器演奏的吗?
听到这首深情、悠扬的萨克斯曲,你有什么感受?
谁能说出它的曲名呢?这是一首著名的萨克斯曲《回家》
3、听全曲
二、回家(学唱歌曲《可爱的家》的旋律)
让我们踏上这条音乐之路一起回家吧
1、学唱齐唱部分旋律
(1)学生听老师弹奏一遍
(2)随琴声唱一遍旋律
(3)跟音乐一起唱一遍旋律
2、学唱合唱部分旋律
师:走上了这条音乐之路,看到家门口了,我们按门铃吧
(1)聆听合唱部分
(2)再次聆听
(3)找出钥匙上的高低声部旋律
(4)钥匙卡片法给学生,分组自由学习钥匙上的旋律
(5)合唱旋律
(6)交叉钥匙学习,并合唱
3. 读歌词
(1)学生听歌曲后说歌词,再读一遍。
你觉得哪句歌词表现了家的温暖?我们应该用怎样的语气来读这一句呢?
(2)师生一起读
(3)随音乐完整的再独一遍歌词
4. 唱歌词
(1)分组唱高低声部歌词
(2)高声部同学练唱,低声部聆听
(3)低声部同学练唱,高声部聆听
(4)两声部合唱
5. 歌曲情绪处理
歌曲两个声部好像两个成员,各有特点,但又相互依存,互相牵挂,紧密地联系在一起。我们要像一家人一样让两个声部和睦的相处,和谐的发音。
三、课后小结