李时珍夜宿古寺 教案 16.李时珍夜宿古寺 教案

教学重点难点

1、体会李时珍为修订《本草》甘愿吃苦、甘冒风险、极端认真负责的可贵精神。

2、有感情地朗读课文。

教学具准备及辅助活动

课件、补充阅读材料、认识一些中药

教学过程

一、复习导入

上节课我们初步了解到李时珍领着弟子庞宪去察访药材，一路上饥餐渴饮，晓行夜宿，十分的辛苦。这天，因为一心赶路，师徒俩错过了客店，只好夜宿在古寺里。

二、走进古寺

1、轻读第4自然段，看看这是一座怎样的古寺。

2、投影交流，感受古寺的破败，理解“断垣残壁”。

3、读出“破败”的景象，体会住的苦。

4、读懂、读好李时珍的话。

5、齐读第4自然段。

三、寺中谈苦

1、读读第5自然段，你又感觉到什么？

2、交流吃的也很苦。

3、齐读第2句。用一个词语来概括这一句话的意思。

4、这一切在李时珍看来又觉得苦不苦呢？听师徒俩的对话。

5、从这段对话中，你认为李时珍觉得苦不苦？从哪句话听出来的？

理解“但修订好《本草》，万民得福，吃点苦也是值得的。”这句话。

（1）“值”是什么意思？他们觉得为哪件事情吃点苦是值得的？修订《本草》的价值在哪里？

（2）再读读这句话，你看出了什么？

（3）读好这句话，读出李时珍甘愿吃苦的精神。

6、读庞宪的话，体会意思。

7、分角色读这段对话。

四、月下记录

1、默读8—13自然段，把打动你的地方找出来，做上记号。教师巡视、

指点。

2、组织交流：

a、“连夜记录”部分

（1）从第8、第13自然段体会李时珍白天察访药材，到了晚上还不休息，夜以继日地工作。理解“大好月色”。

（2）配乐，指名朗读这两段话，其他同学闭上眼听。

（3）你想对李时珍说点什么？李时珍会说什么？齐读“但我们修订好《本草》……”一句。

b、“边忆边写”部分

（1）读李时珍记录的内容，看看写了些什么？让你体会到什么？

（2）指名三位同学认真读这三句话。

c、“区别药性”部分

（1）仔细读12自然段，圈出有关动词，和同桌交流、表演，进行体会。

（2）角色表演，理解体会“端详”“扯下”“嚼嚼”“若有所悟”。

（3）指导读好这句话。

（4）你敢不敢这样做？为什么？

（5）李时珍为什么要冒险去做？齐读“但我们修订好《本草》……”一句。

（6）齐读这一段，注意两个省略号的用法。

五、情感升华

1、小结后拓展李时珍和《本草纲目》的资料。

2、此时此刻，你的心情怎样？你仿佛又看到了什么？听到了什么？

3、齐读板书形成的小诗。

4、有感情地读“李时珍”这个名字。

5、布置综合实践活动内容：

（1）讲述《李时珍夜宿古寺》的故事。

（2）认识一些中药，了解它们的药效，举行中药交流会。

附板书设计：

李时珍

夜宿古寺不觉苦，

饥餐渴饮 修订《本草》万民福。 甘愿吃苦

晓行夜宿 月下认真作记录， 甘冒风险

极端负责称楷模！