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2016年12月b级参考答案 2012年第10期参考答案(全文)

2016年12月b级参考答案 2012年第10期参考答案  一、 1. “蛮”是说他会拳术;性格朴实、不圆滑;有尚武精神和英雄情结;说话粗野,文化水平不高。2. 点题;“耍神鞭”的情节突出父亲。

2016年12月b级参考答案 2012年第10期参考答案

  一、 1. “蛮”是说他会拳术;性格朴实、不圆滑;有尚武精神和英雄情结;说话粗野,文化水平不高。2. 点题;“耍神鞭”的情节突出父亲的拳术精湛,与下文父亲在“**”中不打人作对比;“耍神鞭”的情节突出了父亲对小城的贡献和在小城的影响力;说明这个情节令作者记忆深刻,与结尾照应。3. 展现出父亲晚年性格的变化,点明父亲性格中的慈悲一面。4. “赤裸的身体”象征父亲的朴实、无背景、不依傍;“神鞭”象征父亲的遭遇的辛苦和悲凉。
  二、 1. 集市的繁华热闹,为剃刀侠剃头、杀人的行为创设了环境(作了铺垫),突出剃刀侠艺高人胆大。城门楼的森严,,暗示了强权对弱小的压迫,为下文剃刀侠的反抗行为作铺垫。2. 此情节暗示了蓝翎爷的被杀(为蓝翎爷的被杀埋下伏笔)。有相同作用的情节还有:(1)瘦老头儿荡刀。(2)蓝翎爷给刮得懒洋洋,并“呼噜呼噜”睡。(3)剃头后老师傅又找几刀。3. (1)形体上:蓝翎爷体肥身重,剃刀侠却是年老体瘦;(2)身份地位上:蓝翎爷前呼后拥,剃刀侠势单力薄。(3)处世态度上:蓝翎爷暴虐成性,欺行霸市,耀武扬威;剃刀侠侠肝义胆,淡泊名利,处变不惊,自甘寂寞。4. (1)点出剃刀侠的名号,引出小卒子们追寻剃刀侠的情节。(2)说明了剃刀侠的去向,为剃刀侠罩上了一层神秘的色彩。(3)人们称剃刀侠已走(掩藏剃刀侠的去向),说明除强扶弱的行为受大家支持,深化了主题。
  三、 1. ②叶三懂画;③叶三评画;④叶三守画。2.(1)表现人物:①表明了人物的身份,突出了人物诚实热情的性格;②照应题目,突出叶三挑选果子的眼光独到,暗示主人公的鉴赏才能;③丰富人物形象。叶三虽是个地位卑微的果贩,却凭着对生活的朴素理解,用眼睛,更用心灵品味美。(2)为后文的描述作铺垫:①叶三作为“鉴赏家”对季匋民的画独具的敏感和见识,恰恰是源于卖果子时逐渐获得和养成的对生活中美的鉴赏力。②叶三因卖水果与季匋民结缘。3. ①热爱生活,有朴素的生活经验,勤劳能干。②具有艺术欣赏眼光,能从细节中准确地判定、评价画家的画。③人品高尚,不谄媚、不奉承、不卖弄。④真心爱画,重情义,不为金钱所动。4. 合适:① 更好地突出人物关系:鉴赏家与画家是知音,叶三让画与自己生死相随,酬知己。②深入刻画人物性格:叶三不为金钱所动,谨守信用,人格高尚,是真正的鉴赏家;③深化主题,显出平淡朴素中的深长韵味。叶三深明民族大义,使小说的主题更加深刻、丰富。不合适:①情节赘余。故事已经讲完,画蛇添足,显得多此一举。②对人物形象的刻画产生负面作用。容易让读者产生错觉,认为叶三自私、顽固,只是为了满足个人的占有欲。③不利于丰富主题。埋画虽在某种角度上体现民族大义,但不利于文化的传承与传播,反映了国人思想意识的封闭狭隘,使主题显得单一。
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  一、 1. ①如果一个国家需要英雄,说明这个国家正处在某种灾难中。伽利略没有充当英雄,而是选择屈服,就是相信国家和民众还没有到必须用生命唤醒的地步,自己追求真理的意义会被人们发现。②一个人人格上的弱点和名节上的缺陷固然可惜,但是无所作为、对人类没有贡献更是人生的缺憾。伽利略向当局屈服、忍受屈辱,就是为了为科学和人类作出贡献。2. “人的弱点”指怕死。“毫无关系”指怕死不等于背叛科学,不怕死不等于维护科学,怕死的人也可以作出科学贡献,成为科学家。伽利略没有背叛科学,因为他正确地对待了怕死这个自己的弱点。这表现在:(1)由于人的弱点曾向谬误妥协,但赢得了时间最终写出科学著作;(2)为自己的弱点自责,说明他一直忠于科学的职业。3. 对比是把两种不同的事物或情况互相比较。这种不同可以是多方面的:人物、时间、程度、观念……。而比较又必须找到对比物共处的平台:同一事件、同一人物……对比能起到突出和强化的作用,可以突出比较中的某一事物,也可以是作为比较基础的那个平台。所以本题可以有多种答案。当然,本文属于以人为主的叙事散文,从人物塑造角度思考比较容易。
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  一、 1. 超新星爆发是星体临终前的回光返照,超新星遗迹也就是星体的坟墓。天空掘墓者是天文学家,他们根据古籍中的记载,在天空上“搜寻和开掘”超新星的遗迹。在这个意义上,这是一场天空上的“盗墓”。2. 科学性:①四个观象台独立观测;②观测及时;③记录得到现代观测的验证。非科学性:①观测结果推迟上报;②改变星色记载。3. ①“司天监丞”指明周克明的身份,使其报告行为与上文“司天监在第一时间,公元1006年5月1日,就记录到了这个突发事件”呼应,又暗示了报告时间和观测时间的距离,为下文对拖延上报的疑问和推测作铺垫。②“首长”强调了周克明在司天监的负责人地位,这般人物的缺席是司天监推迟上报的理由。③“大宋”暗示了周克明对统治者的察言观色,“司天监丞”又强调了他的职责所在,两者之间存在矛盾,寄寓了作者的讽刺。
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  1. 神舟九号顺利返回。2. 会计核算 成本 审核 3. ①孩子长大要离开家。②希望学生前途远大。4. 房地产调控政策绝不能放松,要谨防房地产借机要挟中国经济。5. 示例一:腾空而起的焰火,像一条条飞天的巨龙,直冲云霄,炸开了,闪亮着,光彩夺目。人们仰着头,有的捂着耳朵,有的指着天空,有的舞动着双手,有的还有节奏地跳跃着,惊奇、兴奋、欢乐,无不写在脸上。示例二:一束束色彩斑斓的焰火冲天而起,绚丽多姿,光彩夺目,有的像天女散花,有的像孔雀开屏,有的像金龙飞舞……往日璀璨夺目的城市灯火,此刻显得暗淡无光。今夜,人们都把赞美的目光聚焦到了天空。6. 示例:潇洒是一棵挺拔的树。在自然的风里飘摇,没有固定的姿态,却自有一种优哉游哉的从容,一种得心应手的自信,一种既放得开又收得拢、能屈能伸的气度。
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  1. (1) 赞同:推荐学校公认的成绩尖子学生,不仅显示了推荐的公正,而且对自主招生中可能出现的暗箱操作有警示作用/反对:推荐学校成绩尖子生,对于我们不仅没有激励作用,反而限制了我们自主发展的可能。(2) 这样的推荐有利于怪才、偏才脱颖而出么?有利于学生主动重视创造力的培养么?2. 正方:如果美不是客观存在的,那么请问:埃及人赞美的金字塔,难道中国人眼里就不美么?3. 没有父母的养育,没有师长的教诲,没有国家的保护,没有大众的助益。我们如何能存于天地之间?我们如何能生活得幸福快乐?4. 它是一场富丽堂皇却最终消散的美梦;它是一株朴素淡雅却转瞬即逝的昙花。5. 义盖云天,关羽私放曹。6. 你们在祝贺之后将做出与之相应的共同努力,以便寻求一个公正而实际的办法,来解决多年来困扰着联合国的问题。7. 我们从书籍中了解到人类自己无法逾越的障碍和局限,而且受到有关人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示。8. 上海的教授以为若要文学久长,就非描写永远不变的人性不可。
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  1. 远离依赖,扛起责任;追求卓越,答谢母校;奉献一切,报效国家。2. (1)预祝它将结出甜美的果 (2)激流勇进,总是奋发有为的弄潮儿。 --!> 3. 夜空的繁星,并不因为明月就在眼前而放弃发光;墙角的幽兰,并不因为牡丹就在近旁而收敛笑容。4. (语文课代表说:)友谊是一首热情洋溢的诗歌,能激起心底奋发向上的欲望; (化学课代表说:)友谊是一种超强的催化剂,能融合各种难以调和的事物。5. (1)航船破浪前进,(是因为)有指示方向的罗盘,(理想和信仰就是)人生航船的罗盘;(2)列车奔驰千里,(是因为)有引导路线的铁轨,(理想和信仰就是)人生列车的铁轨。 --!> 6. (人生的幸福)源于心态的积极乐观,源于家庭的和睦美满,源于事业的兴旺发达,源于祖国的繁荣昌盛;拥有人生的幸福,就像鸟儿拥有高远的蓝天,鱼儿拥有深广的大海。7. (1)思念是一首古老的歌谣,在辗转难眠的长夜轻轻唱响;花的飘零伴着无声的寂寞,此时远方那张熟悉的面容才是唯一的安慰。 (2)每当明月升起的夜晚,那首故乡的歌总在游子的心中唱响,撩起无尽的思乡愁绪,这时候,游子总是情不自禁地吹起那支清远深沉的笛曲,让思乡之心飞越千山万水。
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  1. 剔除的句子是:②⑤;语段顺序:④③⑥①。2. C 3. 每一个角落都在录影中,请您美美地微笑。4. 你比我能吹么?瞧我能把电灯吹灭!5. 小辉,真正的友谊不是吃喝换来的。你欺骗了真心对你的忘年笔友,丢弃了美好的诚信。人若无信,以后是交不到真心朋友的。6. “目送”是父母对子女的牵挂,是子女对父母的挂念。可怜天下父母心!可怜天下儿女心。7. (1)创设多种选拔人才的方式,让偏才脱颖而出。(2)不要用苛刻的方式对待偏才,要学会用欣赏的眼光。
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  一、 1. 怜念我年龄的衰老,而痛惜我的学业没有传人,这番心意十分深厚。2. 高明的木匠不肯为拙劣的木工改变或放弃规矩,后羿不肯为蹩脚的

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