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让你的笔下美起来_护美仙医 全集笔下文学(通用)

让你的笔下美起来_护美仙医 全集笔下文学【开栏语】  语言表达是中考作文的重要评分标准之一,灵动的语言,飞扬的文采,读起来如风行水上,会增添文章穷的魅力。孔子说“言之无文,行而不远”,其所谓“文”,即“文采”,即讲究语言的艺术性。有文采,一。

让你的笔下美起来_护美仙医 全集笔下文学

  【开栏语】  语言表达是中考作文的重要评分标准之一,灵动的语言,飞扬的文采,读起来如风行水上,会增添文章穷的魅力。孔子说“言之无文,行而不远”,其所谓“文”,即“文采”,即讲究语言的艺术性。有文采,一般包括以下四个方面:①用词生动;②句式灵活;③修辞丰富;④含义深刻。然而中考作文的语言常常呈现下列问题:描述呆板,行文枯涩、文辞堆砌,空洞无物、用词不准,句意不畅、用语重复,逻辑混乱、陈词滥调,缺少个性。中考作文的语言无趣无意,让人读之无滋无味。因此,中考作文,我们一定要追求文采,做到言词靓丽,语句华美,意蕴丰富。这样,才能在发展、创新等级上获得理想的分数。
  【理论指津】
  出彩的语言能让笔下生花,能使文章闪光,能令读者赏心悦目、咀嚼回味。唐代诗人卢照邻所言“下笔烟飞云动,落纸鸾回凤惊”可谓语言表达的至高境界,那么如何让你笔下的语言美起来呢?下面介绍几种加工锤炼语言的方法,或许会使同学们的语言出彩出新。
  一、炼字炼句,以准确出新。一个生动的词语可以使一个句子增色;一个意蕴深刻的句子能点亮全篇。用词时,我们要尽量选用那些准确传神、富有个性化的词语,努力做到“一字传情”。写句时,我们要言简而意丰,生动而优美,努力做到“言近意远”。且看2012年宁波市中考佳作《你是我的一本书》:
  越读江南,越觉得江南美如青花,端坐一方,收敛了千年的秘密。轻笔勾勒的青花,仿佛住在江南尾,悠悠地荡在会稽乌篷的船身后,荡漾了我的心神。浓转淡的笔锋,仿佛留下了一滴清墨,在江南水乡里渐渐晕开,染了一江春水,散尽了韶光。瓶身描绘的牡丹,宛如那不知多少年前荡舟采菱的少女,露出皓白的手腕,平添了一分清丽。
  文中以“端坐、收敛、荡、晕、染、露”等精妙的动词,准确地展现出江南美如青花的神韵,让人身临其境,如痴如醉。这段文字用词准确,凝练生动,意蕴丰富,让人读来心驰神往。
  二、巧用修辞,以生动出新。修辞是语言艺术的花朵,在作文中巧妙地运用各种修辞手法,可以增强语言的表现力,化抽象为具体,化枯燥为生动,化腐朽为神奇,增添文采,提高品味。修辞被称为作文的“活水”,巧妙运用可增强文章的表达效果和审美情趣。请读2012年宜昌市中考佳作——《清欢一刻》:
  那无数的迎春花的花藤自院墙顶端飞泻而下,似瀑布一般。顿时,一股清凉舒爽的感觉自心底升起,浑身感到从未有过的轻松。这绿色的瀑布彻底冲破了我心中那道沉闷的屏障,击碎了那块压顶的顽石,我如获新生。慢慢地,慢慢地,我看得入了神,仿佛自己也融入了这瀑布之中,在不停地奔腾,飞泻。
  此刻,我的心境变得异常宁静、澄澈,如秋天悠悠白云飘过心头,如清幽的泉水流淌心间,这就是林清玄先生所说的清欢心境吧。
  这两段文字融比喻、排比、夸张等修辞手法为一炉,生动传神地描绘出物我交融的情景,淋漓尽致地抒发了自我清欢一刻的愉悦之感,彰显了作者超强的语言功底,提升了全文的语言品位。
  三、整散结合,以特色出新。结构相同或相似、字数相等或大致相等、排列整齐的一组句子叫整句;结构不同、长短不齐的句子叫散句。整散结合,使语言既活泼又严谨,既参差又工整,让语言具有整饬严密、多姿多彩的鲜明特色,读之跌宕多姿,富有韵味。如2012年扬州市满分作文《不能没有你》一文:
  黛玉,你红颜薄命,惜花甚己,让我悲伤。一夜西风,花落叶残。你独上高楼,极目寻觅,然而你看不到,望断天涯亦不见。蓦然回首,寻了千百度的人,却在灯火阑珊处。
  辛弃疾,你执着坚持,淡然于世,让我叹服。月有圆缺,人有离合,人生之不如意十之八九,回首走过那萧瑟处,一切皆为虚幻。欲上青天,又恐琼楼玉宇。于是,把酒尽欢,一朝酒醉,问今夕是何年。
  古典,在我忧愁的时候,有你听我倾诉;在我游离异乡时,有你陪我思念。是你让我知道,一朵花也有缱绻之情;是你让我知道,世间沧桑爱无限。古典,你如师亦友,一路为我燃灯;古典,你融入我身,进驻我心;古典,我想对着天空呐喊:我的生命不能没有你!
  在这段文字中,句式多变,整散结合,节奏和谐,文采斐然。文句整散搭配、长短兼用使这段文字错落有致,整齐而富有变化,气势充盈。
  四、巧联妙引,以厚实出新。在考场作文中,要有意识地将现成语言如诗词文赋、名言警句、行话术语、谚语俗话、标语口号、广告台词、歌曲童谣等,巧妙借用,“化”入到自己的语言中,从而为文章增色添彩、激趣提味。在作文之时若能巧联妙引,往往会使文章显露出浓厚的文化意蕴和情调,使得文章厚实丰满、枝繁叶茂、光彩归照人。如2012年河北卷满分作文《我与古诗的亲密接触》一文:
  这里的风光,洋溢着美好。在这里,可以领略那“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”的喜悦,细看那“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的活泼,欣赏那“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的绿色生机,感悟那“随风潜入夜,润物细无声”的柔美……沉迷于其中,让人深深感到青春的美好,生活的多彩。
  这篇文章中巧妙的引用古诗使文章充满了诗意画意,彰显了作者深厚的文学功底,让一般考生望尘莫及。此文灵活引用,文辞斐然,既丰富了文章的文化底蕴,又增强了文章的感染力。
  五、用语风趣,以幽默出新。风趣是一种语言表达的机智,往往能使人在轻松活泼中得到审美的愉悦。它常常通过大词小用、庄词谐用、褒词贬用以及时空错位、移花接木等方式巧组妙合,给人以无穷的艺术享受。诙谐而不失庄重,搞笑而暗藏机智的语言,能让人在轻松愉快中受感染,在潜移默化时生共鸣。只要场合适当,不失时机地幽上一默,必然会给文章增色不少。请看2012年北京市中考佳作《少年风采》一文:
  我是“萌牛”,谁怕我?
  “对不起啦!”我用极其细小的声波,扭捏地动了动我的嘴唇。刚推开门的甜妹,见此状,当时“石化”。我紧张地看着对面坐着的江姐,额上覆盖着一层密不透风的汗珠,故作无辜地扮可怜。江姐猛然站起来,冲我吼道:“你说你怎么是个女的?你下手咋这重呢?你看看这巴掌印!”边说边步步紧逼,我无路可逃,便双手合十,可怜巴巴地乞求道:“江大侠,小女子不敢了!你看这朵梅花,多漂亮啊!”江姐哭笑不得的看着我,一言不发。我见事已至此,心想豁出去了,脸向外一伸,哀求道:“来吧,我以死谢罪!”顿时哄堂大笑。我睁开眼,十分淑女地抱着江姐,小心翼翼地摔向可爱的床!

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