财商教育之我见:新鸿道财商骗局
摘要：财商已成为当今社会成员必备的一项生存能力。财商教育主要就是从日常生活细节入手，培养和提高未成年人的理财能力，使他们能正确处理金钱和其他人生财富的关系，以积极健康的人生态度认真对待财富，合理利用资源，树立正确的金钱观和价值观，从而更好地创造自己的财富人生。
关键词：财商教育；金钱观；理财；财富
财商，是指任何投入产出方面的能力。例如，资金、感情、人际关系等，任何东西都是资源和财富。每个人都有追求财富的需要，然而，金钱作为商品交换的媒介，只是生活的工具或一种观念。对未成年人进行财商教育，目的是让其树立正确的金钱观和价值观，正确处理金钱与其他人生财富的关系。财商教育是公民的必修课。《富爸爸，穷爸爸》作者罗伯特·清崎曾表述过：“如果你不教孩子金钱的知识，将会有其他人取代你，如果要让银行、债主、警察，甚至骗子来进行这项教育，这恐怕不会是种愉快的经验。”那么，我们该如何对孩子进行金钱方面的教育呢?我认为，主要解决理财问题。
一、让孩子知道钱是怎么来的
现在的孩子多数是独生子女，全家捧在手心里。在孩子眼里，父母就是他的提款机。更有贪慕虚荣者，因欲望得不到满足，与家人反目成仇，或离家出走，或以自杀相威胁。为什么会这样呢?这就是对孩子财商教育的不足，导致孩子没认识到金钱的来之不易。因为不知道辛劳，所以不懂得珍惜。
二、让孩子学会怎样花钱
1.学会做出正确的选择
琳琅满目的商品展销，五花八门的配套服务，充满诱惑的广告宣传和极富煽动性的促销手段，刺激了人们的购买欲望。
孩子辨别是非真伪的能力较低，好奇心强，自制力弱，又喜欢追求时尚，更容易掉入商家的消费陷阱。因此，学会取舍是必要的。一旦在选择中做出决定，就必须遵守和坚持。父母决不能因孩子后悔买“鱼”而又转向“熊掌”。父母应教给孩子一些购物常识和技巧，让孩子学会辨别材质是否优良；学会“货比三家”，挑选物美价廉的商品。对于额外消费，必须说明是“需要”还是“想要”，并给出合理解释“为什么要买”，当“为什么要买”成为固定的消费前提，选择时就会更理性。
2.订立零用钱规则
定期定量给予孩子零用钱，并要求细化其的开支项目和金额。对有损身心健康的开支提出严厉的批评教育，杜绝此类消费。而大量减少或停止给孩子零用钱来控制孩子的消费是不明智的，这样反而会使孩子欲望得不到满足而变得更叛逆。
3.树立正确的消费观
小A来自农村，爱慕虚荣，但家庭条件并不富裕，就将家长给的生活费省吃俭用下来，只为购买一件新衣服，每天以两袋方便面度日。健康的身体和流行的服饰，到底孰轻孰重?学生小E，学习用品一应俱全，小到MP3，大到电脑，凡是他提出的东西，家长都给买，可大多“尘封”了。在锻炼身体上，他热衷过打乒乓球，从300多元到800多元球拍都有。可小E学习没见进步，球技也没见长。原来他认为所拥有的东西要上档次，拿着有面子。家长呢，只管买，不管用。
让青少年树立正确的消费观念，我们应该从以下几个方面积极引导：
提倡适度消费，反对奢侈消费；物质消费与精神消费协调发展；改变不良的生活方式，培养健康的生活习惯；发扬艰苦奋斗，勤俭节约的优良品德。
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。当然，艰苦奋斗不是说要限制消费，而是让人们对资源进行合理利用。一位母亲对因为带白开水去郊游而闷闷不乐的女儿说：“穷不是错，穷富都是日子的一种过法。穷人不可怜，那些笑话穷人的人才真可怜。凭他怎么有钱，哪一家没有几代穷人?人得看得起自己。要是看不起自己，心就穷了，心要穷了，就真穷了。”这番简单朴实的话让孩子释怀了，不再和同学去盲目攀比。
三、让孩子学会自己挣钱
有些孩子满脑子发财梦，贪图享受，好逸恶劳；有些孩子妄图走“捷径”，以欺*勒*，坑蒙拐骗的错误方式谋取钱财；有些孩子无心学业，只想一夜成名，日进斗金。“君子爱财，取之有道”，让孩子通过诚实劳动来获得自己的花费所需，这是一个重要的进步。我们必须让孩子们认识到：金钱不是一个人一生的唯一追求，崇高的理想、坚定的信念、纯净的信仰、真挚的友情、和睦的家庭、和谐的人际关系、高尚的道德品质、健康的身心和成功的事业都是人生更有意义的追求。要得到真正的幸福，就应该在享受权利的同时，积极主动地承担责任，履行义务。和谐的人际关系，有利于身心健康，有利于“以人为鉴”，有利于自我价值的实现。健康也是一种财富，想想那些残障者，患重症或癌症的人吧!我们多幸福!难道不应该珍爱生命，维护健康，让自己的生命更有意义吗?
总之，财商教育是孩子成长中不可缺少的重要内容。理财能力的高低直接关系到他们一生。创业不易，守业更难。我们的“富二代”们只有接受了良好的财商教育，方能珍惜现在所拥有的一切宝贵的财富，以积极的人生态度对待自身的有利条件，充分利用好父辈提供的优越资源，主动提高自身素质，充分展现自己的生命价值，为自己和社会创造更多的物质财富和精神财富。
(作者单位 陕西省汉中市第一职业中学)