立足农村实际,构建和谐家庭教育|立足岗位 学校和谐发展

　　摘要：近年来，由于家庭教育的不和谐，作为一名教育工作者，我产生了许多困惑：现在许多孩子学习挺好，但动手能力很差;为许多孩子多才多艺，但心理素质很糟糕；现在许多孩子在学校是个“乖乖娃”，在家里却成了“小霸王”，发生在学生身上的种种现象。
　　关键词：信任孩子；赏识孩子
　　中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2012）-07-0081-01
　　俗话说得好,“父母是孩子的第一任教师”。家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。家庭教育因其特殊的地位和影响，在我们的教育系统工程中起着举足轻重的作用。
　　目前很多家长有许多相同的做法：由于家长望子成龙心切，因而超越孩子实际水平的高要求、拔苗助长的教育方式、恨铁不成钢的态度在家庭里到处弥漫。在孩子的成长过程中，家长最关心的是孩子的学习。为使孩子学习成绩好，将来“光宗耀祖”，学习之外的事情都不让孩子干，似乎学习好就是万能的，而对孩子的独立生活能力、社会适应能力、心理健康程度、道德情操以及公民意识等则关心甚少，有的甚至完全不顾。从孩子出生到成年，家长几乎把孩子的一切都包了下来，做饭、洗衣服、打扫卫生、攒钱供孩子读大学、出国、结婚、养儿育女等。这样使得我们的孩子“顶嘴”、“自私”、“不招呼客人”、“不孝敬老人”，过着“饭来张口，衣来伸手”、“唯我独尊”的生活。由于这种种的原因，使我们学校的教育大打折扣，我们教育者有了这样的感慨——学校辛辛苦苦地教育了一周，难以抵挡家庭消极教育一天。
　　家庭教育的一些不合理，使得现实社会的一些不良行为有机可乘，正在潜移默化地污染着学生的心灵。为了学生的健康成长，将来能更好的为祖国服务，我们必须充分发挥“家长学校”的作用，对家庭教育进行指导和帮助。下面是本人在家长学校工作中的几点做法：
　　首先是“三位一体”齐抓共管，形成教育合力。只有当学校教育、家庭教育和社会教育形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。我校充分利用家长学校和家长开放日，利用现代教育和素质教育的理念，全面指导家庭教育。
　　1.指导家长“信任孩子”。每一个家长，都应该对孩子有充分的信心。有一位老师她每天晚上九点提醒儿子该睡觉了，一次，儿子告诉她说：“妈妈，以后我自己睡，你再不要喊我。”她问儿子：“你能行吗？”儿子说：“行。”于是那天晚上她没有督促儿子，八点五十五、八点五十八，她看了看儿子，没有睡觉的意思，于是她有点生气，想发火，可她忍住了。九点、九点零一，她正想提醒儿子该睡觉了。这时儿子奶声奶气地说：“妈妈，我要睡觉了。”她说她很惭愧。相信你的孩子，其实，他们是很棒的。
　　2.指导家长“赏识孩子”。孩子在家庭生活中，从小就处在选择之中，几乎天天都有自己的选择。对孩子不要总要求听话、顺从。孩子的兴趣就是探索世界，越是不会干的，他就越想干，会了就不干了。孩子是培养教育的对象，不是宠物，不要剥夺孩子的权利。赏识孩子所作的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长永远是他的后盾。
　　其次是重视家庭活动的开展。生动、活泼的活动是孩子们最感兴趣的。我经常以传统节日为契机，开展丰富多彩的家庭活动。通过活动的开展，家长以“情感”为桥梁，以“亲情”为纽带，适时对孩子进行教育，收到了意想不到的效果。在一次“我爱我家”的实践活动中，一首《只要妈妈露笑脸》使得家长热泪盈眶，之后通过孩子写给家长的一句话使家长明白抚养孩子不是养猪，不能喂饱就万事大吉，还要关心孩子的喜怒哀乐。之后通过讨论“‘罗嗦’、‘唠叨’的父母是爱你的吗？”这个问题，使得孩子们明白了父母对孩子那种无私的爱，自己的成长离不开父母的关心和培养。浓浓亲情，动人心弦。大家一起走进亲情的温馨世界中，体会到洒满温馨是亲情，充满矛盾也有挚爱深情。
　　再次要重视和睦家庭的建立。父母应该非常精心地营造一个令孩子身心健康成长的家庭人文环境。父母应该以自己的言传身教以及在生活中创造出来的每一个生活细节，让孩子沐浴在一派和谐、文明、健康、宽松的家庭气氛中。培养孩子活泼、开朗、勇敢、进取的性格，培养孩子良好的公民意识和社会责任感，培养孩子树立平等、契约、宽容、创新、共生的现代意识，让孩子懂得：要想成才，先要成人。有一位孩子从小就能体贴父母，尊敬老师，团结同学，为人正直，学习成绩非常出色，他的父母是怎样教育的呢？“我们认为我们的儿子很聪明，更重要的是我们有一个和睦的家庭。我们俩工作几乎年年出全勤，勤奋努力，经常被评为先进工作者。邻居之间，从不闹矛盾，不抽烟、不喝酒、不**、没有不良嗜好，给儿子营造了良好的成长环境，使儿子处处感到温暖。（嘉兴市董纪超）”再看另一则事例：张家港市实验学校曾经发生过这样一件事，一位女同学把在校园里捡到的一块手表藏在书包里打算带回家，老师发现了就给她讲道理，没想到她却理直气壮地说：“我妈妈说了，捡到的东西就是自己的。”于是，老师找来了她的家长，告诫他们注意自己的一言一行，培养孩子诚实守信的品德。老师的话没有激起这对夫妇的什么反应，可说到他们的孩子最近学习不太好时，父亲的情绪顿时激动起来，“小孩子小偷小摸不算什么，长大了会改的；学习不好可不行，将来要吃大亏。老师可得为我们抓紧点！”从这件事可以看出，他们为孩子创造的是一个不文明的生活环境。
　　总之，重视家庭教育是现代教育的必然，也是学校实施素质教育成败的关键所在。作为学校，有义务、有能力对家庭教育进行适时、适当的指导。为了共同的目标,我们必须“心往一处想,劲往一处使”，我们的教育才有效益和希望。