尹尹昌衡 [尹昌衡和他的时代]

　　【摘要】　“时势造英雄，英雄造时势”。纵观尹昌衡的一生，主要经历了清末新政时期、辛亥革命时期、袁世凯及北洋军阀时期以及国民党蒋介石时期。其一生的辉煌主要集中在辛亥革命时期，尤其是西征定藏，功著时代。
　　【关键词】　尹昌衡；辛亥革命；保路运动；西征定藏
　　【中图分类号】　K257　【文献标识码】A【文章编号】1008-0139(2012)02-0086-9
　　尹昌衡，字硕权，号太昭，别号止园，四川彭州人，1884年出生。1903年入四川武备学堂，次年留学日本，进入日本士官学校第六期。1907加入铁血丈夫团。1909年回国，任广西陆军小学堂监督。1910年回四川，任四川都督练公所编译科长兼讲武堂教官、陆军学堂总办。1911年11月，大汉四川军政府成立，尹昌衡任陆军部长。同年12月，校场兵变，尹率军平定叛乱，建立四川军政府，出任都督。1912年3月合并成渝，统一全川，尹出任合并后的中华民国四川都督府大都督。1912年初，西藏叛乱，宣布独立。4月22日，尹决定亲征。7月10日率军西征，入藏平叛。8月，同盟会改组为国民党，尹任首届参议。9月25日，北京正式任命尹昌衡兼川边镇抚使；10月10日，民国政府授予尹昌衡陆军中将加陆军上将衔。1913年6月13日，袁世凯解除尹昌衡四川都督的职务，任为川边经略使。7月11日，袁世凯加委尹兼川边都督。11月17日应袁世凯召入京议事。1914年1月13日，袁下令裁撤川边经略使兼川边都督职缺，令尹昌衡留京另候任用。2月2日罗织罪名，将尹拘捕入狱。8月16日，袁世凯下令剥夺尹昌衡军职荣典。1916年袁世凯称帝败亡后，由继任总统黎元洪特赦出狱，恢复尹荣典，加封盛威将军。1917年，冯国璋邀尹赴南京，后被江苏督军聘为顾问。1918年出任全国孔教副会长。1919年，徐世昌聘尹为总统府顾问。1920年回川。抗日战争时期，尹以社会贤达身份，支持抗日救国。1953年辞世。
　　纵观尹昌衡的一生，主要经历了清末新政时期、辛亥革命时期、袁世凯及北洋军阀时期以及国民党蒋介石时期。其一生的辉煌主要集中在辛亥革命时期，下面分节探讨。
　　一、投笔从戎
　　19世纪末的中国，民族危机和社会危机日益加深，社会动荡不安，各种思想交流碰撞，而救亡图存是当时社会的普遍呼声。
　　1895-1896年的中日甲午战争更是敲响了社会警钟，日本这个茸尔小国居然打败了天朝上国，清朝的有为官吏与知识分子将目光集中到日本。日本自1868年明治维新以来，实行国家主义、军国主义、法西斯主义等强国政策。在日本的国民教育体系中，军国民教育的内容与特点十分突出，这与近代日本君主立宪的天皇制大有关系，成为近代中国一大批人心目中的榜样。1896年，清廷驻日公使裕庚向日本外务大臣西园寺公望提出接受中国留学生的要求，西园将此任务交给了嘉纳治五郎。第一批派往日本的留学生有13名，他们是唐金锷、朱忠光、胡宗瀛、戢翼翠、吕烈辉等，最后只有7人修完了3年课程，由嘉纳授予毕业证书。戊戌变法失败后，梁启超于1899年在东京亦创设了高等大同学校，由此增强了留学日本的吸引力。1900年，唐才常组织自立军在长江流域起义时，已有留日学生参与其事。
　　1903年的拒俄运动，把这一进程极大地推动了一步。沙俄在八国联军侵华之际，出兵侵占了中国东北三省。1903年4月8日，是俄兵第二次撤兵日期，俄政府拒不履约，还于4月18日向清政府又提出7项要求，力图确保东北三省成为俄国的“黄俄罗斯”。旅居沪上的18省爱国人士于4月29日再次集会于张园，通电反对。在日本的中国留学生闻之大愤，各省同乡会纷纷开会研究对策。钮永建“忽发奇想，欲发起拒俄义勇队”，要求中国留学生会馆召集全体留学生讨论此事，以拒沙俄的侵略。黄兴等130余人签名人队，陈天华等50余人签名加入本部。决心开赴东北，与沙俄侵略军决一死战。4月30日，上海爱国人士1200余人于张园安垲第成立四民总会，“爱国、育才诸学社学生戎服齐队而来”。会议中间，忽接东京留学生“飞电”，称：“俄祸日急，已电北洋主战，留学生编义勇队赴敌，请协力。”电文由蔡元培宣读，会议立即组织上海的义勇队以与东京相呼应。5月2日，东京留学生再开会，拒俄义勇队改名学生军，仍以“拒俄”为目的，“在政府统治之下”，担荷主战义务。5月11日，留学生决定把“学生军”改名为“军国民教育会”，继续操练。《军国民教育会公约》规定其宗旨为“养成尚武精神，实行爱国主义”。上海的中国教育会得悉东京将义勇队改名“军国民教育会”，于5月25日亦将义勇队易名“军国民教育会”，并致函向东京祝贺，自称“上海热血动物候补军国民教育会同人。由东京与上海发起的拒俄运动，辐射至全国各地。北京、武昌、安庆、南京、杭州、福州、河南等地，均有拒俄的爱国集会，组织学生军，请缨前敌卫国。然而这一运动，终为清政府与日本政府联手镇压、分化瓦解，但其深远影响，却不容忽视。
　　清末民初的军国民教育思潮，实际上是一个时代的觉醒与反应。在当时社会转型的特殊历史时期，军国民教育虽被各种势力别有用心地加以利用，对当时社会产生过一些负面影响；但从总体上看，它对于增进近代中国民族自救能力，提高社会改革动能，都有积极意义，而投笔从戎，就是其时代特点。尹昌衡与蔡锷等人均是在这一时期，接受了军国民教育思想的。
　　1903年秋，尹昌衡19岁，便以优异成绩考入四川武备学堂学习，次年留学日本，补习日文，1907年12月进入日本陆军士官学校中国留日士官生第六期学习，同年加入铁血丈夫团，是为顺应时代特点，决心武力救国的明证。
　　尹昌衡1909年回国，任广西陆军小学堂监督。1910年回四川，任四川都督练公所编译科长兼讲武堂教官、陆军学堂总办，直至辛亥革命爆发。
　　二、时势造英雄
　　1911年5月，清政府借铁路国有的名义，断然将已由民办的川汉、粤汉铁路收归国有，又将铁路的修筑权出卖给英、法、德、美四国银行团，激起了湘、鄂、粤、川四省人民的强烈反抗，很快发展成轰轰烈烈的“保路运动”。各省群众相继集会，游行示威，而且罢工、罢市、罢课，拒交租税，并成立了保路团体。其中以四川人民的斗争尤为激烈。6月17日，川汉铁路股东在成都组织了保路同志会，接着各府、州、县相继建立了分会，参加者达数十万人。到了8月，斗争浪潮推向高峰，成都人民召开万人大会，号召继续罢市罢课、抗粮抗捐。同盟会会员龙鸣剑、王天杰等则乘势联络会党，组织保路同志军，决定发动武装起义。清政府疯狂下达了血腥的镇压令。9月7日，四川总督赵尔丰，根据清政府“切实镇压保路运动”的指示，首先诱捕了四川谘议局和保路同志会的领导成员，接着突击查封了同志会和铁路公司。当天下午，成群的市民涌到总督府，强烈要求释放被捕的蒲殿俊、罗纶等人。赵尔丰突然下令卫队向手无寸铁的人群开枪，群众当场被打死32人，伤者不计其数。此即震惊一时的成都血案。当晚，保路同志会以桐油纸包裹木片，上书：“赵尔丰先捕蒲罗，后剿四川，各地同志军速起自救自保”。成都附近州、县保路同志军闻讯后立即起事，围攻省城。