新时期思想政治工作创新与研究_加强和改进新时期思想政治工作

　　【摘要】思想政治工作是学校全面落实党的教育方针、政策的重要一环。师生觉悟高，思想政治过硬，教与学就顺畅，教育教学质量就能上新台阶，学校办学声誉就好。新时期的思想政治工作需要深入研究、不断创新。
　　【关键词】思想政治工作；研究；创新
　　当前，学校教师不仅面临着繁重教育教学任务，并且为提高自身的业务素质，需要参加各种形式的培训，还面临着师德、年度考核，职称评聘以及绩效工资的压力。大家在名誉和利益上可能产生不同思想观念，进而产生各种各样的焦燥情绪；另一方面在校学生有许多是留守青少年，家庭教育欠缺，社会媒体繁多，加上学生的易受暗示性，很多学生出现了厌学的现象，时常出现不遵守纪律、不尊敬师长的情况。对思想政治工作者提出了新的考验和挑战。这就需要我们充分发挥自身优势，不断改进和创新思想政治工作，为实现新的奋斗目标提供强有力的精神动力和思想保证。
　　一、工作目标
　　思想政治工作是教师树立良好师德师风，履行职业道德的精神支柱。也是全体教师完成各项工作任务的动力；另外，思想政治工作也是培养学生克服学习困难，养成自主学习习惯，树立远大理想，主动学习科学文化知识，成为“四有”人才的重要途径。学校思想政治工作抓得好不好，主要看校风正不正。因此，思想政治工作的核心是引导教师教风：“敬业、善教”；学生学风：“明理、善学”。广大师生成为坚韧不拔的团体精神，关心集体，维护学校荣誉，遵守社会公德，家庭美德和良好道德的行为模范人。
　　二、工作措施
　　（一）服务师生，创建和谐校园，是创新思想政治工作的重要任务
　　思想政治工作的对象是全体师生，本质是宣传师生、教育师生，引导师生，提高师生觉悟，引导教师自觉担负起教育教学振兴和发展的重任，坚定不移地为学校分忧、为学校担责。抓住了师生这个主体，就找到了创造性做好学校思想政治工作的“金钥匙”。
　　首先，满足教师进步成才愿望。我们党的思想政治工作的根本目的，就是促进人的全面发展。学校思想政治工作的最终目标，就是培养、教育、提高师生的思想政治素质，引导教师在实现党的教育方针、政策过程中，将自己的聪明才智奉献给教育事业的发展，从而实现个人价值和社会价值。使其树立正确的人生观和价值观，在和谐校园建设中锻炼自己，提高自己，得到进步和发展，这些都体现了思想政治工作的先进性。
　　其次，以新课程改革为中心做好工作。学校课改与发展是一项艰巨的事业，学校教师面临“备好课”、“上好课”、“评好课”等一系列业务提高工作，又要面临繁重教育教学工作，迫切需要思想政治工作做出明确的解释和回答。因此，思想政治工作人员要随时了解和掌握教师的思想动态，做到以情感人、以理服人、情理交融，深入浅出地对教师进行说服和解释，增强教师顾大局、识大体意识，及时理顺教师情绪、化解矛盾，消除不稳定因素，把思想政治工作做细、做深、做实，增强思想政治工作的针对性。
　　（二）强化思想认识，探究工作方法，是思想政治创新工作的重要内容
　　1.不断学习，提高素质。理论水平决定着工作水平，不虚心学习就难以认清事物的发展规律，把握事物的发展方向，也很难作出正确的决策。随着新课程改革深入、要求教师必须有较高政治理论素质，又要有高素质业务水平。可以说思想政治工作的主体和客体都在发生着日益深刻的变化，而工作任务和要求却越来越高，很多学校干部都面临着再学习、再提高的问题，老的工作经验和方法已经很难适应形势发展的需要，不断提高理论水平、科学文化素质、是养成学校教师道德修养的有效方法。
　　2.以行立教，以德立身。抓好思想政治工作就更需言行一致的作风，更需要克服形式主义的东西，尤其作为教育教学第一线的教育工作干部，与教师面对面，更应该把言教和身教结合起来。杜绝形式主义在工作中的表现形式，分析产生的原因、影响和危害，切实找准问题的根源，制定出切实可行的措施，做到从思想上远离形式主义，从制度上防止形式主义，从工作中避免形式主义，用自身的良好形象和表率作用推动学校各项工作发展。
　　3.以德为先，和谐发展。我校始终将德育工作放在首位，在师生中，开展评比“最有教学能力教师”、“我最喜爱的教师”、“最有责任的教师”等活动。同时学校还开展“文明礼仪伴我行”等一系列主题教育活动。依据评选标准，评出一批校星、班星作为学生学习榜样。学校在改进思想政治工作上，善于团结和协调各方力量，盘活和整合各种资源，努力打造校领导、班主任、团总支齐抓共管的工作格局，建立起一个目标同向、渠道各异、分工合作、和谐一致的校园工作机制，增强思想政治工作的合力。把思想政治工作同教育教学管理、学校发展等中心工作结合起来一起抓、共同做。
　　（三）强化机构，脚踏实地，是创新思想政治工作的重要保证
　　1.加强组织构建，明确责任目标。思想政治工作改革创新，组织领导机制创新是关键。必须从组织领导上、岗位职责上构建共同的责任目标，明确党支部（校长）、分管领导、团总支、班主任各级机构在思想政治工作中的具体责任，形成齐抓共管的合力。按照责任的标准，明确各类思想政治工作人员的责任，做到管人管事与管思想相统一，保证思想政治工作时时处处有人管、有人做。
　　2.创新运行机制，构建纳入体系。要实行思想政治工作目标管理，根据班级、教研组、团总支、教导处、分管领导、党支部书记（校长），确定思想政治工作的目标、任务、措施和责任主体，纳入学校目标管理，与教育教学相互融合渗透，成为有机的统一体。努力克服思想政治工作脱离教学中心工作的倾向，防止和纠正思想政治工作与教学中心任务各自循环、相互脱节的“两手”现象，做到抓常规教育教学管理、提高教学质量与思想政治工作同部署、同安排、同检查、同考核、同总结、同表彰，完全融入到一体化考核中，实现思想压力大时不动摇、抓学校其他工作忙时忘不了、工作多时挤不掉，突出思想政治工作的“生命线”地位，发挥思想政治工作的战斗堡垒作用。
　　（注：河北省政研会2012年立项课题）