现代教学媒体对小学语文教学的影响 现代教学媒体对教学的影响表现在

　　【摘要】信息技术课程为语文教学提供了强有力的学习工具和指导方法，使小学语文教学便教利学。信息技术与小学语文教学的整合，必将为课堂教学带来新的生机和活力。信息技术与小学语文教学在实践中的整合，促进了教学理念、教学方法的更新，形成新的教学理念，培养了学生的创新意识、实践能力。
　　【关键词】信息技术 小学语文 媒体技术
　　信息技术与小学语文教学在实践中的整合，促进了教学理念、教学方法的更新，形成新的教学理念，培养了学生的创新意识、实践能力。首先，随着信息技术的迅猛发展加快了信息技术与小学语文教学的有机融合的过程，树立“以人为本”的教育思想，关注学生的发展，为学生的自由、和谐、全面发展提供了可能。其次，信息技术进入课堂教学，必将形成变“要我学”为“我要学”的教学策略，构建新的教学模式，通过各种各样的主题活动，推动教学，有意识地开展信息技术与小学语文教学的综合教学。第三，在小学语文教学中，根据学生特点，发挥多媒体资源丰富的优势，营造民主、和谐、平等的学习氛围，学生通过主动地建构知识，培养创新意识，提高创新能力。第四，教师可指导学生进行语文信息资料的搜集、加工、处理等活动。这样，学生在使用各种信息手段进行学习的同时，提高了自主学习与合作学习的能力，也完成了中小学信息技术课程的一个很重要的教学目标就是培养学生的自主学习能力以及与他人协同作业的合作精神。现代化教学媒体对小学语文教学的效果产生着重要影响。教学媒体在小学语文教学中的作用具体表现在以下几个方面。
　　一、激发学习兴趣，促进思维发展
　　在小学语文教学中运用教学媒体，能够激发学生的学习兴趣，促进学生的思维发展。采用教学媒体可以改变教学环境，给儿童营造一个宽松、愉快的学习氛围，调动儿童学习的积极性。因此激发学生的学习兴趣，是教学得以成功的重要条件。例如，教学《骄傲的孔雀》一课，可以借助计算机多媒体系统，把教材上的几幅图，制成三维动画的电脑课件，通过色彩斑润的动感画面展示给儿童一个美丽且总爱炫耀自己的孔雀，动画片进入课堂，对增强学生的学习趣味性，加深学生对课文内容的理解，活跃课堂气氛很有帮助。
　　二、教育理论和教育实践的有机结合
　　教与学的理论是人们在长期的教学实践中不断探索、归纳、总结出来的教学规律、原则和方法。遵循教学规律、原则和方法才能恰当地进行教学媒体的选择、调控和创新，才能为教育目标服务。当教学活动的设计符合学生学习的内在规律时，便能有效地促进学习。教学活动的安排必须讲究科学性，必须符合学生的学习规律。因此，教学媒体在教学活动中的运用，特别是教学软件在内容的组织和呈现方式上都要经过精心设计，教学媒体在教学中起辅助教学的作用，选择教学媒体，应以教与学的理论为依据，明确教学目标，针对教学内容，在教学过程中最大限度地运用教学媒体，以获得教学过程的最优化。
　　三、提高教学质量和效率
　　现代教学媒体种类繁多，而视听教学媒体使用的范围之广，作用和影响之大是不多见的。在学习中，多种感官并用，学习效率最高，这是一个规律。运用现代教学媒体进行教学，能更有效地提高教学质量；运用教学媒体辅助教学，最大的特点就是生动、形象、感染力强，易于激发学生的学习兴趣。对学生进行教学知识的过程中结合使用现代教学媒体，对学生进行感知、记忆、想象、现解、应用等综合智力开发起着不可估量的作用，还能更好地适应学生的个别差异，实施因材施教。
　　四、突破教育教学传播的时空界限
　　现代化教学手段以现代科学为物质基础，以其特有的投影、幻灯、电影、电视、广播、音像、电子计算机、语音实验室等多种媒体，可以满足那些因不能在指定的时间和地点学习的人，例如工作繁忙，或自身有某种生理障碍等种种原因。突破了教育教学信息传播在时间和空间的限制，随时随地为学与教提供便利，同时也可满足个别学习的需要。运用教学媒体进行教学，不但有利于学生拓宽知识视野，拥有丰富的学习资源，而且使学习者在接受知识信息的过程中不再拘泥于时间和空间的限制。
　　五、转变教师观念，提高综合素质
　　采用现代教学媒体进行教学，更新了教师运用教学媒体辅助教学的观念，提高了教师的操作技能，增强了学生的学习兴趣和效率，教师重复性体力劳动也有所减轻。这样，教师才有精力去研究学生在学习过程中遇到的新问题、新情况；才有精力进行教学改革和教育科学研究，探讨信息时代，真正达到用系统科学的方法指导教学；才能与时俱进，达到自我素质的再提高。
　　总之，现代社会的教师形象，已由传统教学过程的中心指导者转变为教学资源的选择、开发者；教学过程的设计者；学习群体的组织者、帮助者；学习者个人的咨询者；学习者或学习群体交流活动的指导者和协调者；还要做学习者道德形成过程的示范者；成长道路上的引路人和朋友等。从教师角色要求的变化看，现代社会的教师应具备以下特点：现代教育观念，广阔的胸怀，合作精神及睿智、渊博的知识，开拓精神，高尚的道德，以及完善的人格等。采用教学媒体进行教育教学活动，使教师形象更加完美成为可能。
　　（作者单位：河北省磁县岳城镇屯头学校）
　　编辑/张俊英