【少成若天性，习惯如自然】

　　摘 要 本文首先阐明了学习习惯的含义与重要性；然后重点分析如何培养良好的学习习惯，主要从以下几个方面入手：1.培养学生积累单词的习惯；2.培养学生朗读、背诵范文的习惯；3.培养认真书写的习惯；4.培养课前预习的习惯；5.培养专心听课的习惯；6.培养课后复习巩固的习惯；7.培养学生找错题的习惯；8.经常用有关好习惯的名言警句来激励学生。
　　关键词 培养?习惯 激励 成功
　　孔子说：“少成若天性，习惯如自然”。巴金说过：“孩子的成功教育要从好习惯培养开始。”叶圣陶也说过：“教育是什么？从单方面讲，只须一句话，就是培养良好的习惯。”从这两位著名文人所述，我们可以清楚的看到良好的习惯的重要性。习惯是一种非智力因素，是人们在后天养成的一种自动进行某种活动的特殊倾向，是一种自觉、主动、持久、稳定的行为方式。所谓学习习惯，它是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。一个良好的习惯让一个人终身受益无穷。不良的习惯则会成为一个学生终身的祸患，习惯一旦形成，要想更改它是很不容易的。而且，良好的学习习惯形成得越早越好。本人结合自己的教学实践经验，浅谈教师如何培养学生良好的学习习惯，期盼这些良好的学习习惯有助于学生走向成功。
　　一、培养学生积累单词的习惯
　　一年之计在于春，一天之计在于晨。每个早读课都是学生积累单词记忆单词的好时机。所以早读课时我就会要求学生用10-15分钟来识记单词，一半时间学习单词另一半来检验。记忆单词时，既要会拼读单词，也要知道其意义。记忆单词，还要根据音标、音节，注意元音字母组合的读音规则，日积月累学生就会慢慢发现这些字母组合的发音规则，根椐这些方法去记忆单词，既觉得简单，又记得牢固，会受益终生。
　　二、培养学生朗读、背诵范文的习惯
　　英语是一门语言科目，多读和多背是必需的。只有反复朗读，多多背诵，才能积累大量的语言信息，培养语感，在阅读、写作时，信手拈来，有话可说。大声朗读既是一种能力，也是学习语言的一种方法。李阳的“疯狂英语”学习方法，就在于无所顾忌地大声朗读，多读、勤读、培养语感，在朗读中感悟语言丰富的内涵。正所谓“书读百遍，其义自见”。
　　三、培养认真书写的习惯
　　英语是字母文字，从高一开始我就注意培养学生良好的书写习惯。要求学生注意，字母在单词句子中的大小写，在四线三格中所占格式，以及单词与单词之间的间隔、连写和句子标点。另外，书写还要有一定的速度，不管是作业还是练习，都要力求书写规范标准，养成良好的书写习惯。有的同学在书写时，常常不分大小写，作文从头至尾都是小写字母；把h写成n，把ɡ写成p，小写f及t所占格式不对。他们错误地认为这样写无所谓，只要自己能看清就行了。其实不然，要知道文字不仅是写给自己看的，更重要的写给别人看的。一个人如果字迹潦草，不规范，别人看不清楚，那就失去了他书写的价值，甚至在考试时会吃很大的亏。我们知道，认真规范书写是对阅卷老师的尊重，会给老师留下美好的印象。要养成良好的书写习惯，写好每一个字母、单词和句子，这对今后整个英语学习都有重要的意义。良好的书写习惯对培养坚毅的学习意志与刻苦的学习精神都有极大的作用。
　　四、培养课前预习的习惯
　　有目的的组织学生对将要学习的新课进行预习，是深化教学的基础。预习是良好的学习习惯，是增强学生学习的主动性和培养学生自读能力的有效途径和措施。有的学生往往忽略了这一环节。通过预习，学生可初步了解一些新单词的读法，课文内容和重点句型。
　　五、培养专心听课的习惯
　　教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考，积极参加课堂活动，做好课堂笔记。有的学生认为这节课知识基本掌握，不需要认真听，就去做别的事情。但事实是哪怕你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径，否则，你会发现自己总是进步的慢。
　　六、 培养课后复习巩固的习惯
　　课后要及时认真复习，按时完成作业是首要的。有调查研究表明，能按时完成作业的学生最有自信，最容易成功。教学实践表明，课堂上学生学会了的东西，课后还会忘记，这是大脑遗忘规律的表现。
　　培养学生认真完成作业的习惯，我认为主要靠教师的指导和训练。家庭作业题要认真设计，数量要少，质量要好，解题的要求要高。由于题量少，学生不感到负担，就乐于开动脑筋认真完成。这样安排作业，学生负担轻，积极性高，不仅利于良好习惯的形成，而且有利于思维能力的提高。在教学中，我发现学生通过作业能找到自己的问题。有些学生会针对某些题目反复要求老师讲解，直到理解为止。这些学生学习态度好，善于思考，善于提问，进步的最快。
　　七、培养学生找错题的习惯
　　能对自己的学习作出评价，是一种高水平的学习；善于从错误中学习也是一种能力。因此在教学中要培养学生判断正误，自我检验自我评价的习惯和能力。
　　八、经常用有关好习惯的名言警句来激励学生
　　孩子的成功教育要从好习惯培养开始。——巴金
　　教育是什么？从单方面讲，只须一句话，就是培养良好的习惯。——叶圣陶
　　习惯形成性格,性格决定命运。 ——约·凯恩斯
　　不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 ——莎士比亚
　　人喜欢习惯，因为造它的就是自己。——萧伯纳
　　习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。 ——培根
　　当然，在学习英语的过程中，学生还有很多学习习惯需要培养，如制定合理的学习计划，限时阅读，限时写作，合理使用字典等。总之，培养学生良好的英语学习习惯，教师要更新观念，积极进行教学改革和创新，选取最能发挥学生学习主动性的教学方法，组织好学生的学习活动。在教学基础知识的过程中教学习和思考的方法，培养学生良好的学习习惯。持之以恒，使学生不但学会学习而且成为学习的主人。期盼这些良好的学习习惯有助于同学们走向成功。