考试交卷时的场景作文
考试交卷时的场景作文 第一篇
“叮——”，上课铃响了，老师捧着一大摞试卷走到门口，这让我们大惊失色，不过他只停顿了一下，就从窗外走过，让我们虚惊一场。然后另一位老师也捧着一大摞试卷来了，但是非常不幸，这位老师走进了我们的课室。卷子发下来了，我奋笔疾书，很快就写完了。我想：这可是开学后没几天，应该是一场摸底考试。不过我的心里一点底也没有。
果不其然，卷子改好发下来的时候，老师也和大家说这是一场摸底考试，我考得很差。于是，我想对妈妈撒谎，说我考得很好。但纠结了很久后，我没有那样做。我如实地把考试成绩告诉了妈妈，所以挨了一顿骂。但是我并不后悔。
你也有考试，所有人都有考试。我们要做的，就是认真地用心去对待每一场考试，无论是人生的高考，还是诚信的考试，认真对待就行了。加油吧，“学子们”！
考试交卷时的场景作文 第二篇
今天，我刚进学校，远远地看见操场上有人正在搬东西。一进班里，才知道今天要举行拔河比赛。
我们跟着班级队伍来到了操场上，场地已经布置好了。我们按着班级规定的位置坐好，准备观看这场比赛。
首先上场的是三一班和三二班。开始之前，裁判员宣布这场比赛的规则：
一、绳子中间有一个红布条，只要红布条超过了地上的线，超过的那队就算胜利。
二、禁止突然松手。
三、禁止队员坐在地上。
宣布完毕，裁判员喊“开始”，两个小队开始使劲往后拉，我听见他们班喊“加油，加油”，声音震耳欲聋，全场都听见了。
过了一个小时，轮到我们班和六二班对决了。
我们大步流星的走进赛场，气氛紧张极了。但是，同学们一点都没有害怕的感觉，比赛开始了，个个队员都使出了吃奶的力气，我也不甘弱势，使劲往后拔，快了，红布条正在一点一点向我们移动，虽然六二班比我们的人多，但是我们班力气大，你看我们的王毅、夏一奥，他们不仅个子高而且还胖乎乎的，一看就知道特别有力气，只见他们咬着牙，绷着脸，两只手像钳子一样死死地抓住绳子，身子向后倾，脚蹬着地。由于使出了全身力气所以他们的脸都憋红啦。只听见王毅大吼一声，使劲往后一拽，六二班全趴下了。我们胜利了，我代表我们班去领奖了。
通过这件事，我明白了“团结力量大，众人拾柴火焰高”的道理！
考试交卷时的场景作文 第三篇
钟*棋
奋斗了这么多天，终于迎来了期末考试，这一场考试决定了我的命运，简单来说，就是一支笔，三张试卷，定生死。
考场充满了寂静，“嘀嗒，嘀嗒”钟表的声音格外清脆。“沙沙，沙沙”同学们写字的声音也很清楚。“嗒嗒，嗒嗒”老师来回徘徊的脚步声更是清晰。写到最后一道阅读题时，我两眼发昏，根本想不出来怎么做，我看向远方的同学，刚好瞄到了他。别看他戴着一副眼镜，坐姿端正像一个十足的学霸，其实他的学习成绩并不理想，看着看着，他突然丢了一个纸条给隔壁同学，他们悄悄换试卷看了看，好一个偷天换日。
“老师！”这一叫惊动了全班，如果是原来的班，那样吵闹，我的声音也只是微如蚂蚁，可现在不同，平日没人注意的钟表声变响了；平日翻纸的声音变响了；平日听不见的写字声也变得响了起来。我用手指着那两位同学对老师说：“老师，他们两个互相抄答案！”老师的嘴角流着口水，黑框眼镜里的眼睛紧闭着，嘴巴还一张一合的吐着气。老师睡着了……直到……
“铛、铛～”考铃响起，老师这时才迷迷糊糊的醒来。“收卷”圣旨传下，各大组长收齐试卷，回到座位。
直到现在，教室还处于安静状态，大家都很紧张。没有人说话，没有人写字……
考试交卷时的场景作文 第四篇
今天体育课上，老师带我们举行了一场拔河比赛。
老师先把我们分成两组，男生一组，女生一组。我们男生抗议：“这分明是瞧不起我们男生呀！”体育老师笑着答道：“我也是女生组的。”我们异口同声地说：“老师，您可别太自信了，我们可不是一帮菜鸟哟！”
拔河比赛开始了，我们一开始就使用猛拉战术，拉到一群女生毫无还手之力，虽然体育老师以一顶十，可还是回天无力。就这样，我们轻松赢得了第一局。
第二局，老师把我们重新调整了一下，还是两组，但是这次男女平均分配了，
老师是裁判。比赛开始了，我们双方实力不相上下，这时对方猛地一拉，我们队有一女生摔倒了，导致后面的力量整个散掉了，他们趁虚而入，又是猛一拉，胜券在握。
现在我们双方是一：一平，所以第三局是关键的决胜局。比赛开始了，我们每个人的心里都充满了必胜的信念―――一定要赢得比赛，这时虽然已经下课，可比赛的热情丝毫不减，我们组决定速战速决，让对方措手不及，突然一个突发事件让比赛被迫终止。对方的最后一个选手摔倒了，手被地上石头划了一道长长的口子，我们立即送她去了医务室，只听医生说问题不大，处理一下就行了，我们才松了一口气。
虽然比赛没有分出胜负，但我们却赢得了对手的尊重，这次比赛也让我感受到了同学之间真诚的关爱才是我们前行的动力。
考试交卷时的场景作文 第五篇
奋斗了这么多天，终于迎来了期末考试，这一场考试决定了我的命运，简单来说，就是一支笔，三张试卷，定生死。
考场充满了寂静，“嘀嗒，嘀嗒”钟表的声音格外清脆。“沙沙，沙沙”同学们写字的声音也很清楚。“嗒嗒，嗒嗒”老师来回徘徊的脚步声更是清晰。写到最后一道阅读题时，我两眼发昏，根本想不出来怎么做，我看向远方的同学，刚好瞄到了他。别看他戴着一副眼镜，坐姿端正像一个十足的学霸，其实他的学习成绩并不理想，看着看着，他突然丢了一个纸条给隔壁同学，他们悄悄换试卷看了看，好一个偷天换日。
“老师！”这一叫惊动了全班，如果是原来的班，那样吵闹，我的声音也只是微如蚂蚁，可现在不同，平日没人注意的钟表声变响了；平日翻纸的声音变响了；平日听不见的写字声也变得响了起来。我用手指着那两位同学对老师说：“老师，他们两个互相抄答案！”老师的嘴角流着口水，黑框眼镜里的眼睛紧闭着，嘴巴还一张一合的吐着气。老师睡着了……直到……
“铛、铛～”考铃响起，老师这时才迷迷糊糊的醒来。“收卷”圣旨传下，各大组长收齐试卷，回到座位。
直到现在，教室还处于安静状态，大家都很紧张。没有人说话，没有人写字……
考试交卷时的场景作文 第六篇
洪*辉
在一个风和日丽的下午，我们进行了一场语文考试。
果然，在课室里我听到了同学们一阵阵鬼哭狼嚎的声音。语文老师还是毫不留情的把试卷发了下来。
这次，我意外的听到了许多美妙的音乐，老师的皮鞋和地面摩擦的声音，笔在试卷上写字发出的“沙沙”声，风吹在讲台上工作的声音，树叶相互碰撞发出的响声和墙上钟表发出的声音……
纵使有这么多意外的声音，我还听到了自己的心跳和呼吸声是那么大，比海浪声还大。
我身边的东西像静止了一样，这时我还看到一个纸团趁老师不注意，完美的抛物线线，纸团落在了另一个同学桌上。那位同学的脸上马上露出了开心的笑容。
突然，一声震耳欲聋的打呼声把我从这个美好的境界中拉了出来，原来是我们班上的“睡神”发出的“信号”啊！
当然，我指的“信号”就是告诉我们她已经睡够了。
老师又喊了一声：“收卷。”她十分害怕，因为她还有几道题不会。
这就是我考试时的场景，你也有过这样的经历吗？
考试交卷时的场景作文 第七篇
今天的作文课上，我们举行了一场别开生面的拔河比赛。
“铃铃铃”，上课铃响了，我们回到教室，只见老师拿着一捆又粗又长的绳子，对我们说：“走，到楼下玩去。”我听了很纳闷，这是要干吗？到了楼下，老师把绳子放在一块空地上，这时的绳子简直就象一条“蟒蛇”。接着老师宣布：“这次的活动是――拔河比赛 ！”“耶！好棒哦！”我们高兴地呼喊着。
比赛开始了，老师把我们分成A、B两组，我在A组。老师分好组后，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。有的同学们开始脱外套、挽袖子、系鞋带等，一切准备就绪。只听老师一声令下：“开始！”我们就全神贯注，瞪大眼睛，使出吃奶的劲拔了起来。排在我们组最前面的陈泰宇同学，只见他脸绷得紧紧的，涨得通红，身子向后倾斜，几乎与地面平行了。我也使出了九牛二虎之力，脸也憋得通红。这时，绳子都差不多快要到我们边来，眼看胜利在望，我们有点放松警惕了。突然，对面的一号同学用力一拉，绳子一大半又过去了。这时，我们才意识到不对劲了，就拼命往回拉。可败局已无法挽回了，况且B组的同学里有好几个大力士，而我们组个个都很瘦小。虽然败局已定，但我们并不气馁，还是尽力地往回拉。最后虽然我们输了，但我们还是很开心。
这次的拔河比赛不仅给我们带来了乐趣，还增强了我们的团体意识。
考试交卷时的场景作文 第八篇
本学期期中语文考试结束了，感觉考得还不错。想着怎么样让妈妈奖励我。当我看到语文试卷的时候，心情便沉重起来。基础的东西错的太多，对课文没能记熟，所以有一个课文填空不能准确填写出来很可惜。然后是字迹不工整，写对的字好像错字，白白丢了分。再就是作文审题不认真，缺少感受。以后学习语文需要再用功一些，把课文牢牢记熟，把应该掌握的知识牢牢记住。保持清醒的头脑，认真分析题意。作文要好好地理清楚思路，把要求看清楚。把要写得东西尽量写详细。好成绩是靠勤奋换来的。 语文考试反思二零零字范文三：这次的语文考试虽然在九零分以上，但只比九零分高分，并不是什么很光彩的事。 我一拿到卷子，就立刻翻到了作文的那一页，扣了三分，我心里总算放松了许多，但阅读题的扣分就不堪设想了。考试前，我知道我阅读题就会错很多，所以对阅读这一方面加强了复习，但是我一看卷子上的错误，竟全是粗心马虎错的!我现在翻到基础部分，还好，只扣了差不多二分。
我看了看，发现，如果去掉马虎错的题，改成正确的，那我就可以拿九六分了，细心是多么重要啊!!但是我也有考试方面的收获。
我这次考试还是阅读题错的多，所以我还得对阅读题加强复习!
考试交卷时的场景作文 第九篇
不论是语、数、，还是其他辅课，我都把它们当作主科来学。因此没有偏科的现象。当然，光有乐观的心态还不够，要给自己定下一个目标，争取每次考试要比前一次好。我深信：一个人只要有上进心，并且是踏踏实实地去学习，这样的人终究会成功。不因成功而骄傲，不因失败而气馁，我们要有自律心和自信心。相信自己，一切就有可能。
通过前一阶段的学习，我也发现了自己的缺点与不足：平时喜欢问这问那，上学了就不爱问了，这是可怕的，一定得改;办事不够认真沉稳，责任心和自主心也不强，这也得改;在今后的学习生活中，我会以《小学生守则》来要求自己，以坚韧性、果断性、独立性、自觉性来衡量自己。相信“只有更好，没有最好”，在学习和总结中不断完善自我，做一名塌实、勤奋、乐观、谦虚的中学生。最后，让我把这两句话作为自己永恒信念，与大家共勉。